七年級地理上冊第三章世界的居民第四節(jié)世界的聚落說課稿（新版）湘教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以湘教版七年級地理上冊第三章第四節(jié)“世界的聚落”為教學(xué)內(nèi)容，通過結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生了解聚落類型、分布特點及與自然環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)設(shè)計注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力和地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升空間思維：識別不同類型的聚落，理解其空間分布特征。

2.增強人地協(xié)調(diào)觀：認(rèn)識聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展意識。

3.強化地理實踐力：通過觀察和分析，運用地理知識解決實際問題。三、學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，對世界充滿好奇，但對地理學(xué)科的認(rèn)識尚淺。他們具備一定的觀察和思考能力，但在空間思維和地理知識方面存在差異。部分學(xué)生對聚落的概念和分布特點了解有限，需要通過直觀教學(xué)和實踐活動來加深理解。在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍對新鮮事物感興趣，但注意力集中時間較短，容易受到外界干擾。這些特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.學(xué)生對聚落類型和分布特點的學(xué)習(xí)興趣較高，但需教師通過生動案例和互動教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

2.空間思維能力較弱的學(xué)生需要教師引導(dǎo)，通過地圖、圖片等輔助工具幫助理解。

3.教師需關(guān)注學(xué)生個體差異，設(shè)計分層教學(xué)，確保全體學(xué)生都能參與其中，提升學(xué)習(xí)效果。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真觀察、積極思考、主動提問等，有助于提高地理學(xué)科素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解聚落概念和分布規(guī)律。

2.通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同聚落類型，增強空間感知能力。

3.利用地圖、圖片和視頻等多媒體資源，直觀展示聚落分布特征。

4.設(shè)計小組探究項目，讓學(xué)生自主搜集資料，分析聚落與環(huán)境的關(guān)系。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生提前了解不同聚落類型的特征和分布。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“世界的聚落”課題，設(shè)計問題如“不同聚落類型與自然環(huán)境有何關(guān)系？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，理解聚落的基本概念和類型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同類型的聚落圖片或視頻，引出“世界的聚落”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解聚落的形成、分布特點以及與自然環(huán)境的關(guān)系等知識點。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，分析不同聚落類型的優(yōu)缺點。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“城市聚落與鄉(xiāng)村聚落有哪些區(qū)別？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，如“如何改善城市聚落的環(huán)境問題？”勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解聚落的相關(guān)知識點。

實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析聚落的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與聚落相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)的聚落類型，分析其特點。

提供拓展資源：提供與聚落相關(guān)的拓展資源，如推薦地理書籍或相關(guān)網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如對學(xué)生的分析進(jìn)行點評，指出不足之處。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對聚落知識的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的聚落知識，提高學(xué)生的分析能力和實踐能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）世界聚落發(fā)展史：介紹人類聚落從原始村落到現(xiàn)代城市的發(fā)展歷程，包括聚落形態(tài)、布局、功能等方面的演變。

（2）世界聚落類型：詳細(xì)闡述不同類型的聚落，如鄉(xiāng)村聚落、城市聚落、山地聚落、海洋聚落等，以及它們的分布特點、形成原因和影響。

（3）聚落與環(huán)境的關(guān)系：分析聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，包括地理環(huán)境、氣候、資源等因素對聚落形成和發(fā)展的影響。

（4）聚落文化：探討不同聚落的文化特點，如建筑風(fēng)格、民間藝術(shù)、傳統(tǒng)習(xí)俗等，以及這些文化特點對聚落的影響。

（5）世界著名聚落：介紹世界各地的著名聚落，如中國的故宮、埃及的金字塔、意大利的羅馬斗獸場等，以及它們的歷史背景和文化價值。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍：推薦《世界聚落史》、《人類居住環(huán)境》等書籍，幫助學(xué)生深入了解聚落的發(fā)展歷程和特點。

（2）觀看紀(jì)錄片：推薦《人類居住環(huán)境》、《城市之光》等紀(jì)錄片，通過直觀的影像資料，讓學(xué)生感受聚落與環(huán)境的互動。

（3）實地考察：鼓勵學(xué)生利用假期或周末，參觀家鄉(xiāng)或周邊的聚落，觀察和分析其特點，提高實踐能力。

（4）開展小組研究：讓學(xué)生分組研究不同類型的聚落，如鄉(xiāng)村聚落、城市聚落等，分析其優(yōu)缺點，撰寫研究報告。

（5）舉辦主題講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者，為學(xué)生舉辦關(guān)于聚落發(fā)展的主題講座，拓寬學(xué)生的知識面。

（6）制作手抄報或PPT：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于聚落的手抄報或PPT，展示不同聚落的特點和魅力。

（7）參與社區(qū)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，如環(huán)保宣傳、文化遺產(chǎn)保護(hù)等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

（8）關(guān)注時事新聞：關(guān)注國內(nèi)外關(guān)于聚落發(fā)展的時事新聞，了解聚落建設(shè)、改造和保護(hù)等方面的最新動態(tài)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①聚落的定義與分類

-重點知識點：聚落的定義、聚落分類（鄉(xiāng)村聚落、城市聚落等）

-重點詞句：聚落是人類居住的地方，鄉(xiāng)村聚落以農(nóng)業(yè)活動為主，城市聚落以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主。

②聚落的形成與分布

-重點知識點：聚落形成的原因、聚落分布的特點（地形、氣候、資源等）

-重點詞句：聚落形成受自然環(huán)境、經(jīng)濟條件、社會文化等因素影響，分布呈現(xiàn)多樣性。

③聚落的功能與影響

-重點知識點：聚落的社會功能、經(jīng)濟功能、環(huán)境功能

-重點詞句：聚落是經(jīng)濟、文化、政治活動的中心，對周邊地區(qū)有輻射和帶動作用。

④聚落與環(huán)境的相互作用

-重點知識點：聚落對環(huán)境的影響、環(huán)境對聚落的影響

-重點詞句：聚落的發(fā)展與自然環(huán)境密切相關(guān)，需注重可持續(xù)發(fā)展。

⑤不同類型聚落的特色

-重點知識點：鄉(xiāng)村聚落的特色、城市聚落的特色

-重點詞句：鄉(xiāng)村聚落具有田園風(fēng)光、自然生態(tài)