【國家心理征詢師考試】2023年5月三級理論真題+答案

第一部分職業(yè)道德

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分

（-）單項選擇題（第1~8題）

1下列有關(guān)道德規(guī)范與法律規(guī)范關(guān)系的說法中，對的H勺是（）o

（A）在形成過程上，道德規(guī)范總是相對落后于法律規(guī)范

（B）在實際內(nèi)容上，道德規(guī)范與法律規(guī)范不存在任何關(guān)聯(lián)

（C）在作用發(fā)生.匕道德規(guī)范比法律規(guī)范具有事前性的特點

（D）在調(diào)整主體匕道德規(guī)范和法律規(guī)范都是國家意志的代表

2.中國老式道德中叼“見利思義、以義取利”為基本含義是（）。

（A）大義凜然、視死如歸（B）亳不利己、專門利人

（C）君子獲利、取之有道（D）兩肋插刀、一步容辭

3.馬克思主義懂得思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為關(guān)犍的民族精神和以改革創(chuàng)新為關(guān)鍵的時代精神、社會主義榮辱觀共

同構(gòu)成了（）.

（A）社會主義友好社會理論體系（B）社會主義關(guān)鍵價值體系

（C）社會主義精神文明建設(shè)體系（D）社會主義發(fā)展道路體系

4.“忠誠、審慎、勤勉”是職業(yè)活動的（)0

（A）內(nèi)在道德準(zhǔn)則（B）基本原則

（C）外在輿論規(guī)定（D）行為規(guī)范

5,根據(jù)職業(yè)道德理論.實行職業(yè)化管理將愈加重視員工職業(yè)活動的（）。

（A）非個性化規(guī)范（B）去過程性轉(zhuǎn)化

（C）無流程化改造（D）反原則化建設(shè)

6.在我國，對的處理不樣利靛矛盾之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)堅持口勺原則是（

（A）個人主義（B）友好觀念

（C）愛國主義（D）集體主義

7、古人所謂的在無他人監(jiān)督的狀況下，個人仍然可以按照道德規(guī)范和規(guī)定做人、做事的修養(yǎng)境界是（）。

（A）慎獨（B）內(nèi)?。–）三思（D）內(nèi)斂

8、有人說：“認(rèn)真做事，只能把事情做對；專心做事，才能把事情做好”。這句話所蘊涵的意思是（）。

（A）專心做事最重要，雖然做不好也是值得肯定的

（B）聰潁才智是把事情做好關(guān)鍵

（C）敬業(yè)精神是干好工作時主線前提

（D）創(chuàng)籽精神是開創(chuàng)事'也新局面的時代規(guī)定

（二）多選題（第卜16題）

9、職業(yè)道德的基本特性包括（工

（A）主管規(guī)定性（B）形式多樣性

（C）相對穩(wěn)定性（D）利益有關(guān)性

10、下列說法中，屬于世界50（）強(qiáng)企業(yè)有關(guān)優(yōu)秀員工關(guān)健原則的是（）.

（A）良好的人際關(guān)系（B）重視細(xì)節(jié)，追求完美

（C）善于對調(diào)整的失誤進(jìn)行合理化解釋（D）個性化的執(zhí)行能力

II.誠信對于企業(yè)發(fā)展的意義在于（）。

（A）誠信是企業(yè)形成持久競爭力的無形資產(chǎn)

（B）誠信是企業(yè)發(fā)展壯大之后必須重點加強(qiáng)的管理任務(wù)

（C）誠信是維護(hù)企業(yè)良好形象的內(nèi)在規(guī)定

（D）誠信是企業(yè)組織績效的保證

12.在職業(yè)生涯中，從業(yè)人員“講求信用”包括（

（A）擇業(yè)信用（B）崗位責(zé)任信用

<C）離職信用<D>朋友誼感信用

13.從業(yè)人員堅持“平等待人”的規(guī)定，應(yīng)樹立（）。

<A）市場面前顧客無差異H勺觀念（B）按照奉獻(xiàn)取酬的理念

（C）按德才謀取職位的觀念（D）等價服務(wù)的觀念

14.下列屬于“紀(jì)律”范圍的是（）?

（A）辦事規(guī)程（B）行為準(zhǔn)則

（C）制度規(guī)定（D）朋友約定

15.“節(jié)省”作為職業(yè)道德規(guī)范，其特性包括（）.

（A）人為號召性（B）身份特定性

（C）價值差異性（D）社會規(guī)定性

16.“奉獻(xiàn)”作為職業(yè)道德規(guī)范，其對從業(yè)人員的基本規(guī)定是（）o

（A）不壞任何動機(jī)（B）積極盡職盡責(zé)

（C）充足尊重集體（D）你離服務(wù)人民

二、職業(yè)道德個人體現(xiàn)部分

17、在平常生活中，你最不能接受的觀念是（）。

（A）給多少錢，辦多少事（B）上班干不完的活，下班接著干

（C）有更難,就去找領(lǐng)導(dǎo)（D）出頭的椽子先爛

18、某地政府實行消費券制度，規(guī)定只要人們到該地農(nóng)村旅游，就將配給一定消費券，可抵現(xiàn)金使用。對于這種做法，你啊態(tài)度是（）.

（A）反對，這是變相套取人們的現(xiàn)金

（B）反對,應(yīng)當(dāng)改為直接發(fā)給人們現(xiàn)金

（C）支持.這種規(guī)定可以減少旅游者的支出

（D）支持,這可以協(xié)助農(nóng)村致富

19、你正忙于工作，這時一種同事的機(jī)器忽然發(fā)生故障.請你過去幫忙。這時，你會（）?

（A）立即放下手頭工作去協(xié)助同事

（B）告訴同事，等自己忙完手頭的工作再去協(xié)助他

（C）一邊工作，一邊懂得同事處理問題

<D）告訴同事，等下班了臼己才能協(xié)助他

20、某企業(yè)由于一場大火，廠房、設(shè)備被毀。在這種狀況下，你認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急應(yīng)?）o

（A）趕緊看看保險費用可以彌補(bǔ)多少損失

（B）趕緊召集員工，號召人們團(tuán)結(jié)起來戰(zhàn)勝困難

（C）清算如下資產(chǎn)，申請破產(chǎn)保護(hù)

（D）進(jìn)行證據(jù)保全，以備未來處理多種糾紛使用

21、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決定外出考察，要你隨行。領(lǐng)導(dǎo)只對你說了一句話：“你回去準(zhǔn)備K我們明天出發(fā)?！边@種狀況下，你認(rèn)為自己最應(yīng)當(dāng)做的

準(zhǔn)備工作是（）?

（A）吃喝等生活保障用品（B）防治生病的藥物

（C）要去考察的有關(guān)資料（D）領(lǐng)導(dǎo)喜歡的東西

22.領(lǐng)導(dǎo)在全體職工大會上發(fā)言，你忽然發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言中所引用的某個中套指標(biāo)在數(shù)字上是錯誤的。這時,你會（）.

（A）立即給領(lǐng)導(dǎo)指出來（B）裝作沒有發(fā)現(xiàn)

（C）寫個紙條遞給領(lǐng)導(dǎo)（D）會后單獨告訴領(lǐng)導(dǎo)

23.你在野外長途旅行，烈H炎炎，饑腸轆轆，而你口袋里的錢已所剩無幾。這時,你見路邊有個自銷店，上面寫著：“無人售貨，請按價付

款，將錢投入箱內(nèi)，自己找零，相信你！”這狀況下你會（）?

（A）堅持下去，不買東西吃

<B）賒欠一次，吃飽后再多帶某些食品，寫個欠條,后來償還

（C）根抵口袋里的錢，少買某些吃『'J東西

（D）少付一點錢，多帶某些食品

24、在路上碰到同事時，你一般會（）o

（A）積極上前打招呼

（B）等對方先打招呼然后自己在作反應(yīng)

（C）會注意對方，但不會積極打招呼

（D）盡量不打招呼

25.每天上班時，你的心情一般是（）□

（A）上了班就盼著下班（B）忙忙碌碌，感覺時間過得特快

（C）一直處在興奮狀態(tài)（D）要做的事情諸多，有點六神無主

第二部分理論知識

一、單項選擇題（26~85題）

26.調(diào)解睡眠與覺醒的神經(jīng)構(gòu)造是（）。

（A）小腦（B）腦干網(wǎng)狀構(gòu)造（C）丘腦（D）下丘腦

27、注意離開「心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)對象吸引過去的現(xiàn)象，稱為1A）注意轉(zhuǎn)移（B）分心

（C）注意分派（D）注意集中

28、社會行為公式B=f（P.E）中1指（）。

（A）行為（B）個體所處的情境（C）個體（D）函數(shù)關(guān)系

29、自我概念的形成與發(fā)展大體經(jīng)力三個階段，即（

（A）從生理自我到心里自我，最終到社會自我

（B）從生理自我到社會自我，最終到心理自我

（C）從社會自我到牛.理自我，最終到心理自我

<D）從心理自我到生理自我，最終到社會自我

30、艾力克森認(rèn)為童年期（7~12歲）的重要發(fā)展任務(wù)是（）?

（A）獲得勤奮感,克服自卑感（B）獲得完善感,防止厭惡感

（C）獲得自主感，客服羞恥感（D）獲得親密感,防止孤單感

31.第一對抗期發(fā)生的時間大概是（）。

（A）1~2歲（B）3~4歲（C）7~8歲（D）13-14SUI

32.心理征詢對精神障礙患者的作用是（）o

（A）消除癥狀（B）系統(tǒng)治疔

（C）防止復(fù)發(fā)（D）精神分析

33.強(qiáng)大H然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷如下階段（）。

（A）警惕期-恢復(fù)期-康復(fù)期（B）警惕期-搏斗期-恢復(fù)期

（C）驚嚇期-恢復(fù)期-康復(fù)期（D）驚嚇期-衰竭期-恢復(fù)期

34.以50為平均數(shù)、以10為原則差表達(dá)口勺原則分?jǐn)?shù)叫（）。

（A）原則九分?jǐn)?shù)（B）T分?jǐn)?shù)

（C）離差智商（D）Z分?jǐn)?shù)

35.以再測法或復(fù)本法秋信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數(shù)越（）?

（A）大（B）低（C）小（D）不確定

36.有關(guān)感應(yīng)反應(yīng)，錯誤的說法是（）o

（A）感應(yīng)反應(yīng)是一種情緒化應(yīng)對

（B）感性反應(yīng)是?種小朋友式的應(yīng)對

（C）不管場所，一旦出現(xiàn)感性反應(yīng)就有心理問題

（D）可以隨時隨地采用感性反應(yīng)

37、不屬于親子關(guān)系本質(zhì)的是（）.

（A）自然照J(rèn)血緣關(guān)系（B）人論道德關(guān)系

（C）教養(yǎng)與服從的關(guān)系（D）法定的贍養(yǎng)關(guān)系

38、會談中使用情感的反射時應(yīng)當(dāng)注意盡量（）。

（A）不要體現(xiàn)征詢師情緒（B）不要刺激求援者情緒

（C）不在初次會談中使用（D）不在后鏤治療中使用

39、心理診斷中為確定非情景性癥狀的性質(zhì)，應(yīng)使用（）。

（A）態(tài)度量表（B）人格問卷

（C）智力量表（D）焦急量表

40、心理征詢師的共情是指體驗求援者n勺內(nèi)心耍做到（）o

（A）如同體驗自己（B）就是體驗自己

（C）以自己為參照（D）以社會為參照

41.痛癥型多話的求援者重要目的的是（）?

（A）證明自己（B）心事可以傾訴

（C）獲得新賞（D）情緒得到宣泄

42.心理征詢“助人自助”的含義是（）o

（A）征詢師協(xié)助求援者的同步自己也得到提高

（B）征詢師協(xié)助求援者學(xué)會自己有效處理問題

（C）共同進(jìn)步

（D）逐漸成熟

43.再生性能力（）.

（A）是智能活動的能量（B）可通過非言語測驗評估

（C）是智能活動的質(zhì)量（D）可以通過言語測驗測量

44.16PF施測時的時間限制是（）。

（A）30分鐘（B）40分鐘（C）50分鐘（D）無嚴(yán)格規(guī)定

45.SAS包括的反向評分項目數(shù)是（）。

（A）15（B）10（C）5（D）20

46.詹姆士強(qiáng)調(diào)情緒與（）的關(guān)系。

（A）機(jī)體變化（B）動機(jī)過程

（C）意志過程（D）認(rèn)知過程

47、信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間的長短是劃分（）的原則。

（A）記憶過程

（B）圖像記憶和聲像記憶

（C）思維過程

（D）三個記憶系統(tǒng)

48、人腦對物質(zhì)現(xiàn)象H勺延續(xù)性和次序性的反應(yīng)叫（

（A）運動知覺（B）時間知覺

（C）似動知覺（D）方位知覺

49、社會心理學(xué)經(jīng)驗描述階段的特點是在（）的基礎(chǔ)匕對人類的心理和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。

（A）觀測（B）試驗（C）思辨（D）歸納

50、角色承擔(dān)者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于（）□

（A）角色沖突（B）角色不清

（C）角色中斷（D）角色失敗

51.刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有（）的作用。

（A）概括化（B）社會適應(yīng)（C）抽象化（D）消極

52.互相作用論的代表人物是（）.

（A）皮亞杰（B）普萊爾（C）吳偉士（D）班杜拉

53.幼兒期小朋友的主導(dǎo)活動是（）o

（A）飲食（B）睡眠（C）游戲（D）學(xué)習(xí)

54.精神疾病患者錯覺的特點是（

（A）可以進(jìn)行自我校正（B）感知綜合障礙

（C）不能接受現(xiàn)實檢查（D）感覺功能障礙

55.一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件是（）。

（A）劫難性壓力（B）生物性壓力源

（C）疊加性壓力（D）精神性壓力源

56.隨機(jī)號碼表法是（）。

（A）簡樸隨機(jī)抽樣（B）系統(tǒng)抽樣

<C）分組抽樣（D）分層抽樣

57、檢查測驗分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由校標(biāo)所定義fl勺團(tuán)體（I勺一種措施是（

（A）有關(guān)法（B）辨別法（D）命中率法（D）失誤法

58、有效實行會談法的關(guān)健是心理征詢師能否（）o

（A）以心理測驗為根據(jù)評判臨床觀測成果

（B）以臨床觀測成果為根據(jù)搜集有關(guān)數(shù)據(jù)

（C）對的把握求援者的精神狀態(tài)和行為特點

（D）深入理解和掌握多種心理治療理論的要點

59、心理征詢師在心理診斷中為了防止“貼標(biāo)簽”，應(yīng)當(dāng)以（）為根據(jù)。

（A）現(xiàn)實的臨床體現(xiàn)（B）成熟的治療理論

（C）豐富的臨床經(jīng)驗（D）異常行為的原因

60、不屬于共情的含義是（

（A）征詢師要以自己的參照框架去剖析求援者的問題

（B）征詢師借助求援者的言行，體驗對?方的內(nèi)心世界

（C）征詢師借助知識經(jīng)驗，把握對方體驗與其人格之間的聯(lián)絡(luò)

（D）征詢師要運用技巧將自己的共情傳達(dá)給求援者

61.自我開放的含義是（）.

（A）征詢師公開的困擾讓求援者分擔(dān)

<B）征詢師談出自己的經(jīng)驗與求援者分享

（C）征設(shè)師可以在征詢師過程中進(jìn)行自我調(diào)整

（D）借助于求援者的自我開放,征詢師可以自我開放

62、在沉默現(xiàn)象的幾種重要類型中，不包括（）。

（A）理智型（B）懷疑型（C）茫然型（D）對抗型

63.我國修:;TH勺聯(lián)合型瑞文測驗是（）的合并本。

（A）都市版與農(nóng)村版（B）原則型與高級型

（C）彩色型與高級型（D）原則型與彩色型

64.有關(guān)16PF,下列說法不對II勺的是（）

（A）每題有三個備選答案（B）每題只能選一種答案

（C）盡量不選擇中性答案（D）先分析效度量表成果

65.使用生活事件量表時，一般規(guī)定調(diào)查的時區(qū)范圍為近來（）。

（A）六個月（B）一年（C）二年（D）三年

66.詹姆士叼情緒理論屬于（）。

（A）丘腦理論（B）認(rèn)知理論（C）外周理論（D）動機(jī)理論

67、大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會出現(xiàn)（）o

（A）失讀癥（B）體現(xiàn)性失語癥

（C）失寫癥（D）接受性失語癥

68、（）是指人腦對客觀事物間接的、概括的反應(yīng)。

（A）概念（B）思維（C）語言（D）言語

69、由他人的判斷所反應(yīng)的自我概念，是（）?

（A）主我（B）客我（C）鏡我（D）超我

70、在有限經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有（）的性質(zhì)。

（A）積極（B）雙向作用

（C）消極（D）定勢作用

71.個體特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反傾向是（）?

（A）歸因（B）態(tài)度（C）動機(jī)（D）情緒

72.柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為（）。

（A）小朋友道德發(fā)展的次序是固定不變的

（B）小聯(lián)友道德發(fā)展的次序是部分先后的

（C）小聯(lián)友道德發(fā)展的速度是先慢后快

（D）小朋友道德發(fā)展的速度是先快后慢

73.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（》等類型。

（A）安全型依戀、回避型依戀、對抗型依戀

（B）輕易型依戀、困難型依戀、緩慢型依戀

（C）初級依戀、次級依戀、高級依戀

<D）無差異的社會反應(yīng)、有差異的社會反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)

74.把與自己本無關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種檢床體現(xiàn)最也許出現(xiàn)與（)0

（A）被害妄想（B）鐘情妄想

（C）關(guān)系妄想（D）夸張妄想

75.“劫難癥候群”是指（)?

（A）經(jīng)加破壞性壓力后的心理反應(yīng)

（B）經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)

（C）由破壞性壓力導(dǎo)致的多種疾病

（D）由強(qiáng)大自然災(zāi)害導(dǎo)致的多種疾病

76.比率智商（IQ）是（）與實足年齡之比。

（A）生理年齡（B）真實年齡（C）心理年齡（D）智力年齡

77、鐘測信度即（)0

（A）等位性系數(shù)（B）穩(wěn)定性系數(shù)

（C）有關(guān)系數(shù)(D)X系數(shù)

78、非專業(yè)人士對求援者行為的見解和評價，對求援者有較大的（）。

（A）困惑作用（B）打擊作用

<C）鼓勵作用（D）準(zhǔn)時作用

79、重型耨神病，患者）。

（A）般積極求醫(yī)<B>很少積極求醫(yī)

（C）一般不必陪伴<D）沒有固定模式

80、如下說法中錯誤H勺是（）o

（A）共情最為關(guān)鍵的征詢特質(zhì)

（B）共情就是體驗求援者H勺內(nèi)心世界

（C）共情就是把握求援者的情感一思維

<D）共情就是必須與求援者擁有同樣的情感

81.征詢方案中需要明確的征詢師義務(wù)是（）。

（A）尊重求援者（B）遵守國家法律

（C）嚴(yán)守保密原則（D）貫徹中立原則

82.阻抗的本質(zhì)是（）?

（A）求援者對?于征詢過程中自我暴露與變化KJ抵御

（B）求援者對于征詢師的反感和抵制

（C）征詢師對求援者異常行為的阻攔

（D）征詢過程中出現(xiàn)的異常狀況的總稱

83.按照CRT施測程序，主測者應(yīng)向受測者兩次匯報時間，詳細(xì)安排在測驗開始后（）0

（A）20及40分鐘（B）30及40分鐘

（C）45及30分鐘（D）20及30分鐘

84.下列測驗中采用經(jīng)驗法編制的是（）0

（A）明尼蘇達(dá)多項人風(fēng)格查表

（B）杰克遜熱半個問卷

（C）卡特爾16種人格原因測驗

<D）愛德華個人偏好量表

85.在完畢SDS測驗時，規(guī)定被試者評估自己的實際感覺,其時間范圍是近來（）o

（A）年（B）月（C）周（D）二周

二、多選題（86~125題）

86.有關(guān)錯覺，對的的說法包括（）。

（A）是對客觀書屋的歪曲知覺

（B）只要具有產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就?定會發(fā)生

（C）只要懂得錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以消除的

<D）錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向

87、態(tài)度的特點包括（）。

（A）對象性（B〉內(nèi)在性（C）穩(wěn)定性（D）指向性

88、身體語言包括（）o

（A）面部表情（B）身體姿勢（C）妝飾打扮（D）人際關(guān)系

89、青春期心剪發(fā)展的矛盾體現(xiàn)包括（）.

（A）心理上的成人與半成熟現(xiàn)實狀況之間的矛盾

（B）心理斷乳與精神依賴之間的矛盾

（C）心理閉鎖性與開放性之間的矛盾

（D）成就感與挫折感之間的矛盾

90、抑郁發(fā)作的特點是（）.

（A）情緒低落（B）思維混亂

（C）動作減少（D）感覺過敏

91.測量所用數(shù)字具有自然數(shù)的特點，即具有（）0

（A）辨別性（B）等級性（C）等距性（D）可加性

92.有關(guān)心理測驗,下列說法對的II勺是（）.

<A）測驗越長，測驗的測題取樣或內(nèi)容取樣越有代表性

（B）測驗越長,被試者受猜測原因II勺影響就越小

<C）測驗越K,月遵照酬勞遞增率原則

（D）測驗太長，有時會引起被試者的疲勞和反感而減少可靠性

93.現(xiàn)代平等性道德H勺內(nèi)涵包括（）□

（A）性行為應(yīng)在婚姻內(nèi)進(jìn)行

（B）性交中雙方享有同等H勺權(quán)利和義務(wù)

（C）性行為應(yīng)是雙方愛情的體現(xiàn)

<D）性交過程雙方自愿

94.會談中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ǎǎ?/p>

（A）修飾性反問（B）責(zé)怪性問題

（C）解釋性問題（D）封閉式提問

95.合理情緒療法可以協(xié)助個體到達(dá)的目的包括（）。

（A）自我關(guān)懷（B）自我指導(dǎo)

（C）勇于嘗試（D）嚴(yán)于律己

96.有關(guān)情感反應(yīng)，對的的理解是（）o

（A）著重與求援者談話內(nèi)容

（B）針對求援者目前的感情

（C）其最大功用是捕捉求援者瞬間感受

<D）其最大功用是揭示求援者思想關(guān)鍵

97、WAIS-RC詞匯測驗（）。

（A）重要測量言語理解能力

（B）可以測量智力的G原因

（C）評分原則難掌握

<D）實行時間比較短

98、EPQ將各人格維度分為（）。

（A）中間型（B）傾向型（C）過濾型（D）經(jīng)典型

99、如下對的的說法包括（）?

<A）人和動物I內(nèi)H然需要是同樣H勺

（B）自然需要是由生理的不平衡引起的需要

（C）交往的需要屬于獲得性需要

（D）物質(zhì)需要和精神需要之間有親密的關(guān)系

100、意志的品質(zhì)有（）。

<A）自覺性（B）目的性（C）堅韌性（D）自制性

101.一般來說，農(nóng)民屬于（）。

（A）成就角色（B）規(guī)定性角色

（C）功利性角色（D）不自覺角色

102.一般來說.近因效應(yīng)輕易在（）的人之間產(chǎn)生。

（A）熟悉（B）不熟悉（C）親密（D）不常會面

103.游戲友小朋友心剪發(fā)展的意義重要包括（）。

（A）增進(jìn)認(rèn)知

（B）體現(xiàn)發(fā)明性能力

（C）培養(yǎng)健全的人格

（D）增強(qiáng)體質(zhì)

104.郭念鋒提出的評估心理健康水平的原則包括（）0

（A）心理活動的靈活性（B）自信心

（C）神經(jīng)活動的平衡型（D）暗示性

105.原則分?jǐn)?shù)可以通過（）得到。

（A）線性轉(zhuǎn)換（B）非線性轉(zhuǎn)換

（C）分析（D）變化

106.測題常見口勺排列方式方.（）o

（A）并列直進(jìn)式（B）公共汽車式

（C）混合螺旋式（D）專列式

107、理解求援者的既往史時，應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容是（）。

（A）評論以往心理征詢過程中出現(xiàn)的失誤

（B）對求援者的病因進(jìn)行直接或間接簡介

（C）詳細(xì)閱讀以往H勺就醫(yī)病例和有關(guān)資料

（D）詳細(xì)問詢與否太過其他心理征詢機(jī)構(gòu)

108、心理征詢方案應(yīng)當(dāng)包括（）o

（A）征詢的目的（B）雙方的責(zé)任權(quán)義

（C）征詢的態(tài)度（D）征詢效果的承諾

109,目光注視的一般規(guī)律是（

（A）傾聽時,注視對方的雙眼

（B）說話時比傾聽時注視對方多某些

<C）開始說話時，將目光從對方身上移開

（D）發(fā)言結(jié)束時，將目光重新回到對?方身上

110、WAIS-RC施測的基本環(huán)節(jié)為（）.

（A）一般先做言語測驗（B）一般先做操作測驗

（C）測驗一般都是一次做完（D）各分測驗從第I題開始

IILMMPI效度量表F分升高，也許是由于受測者（）。

（A）理解錯誤（B）偽裝疾病

（C）疾病較重（D）防御較強(qiáng)

112.注意分派的條件是同步進(jìn)行的幾種活動（）。

（A）必須其中有非常純熟的

<B）必須都是亦常純熟n勺

（C）不能有內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)

<D）必須有內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)

113?人估計時間的根據(jù)包括（

（A）心理活動的周期性變化（B）多種計時工具

（C）生理活動的周期性變化（D）多種客觀規(guī)律

114.下列說法對的口勺包括（

（A）恐慌越強(qiáng)，親合傾向越弱（B）恐驚越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)

（C）焦急越強(qiáng)，親合傾向越弱（D）焦急越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)

115、根據(jù)凱利的三維理論，個體在歸因時粗要掌握包括（）的信息。

（A）協(xié)調(diào)型（B）特異性（C）共同性（D）一致性

116.嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律性包括（

（A）從整體動作向分化動作發(fā)展

（B）從分化動作向整體動作發(fā)展

（C）從隨意動作向不隨意動作發(fā)展

（D）從不隨意動作向隨意動作發(fā)展

117、心理異常包括（）。

（A）確診的神經(jīng)癥（B）嚴(yán)重心理問題

（C）一般心理問題（D）多種人格障礙

118、等距量表中的數(shù)值可以進(jìn)行（）運算。

（A）加（B）減（C）乘（D）除

119、內(nèi)容效度的評估措施有（）?

（A）專家判斷法（B）雙向細(xì)目表法

（C）記錄分析法（D）經(jīng)驗推測法

120,在征詢交談中，除非得到求援者同意，般狀況下不能（）0

（A）仔細(xì)地觀測（B）錄音

（C）詳細(xì)的筆錄（D）錄像

121.熱情與尊重相比，下列說法中對的的是（，

（A）尊重具有感情色彩（B）熱情與求援者的距離更近些

（C）熱情具有理性色彩（D）熱情要體目前征詢?nèi)^程

122.指導(dǎo)技術(shù)的對的J做法是（

（A）征詢師宜按指示求援者以某種方式行動

（B）可以不考慮求援者的心理準(zhǔn)備

（C）讓求援者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容

（D）不強(qiáng)迫求援者執(zhí)行

123.中文版韋氏智力量表與第三版中國比內(nèi)測臉相比，其重要長處是（

（A）同步獲得智商和多種分測驗分?jǐn)?shù)

（B）用離差智商替代落后的比率智商

（C）在腌床應(yīng)用方面積累了大量資料

（D）測題編排方式采用了混合螺旋式

124.“社會支持評估量表”的記錄指標(biāo)重要包括（）0

（A）客觀支持分（B）量表總分

（C）主觀支持分（D）對支持的運用度

125.有關(guān)MMPI,下列說法中對的啊是（）?

（A）屬于自陳式量表（B）僅限于個別施測

（C）合用于成人被試（D）采用T分?jǐn)?shù)記分

答案:

1-5CCBAA6-8DAC

9-16BCDABACDABCABCABCBCD17-25略

26-35BBCBABCCBA36-45CCCBACBDCC46-55ADBADBACCB56-65ABCAABADDB

66-75CABCCBAACB76-85CBDBDAADAC

86ADD

87ABC

88ABCD

89ABCD

90AC

91ABCD

92ABD

93BD

94ABC

95ABC

96BC

97ABC

98ABD

99BCD

100ABCD

101ABC

102BD

103ABCD

104BD

105AB

106AC

107CD

108AB

I09ACD

110AC

111BC

I12AD

113ABC

I14BC

115BCD

I16AD

I17AD

I18AB

119ACD

120BCD

121BD

122ACD

123ACo124ABCDo125ACD

【國家心理征詢師考試】2023年5月三級技能真題+答案

Mell的筆記本2023-10-2009:13:08閱讀1516評論16字號：大中小

笫部分技能選擇題

案例一:

一般資料：求援者，男性,62歲，退休工人。

案例簡介：求援者文化水平不高，信鬼神，身體不適就請算命先生看。前些時候，因相信算命先生的話險些耽誤r母親的心臟病，終于醒悟

迷信害人害己，立若不再找算命先生。可近兩個月來入睡困難，有時甚至整夜睡不著覺，很煩躁，易發(fā)脾氣。常常為小事跟家人發(fā)生爭執(zhí)，覺

得家人不理解他。后來去醫(yī)院看過中醫(yī)，吃r凡副中藥不見好轉(zhuǎn)，于是又想去算命先生那里試試。自己也覺得那種想法是錯誤的，但總?cè)滩?/p>

住。十分矛盾、自責(zé)，不敢對家人講。十分痛苦前來征詢。

心理征詢師觀測理解到的狀況：求援者小學(xué)文化程度，受暗示性強(qiáng)，性格內(nèi)向、膽小。

多選：I.該求援者的癥狀重要包括（）。

A.焦急情緒B.強(qiáng)迫觀念C.抑郁情絆D.強(qiáng)迫行為

多選：2.本案例中該求援者沒有出現(xiàn)的癥狀包括（）o

A.強(qiáng)迫行為B.回避行為C.強(qiáng)迫觀念D.沖動行為

單項選擇：3.引起該求援者情緒問題的最重要原因是（）.

A.睡眠困難B.內(nèi)心沖突C.想去算命D.性格內(nèi)向

單項選擇:4.該求援者的性格特點是（）。

A.小學(xué)文化B.個性偏執(zhí)C.易受暗示D.焦急傾向

多選:5.引起求援者心理問題原因包括（）,

A.環(huán)境影響B(tài).認(rèn)知原因C.文化水平D.性格原因

多選:6.對該求援者近兩個月來睡眠困難的痂:狀，心理征詢師首先要（）。

A.排除以體疾病B.尋求對應(yīng)的刺激事件

C,排除人格障礙D.用生物反饋進(jìn)行治療

多選:7.選擇會談方式時需要考慮的求援者原因包括（）.

A.身體特性B.年齡特性C.性格特性D.問題特性

多選:8.對該求援者還需理解的資料包括（）。

A.病程K短B.社會功能C.個性特性D.認(rèn)知水平

多選:9.心理征詢師應(yīng)協(xié)助求援者處理（）＜

A.嫗體疾病B.錯誤認(rèn)知C.性格缺陷D.易發(fā)脾氣

多選：10.怔詢時該求援者講出門隱私問題，心理征詢師應(yīng)（）。

A.絕對保密B.酌情予以保密C.告知家眷D.考慮保密例外

多選：II.在本案例中，心理征詢師應(yīng)當(dāng)接納求援者的內(nèi)容包括（）。

A.外表B.迷信鬼神C.語言D.焦急情緒

案例二:

一股資料：求援者，女性,30歲，企業(yè)職工。

資料簡介：求援者長相漂亮，人際關(guān)系好，能力強(qiáng)，工作勤奮，深得上司及客戶的好評。?年前，休產(chǎn)假生孩產(chǎn)后仍然重視自己的外貌,

開始減肥，但無論是少吃，還是加大運動量，都無法到達(dá)自己規(guī)定的體重，為此心煩。恰逢企業(yè)進(jìn)行部門調(diào)整，求援者被調(diào)到自己不樂意去

的部門。六個月來求援者的心里很不是滋味，找朋友聊天、看電影等無濟(jì)于事，看什么都不順眼,常常發(fā)脾氣，甚至亂扔家里的東西。雖然

目前的工作和生活沒什么可緊張的，衣食無憂,但就是心里有種說不出來的煩惱。覺得自己沒用，對體重很擔(dān)憂，對丈夫、朋友的勸說也聽

不進(jìn)去，此前常常召集同事、同學(xué)聚會，目前卻常找理由回避聚會，工作效率也減少了。近來出現(xiàn)胸悶、頭暈、沒食欲、全身乏力，入睡困

難等癥狀。認(rèn)為丈夫不理解她，有時和丈夫吵架，對母親發(fā)脾氣。因頭暈、沒食欲、全號乏力及入睡困難等積極前來征詢。

心理征詢加觀測理解到的狀況：父母是大學(xué)老師，家境很好，人長得漂亮，體型也好，懷孕生產(chǎn)后體態(tài)較胖。

單項選擇：12.該求援者的情緒癥狀是（）。

A.膽怯B.愛好下降C.抑郁D.內(nèi)心煩惱

單項選擇：13.該求援者的心理狀態(tài)重要是（）o

A.強(qiáng)迫B.抑郁C.焦急D.恐驚

多選：14.不能當(dāng)作該求援者社會功能受損指標(biāo)的包括（）。

A,生產(chǎn)后變胖B.工作效率下降C.有時發(fā)脾氣D.工作部門調(diào)整

多選：15.咳求援者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實刺激包括（）.

A.體態(tài)變胖B.不參與同學(xué)聚會C.崗位調(diào)整D.胸悶頭暈無食欲

單項選擇.16.對該求援者的初步診斷最也許是＜）o

A.一般心理問題B.軀體性疾病C.嚴(yán)重心理問題D.精神類疾病

單項選擇：17.對該求援者需著重理解H勺資料是（）?

A.部門調(diào)整的時間B.工資變化數(shù)量C.對崗位調(diào)整的認(rèn)識D.與否積極求醫(yī)

多選：18.在本案例中恰當(dāng)?shù)恼髟兡縃勺包括（）o

A.減少體重B.改善情緒C接納自我D.崗位調(diào)整

多選：19.從資料分析，該求援者心理問題特點是存在（）?

A.內(nèi)心沖突D.明顯人格障礙C.負(fù)性情緒D.社會功能受損

單項選擇:20.針對該求援者的體重問題,心理征詢師應(yīng)把握的是（）?

A.指導(dǎo)求援者口服藥物減肥B.協(xié)助提高意志品質(zhì)

c.指導(dǎo)者運動節(jié)食減肥D.求援者問題m超過心理征詢范圍

多選:21.心理征詢師對真誠理解對的的包括（）。

A.必須實話實說B.應(yīng)實事求是C.不能自我發(fā)泄D.應(yīng)適度體現(xiàn)

案例三：

一般資料：求援者，女性,29歲，企業(yè)職工，已婚，有一子。

案例簡介：求援者出生在農(nóng)村，曾因家庭承擔(dān)過重被送親戚家撫養(yǎng)。一直覺得自己是沒人要叼孩子，很自卑。求援者學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,考上省

城的大學(xué)。上學(xué)后人生地不熟，常常到學(xué)校附近的網(wǎng)吧,并認(rèn)識了目前的丈夫，兩人常常一起聊天，產(chǎn)生?了依戀感。畢業(yè)后求援者又與他偶

遇，覺得很有緣分，便很快結(jié)婚。丈夫比她大十三歲，因無固定工作，婚后生活比較拮據(jù)。后來為生活瑣事常常發(fā)生爭執(zhí)。丈夫脾氣急躁難

以溝通,還常常打罵她。甚至懷疑她與他人有曖昧關(guān)系,認(rèn)為兒子也不是自己的。常常午夜兩三點才回來，還常常發(fā)火。總認(rèn)為求援者看不

起他，并限制她的活動。求援者除了去企業(yè)就是回家，每晚丈夫午夜回來還要吵鬧，近來三周睡眠質(zhì)量差，白天還要繼續(xù)工作。這使她極度

痛苦，常常胃疼。已經(jīng)無心共同生活下去，但乂覺得孩子還小，緊張孩子此后的成長。為此，度H如年，有時甚至覺得還不如死了。不知該

怎么辦前來求援。

征詢師觀測：求援者性格柔弱，內(nèi)心焦急，情緒低落。談話發(fā)現(xiàn)其思想單純,心理活動與實際年齡不符。

多選:22.衷求援者沒有出現(xiàn)的軀體癥狀包括（

A.心慌B.失眠C,胃痛D.消瘦

多選:23.亥求援者的情緒癥狀包括（）0

A.膽怯B.抑郁C.強(qiáng)迫D.焦急

多選：24.引起該求援者心理問題的現(xiàn)實刺激包括（）。

A.丈夫打罵B.童年經(jīng)歷C.孤身在外D.家庭關(guān)系

多選:25.我求援者產(chǎn)生心理問題的重要原因包括（）。

A.性格原因B.認(rèn)知原因C同鄉(xiāng)較少D.生活拮據(jù)

多選：26.該求援者的特點包括（）?

A.生活條件拮據(jù)B.嚴(yán)重人格障礙C.存在認(rèn)知錯誤D.社會功能受損

單項選擇:27.對該求援者最也許的初步診斷是（）。

A.精神類疾病B.嚴(yán)重心理問題C.軀體性疾病D.一般心理問題

多選:28.在影響征詢關(guān)系口勺原因中，求援者方面的原因包括（）。

A.征詢動機(jī)B.職業(yè)特性C.合作態(tài)度D.文化特性

多選:29.在本案例中約定征詢方案內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括（）.

A.征詢目的B.征詢地點C.征詢措施D.征詢時間

單項選擇:30.本案例近期征詢目的可以是（）.

A.增長睡眠B.完善性格C減輕痛苦D.心理成長

多選:31.本案例遠(yuǎn)期征詢目的可以包括（）6

A,增氏睡眠B.完善性格C.減輕痛苦D.心理成長

案例四：

一般資料：求援者，男性,34歲，外企高級職工。

案例筒介：求援者辦公室位于寫字樓二十二層。去年5月12日他正在電腦前處理文獻(xiàn).忽然覺得屏幕有些晃動，后來桌子椅子都劇烈擺動。

此時，有人大城：“地震了！求援者不顧一切地伴隨慌亂的人群往樓下跑,很長時間才跑出大樓。隨即覺得心慌、雙腳發(fā)軟.不懂得

自己是怎么跑下來的.后怕不己。后來聽到四HI地震的消息，更是心有余悸。雖然懂得余震不會比主震強(qiáng)烈,但求援者上班后，一坐到電腦

桌邊就覺得心慌，煩躁不安，總覺得會發(fā)生危險，會被困在這個大樓里，緊張自己無時間逃生，越想越難受,必須立即找人說話心理才踏

實。上班只能勉強(qiáng)處理某些聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等事務(wù)性工作，以至需要處理的文獻(xiàn)越壓越多。開始還能找他人幫忙,時間長了也不好總麻煩他人。

非?？鄲?，非常著急，因而前來求援。

心理征詢師觀測理解到的狀況：求援者敏感膽小。四年前曾暈到過?次，事后并未查明原因，為此緊張膽怯，覺得自己有?天會忽然死去,

近期常常佶故不到辦公室。

多選:32.對該求援者較為恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度包括（）。

A.無條件尊重B.熱情C.積極的關(guān)注D.共情

單項選擇:33.對該求援者社會功能的鑒定是（

A.沒有受損B.輕度受損C.中度受損D.重度受損

多選:34.亥求援者的特點包括（）o

A.有對特定場景的回避B.個性敏感C.屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.曾經(jīng)患病

多選:35.對該案例還需理解的資料包括（）0

A.求援者成長史B.求援者叫家庭狀況C.負(fù)性生活事件D.求援者的工作狀況

單項選擇:36.該求援者的非理性觀念是（）0

A.絕對化規(guī)定B.過度概括化C.糟糕至極D.夸張與縮小

單項選擇:37.按照埃利斯的ABC理論，該求援者的A是（

A.發(fā)生地震B(yǎng).個性敏感C.曾經(jīng)昏厥D.膽小怕死

多選:38.按照埃利斯的ABC理論,該求援者小JC是（）。

A.緊張膽怯B.不能工作C.焦急煩躁D.無安全感

單項選擇:39.對該求援者恰當(dāng)?shù)恼髟兡康氖牵ǎ?/p>

A.恢復(fù)正常工作B.積極應(yīng)對危險C.改善焦急情緒D.努力克服膽怯

多選:4（）.在本案例中心理征詢師的征詢談話的關(guān)鍵包括（）.

A,對求援者進(jìn)行教育B.促成求援者開朗C.接受求援者叫反應(yīng)D.暗示求援者消極

多選:41.對該求援者可以使用的征詢措施包括（）。

A.合理情緒疔法B.放松訓(xùn)練C.陽性強(qiáng)化療法D.脫險演習(xí)

案例五:

一般資料：求援者，女性,32歲，教師，因戀愛問題心情不好，積極前來征詢。

下面是征詢師和求援者的?段談話：

征詢師：在你的戀愛問題匕你需要我提供什么心理協(xié)助？

求援者：我過去談過幾次戀愛但都沒有成功，也不懂得是哪里出口,可題.有苦說不出來，朋友們說我應(yīng)當(dāng)來心理征詢，因此我就來了。

征詢師：你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣臓顩r嗎？

求援者：我大學(xué)畢業(yè)后到一所重點中學(xué)當(dāng)老師，工作上比較順利。有個同事從見我那天起就開始追我，我當(dāng)時年齡小，想考碩士，就沒同意。

后來考上了，我對一種同學(xué)很有好感，但他的父親是省委副書記，而我出生于知識分f家庭，我覺得家庭背景差異太大，沒有深入發(fā)展兩人

間的感情。后來和另?種同學(xué)交往，談r六個月，感情發(fā)展很順利。但我偶爾懂得他在大學(xué)期間談過戀愛，已經(jīng)準(zhǔn)備畢業(yè)后結(jié)婚「那個女

孩甚至還懷過孕，因沒有分到一起最終才分手。我很恨這種不忠于感情的人，就毅然與他分手了。畢業(yè)后回到學(xué)校繼續(xù)當(dāng)老師，親朋好友都

催我找男朋友，我當(dāng)時盡管27歲了，覺得自己還小，就按照自己的意愿找。也許是我沒運氣吧，不是這個條件差，就是那個學(xué)歷低，反正找

一種合適的男朋友太難啦。我今年32歲，應(yīng)當(dāng)說戀愛史十年了吧，十年間談了幾次但都沒成功，我也不得不認(rèn)命。近來我故意減少條件,就

打算找個差不多的算了，但和自己不滿意的人約會，真是太難受了。爸媽成天催我，我也想快點處理問題，但月下老人象專門跟我作對，真

的很煩，不知該向誰發(fā)脾氣。近來六個月，我常常頭痛，失眠，越來越憔悴，您說我這是怎么回事？

征詢師：我很理解你的心情，也為你的事情著急。我戀愛時的狀況和你差不多，但最終還是碰到了一種如意啊。什么事情都得慢慢來，你這

樣急也處理不了問題。你目前最想處理什么問題,我們來仔細(xì)討論一下。

求援者：我最想處理的是戀愛問題,我爭取35歲前結(jié)婚，還想讓自己別那么煩。

征詢師：那咱們就針對你這個問題來制定一種征詢方案吧。征詢方案就是征詢的計劃，包括征詢目附，實現(xiàn)征詢R的所用的心理學(xué)措施或技

術(shù)原理、過程、時間和次數(shù)的安排。

求援者：好吧。

多選:42.心理征詢師說：“你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣臓顩r嗎？”所體現(xiàn)出的包括（）。

A,詳細(xì)化技術(shù)B.開放式提問C攝入性談話D.封閉式提問

多選:43.亥求援者心理方面的重要癥狀包括（）。

A.懊悔B.焦急C.苦悶D.憔悴

多選:44.宓求援者沒有找到男朋友H勺重要原因包括（）。

A.自我規(guī)定高B.存在性格缺陷C.對人規(guī)定高D.缺乏交往技巧

多選:45.心理征詢師說：“我很理解你的心情，也為你的事情著急”時使用的技術(shù)包括（）。

A.內(nèi)容反應(yīng)B.內(nèi)容體現(xiàn)C.情感反應(yīng)D.情感體現(xiàn)

單項選擇:46.心理征詢師說：“我戀愛時的狀況和你差不多……”時使用的技術(shù)是（）o

A.自我表揚B.自我指導(dǎo)C.自我解釋D.自我暴露

單項選擇：47.心理征詢師說：“什么事……你這樣急也處理不了問題”的目的是（）。

A.指導(dǎo)B.啟發(fā)C.引導(dǎo)D.教育

單項選擇:48.求援者想早點結(jié)婚，心理征詢師最需要處理的問題是（）。

A.技巧問題B.減少擇偶原則C.戀愛問題D.處理內(nèi)心煩惱

多選:49.心理征詢師在簡介征詢方案時忽視了（）。

A.征詢目的B.評估及手段C.原理過程D.雙方責(zé)權(quán)義

單項選擇:50.在本案例中征詢目的應(yīng)當(dāng)由（）＜.

A.求援者決定B.雙方共同約定C.征詢師決定D.上級征詢師定

多選:51.心理征詢師認(rèn)為恰當(dāng)?shù)恼髟兡康陌ǎǎ?/p>

A.得到父母理解B.變化性格C.找到滿意男友D.變化情緒

多選:52.心理征詢師認(rèn)為征詢目的口勺特性包括（）。

A.積極的B.完美的C.可行的D.持續(xù)的

多選:53.本案例中求援者欲修改征詢方案,心理征詢師認(rèn)為（）o

A.可以變化B.由上級征詢師決定C.重新約定D.由求援者本人決定

多選:54.本案例征詢中.心理征詢師對傾訴對的的理解包括（）。

A,積極地聽B.積極參與C.認(rèn)真地聽D.合適參與

案例六：

般資料.求援者,男性,29歲，碩學(xué)位，外科主治醫(yī)師。

案例筒介：求援者曾到四川地震災(zāi)區(qū)做了一種半月的救援工作，期間為某些災(zāi)民做了手術(shù),并目睹了許多慘烈的場面,當(dāng)時忙于救援工作每

天只睡2?3小時，生活也很艱難。求援者回來后情緒低落，不愿與人說話，吃不好，喝不好。此前特喜歡和4歲的兒子玩，從災(zāi)區(qū)回來后也

不愛理兒子時常發(fā)脾氣，甚至有時摔東西.總覺得有心煩，開始抽煙。某些慘烈的畫面時常浮目前腦海中。晚上失眠，有恐驚感。并不

樂意去上班，怕去手術(shù)室。感到人是那么脆弱、在劫難面前無能為力。開始懷疑H己的職業(yè)，缺乏安全感，感覺H己無能，為此苦惱。父母

和家人勸說無效，前來心理征詢。

心理征詢師觀測理解到的狀況：求援者曾開朗活波，愛好廣，有愛心，從小就是?種好強(qiáng)的人。家庭經(jīng)濟(jì)狀況很好。工作中人際關(guān)系很好。

求援者面檸倦容，頭發(fā)較凌亂,衣著較臟。

多選：55.根