小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)說(shuō)明文閱讀專(zhuān)項(xiàng)卷?

一、單項(xiàng)選擇題，(總共10題，每題2分)1.下列對(duì)說(shuō)明文的說(shuō)法，正確的是（）A.說(shuō)明文都是介紹科學(xué)知識(shí)的B.說(shuō)明文不需要生動(dòng)的描寫(xiě)C.說(shuō)明文主要是為了抒發(fā)作者情感D.說(shuō)明文可以運(yùn)用多種說(shuō)明方法2.以下哪種不是常見(jiàn)的說(shuō)明方法（）A.比喻B.列數(shù)字C.作比較D.舉例子3.“這座橋長(zhǎng)100米，寬20米?！边\(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子4.“松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。”運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子5.“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边\(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子6.說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)是（）A.生動(dòng)形象B.準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔C.富有感情D.夸張奇特7.以下哪篇文章是說(shuō)明文（）A.《落花生》B.《將相和》C.《松鼠》D.《圓明園的毀滅》8.“鯨的種類(lèi)很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類(lèi)是齒鯨，有鋒利的牙齒?！边@里運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A.分類(lèi)別B.列數(shù)字C.作比較D.舉例子9.“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)?！边\(yùn)用的說(shuō)明方法有（）A.列數(shù)字、作比較B.列數(shù)字、打比方C.作比較、打比方D.舉例子、列數(shù)字10.“其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年?！边\(yùn)用的說(shuō)明方法有（）A.列數(shù)字、舉例子B.列數(shù)字、作比較C.作比較、舉例子D.打比方、列數(shù)字二、多項(xiàng)選擇題，(總共10題，每題2分)1.常見(jiàn)的說(shuō)明順序有（）A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序D.事情發(fā)展順序2.以下屬于說(shuō)明方法的有（）A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.分類(lèi)別3.說(shuō)明文可以介紹（）A.事物的特點(diǎn)B.事物的發(fā)展變化C.科學(xué)知識(shí)D.人物故事4.下列哪些句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法（）A.趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.米，中部略窄，寬9米。B.松鼠通常一胎生三四個(gè)。C.太陽(yáng)表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。D.這座塔占地300平方米，高100米。5.下列哪些句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法（）A.不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。B.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。C.臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。D.它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。6.下列哪些句子運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法（）A.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。B.鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。C.松鼠玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。D.地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。7.下列哪些句子運(yùn)用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法（）A.鯨的種類(lèi)很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類(lèi)是齒鯨，有鋒利的牙齒。B.圖書(shū)館的藏書(shū)，按國(guó)別分，有中國(guó)的、外國(guó)的；按時(shí)代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等。C.我們學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)器材很豐富，有單杠、雙杠、籃球、足球等。D.噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。8.說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般有（）A.總分式B.并列式C.遞進(jìn)式D.連貫式9.以下關(guān)于說(shuō)明文的說(shuō)法正確的是（）A.說(shuō)明文要客觀地說(shuō)明事物或事理B.說(shuō)明文可以運(yùn)用多種表達(dá)方式C.說(shuō)明文的目的是讓讀者有所知D.說(shuō)明文語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明10.下列文章中屬于說(shuō)明文的有（）A.《太陽(yáng)》B.《松鼠》C.《新型玻璃》D.《落花生》三、填空題，(總共4題，每題5分)1.常見(jiàn)的說(shuō)明方法有列數(shù)字、作比較、打比方、分類(lèi)別、舉例子、下定義、作詮釋等，“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物?！边@句話運(yùn)用了（）的說(shuō)明方法。2.“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！边@句話在文中的作用是（），它屬于（）結(jié)構(gòu)的句子。3.說(shuō)明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，如“大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。”句中的“大約”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的（）。4.閱讀說(shuō)明文要抓住文章的（）和（），了解文章介紹的事物或事理。四、判斷題，(總共10題，每題2分)1.《落花生》是一篇說(shuō)明文，主要介紹了花生的特點(diǎn)和用途。（）2.說(shuō)明文只能用平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，不能用生動(dòng)的語(yǔ)言。（）3.“鯨是哺乳動(dòng)物，不屬于魚(yú)類(lèi)。”這句話運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法。（）4.說(shuō)明文中的描寫(xiě)和記敘文的描寫(xiě)目的是一樣的。（）5.“松鼠的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼?！边@句話運(yùn)用了生動(dòng)的描寫(xiě)，所以不是說(shuō)明文。（）6.說(shuō)明順序只有時(shí)間順序和空間順序兩種。（）7.運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，可以更準(zhǔn)確、更鮮明地突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。（）8.說(shuō)明文的標(biāo)題一般直接點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象。（）9.閱讀說(shuō)明文時(shí)，不需要關(guān)注作者的情感態(tài)度。（）10.“科學(xué)家提出許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地?！边@句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。（）五、簡(jiǎn)答題，(總共4題，每題5分)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明列數(shù)字的說(shuō)明方法有什么作用？2.作比較的說(shuō)明方法在文中有什么好處？3.打比方的說(shuō)明方法能給讀者帶來(lái)怎樣的閱讀感受？4.分類(lèi)別的說(shuō)明方法有什么效果？答案：一：1.D2.A3.A4.B5.C6.B7.C8.A9.A10.A二：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABD5.AB6.ACD7.AB8.ABC9.ABCD10.ABC三：1.下定義2.承上啟下過(guò)渡3.準(zhǔn)確性4.說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象的特征四：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√五：1.列數(shù)字能使說(shuō)明的事物更具體、準(zhǔn)確，讓讀者對(duì)事物有更清晰的了解，增強(qiáng)文章的科學(xué)性和說(shuō)服力。2.作比較可以突出強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)，使讀者通過(guò)對(duì)比更清楚地認(rèn)識(shí)到不同事物之間的差異，鮮明地展現(xiàn)被說(shuō)明對(duì)象的特征。3.打比方能把抽象的事物變得具體形象，把深?yuàn)W的道理變得通俗易懂，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)文章的趣味性。4.分類(lèi)別可以使文章條理清晰，層次分明，讓讀者能更清楚地了解事物的類(lèi)別和特點(diǎn)，便于對(duì)事物進(jìn)行認(rèn)識(shí)和理解。解析：一：1.說(shuō)明文可介紹多種內(nèi)容，語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，還會(huì)運(yùn)用多種說(shuō)明方法，D正確。2.比喻是修辭手法不是說(shuō)明方法。3.通過(guò)具體數(shù)字說(shuō)明橋的長(zhǎng)度和寬度，是列數(shù)字。4.將松鼠和山鼠對(duì)比，是作比較。5.把太陽(yáng)比作大火球，是打比方。6.說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。7.《松鼠》介紹松鼠特點(diǎn)等是說(shuō)明文。8.按鯨的類(lèi)別分，是分類(lèi)別。9.有數(shù)字且將地球和太陽(yáng)體積比較，是列數(shù)字和作比較。10.有數(shù)字且舉例步行、坐飛機(jī)到太陽(yáng)所需時(shí)間，是列數(shù)字和舉例子。二：1.常見(jiàn)說(shuō)明順序有時(shí)間、空間、邏輯順序。2.選項(xiàng)都是說(shuō)明方法。3.說(shuō)明文可介紹事物特點(diǎn)等，不介紹人物故事。4.ABD都有具體數(shù)字。5.AB通過(guò)和其他事物比較突出特點(diǎn)。6.ACD把事物比作其他事物。7.AB按不同標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。8.說(shuō)明文結(jié)構(gòu)有總分、并列、遞進(jìn)式。9.說(shuō)明文有這些特點(diǎn)。10.《落花生》是借物喻人散文，不是說(shuō)明文。三：1.給人下定義。2.連接上下文，是過(guò)渡句，屬過(guò)渡結(jié)構(gòu)。3.“大約”體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性。4.要抓住說(shuō)明對(duì)象和特征。四：1.