【語文】浙江省杭州市采荷第二小學(xué)二年級上冊期末復(fù)習(xí)試題1．讀拼音，寫詞語。biànhuà

xióngmāo

diànyǐng

qíjì

línjū

mínbīng

chànggē

shāngxīn

2．我會給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。茂盛（shèngchéng）

血淋淋（xiěxuè）

結(jié)尾（jiéjiē）

好客（hǎohào）朝陽（zhāocháo）

為難（wéiwèi）

當(dāng)鋪（pùpū）

轉(zhuǎn)動（zhuànzhuǎn）3．按部首查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有幾畫讀音組詞川____________縫____________疼____________4．

比一比，再組詞。抓()

紙()

第()

抬()爪()

低()

弟()

始()5．

讀一讀，用加點(diǎn)的詞語寫一句話。（1）我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。________________（2）小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。________________（3）大象到底有多重呢？________________6．照樣子，寫句子。例：雪孩子變成了一朵白云。→雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。l．爸爸買了一只小狗。→爸爸買了一只小狗，一只________________的小狗。（2）、桌子上放著一本字典。→桌子上放著一本字典，________________。例：葉子上的蟲還用治？→葉子上的蟲不用治。（3）、這么近還用開車？→________________________________（4）、寫這么好還用改？→________________________________7．課文直通車。（1）、白日()山()，()河入海流。（2）、日()香()紫()，遙看瀑布()前()。（3）、這學(xué)期，我看到了祖國的大好河山。臺灣的()潭風(fēng)景秀麗，安徽省黃山風(fēng)景區(qū)中外聞()，葡萄溝不僅有好吃的葡萄，還有熱情好()的維吾爾族老鄉(xiāng)。（4）、“()所()欲，勿施()?！弊屛叶昧俗约翰辉赋惺艿氖虏灰獜?qiáng)加給別人。8．教材回顧。（1）、老師經(jīng)常教育我們：“_______________，言而有信?！保?）、俗話說得好：“十年樹木，________________。“培養(yǎng)一個人才可不是一件容易的事。（3）、有山水的地方像圖畫、文章一樣美麗，同學(xué)們用“有山皆圖畫，_________________”來描述。（4）、《夜宿山寺》的作者是唐代詩人________。詩中形容山中樓很高的詩句是：__________，手可摘星辰。（5）、樂樂學(xué)習(xí)很努力，老師在給他的評語中寫道：“欲窮千里目，_____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。驕傲的風(fēng)箏①風(fēng)托著風(fēng)箏在天上飄。②孩子們見了，高興地喊著：“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”③風(fēng)箏神氣地對風(fēng)說：“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花，

可大家都夸我！”④風(fēng)聽了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。9、第④段共_______句話。10、在短文中用“______”畫出孩子們夸獎風(fēng)箏的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫風(fēng)箏驕傲的句子。11、風(fēng)箏為什么會掉下來？_________________________12、下列哪一項(xiàng)可以用來評價(jià)風(fēng)箏？請?zhí)钚蛱枺?/p>

）A．沒有自知之明，驕傲自滿。 B．謙虛和藹。 C．知錯就改，取長補(bǔ)短。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎它。百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦：“喜鵲大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。13、短文一共有（

）個自然段，在每個自然段前標(biāo)上序號。14、第()自然段寫了喜鵲大姐說的話。15、從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：立即—()

表揚(yáng)—()反義詞：虛心—()

傷心—()16、百靈鳥感到苦悶的事是____。17、百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越少的原因是_____。18、看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）請仔細(xì)觀察圖畫，圖中有哪些人？發(fā)生了什么事兒？請把你看到和想到的寫出來吧！_______________________1．變化熊貓電影奇跡鄰居民兵唱歌傷心【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“熊”“影”“歌”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．shèng

xiě

jié

hàozhāo

wéi

pù

zhuàn【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。此類題目需要先審題，明確題目要求的是“——”標(biāo)出正確的讀音。然后認(rèn)真讀加點(diǎn)字詞，注意區(qū)分形近字、多音字的讀音，同時要注意聲調(diào)、聲母、韻號、前后鼻音、平舌音翹舌音等細(xì)節(jié)。茂盛——shèng。還讀“chéng”，組詞：盛滿、盛飯、盛水等。血淋淋——xiě。還讀“xuè”，組詞：血汗、血淚、血脈、血?dú)?、血肉等。結(jié)尾——jié。還讀“jiē”，組詞：結(jié)實(shí)、結(jié)巴、鏈結(jié)等。好客——hào。還讀“hǎo”，組詞：好比、好感、好漢、好話、好看、好評、好事等。朝陽——zhāo。還讀“cháo”，組詞：朝拜、朝代、朝服、朝見、朝上、朝圣等。為難——wéi。還讀“wèi”，組詞：為何、為了、因?yàn)椤閲鵀槊竦?。?dāng)鋪——pù。還讀“pū”，組詞：鋪墊、鋪平、鋪張、鋪床等。轉(zhuǎn)動——zhuàn。還讀“zhuǎn”，組詞：轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)播、轉(zhuǎn)達(dá)、轉(zhuǎn)告、轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)換等。3．

丿

2##二

chuān

四川

纟

10##十

fèng##féng

縫隙

疒

5##五

téng

疼痛【詳解】本題考查的是查字典法。查字典法分為部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。部首查字法的一般步驟為：①確定要查的字的部首，并數(shù)出部首是幾畫，除去部首還有幾畫。②在“部首目錄”相應(yīng)的筆畫數(shù)中找到要查字的部首，再到“檢字表”相應(yīng)的筆畫數(shù)中找到要查的字以及它在字典正文中的頁碼。音序查字法的步驟為：①確定所查字讀音的第一個字母，即音序，并在字典或詞典《漢語拼音音節(jié)索引》中找到這個字母。②在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個音節(jié)旁標(biāo)明的頁碼。川：拼音：chuān，部首：丿，筆畫：3。組詞：川軍、川渝。縫：拼音：fèng、féng，部首：纟，筆畫：13。組詞：縫補(bǔ)。疼：拼音：téng，部首：疒，筆畫：10。組詞：心疼、疼愛。4．

抓住

折紙

第一

抬頭

爪子

低頭

弟弟

開始【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認(rèn)清字形，找出毎組字的相同和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。抓：zhuā，手指聚攏，使物體固定在手中。爪：[zhǎo]鳥獸的腳或趾甲鷹～?；ⅰ?。張牙舞～。紙：zhǐ，供寫字、繪畫、印刷、包裝等用的片狀的東西。多用植物纖維制成。白紙、紙張、報(bào)紙等。低：dī，高低、低頭等。第：dì，次序次～。等～。弟：dì，弟弟、兄弟。抬：tái，往上托；舉～手?！痤^來?！珒r(jià)。始：shǐ，起頭，最初，與“終”相對開～?！K?！??！珓?chuàng)。5．

周末我有時候踢足球，有時候看電影。

雪花落在樹上，成了一朵朵梨花！

你到底什么意思？【解析】本題主要考查用詞語造句。（1）有時候……有時候……：表示并列關(guān)系?？稍炀錇椋盒∶饔袝r候讀書，有時候畫畫。（2）落：飄零。造句：葉子從樹上落下來了。（3）到底：.到盡頭；到終點(diǎn)。造句：小明到底多大。6．

漂亮

一本很新的字典

這么近不用開車。

寫這么好不用改。7．

依

盡

黃

照

爐生

煙

掛

川

日月

名

客

己

不

于人8．

與朋友交

百年樹人

無水不文章

李白

危樓高百尺

更上一層樓A【解析】9、2##二

10、“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花，可大家都夸我！”

11、風(fēng)走了。

12、A【解析】9、考查數(shù)句子。數(shù)句子，數(shù)出文中的句號、感嘆號、問號三種標(biāo)點(diǎn)符號的個數(shù)，也就找到了有幾句話。如果在省略號在段尾，也表示一句話。仔細(xì)閱讀，可知第四段有2句話。10、考查找句子。找出孩子們夸獎風(fēng)箏的句子，即找到孩子們說的話即可。仔細(xì)閱讀原文“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”，畫出來即可。描寫風(fēng)箏驕傲的句子，可以從文中找出其語言描寫。由原文“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花，可大家都夸我！”可知這是寫風(fēng)箏驕傲的句子。11、考查文章內(nèi)容理解。由原文“風(fēng)聽了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來”可知風(fēng)箏掉下來的原因是因?yàn)轱L(fēng)悄悄走了。12、考查人物形象。本文描寫了一個受到稱贊就驕傲自滿、不知謙虛的風(fēng)箏，最終的結(jié)果是從天上掉下來?？芍x擇A項(xiàng)。13、3①每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉……②喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好……③百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐……

14、2##二

15、

立刻

夸獎

驕傲

高興

16、一個聽眾也沒有了

17、它總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了【解析】13、本題考查的是數(shù)自然段。結(jié)合文段的內(nèi)容進(jìn)行分析，每段文字另起一段空兩行為一段話，所以本段文字中總共有3個自然段。標(biāo)注自然段的序號即可。14、本題考查的是尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文段的內(nèi)容來分析，找出文段中喜鵲說的話可以得出在文章的第二段。15、本題考查的是寫出文段的近義詞和反義詞。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語；反義詞，是指詞匯意義相反的詞語。立即：（副）馬上；立刻。近義詞有：歌頌、贊揚(yáng)、稱譽(yù)、稱道、贊美、贊頌、稱贊、夸獎、褒獎表揚(yáng)：意思是指依據(jù)客觀事實(shí)，對事情處理正確并且給與肯定認(rèn)可的一種行為。近義詞有褒揚(yáng)、贊賞、贊譽(yù)、頌揚(yáng)、表彰虛心：（形）不自滿，能接受別人的意見。反義詞有：得意、高傲、驕傲、傲慢、自滿、自傲、驕氣、自是、自恃傷心：因遇到不順心或不幸的事情而心里感到悲傷、難受。反義詞有：喜悅、高興、快意、愉快、快樂、開心16、本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“可它唱得越賣力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦”可以得出百靈鳥感到苦悶的事是一個聽眾也沒有了。17、本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析：喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！笨梢缘贸霭凫`鳥唱得越賣力，聽眾卻越少的原因是它總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了。11．

不亂扔垃圾

星期六，媽媽帶著小明一起去散步，走著走著，過了一會兒，他們看見了一位大哥哥開著車往窗外扔垃圾，媽媽對著小明說:“這樣是不文明的。”小明說：“知道了，媽媽，”他們繼續(xù)散步，公交車司機(jī)本來想勸勸他不要亂扔垃圾的，可是隔著窗他聽不到。

環(huán)衛(wèi)工人來了，他說：“這樣扔垃圾是不文明的?！遍_車的大哥哥聽到了，他說：“好的，我會馬上改掉我這個不文明的行為我以后不會亂扔垃圾了。”環(huán)衛(wèi)工人笑了笑，說：“如果在樓上亂扔垃圾，有可能會傷到人。”開車的大哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。

過了幾天，環(huán)衛(wèi)工人看到很多人看到地上有垃圾就撿起來扔到垃圾桶里，他想：一定是開車的那位大哥哥讓他們撿的，他也看到了大哥哥也在撿垃圾，環(huán)衛(wèi)工人非常高興，這樣就能輕松一點(diǎn)了，后來大街