一年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)指南：溫故知新，輕松迎接新學(xué)期時(shí)光飛逝，一個(gè)充實(shí)的學(xué)年即將畫上句號(hào)。對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)如同開啟了一扇通往奇妙數(shù)字世界的大門。總復(fù)習(xí)并非簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是一次系統(tǒng)性的梳理與鞏固，旨在幫助孩子們查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)筑牢根基。本文將為您提供一份詳盡的一年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件設(shè)計(jì)思路與練習(xí)題建議，希望能為老師們的教學(xué)和家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)提供有益的參考。一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理與課件設(shè)計(jì)思路一年級(jí)數(shù)學(xué)的核心在于建立數(shù)感、培養(yǎng)運(yùn)算能力、初步認(rèn)識(shí)常見的量、圖形以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。課件設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞這些核心知識(shí)點(diǎn)，注重趣味性、直觀性和互動(dòng)性。（一）20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算（核心重點(diǎn)）1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：*課件思路：結(jié)合生動(dòng)的情境圖（如小動(dòng)物排隊(duì)、水果數(shù)量），引導(dǎo)學(xué)生回顧1-20各數(shù)的讀寫、順序、大小比較。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“數(shù)位”的概念（個(gè)位、十位），可以通過計(jì)數(shù)器、數(shù)位筒等教具動(dòng)態(tài)演示數(shù)的組成（如15是由1個(gè)十和5個(gè)一組成的）。設(shè)計(jì)“我說(shuō)你擺”、“看數(shù)畫珠”等互動(dòng)環(huán)節(jié)。*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：數(shù)的順序、基數(shù)與序數(shù)的含義、數(shù)的組成、大小比較。2.20以內(nèi)加減法：*課件思路：*不進(jìn)位加法與不退位減法：復(fù)習(xí)“相同數(shù)位相加減”的算理，可通過小棒、計(jì)數(shù)器演示。*進(jìn)位加法：重點(diǎn)復(fù)習(xí)“湊十法”（如9加幾，把幾分成1和幾，9和1湊成10，再算10加幾）。通過動(dòng)畫演示湊十過程，設(shè)計(jì)“圈一圈，算一算”的練習(xí)。*退位減法：重點(diǎn)復(fù)習(xí)“破十法”和“想加算減法”（如12減5，想5加幾等于12，或把12分成10和2，先算10減5等于5，再算5加2等于7）。同樣結(jié)合直觀演示和分步練習(xí)。*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：熟練口算20以內(nèi)加減法，理解算理，能解決簡(jiǎn)單的圖文應(yīng)用題（已知總數(shù)和一部分，求另一部分；求總數(shù)）。（二）100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（下冊(cè)重點(diǎn)，視學(xué)期而定）1.課件思路：利用百數(shù)表、小棒（捆和根）、計(jì)數(shù)器等，幫助學(xué)生理解100以內(nèi)數(shù)的組成（幾個(gè)十和幾個(gè)一）、讀寫、大小比較。特別注意拐彎數(shù)（如29后面是30，59后面是60）。設(shè)計(jì)“找規(guī)律填數(shù)”、“估一估、數(shù)一數(shù)”等活動(dòng)。2.復(fù)習(xí)要點(diǎn)：數(shù)的組成（幾十和幾）、讀寫、100以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較。（三）常見的量1.人民幣的認(rèn)識(shí)：*課件思路：展示不同面值的人民幣（元、角、分），復(fù)習(xí)單位及進(jìn)率（1元=10角，1角=10分）。通過模擬購(gòu)物情境，進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣換算和付錢、找錢練習(xí)。強(qiáng)調(diào)“相同單位才能相加減”。*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)元、角、分及其進(jìn)率，進(jìn)行簡(jiǎn)單的元、角、分的加減計(jì)算（不進(jìn)位、不退位）。2.認(rèn)識(shí)鐘表：*課件思路：結(jié)合鐘面模型或動(dòng)態(tài)鐘面，復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)，會(huì)認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻（如3時(shí)、9時(shí)半），并能用兩種方法表示（數(shù)字式和文字式）。了解時(shí)針和分針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和快慢。設(shè)計(jì)“撥一撥”、“說(shuō)一說(shuō)”你一天的作息時(shí)間。*復(fù)習(xí)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。（四）圖形的認(rèn)識(shí)1.課件思路：通過實(shí)物、模型、圖片，回顧長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體等立體圖形的特征，以及長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形等平面圖形的特征。設(shè)計(jì)“摸一摸、猜一猜”、“搭一搭”、“數(shù)一數(shù)圖形個(gè)數(shù)”等活動(dòng)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生從生活中尋找這些圖形。2.復(fù)習(xí)要點(diǎn)：辨認(rèn)常見的立體圖形和平面圖形，感知它們的基本特征。（五）解決問題1.課件思路：這是貫穿始終的能力培養(yǎng)。結(jié)合具體情境，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題，明確題目中的已知條件和問題。重點(diǎn)復(fù)習(xí)“求一共有多少”（加法）、“求還剩多少”或“誰(shuí)比誰(shuí)多/少多少”（減法）的基本數(shù)量關(guān)系。鼓勵(lì)學(xué)生用畫圖、擺小棒等方式幫助理解題意，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)解題思路。2.復(fù)習(xí)要點(diǎn)：能根據(jù)圖文信息，正確選擇加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，理解“部分與整體”的關(guān)系。二、練習(xí)題設(shè)計(jì)與使用建議練習(xí)題是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果、鞏固知識(shí)的重要手段。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，注重基礎(chǔ)性、層次性和應(yīng)用性。（一）針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的專項(xiàng)練習(xí)1.數(shù)的認(rèn)識(shí)與大小比較：*基礎(chǔ)題：*寫出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)：（計(jì)數(shù)器圖：十位1顆珠，個(gè)位5顆珠）寫作（），讀作（），它是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：18○20，13○9，10個(gè)一○1個(gè)十。*按順序填數(shù)：（），15，（），17，（）。*變式題：*一個(gè)數(shù)，個(gè)位上是6，十位上是1，這個(gè)數(shù)是（）。*17后面的第三個(gè)數(shù)是（），12前面的第二個(gè)數(shù)是（）。*比10大又比15小的數(shù)有（）。2.20以內(nèi)加減法：*基礎(chǔ)口算：*9+6=（），13-5=（），8+7=（），16-9=（）。*（）+5=14，12-（）=4，（）-8=6。*看圖列式：*（左邊5個(gè)蘋果，右邊3個(gè)蘋果，大括號(hào)問號(hào)在下面）□○□=□*（一共有10個(gè)五角星，劃掉4個(gè)，問號(hào)在剩下的上面）□○□=□*算理回顧：*計(jì)算9+4時(shí)，想：把4分成（）和（），先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）。3.常見的量：*人民幣：*1張1元可以換（）張5角，或（）張1角。*一個(gè)文具盒6元，付錢的方法有哪些？（至少寫出兩種）*買一個(gè)冰淇淋3元5角，付給售貨員5元，應(yīng)找回（）元（）角。*鐘表：*畫出8時(shí)和3時(shí)半的鐘面。*現(xiàn)在是10時(shí)，再過1小時(shí)是（）時(shí)。4.圖形：*數(shù)一數(shù)下圖中有（）個(gè)長(zhǎng)方形，（）個(gè)正方形，（）個(gè)三角形，（）個(gè)圓。（給出一個(gè)組合圖形）*用（）個(gè)小正方體可以拼成一個(gè)大正方體。（選填4、8、12）5.解決問題：*小紅有8支鉛筆，小明比她多5支，小明有多少支鉛筆？*停車場(chǎng)原來(lái)有15輛車，開走了6輛，又開來(lái)了3輛，現(xiàn)在停車場(chǎng)有多少輛車？*一（1）班有男生20人，女生18人，每人發(fā)一個(gè)面包，40個(gè)面包夠嗎？（先列式計(jì)算，再回答夠不夠）（二）綜合練習(xí)與闖關(guān)游戲可以設(shè)計(jì)一些綜合練習(xí)題，將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在一起。例如：*“數(shù)學(xué)小超市”：里面有不同價(jià)格的商品，讓學(xué)生模擬購(gòu)物，計(jì)算總價(jià)和找零。*“圖形城堡探險(xiǎn)”：結(jié)合圖形辨認(rèn)和簡(jiǎn)單計(jì)算才能過關(guān)。*“時(shí)間小主人”：給出一天的幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)，讓學(xué)生連線對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。（三）練習(xí)題使用建議1.精選題目：避免題海戰(zhàn)術(shù)，選擇有代表性、能考察核心概念和能力的題目。2.分層設(shè)計(jì)：針對(duì)不同水平的學(xué)生，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)題、提高題和挑戰(zhàn)題，讓每個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn)。3.及時(shí)反饋：練習(xí)后要及時(shí)批改，并針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行講解和訂正，分析錯(cuò)誤原因。4.趣味化：將練習(xí)融入游戲、競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生的參與度。5.生活化：題目?jī)?nèi)容盡量貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。三、溫馨提示與復(fù)習(xí)策略1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是將課本上的知識(shí)點(diǎn)和例題、習(xí)題吃透，確?；靖拍钋逦痉椒ㄕ莆?。2.錯(cuò)題整理，查漏補(bǔ)缺：引導(dǎo)學(xué)生回顧本學(xué)期的錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。3.注重過程，理解算理：對(duì)于計(jì)算，不僅要追求結(jié)果正確，更要理解背后的算理，知其然更知其所以然。4.動(dòng)手操作，直觀感知：充分利用學(xué)具（小棒、計(jì)數(shù)器、圖形卡片等）和多媒體資源，幫助學(xué)生建立表象，深化理解。5.鼓勵(lì)表達(dá)，梳理思路：鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)思考過程和解題方法，培養(yǎng)邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。6.勞逸結(jié)合，保持興趣：復(fù)習(xí)期間也要注意休息，避免過度疲勞。通過有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)保持學(xué)生對(duì)數(shù)