四年級語文期末試卷及解析前言親愛的同學們，時光飛逝，一個學期的學習生活即將畫上圓滿的句號。這份語文期末試卷，旨在檢驗大家在本學期所學的語文知識與技能，幫助大家回顧學習歷程，發(fā)現閃光點，找出待提升之處。希望同學們能沉著冷靜，認真審題，仔細作答，將自己的真實水平發(fā)揮出來。本試卷涵蓋了拼音、漢字、詞語、句子、閱讀理解及習作等多個方面，力求全面考察大家的語文核心素養(yǎng)。預祝各位同學取得優(yōu)異成績！---四年級語文期末試卷（考試時間：90分鐘滿分：一百分）一、基礎知識積累與運用(共三十分)(一)看拼音，寫詞語，注意把字寫工整、美觀。(每空一分，共八分)1.kuánghuān()2.yōuměi()3.zhǔnbèi()4.bǎoguì()5.zhīshi()6.yǎnjing()7.fēngshōu()8.zhǐchuán()(二)給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(每小題一分，共四分)1.放假(jiǎjià)了，我們興(xīngxìng)高采烈地去公園玩。2.樹上結(jiējié)滿了果實，我們要節(jié)(jiējié)約用水。(三)比一比，再組詞。(每空一分，共六分)1.己()已()2.在()再()3.汽()氣()(四)把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(每空一分，造句兩分，共六分)1.秋高氣()2.自()自語3.五()繽紛4.百()百中造句：_________________________________(五)選詞填空。(每空一分，共六分)常常非常發(fā)現發(fā)明果然居然1.我()喜歡畫畫，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?.小明()去圖書館看書。3.魯班()了鋸子，方便了人們的生活。4.我()草叢里有一只受傷的小鳥。5.天氣預報說今天有雨，下午()下起了雨。6.這么難的題目，他()做出來了，真不簡單！二、句子樂園(共十五分)(一)照樣子，寫句子。(每句兩分，共六分)例：小鳥在樹上唱歌。可愛的小鳥在樹上快活地唱歌。1.太陽升起來了。_________________________________2.我們在教室里學習。_________________________________3.小魚游來游去。_________________________________(二)按要求改寫句子。(每句三分，共九分)1.樹葉落下來。(改為比喻句)_________________________________2.我們打敗了強大的敵人。(改為“被”字句)_________________________________3.他把教室打掃得干干凈凈。(改為“被”字句)_________________________________三、閱讀理解(共二十分)(一)課內閱讀(每小題兩分，共八分)閱讀《秋天》片段，回答問題。秋天，天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。啊！秋天來了！1.這段話共有()句話。2.描寫秋天天氣特點的詞語是()和()。3.大雁南飛時，一會兒排成()字，一會兒排成()字。4.你喜歡秋天嗎？為什么？(至少寫一個理由)_________________________________(二)課外閱讀(每小題三分，共十二分)小蝸牛春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！毙∥伵Ｅ姥?，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f：“哦，已經是夏天了！快去采幾顆草莓回來。”小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！毙∥伵Ｅ姥?，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇沒有了，地上蓋著白雪，樹葉全掉了。”蝸牛媽媽說：“哦，已經是冬天了！你就待在家里過冬吧?！?.蝸牛媽媽第一次讓小蝸牛去小樹林做什么？()A.采草莓B.看小樹發(fā)芽C.采蘑菇2.小蝸牛第二次從樹林回來，看到了什么？()A.小樹發(fā)芽了B.樹葉變黃了，地上長著蘑菇C.地上蓋著白雪3.小蝸牛為什么每次回來都看到不一樣的景色？()A.因為小樹林的景色變化快B.因為小蝸牛爬得太慢了，季節(jié)已經變化了C.因為媽媽告訴它的信息不對4.讀了這個故事，你想對小蝸牛說點什么？_________________________________四、習作(三十分)題目：一件難忘的事要求：1.寫一件發(fā)生在你身邊的讓你難忘的事。2.把事情的經過寫清楚，寫具體，表達出自己的真情實感。3.語句通順，不寫錯別字，字跡工整。4.字數不少于兩百字。---參考答案及解析一、基礎知識積累與運用(共三十分)(一)看拼音，寫詞語1.狂歡2.優(yōu)美3.準備4.寶貴5.知識6.眼睛7.豐收8.紙船解析：本題考查學生對本冊重點詞語的掌握情況。注意“狂歡”的“狂”不要寫成“逛”；“準備”的“準”是兩點水；“眼睛”都是目字旁；“紙船”的“紙”是絞絲旁。書寫時要注意規(guī)范、美觀。(二)給下列加點字選擇正確的讀音1.放假(jià)興(xìng)高采烈2.結(jiē)滿節(jié)(jié)約解析：本題考查多音字的掌握?！凹佟弊xjià時指休息日，讀jiǎ時指不真實的；“興”讀xìng時指興致、興趣，讀xīng時指興盛、興起?！敖Y”讀jiē時指植物長出果實，讀jié時指結束、打結等?！肮?jié)”只有jié一個讀音（此處不考慮古音或特殊用法）。(三)比一比，再組詞1.自己已經(答案不唯一，合理即可)2.現在再見(答案不唯一，合理即可)3.汽車空氣(答案不唯一，合理即可)解析：本題考查形近字辨析及組詞能力。要引導學生注意字形的細微差別，如“己、已”，“在、再”。(四)把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話1.秋高氣爽2.自言自語3.五彩繽紛4.百發(fā)百中造句：示例：秋天到了，公園里的菊花五彩繽紛，美麗極了。解析：考查學生對四字詞語的積累和運用能力。補充詞語時要注意字的正確性。造句時要確保句子通順，用詞恰當。(五)選詞填空1.非常2.常常3.發(fā)明4.發(fā)現5.果然6.居然解析：本題考查近義詞或易混詞的辨析與運用。*“常?！北硎拘袨?、動作發(fā)生的次數多，而且時間相隔不久；“非?！北硎境潭群苌?。*“發(fā)現”是指經過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律，對象是本來存在的；“發(fā)明”是指創(chuàng)造出從前沒有的事物或方法。*“果然”表示事實與所說或所料相符；“居然”表示出乎意料，竟然。二、句子樂園(共十五分)(一)照樣子，寫句子示例：1.火紅的太陽從東方慢慢地升起來了。2.我們在明亮的教室里認真地學習。3.可愛的小魚在水里快活地游來游去。解析：本題考查學生擴寫句子的能力。通過添加修飾語（形容詞、副詞等），使句子更加生動具體。鼓勵學生多角度思考，答案不唯一，但要合理。(二)按要求改寫句子1.示例：樹葉像一只只蝴蝶從樹上落下來。(答案不唯一，符合比喻句要求即可)解析：考查比喻句的改寫。要引導學生找到與樹葉下落相似的事物作為喻體。2.強大的敵人被我們打敗了。解析：考查“把”字句改“被”字句?；窘Y構是：被動者+被+主動者+動作部分。3.教室被他打掃得干干凈凈。解析：同上，注意被動者和主動者的位置互換，以及“把”字換成“被”字。三、閱讀理解(共二十分)(一)課內閱讀1.3(三)解析：考查學生對句子的識別能力，以句號、問號、感嘆號為標志。2.涼了、黃了(或：天氣涼了、樹葉黃了，但題目要求“詞語”，故“涼了”、“黃了”更準確)解析：引導學生從原文中尋找直接描述天氣和景物變化的詞語。3.“人”、“一”解析：直接從原文中提取信息。4.示例：喜歡。因為秋天天氣涼爽，還有美麗的落葉。(答案不唯一，言之有理即可)解析：考查學生的情感表達和語言組織能力，鼓勵個性化表達。(二)課外閱讀1.B解析：從原文第一句“春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：‘孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！笨芍鸢?。2.B解析：從原文“小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：‘媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！笨芍鸢浮?.B解析：這是對故事寓意的初步理解。小蝸牛因為爬行速度慢，所以每次回來季節(jié)都已更替。4.示例：小蝸牛，你爬得太慢啦，下次要加油哦！或者：小蝸牛，雖然你爬得慢，但你看到了不同季節(jié)的景色，也很棒！(答案不唯一，言之有理即可)解析：考查學生對故事的理解和感悟能力，以及語言表達能力。四、習作(三十分)評分標準（參考）：1.內容（15分）：*緊扣“一件難忘的事”來寫，事情經過清楚、具體。（10-15分）*能圍繞“難忘”寫一件事，有一定經過。（5-9分）*內容偏離題目，或事情敘述不清。（0-4分）2.表達（10分）：*語句通順，用詞準確，能表達真情實感。（7-10分）*語句基本通順，有少量語病，情感表達較平淡。（3-6分）*語句不通順，語病較多。（0-2分）3.書寫（5分）：*字跡工整，卷面整潔，無錯別字。（4-5分）*字跡較工整，有少量錯別字。（2-3分）*字跡潦草，錯別字較多。（0-1分）解析：本次習作為命題作文“一件難忘的事”。*審題：關鍵在于“一件”和“難忘”?！耙患毕薅藬盗浚荒軐懚嗉?；“難忘”是核心，要寫出事情為什么讓你難忘，可以是開心的、難過的、感動的、后悔的等。*選材：引導學生從自己的生活經歷中選取素材，如一次成功的嘗試、一次意外的發(fā)現、一次受到的幫助、一次犯錯的教訓等。*