1、教育學(xué)的研究對象是（學(xué)校教育現(xiàn)象）

2、教育現(xiàn)象涉及（學(xué)校教育、家庭教育、社會教育）

3、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科，既是（理論學(xué)科）也是（應(yīng)用學(xué)科）

4、完備的教師知識構(gòu)造是［學(xué)科基礎(chǔ)知識）（教育學(xué)科基礎(chǔ)知識）和廣泛的文化科學(xué)知識。

5、孔子對我國教育的貢獻有三個方面（創(chuàng)建私學(xué)）（創(chuàng)建儒學(xué)）（刪訂六經(jīng)）

6、孔子流傳于事的著作是1論語）

7、啟發(fā)式教學(xué)的淵源是（不憤不啟）（不俳不發(fā)），是孔子提出的。

8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）

9、從（性善論）論述他的觀點是《孟子）：從（性惡論）論述他的觀點是（荀子）

10、后期稱墨家為（功利主義者）：稱道家為（自然主義者）

11、曾子所著，專講古代大學(xué)教育的是（大學(xué)）

12、曾子的學(xué)生子思的著作是（中庸）

13、（學(xué)記）是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國末期（樂正刻）的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。

14、樂正真考證是（郭沫若）完畢的。

15、（大學(xué)）是《學(xué)記》的教育政治學(xué)基礎(chǔ)。

16、（中庸）是《學(xué)記》的教育哲學(xué)學(xué)基礎(chǔ)。

17、系統(tǒng)總結(jié)先秦時代教育理論和實踐研究的教育學(xué)專著是（學(xué)記），被覺得……

18、西方啟發(fā)式教育思想的淵源是（蘇格拉底的多婆術(shù)）。

19、西方教育學(xué)老式始于古代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德）

20、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（理想國）。這部著作是后世公共教育思想的源頭）。

21、亞里斯多德歷史性貢獻是他（首次系統(tǒng)論述了體育、德育、智育、美育友好發(fā)展的教育思想。

22、昆體良的代表著作是（雄判術(shù)原理）

23、夸美紐斯是17世紀的捷克教育家，所著作是（大教學(xué)論）

24、洛克是（紳士教育）的代表著作是（教育漫畫）

25、盧梭是（自然主義）的代表，著作是（愛彌兒）

26、裴斯泰洛齊是（要素教育）的代表。被成為19世紀中期后來到20世紀世界新教育運動的開

創(chuàng)人。

27、赫兒巴特獨立化時期的代表作是（一般教育學(xué)）,是I860年出版的。

28、福祿貝爾被稱為（幼稚園之父）

29、杜威是（進步主義教育學(xué)派）的代表。

30、歷史研究法的工作是（史料真?zhèn)蔚蔫b別），鑒別涉及（外部考證）和（內(nèi)部考證）

31、調(diào)查研究法可分為（擬定課題）（搜集資料）（做出結(jié)論）

32、調(diào)查研究法涉及（調(diào)查、研究、訪問）。

33、教育試驗可分為（前試驗設(shè)計）（準試驗設(shè)計）（真試驗設(shè)計）。

34、教育一詞最早能夠在《孟子，盡心上》說（“得天下英才而教育之）

35、古代教育涉及（奴隸制社會教育）（封建制社會教育）

36古代教育發(fā)展的首要事件是作為教育的專門機關(guān)-（學(xué)校的產(chǎn)生）

37教師的起源是我國夏、商、周時代的（師氏、保氏、大司樂、大司徒）

38、我國最早的學(xué)校是在夏代，是時稱為（校、庠、序）

39埃及古代最早的學(xué)校是前二十一世紀的（宮廷學(xué)校）

40中國古代社會教育發(fā)展有兩個經(jīng)典時期（西周教育）（唐代教育），外國的經(jīng)典代表則有（古代

希臘教育）（歐洲中世紀教育）

4六藝的內(nèi)容是（禮、樂、射、御、書、數(shù)）

42、（西周）代表了我國奴隸社會時期教育的發(fā)展水平，西周形成了完備的教育制度體系，在這個

體系中分為（國學(xué)）和（張學(xué)教育）

43、希臘6世紀形成了著名的（雅典）和（斯巴達）教育體系

44、從雅典教育的課程內(nèi)容看，他們非常注重體育、智育、和美育，史稱“友好”發(fā)展的教育”稱他

們開設(shè)的主要學(xué)科一一（文法、修辭、辨證法、兒何、天文、音樂、算術(shù)）為自由七藝。

44唐代教育有（言學(xué)）（么學(xué)）。言學(xué)分為（中央官司學(xué)）和（地方言學(xué)）

45中國封建社會的三大學(xué)校經(jīng)典（言學(xué)）（私學(xué)）（書院）

46（唐代）教育是封建時代世界上最發(fā)達的教育

47五世紀后歐洲的教育掌握在教會手中，（教會學(xué)校）是教育制度的主題，稱（騎士教育）

48-騎士教育的內(nèi)容是“騎士七技"

49、“騎士教育”的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩，稱“騎士七技”。

50有歷史記載的我國最早的學(xué)業(yè)校（是夏朝）

51.春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了一種（（士）獨立階層是我國第一代教師群體.

52.教師是學(xué)校教育活動的（設(shè)計者）（組織者）領(lǐng)導(dǎo)者）

53.17世紀捷克教育家（夸美紐斯）說:教師是太陽底下最光榮的職業(yè).

54.俄國教育家（烏伸斯基）說:教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。

55、（古之學(xué)者必有師）出自韓愈的師說《師說》

56、前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）：”人類靈魂的工程師”

57、1985年開始我國擬定每年的9月10日為教師節(jié)。

58、《中華人民共和國教師法》又時教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全方面的要求。

59、教師的一般認識能力涉及（觀察力、注意力記憶力）

60、教師的語言涉及（口頭語言、書面語言、體態(tài)語言）三種。

62、”十年樹木，百年樹人”反應(yīng)了教師勞動的（長久性）

63、教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封閉師范

教育）

64、我國師范教育分為兩級四個層次（中檔師范教育）和（高等師范教育）兩級。分（中考、專

科、本科、碩士）四個層次，

65、教師職后教育有（在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修、崗位鍛煉）。

66、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)涉及（讀研、讀博、訪學(xué)、進修）

67、我國首次以法律形式頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》建立（建立教師資格考核）1986年

頒布的。

68、1995年12月12口頒布《教師資格條例》要求持有國家頒布教師資格證書者才聘任。

69、經(jīng)濟的發(fā)展與下列那些原因有依存關(guān)系：（教育人口數(shù)量）（教育程度、教育年限）（教育資金

支付）（學(xué)科專業(yè)設(shè)置）。

70、政治決定教育的性質(zhì)。

71、文化對教育的制約作用表目前哪些地方（教育思想和教育觀點）（教育內(nèi)容）。

72、教育經(jīng)過對文化的（傳遞）（選擇）（融合）（發(fā)明）來增進文化的發(fā)展。

73、科技是（科學(xué)）和（技術(shù)）的簡稱。

74、人的發(fā)展涉及（身體發(fā)展）（心理的發(fā)展）（社會適應(yīng)性）

75、小朋友身心發(fā)展的基本規(guī)律（身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性）（發(fā)展的連續(xù)性和階段性）（發(fā)展的穩(wěn)

定性和可變性）（發(fā)展速度的不均衡性）（發(fā)展內(nèi)容和程序的差別性）

76、在小朋友身心發(fā)展中起前提作用的原因是（遺傳）原因。

77、環(huán)境在小朋友發(fā)展中的作用一影響（不起決定作用）

78實踐活動在作童身心發(fā)展中的作用是（不可替代的）

79、教育在小朋友身心發(fā)展中起（主導(dǎo)作用）

8（）、廣義上的教育涉及（家宓教育）（學(xué)校教育）（社會教育）

81作為人們在觀念中存在的對教育活動的預(yù)期成果是（教育目的）

82、教育目的和教育價值是（因果關(guān)系）后因前果

83、教育1=1的和教育價值是由（教育價值）決定的

84、教育的價值涉及（社會價值）（個人價值）

85在近當代西方（康德）（盧梭）（杜威）等人，是（個人本位論）的代表。

86在西方教育歷史上（爾干）（孔德）（凱樂斯仄德納）等人是（社會本位論）的代表

87、（個人與社會發(fā)展統(tǒng)一性）是馬克思的代表總結(jié)

88、實現(xiàn)個人全方面發(fā)展的條件是（教勞結(jié)合）

89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）

90、美育是對受教育者的（審美觀點）（審美能力）的教育

91、乳兒期（出生至一歲）嬰兒期（一至三歲）幼兒期（3-6,7）童年期（6,7-11,12）少年期

（11,22-14,15）青年期（14,15-17,18）

92、1999.6.13中央公布《有關(guān)深化教育改革，全國推動素質(zhì)教育的決定》

93、學(xué)制是（學(xué)校教育制度）的簡稱，是一種（國家）各級各類的學(xué)校體系，它要求了（各級各

類）的學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)，入學(xué)條件，修業(yè)年限以及彼此之間的相互關(guān)系。

94、我國近年學(xué)制的開始是由（壬寅學(xué)制）和（癸卯學(xué)制）

95、工寅學(xué)制又名（欽定學(xué)堂章程）

96、癸卯學(xué)制又名（奏定學(xué)堂章程）

97、壬寅和癸卯學(xué)制的制定參照的是（日本明治維新時期的學(xué)制）

98、首次要求男女同校的學(xué)制是（壬子一癸丑學(xué)制）

99、壬戌學(xué)制是（中國當代教育史一第一種學(xué)制）

100、壬戌學(xué)制借鑒的是（美國學(xué)制）

101、近代頒的兩個學(xué)制是1癸卯學(xué)制）（壬子-癸丑學(xué)制）

102、我國當代階段初中畢業(yè)后，進入高一般采用的是（統(tǒng)一考試）制度。

103、我國學(xué)制體系由哪幾部分構(gòu)成（學(xué)前教育系統(tǒng)）（初等教育系統(tǒng)）（高等教育系統(tǒng)）

104、學(xué)前教育的任務(wù)是（根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則以及德、智、體、關(guān)全方面發(fā)展的原則向

幼兒進行粗淺和知識和技能的教育，發(fā)展他們的思想，想象和言語體現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛

好，求知俗望和良好的行為習(xí)慣，增進幼兒身心友好發(fā)展.

105、幼稚園一般分為（一年）（二年）或（三年）制。

106、初等教育又稱（小學(xué)教育）

107、國家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校教育的第一階段是（小學(xué)）

108、《義務(wù)教育法》要求小學(xué)入學(xué)的年齡是（6-7歲）

109、中檔教育分為二級（初級中檔教育）（高級中檔教育）

110、中檔教育的培養(yǎng)目的（向上一級學(xué)校輸送合格新生）（培養(yǎng)合格的后備力量）

111、一般中檔教育涉及（初中）（高中）

112、中檔職業(yè)技術(shù)教育（中檔職業(yè)學(xué)校）（職業(yè)高中）（中檔專業(yè)學(xué)術(shù)）（持工學(xué)校）

113、學(xué)制的三種類型（雙軌制）（單軌制）（分支型學(xué)制）

114、高等教育分為（?？平逃ū究平逃ùT士教育）三個階段。

115、現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有（工商管理碩士MBA）（公共行政管理碩士MPA）（教

育碩士）（在職攻讀同學(xué)學(xué)歷碩士碩士教育）等

116、古德萊德從課程實施的縱向?qū)臃治稣n程分（理想課程）（正式課程）（感知課程）（動作課程）

（體驗課程）

117、學(xué)科課程有（科目本位課程）（綜合學(xué)科課程）（學(xué)術(shù)性學(xué)科課程）

118、我國課程改革將來的走向是（以學(xué)生為本）

119、我國在教學(xué)研究上二種理論觀點是（認識教學(xué)理論）（系統(tǒng)論教學(xué)理論）

120、系統(tǒng)論教學(xué)理論所遵照的教學(xué)原則是（整體性原則）（及時反饋原則）（教學(xué)民主原則）（主

體性原則）

121、構(gòu)造主義教學(xué)論的代表人是美國心理學(xué)者（布魯納）

122、什么是學(xué)校中心工作］教學(xué)工作）

123、教學(xué)工作涉及（備課）（上課）（輔導(dǎo)答疑）（作業(yè)布置與批改）（學(xué)業(yè)成績檢驗與評估）環(huán)節(jié)。

124、人本主義教學(xué)理論，它的代表人