2025年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力難點(diǎn)及模擬試題（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。請將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號內(nèi)。）1.李老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，成績不佳。根據(jù)人本主義學(xué)習(xí)理論，李老師更應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)（）的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。A.有序且強(qiáng)調(diào)結(jié)果B.競爭且注重分?jǐn)?shù)C.安全且充滿關(guān)愛D.模糊且富有挑戰(zhàn)2.某學(xué)生因調(diào)皮搗蛋多次受到批評，產(chǎn)生了抵觸情緒，甚至與老師發(fā)生口角。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，老師更適宜采取的做法是（）。A.當(dāng)眾嚴(yán)厲批評，以示警告B.暫時(shí)隔離，不予理睬C.了解原因，耐心溝通，引導(dǎo)其認(rèn)識錯(cuò)誤D.請家長配合，共同懲罰3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？梢允杖W(xué)費(fèi)。這一說法（）。A.符合法律規(guī)定B.違反法律規(guī)定C.在特定條件下符合法律規(guī)定D.法律未作明確規(guī)定，由地方?jīng)Q定4.老師在課堂上表揚(yáng)了積極回答問題的學(xué)生，同時(shí)也私下批評了上課睡覺的學(xué)生。這種做法體現(xiàn)的德育原則是（）。A.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合原則B.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則C.積極引導(dǎo)與消極抑制相結(jié)合原則D.一貫性與靈活性相結(jié)合原則5.在一次主題班會上，學(xué)生就“是否應(yīng)該允許手機(jī)進(jìn)課堂”展開了激烈討論。老師沒有直接給出結(jié)論，而是引導(dǎo)大家從利弊、規(guī)則等多個(gè)角度進(jìn)行分析。這種教學(xué)方式主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)方法。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例分析法6.老師發(fā)現(xiàn)班上兩名學(xué)生因小事發(fā)生沖突，互相推搡。老師立即介入，將兩人分開，并分別進(jìn)行溝通。該老師運(yùn)用的班級管理策略主要是（）。A.預(yù)防為主B.及時(shí)處理C.榜樣示范D.建立規(guī)則7.王老師發(fā)現(xiàn)一位性格內(nèi)向的學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)消極，參與度很低。為了幫助該學(xué)生融入集體，王老師可以嘗試采取的做法是（）。A.在全班面前批評該學(xué)生不積極參與B.任命該學(xué)生為小組長，增加其責(zé)任感C.與該學(xué)生單獨(dú)交流，了解其顧慮，并鼓勵(lì)其嘗試D.忽略該學(xué)生，希望其能主動(dòng)融入8.老師在布置作業(yè)時(shí)，不僅明確了任務(wù)要求，還提供了多種完成思路和參考資源，并允許學(xué)生根據(jù)自身興趣選擇不同的表現(xiàn)形式。這體現(xiàn)了老師（）的素養(yǎng)。A.專業(yè)知識扎實(shí)B.教學(xué)設(shè)計(jì)能力C.課堂管理能力D.評價(jià)反思能力9.家長對學(xué)校老師的教育教學(xué)方法提出了質(zhì)疑，并表達(dá)了不滿。老師首先應(yīng)該采取的做法是（）。A.聽取家長意見，但堅(jiān)持自己的教學(xué)主張B.冷處理，避免與家長發(fā)生沖突C.耐心與家長溝通，了解其具體訴求，解釋自己的做法D.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請求指示10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師“為人師表”，下列行為中不符合該要求的是（）。A.衣著整潔得體，語言文明規(guī)范B.在社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不當(dāng)言論，發(fā)泄個(gè)人情緒C.積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)D.關(guān)心學(xué)生生活，及時(shí)幫助學(xué)生解決困難二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請根據(jù)題目要求作答。）11.簡述教師在處理與家長關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的基本原則。12.根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，簡述教師享有哪些基本權(quán)利。13.簡述一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些。14.針對學(xué)生注意力不集中的問題，教師可以采取哪些有效的教學(xué)策略？三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請仔細(xì)閱讀材料，并根據(jù)題目要求作答。）15.材料：小明是初二年級的學(xué)生，最近學(xué)習(xí)成績下滑明顯，且情緒低落。班主任李老師找到小明談話，小明坦言自己因?yàn)榘祽偻瑢W(xué)被拒絕而心煩意亂，無法集中精力學(xué)習(xí)。李老師聽后，沒有批評小明，而是耐心傾聽，表示理解他的感受，并分享了自己青春期的經(jīng)歷，鼓勵(lì)他正確看待感情問題，將精力投入到學(xué)習(xí)和自我提升中。同時(shí)，李老師與小明的家長進(jìn)行了溝通，建議家長多關(guān)心孩子的心理狀態(tài)，在家營造輕松和諧的氛圍。一段時(shí)間后，小明的心情好了很多，學(xué)習(xí)狀態(tài)也逐步恢復(fù)。請從教師職業(yè)道德或教育心理學(xué)的角度，分析李老師的教育行為。16.材料：在一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題活動(dòng)中，張老師組織學(xué)生調(diào)查了學(xué)校周邊的垃圾情況，并讓學(xué)生分組討論產(chǎn)生垃圾的原因以及可以采取的解決方案。在討論過程中，小組成員A堅(jiān)持認(rèn)為只要每個(gè)人都做好自己，環(huán)境問題就能解決，而小組成員B則認(rèn)為光靠個(gè)人努力不夠，需要社會和政府的支持。兩人爭執(zhí)不下，場面一度有些僵持。請分析張老師在處理這一情境時(shí)，可以采取哪些引導(dǎo)策略？四、論述題（本大題共1小題，共10分。請根據(jù)題目要求作答。）17.結(jié)合實(shí)際，論述教師如何在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。試卷答案一、單選題1.C2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.B9.C10.B二、簡答題11.教師處理與家長關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循：尊重家長原則；平等溝通原則；教育一致性原則；相互配合原則；依法辦事原則。12.教師享有的基本權(quán)利根據(jù)《中華人民共和國教師法》等規(guī)定主要包括：教育教學(xué)權(quán)；科學(xué)研究權(quán)；指導(dǎo)學(xué)生權(quán)；獲取報(bào)酬權(quán)；民主管理權(quán)；參加進(jìn)修權(quán)。13.一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)有：目標(biāo)明確；內(nèi)容恰當(dāng)；方法得當(dāng)；結(jié)構(gòu)合理；語言生動(dòng)；課堂氣氛活躍；板書工整清晰；教學(xué)效果良好。14.針對學(xué)生注意力不集中的問題，教師可以采取的策略有：創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣；運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，避免單調(diào)枯燥；合理組織教學(xué)活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合；加強(qiáng)課堂管理，建立明確規(guī)則；及時(shí)給予學(xué)生積極反饋，強(qiáng)化注意行為；關(guān)注個(gè)體差異，進(jìn)行針對性指導(dǎo)；運(yùn)用眼神、語言等非言語提示。三、材料分析題15.李老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。她關(guān)心學(xué)生情緒變化，耐心傾聽并理解學(xué)生的困擾，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。她沒有簡單批評學(xué)生，而是結(jié)合心理學(xué)知識引導(dǎo)學(xué)生正確處理問題，并幫助其恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，體現(xiàn)了教書育人。她主動(dòng)與家長溝通，形成教育合力，體現(xiàn)了家校合作和為人師表。16.張老師可以采取的引導(dǎo)策略有：首先保持冷靜，制止?fàn)巿?zhí)，確保課堂秩序；然后引導(dǎo)雙方理解對方觀點(diǎn)的合理性，鼓勵(lì)換位思考；組織學(xué)生討論個(gè)人努力與社會支持的關(guān)系，引導(dǎo)認(rèn)識到兩者缺一不可；可以設(shè)計(jì)角色扮演或模擬活動(dòng)，加深學(xué)生對合作重要性的認(rèn)識；最后總結(jié)，強(qiáng)調(diào)集體行動(dòng)和個(gè)人責(zé)任相結(jié)合是解決問題的有效途徑。四、論述題教師在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范，應(yīng)體現(xiàn)在多個(gè)方面：首先，要平等公正對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異和人格尊嚴(yán)，不因成績、性別、家庭背景等歧視學(xué)生。其次，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的困難，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，做學(xué)生的良師益友。再次，要保護(hù)學(xué)生的安全