第2單元第3節(jié)水分子的變化1、通過實(shí)驗(yàn)探究，知道水在直流電作用下可以分解生成氫氣和氧氣，氫氣在空氣中燃燒可以生成水。2、通過微觀分析水的分解和合成，初步認(rèn)識化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。3、能夠?qū)σ阎镔|(zhì)性質(zhì)按照物質(zhì)性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)目標(biāo)水的三態(tài)變化，只是水分子______和__________改變。間隔排列方式而“每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成”，這一事實(shí)始終沒變。怎樣可以改變水分子的結(jié)構(gòu)呢？一、水的分解水電解器實(shí)驗(yàn)探究：水在直流電作用下的變化提出問題

（1）水中通直流電，會有什么現(xiàn)象？（2）水通電與水的三態(tài)變化是否屬于同一種變化？……

做出假設(shè)

（1）水通電后可能產(chǎn)生的是水蒸氣（2）水通電后有

新

物質(zhì)生成

一、水的分解實(shí)驗(yàn)步驟：①水電解器內(nèi)注滿氫氧化鈉溶液；②接通直流電源；③待電解完畢后關(guān)閉電源。收集證據(jù)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一、水的分解一、水的分解1、注意事項(xiàng)①水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性②電解水所用電源是直流電2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象兩電極上都有氣泡產(chǎn)生。正極端玻璃管產(chǎn)生的氣體少，負(fù)極端玻璃管產(chǎn)生的氣體多。正負(fù)極氣體體積之比為1：2。一、水的分解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能出現(xiàn)具體物質(zhì)，水除外（負(fù)極）（正極）氫氣：可以燃燒的氣體；氧氣：支持燃燒，使帶火星的木條復(fù)燃；水蒸氣：不能燃燒，不能支持燃燒。小貼士依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，如何檢驗(yàn)該物質(zhì)呢？①用______________檢驗(yàn)與正極端玻璃管中的氣體，發(fā)現(xiàn)__________，說明正極產(chǎn)生的氣體是______；②用____________檢驗(yàn)與負(fù)極端玻璃管中的氣體，發(fā)現(xiàn)______________________，說明負(fù)極產(chǎn)生的氣體是______。帶火星的木條木條復(fù)燃氧氣燃著的木條能燃燒、火焰呈淡藍(lán)色氫氣負(fù)氫正氧，氫二氧一！3、氣體檢驗(yàn)?zāi)芰哭D(zhuǎn)換：電能→化學(xué)能①②水在通電的條件下生成氫氣和氧氣4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論水是由氫、氧兩種元素組成的誤差分析：實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，H2體積往往大于O2體積的2倍，為什么會出現(xiàn)此現(xiàn)象？原因主要有：①O2在水中的溶解能力＞H2在水中的溶解能力②電極材料消耗了部分O2③裝置漏氣交流反思5、文字表達(dá)式分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。（一變多?。?反應(yīng)物）（反應(yīng)條件）（生成物）讀法：水通電生成氧氣和氫氣。水通電氫氣氧氣1、下列變化屬于分解反應(yīng)的是（）。A、泥水過濾得到泥和水B、鎂和氧氣點(diǎn)燃生成氧化鎂C、石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳D、氧化汞加熱后變成汞和氧氣判斷分解反應(yīng)的方法：1、化學(xué)變化2、一種反應(yīng)物多種生成物（一變多）跟蹤聯(lián)系D2、下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）。A、食鹽水→水+食鹽B、蠟燭+氧氣→水+二氧化碳C、氧化汞→汞+氧氣D、氫氣+氧氣→水CHHHH6、水電解的微觀實(shí)質(zhì)OO通電H2OH2O2+通電+通電時，水分子分解為氫原子和氧原子，2個氫原子重新組合成1個氫氣分子，2個氧原子重新組合成1個氧氣分子（3）化學(xué)中分子可以再分，原子不能再分，原子是最小微粒。（1）化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)：分子分解為原子，原子重新組合成新分子。（2）化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類及物質(zhì)種類改變，原子種類及個數(shù)不變。HHO通電HHOHHOOHH+如何表示水電解這一化學(xué)變化呢？

文字表達(dá)式:

符號表示法:

微觀表示法:

水通電氧氣+氫氣H2OH2+O2通電HHOHHOOOHHHH+通電氫元素、氧元素組成水水分子構(gòu)成水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成區(qū)分：組成與構(gòu)成下列說法正確的是(

)A.分子可分，原子不可分B.水是由氫氣和氧氣組成的C.氫原子和氧原子是保持水化學(xué)性質(zhì)最小的微粒D.水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)最小的微粒D課堂小結(jié)一、水的分解1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2、氣體檢驗(yàn)3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論4、文字表達(dá)式（分解反應(yīng)）5、水電解的微觀實(shí)質(zhì)跟蹤聯(lián)系4.下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)說明水可反應(yīng)生成氫氣和氧氣B.實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的C.水電解的文字表達(dá)式:水→氫氣+氧氣D.若產(chǎn)生氫氣的體積為5mL,則產(chǎn)生氧氣體積為10mLA5、(2013·錦州中考)下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)說明水是由氫原子和氧原子組成的B.電解水的文字表達(dá)式:水→氫氣+氧氣C.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D.甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1∶2C5、(2013·錦州中考)下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)說明水是由氫原子和氧原子組成的B.電解水的文字表達(dá)式:水→氫氣+氧氣C.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D.甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1∶2C6、水通電分解時沒有發(fā)生變化的是（）。

A.水分子的能量

B.水分子的組成和結(jié)構(gòu)

C.水的化學(xué)性質(zhì)

D.構(gòu)成水分子的原子種類

D7、請結(jié)合所學(xué)知識,在下圖中標(biāo)出電源的正、負(fù)極以及兩個電極的產(chǎn)物。負(fù)氫氣正氧氣8、如圖是水分子分解的示意圖,根據(jù)你所學(xué)知識,試著將①水分子、②氧分子、③氫分子、④氫原子、⑤氧原子的序號填入圖中,并寫出從圖中獲得的有關(guān)結(jié)論。水分子氧分子氫分子氫原子氧原子再分再分氫氣、氧氣能否通過化學(xué)變化變成水？提出問題：氫氣在空氣中能燃燒嗎？

做出假設(shè)：氫氣在空氣中能燃燒。收集資料：實(shí)驗(yàn)探究二、水的合成二、水的合成點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純！實(shí)驗(yàn)步驟：在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣，在火焰上方罩一只干燥的冷燒杯。1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧，用手觸摸燒杯感到發(fā)燙。氫氣具有可燃性二、水的合成能量轉(zhuǎn)換：化學(xué)能→光能、熱能①②氫氣在氧氣中燃燒生成水2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論水是由氫、氧兩種元素組成的3、文字表達(dá)式化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。（多變一?。?生成物）（反應(yīng)條件）（反應(yīng)物）讀法：氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水。氫氣+氧氣水點(diǎn)燃1、下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是()A．氨氣＋水＋二氧化碳→碳酸氫銨B．氧化鋁→鋁＋氧氣C．鋅＋硫酸→硫酸鋅＋氫氣D．石蠟＋氧氣→二氧化碳＋水

A2、下列模型能表示化合反應(yīng)的是()

ABCDBHHHH4、氫氣燃燒的微觀實(shí)質(zhì)點(diǎn)燃OO+點(diǎn)燃時，氫氣分解為氫原子，氧氣分解為氧原子，2個氫原子和1個氧原子重新組合成1個氧氣分子。點(diǎn)燃HHOHHOHHOOHH+4、氫氣燃燒的微觀實(shí)質(zhì)該過程中，發(fā)生變化的微粒是____________________，沒有發(fā)生變化的微粒_________________。氫氣分子、氧氣分子氫原子、氧原子如何表示氫氣燃燒這一化學(xué)變化呢？

文字表達(dá)式:

符號表示法:

微觀表示法:

H2OH2+O2通電氫氣+氧氣水點(diǎn)燃點(diǎn)燃HHOHHOHHOOHH+三、氫能源優(yōu)點(diǎn)：1.原料來源廣；2.燃燒熱值大；3.生成物無污染；4.資源可再生。

缺點(diǎn)：1.可燃性

2.儲存和運(yùn)輸不安全、不方便3.制備氫氣消耗電能大，成本高

四、化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等可燃性、助燃性、不穩(wěn)定性等小試牛刀：找出化學(xué)性質(zhì)水1.是一種無色、無味的液體

2.常溫下密度為1g/mL3.沸點(diǎn)為100℃

4.凝固點(diǎn)為0℃

5.給其加熱可以變?yōu)樗魵?.水通電能反應(yīng)生成氫氣和氧氣。

小試牛刀：找出化學(xué)性質(zhì)氫

氣1.是一種無色、無味的氣體2.難溶于水3.是密度最小的氣體4.可以燃燒小試牛刀：找出化學(xué)性質(zhì)氧氣1.是一種無色的氣體2.是一種無味的氣體3.不易溶于水

4.氧氣能支持燃燒（1）水加熱變?yōu)樗魵庹堄谩拔锢硇再|(zhì)、物理變化、化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)變化”填空。（2）水加熱可以變?yōu)樗魵猓?）水通電能反應(yīng)生成氫氣和氧氣（4）水通電反應(yīng)生成氫氣和氧氣物理變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化（5）氫氣和氧氣燃燒生成水（6）氫氣具有可燃性化學(xué)變化化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)：可以、能、具有、是①鐵生銹②礦石粉碎③水是無色液體

④水可以通電分解

⑤酒精揮發(fā)

⑥酒精易揮發(fā)⑦食物腐爛

⑧汽油易揮發(fā)

⑨常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃物理變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化物理變化物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)變化物理性質(zhì)氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法鋅+稀硫酸氫氣+硫酸鋅水氫氣+氧氣通電課堂小結(jié)二、水的合成1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論3、文字表達(dá)式（化合反應(yīng)）4、氫氣燃燒的微觀實(shí)質(zhì)三、化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)跟蹤聯(lián)系1、下列關(guān)于物質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是(

)A.鎂條能燃燒B.氮?dú)庠谕ǔ顩r下沒有顏色C.氧氣可以支持燃燒D.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁B2、下列是純凈的氫氣在空氣中燃燒現(xiàn)象的描述,其中正確的是()①產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰②放出大量的熱③生成水A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③A3、(2013·鞍山中考)下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.甲烷可以在空氣中燃燒B.金屬汞常溫下是液體C.高錳酸鉀是紫黑色固體 D.銀具有良好的延展性A4、下圖表示天宮一號宇宙飛船發(fā)動機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程。下列說法錯誤的是(

)。

A．氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的

B．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變

C．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變

D．氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)。D5、下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A、食鹽水——水+食鹽B、蠟燭+氧氣——水+二氧化碳C、氧化汞——汞+氧氣D、氫氣+氧氣——水C6、能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是（）

A．水結(jié)成冰B．水蒸發(fā)

C．水被電解D.水汽化C7、下列現(xiàn)象能證明分子在化學(xué)變化中可分的是（）A、100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mLB、打開盛裝酒精的試劑瓶，聞到酒精氣味C、氣態(tài)氧在加壓降溫時變?yōu)榈{(lán)色的液態(tài)氧D、加熱氧化汞得到銀白色的汞和氧氣D8、從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）。

A.酒好不怕巷子深——分子在不斷運(yùn)動

B.熱脹冷縮——分子間隔的大小隨溫度的改變而改變

C.電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子也可重新組合成新的分子

D.水可以分解為氫氣和氧氣，所以水是由不同種物質(zhì)組成的混合物

D9、下列觀點(diǎn)正確的是（）。

A.水蒸氣遇冷能凝結(jié)成水，說明水分子之間是能夠化合的

B.氧氣支持氫氣燃燒時表現(xiàn)的是氧氣的化學(xué)性質(zhì)

C.白熾燈泡的鎢絲通電時發(fā)光放熱，說明發(fā)生了化學(xué)變化

D.無論是混合、分離，還是化合、分解，都是物質(zhì)發(fā)生物理變化的過程

B10、右圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，從圖中不能獲得的信息是（）。

A.該反應(yīng)前后一共涉及3種分子

B.該反應(yīng)在常溫下就很容易發(fā)生

C.該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化

D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B11、選用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”之一,填寫下列空白。(1)鐵生銹是_______________________________________。(2)水受熱變成水蒸氣是_____________________________。(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是_________________。(4)液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧低是_______________________。物理變化化學(xué)變化化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)12、下列描述是物理變化的是___________;是化學(xué)變化的是_________;是物理性質(zhì)的是___________;是化學(xué)性質(zhì)的是_________。(1)高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣;(2)純凈的水是無色、無味的液體;(3)鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂;(4)氧氣不易溶于水;(5)木棒受力折斷;(6)白云變成了雨滴或雪花降落到地面;