五年（2021-2025）高考真題分類(lèi)匯編PAGEPAGE1專(zhuān)題03細(xì)胞的代謝考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1酶的特性（5年2考）2025江蘇卷：酶的特性；2021江蘇卷：酶促反應(yīng)的因素及實(shí)驗(yàn)1、酶的特性要注意這部分的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，及其所得出的結(jié)論，明確酶的特性以及酶促反應(yīng)的因素，要注意酶是降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能。2、呼吸作用考查頻率高的是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及變化，以及哪些細(xì)胞是有氧呼吸，哪些細(xì)胞是無(wú)氧呼吸。3、光合作用部分考查頻率集中在非選擇題，會(huì)結(jié)合呼吸作用來(lái)考查，主要考查光反應(yīng)和暗反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化以及色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)?？键c(diǎn)2呼吸作用（5年3考）2025江蘇卷、2022江蘇卷：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸考點(diǎn)3光合作用（5年5考）2024江蘇卷、2023江蘇卷、2022江蘇卷、2021江蘇卷：光反應(yīng)、暗反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化；2023江蘇卷：色素的提取和分離考點(diǎn)01酶的特性1．（2025·江蘇·高考真題）為探究淀粉酶是否具有專(zhuān)一性，有同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，主要步驟如表。下列相關(guān)敘述合理的是（

）步驟甲組乙組丙組①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mL淀粉酶溶液加入2mL蒸餾水？③60℃水浴加熱，然后各加入2mL斐林試劑，再60℃水浴加熱A．丙組步驟②應(yīng)加入2mL蔗糖酶溶液B．兩次水浴加熱的主要目的都是提高酶活性C．根據(jù)乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷淀粉溶液中是否含有還原糖D．甲、丙組的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果都出現(xiàn)磚紅色沉淀2．（2021·江蘇·高考真題）（多選）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析是許多實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下列實(shí)驗(yàn)中獲取數(shù)據(jù)的方法合理的是（

）編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容獲取數(shù)據(jù)的方法①調(diào)查某自然保護(hù)區(qū)灰喜鵲的種群密度使用標(biāo)志重捕法，盡量不影響標(biāo)記動(dòng)物正常活動(dòng)，個(gè)體標(biāo)記后即釋放②探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當(dāng)稀釋?zhuān)门_(tái)盼藍(lán)染色，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)③調(diào)查高度近視（600度以上）在人群中的發(fā)病率在數(shù)量足夠大的人群中隨機(jī)調(diào)查④探究唾液淀粉酶活性的最適溫度設(shè)置0℃、37℃、100℃三個(gè)溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)② C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④考點(diǎn)02呼吸作用1．（2025·江蘇·高考真題）關(guān)于人體細(xì)胞和酵母細(xì)胞呼吸作用的比較分析，下列敘述正確的是（

）A．細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所不同B．有氧呼吸第二階段都有O2和H2O參與C．呼吸作用都能產(chǎn)生[H]和ATPD．無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都有2．（2022·江蘇·高考真題）（多選）下圖為生命體內(nèi)部分物質(zhì)與能量代謝關(guān)系示意圖。下列敘述正確的有（

）

A．三羧酸循環(huán)是代謝網(wǎng)絡(luò)的中心，可產(chǎn)生大量的[H]和CO2并消耗O2B．生物通過(guò)代謝中間物，將物質(zhì)的分解代謝與合成代謝相互聯(lián)系C．乙酰CoA在代謝途徑中具有重要地位D．物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量都儲(chǔ)存于ATP3．（2022·江蘇·高考真題）下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述正確的是（

）A．光照下，葉肉細(xì)胞中的ATP均源于光能的直接轉(zhuǎn)化B．供氧不足時(shí)，酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇C．藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生ATPD．供氧充足時(shí)，真核生物在線粒體外膜上氧化[H]產(chǎn)生大量ATP考點(diǎn)03光合作用1．（2024·江蘇·高考真題）科研人員對(duì)藍(lán)細(xì)菌的光合放氧、呼吸耗氧和葉綠素a含量等進(jìn)行了系列研究。圖1是藍(lán)細(xì)菌光合作用部分過(guò)程示意圖，圖2是溫度對(duì)藍(lán)細(xì)菌光合放氧和呼吸耗氧影響的曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖1中H+從類(lèi)囊體膜內(nèi)側(cè)到外側(cè)只能通過(guò)ATP合酶，而O2能自由通過(guò)類(lèi)囊體膜，說(shuō)明類(lèi)囊體膜具有的特性是。碳反應(yīng)中C3在的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O），此過(guò)程發(fā)生的區(qū)域位于藍(lán)細(xì)菌的中。(2)圖2中藍(lán)細(xì)菌光合放氧的曲線是（從“甲”“乙”中選填）；據(jù)圖判斷，總光合速率最高時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是（從“20℃”、“25℃”、“30℃”中選填），理由為。(3)在一定條件下，測(cè)定樣液中藍(lán)細(xì)菌密度和葉綠素a含量，建立葉綠素a含量與藍(lán)細(xì)菌密度的相關(guān)曲線，用于估算水體中藍(lán)細(xì)菌密度。請(qǐng)完成下表：實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮?jiǎn)要操作步驟測(cè)定樣液藍(lán)細(xì)菌數(shù)量按一定濃度梯度稀釋樣液，分別用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，取樣前需①濃縮藍(lán)細(xì)菌②③將濃縮的藍(lán)細(xì)菌用一定量的乙醇重新懸浮④用錫箔紙包裹裝有懸浮液的試管，避光存放建立相關(guān)曲線用分光光度計(jì)測(cè)定葉綠素a含量，計(jì)算2．（2023·江蘇·高考真題）下列關(guān)于“提取和分離葉綠體色素”實(shí)驗(yàn)敘述合理的是（）A．用有機(jī)溶劑提取色素時(shí)，加入碳酸鈣是為了防止類(lèi)胡蘿卜素被破壞B．若連續(xù)多次重復(fù)畫(huà)濾液細(xì)線可累積更多的色素，但易出現(xiàn)色素帶重疊C．該實(shí)驗(yàn)提取和分離色素的方法可用于測(cè)定綠葉中各種色素含量D．用紅色莧菜葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可得到5條色素帶，花青素位于葉綠素a、b之間3．（2023·江蘇·高考真題）氣孔對(duì)植物的氣體交換和水分代謝至關(guān)重要，氣孔運(yùn)動(dòng)具有復(fù)雜的調(diào)控機(jī)制。圖1所示為葉片氣孔保衛(wèi)細(xì)胞和相鄰葉肉細(xì)胞中部分的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)代謝途徑。①~④表示場(chǎng)所。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)光照下，光驅(qū)動(dòng)產(chǎn)生的NADPH主要出現(xiàn)在（從①~④中選填）；NADPH可用于CO2固定產(chǎn)物的還原，其場(chǎng)所有（從①~④中選填）。液泡中與氣孔開(kāi)閉相關(guān)的主要成分有H2O、（填寫(xiě)2種）等。(2)研究證實(shí)氣孔運(yùn)動(dòng)需要ATP，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有（從①~④中選填）。保衛(wèi)細(xì)胞中的糖分解為PEP，PEP再轉(zhuǎn)化為進(jìn)入線粒體，經(jīng)過(guò)TCA循環(huán)產(chǎn)生的最終通過(guò)電子傳遞鏈氧化產(chǎn)生ATP。(3)藍(lán)光可刺激氣孔張開(kāi)，其機(jī)理是藍(lán)光激活質(zhì)膜上的AHA，消耗ATP將H+泵出膜外，形成跨膜的，驅(qū)動(dòng)細(xì)胞吸收K+等離子。(4)細(xì)胞中的PEP可以在酶作用下合成四碳酸OAA，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成Mal，使細(xì)胞內(nèi)水勢(shì)下降（溶質(zhì)濃度提高），導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞，促進(jìn)氣孔張開(kāi)。(5)保衛(wèi)細(xì)胞葉綠體中的淀粉合成和分解與氣孔開(kāi)閉有關(guān)，為了研究淀粉合成與細(xì)胞質(zhì)中ATP的關(guān)系，對(duì)擬南芥野生型WT和NTT突變體ntt1（葉綠體失去運(yùn)入ATP的能力）保衛(wèi)細(xì)胞的淀粉粒進(jìn)行了研究，其大小的變化如圖2．下列相關(guān)敘述合理的有______。

A．淀粉大量合成需要依賴(lài)呼吸作用提供ATPB．光照誘導(dǎo)WT氣孔張開(kāi)與葉綠體淀粉的水解有關(guān)C．光照條件下突變體ntt1幾乎不能進(jìn)行光合作用D．長(zhǎng)時(shí)間光照可使WT葉綠體積累較多的淀粉4．（2022·江蘇·高考真題）圖1所示為光合作用過(guò)程中部分物質(zhì)的代謝關(guān)系（①～⑦表示代謝途徑）。Rubisco是光合作用的關(guān)鍵酶之一，CO2和O2競(jìng)爭(zhēng)與其結(jié)合，分別催化C5的羧化與氧化。C5羧化固定CO2合成糖；C5氧化則產(chǎn)生乙醇酸（C2），C2在過(guò)氧化物酶體和線粒體協(xié)同下，完成光呼吸碳氧化循環(huán)。請(qǐng)都圖回各下列問(wèn)題：(1)圖1中，類(lèi)囊體膜直接參與的代謝途徑有（從①～⑦中選填），在紅光照射條件下，參與這些途徑的主要色素是。(2)在C2循環(huán)途徑中，乙醇酸進(jìn)入過(guò)氧化物酶體被繼續(xù)氧化，同時(shí)生成的在過(guò)氧化氫酶催化下迅速分解為O2和H2O。(3)將葉片置于一個(gè)密閉小室內(nèi)，分別在CO2濃度為0和0.03%的條件下測(cè)定小室內(nèi)CO2濃度的變化，獲得曲線a、b（圖Ⅱ）。①曲線a，0～t1時(shí)（沒(méi)有光照，只進(jìn)行呼吸作用）段釋放的CO2源于呼吸作用；t1～t2時(shí)段，CO2的釋放速度有所增加，此階段的CO2源于。②曲線b，當(dāng)時(shí)間到達(dá)t2點(diǎn)后，室內(nèi)CO2濃度不再改變，其原因是。(4)光呼吸可使光合效率下降20%-50%，科學(xué)家在煙草葉綠體中組裝表達(dá)了衣藻的乙醇酸脫氫酶和南瓜的蘋(píng)果酸合酶，形成了圖Ⅲ代謝途徑，通過(guò)降低了光呼吸，提高了植株生物量。上述工作體現(xiàn)了遺傳多樣性的價(jià)值。5．（2021·江蘇·高考真題）線粒體對(duì)維持旺盛的光合作用至關(guān)重要。下圖示葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑，虛線框內(nèi)示“草酰乙酸/蘋(píng)果酸穿梭”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)葉綠體在上將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，參與這一過(guò)程的兩類(lèi)色素是。(2)光合作用時(shí)，CO2與C5結(jié)合產(chǎn)生三碳酸，繼而還原成三碳糖（C3），為維持光合作用持續(xù)進(jìn)行，部分新合成的C3必須用于再生；運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的C3可合成蔗糖，運(yùn)出細(xì)胞。每運(yùn)出一分子蔗糖相當(dāng)于固定了個(gè)CO2分子。(3)在光照過(guò)強(qiáng)時(shí)，細(xì)胞必須耗散掉葉綠體吸收的過(guò)多光能，避免細(xì)胞損傷。草酸乙酸/蘋(píng)果酸穿梭可有效地將光照產(chǎn)生的中的還原能輸出葉綠體，并經(jīng)線粒體轉(zhuǎn)化為中的化學(xué)能。(4)為研究線粒體對(duì)光合作用的影響，用寡霉素（電子傳遞鏈抑制劑）處理大麥，實(shí)驗(yàn)方法是:取培養(yǎng)10~14d大麥苗，將其莖浸入添加了不同濃度寡霉素的水中，通過(guò)蒸騰作用使藥物進(jìn)入葉片。光照培養(yǎng)后，測(cè)定，計(jì)算光合放氧速率（單位為μmolO2?mg-1chl?h-1，chl為葉綠素）。請(qǐng)完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟的目的簡(jiǎn)要操作過(guò)程配制不同濃度的寡霉素丙酮溶液寡霉素難溶于水，需先溶于丙酮，配制高濃度母液，并用丙酮稀釋成不同藥物濃度，用于加入水中設(shè)置寡霉素為單一變量的對(duì)照組①②對(duì)照組和各實(shí)驗(yàn)組均測(cè)定多個(gè)大麥葉片光合放氧測(cè)定用氧電極測(cè)定葉片放氧③稱(chēng)重葉片，加乙醇研磨，定容，離心，取上清液測(cè)定一、單選題1．（2025·江蘇蘇州·三模）關(guān)于NADH和NADPH的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．兩者組成元素均有C、H、O等B．兩者均可在植物的葉肉細(xì)胞中生成C．兩者均可作為還原劑參與細(xì)胞代謝D．兩者均可作為輔酶降低反應(yīng)活化能2．（2025·江蘇·三模）“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，為避免葡萄糖對(duì)酒精檢測(cè)的干擾，南通某中學(xué)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：將培養(yǎng)結(jié)束后的培養(yǎng)液吸入注射器，并密封注射器頭，置于95℃的恒溫水浴中（酒精的沸點(diǎn)為78℃），一段時(shí)間后將注射器頭與軟管相連，將氣體緩緩?fù)迫胙b有酸性重鉻酸鉀的試管，觀察試管液體的顏色變化。相關(guān)敘述正確的是（

）A．酵母菌是探究細(xì)胞呼吸方式的適宜材料，因其既能有氧呼吸也能無(wú)氧呼吸B．由于葡萄糖具有較強(qiáng)的氧化性，能將酸性重鉻酸鉀氧化發(fā)生顏色變化C．95℃水浴后若注射器的活塞發(fā)生明顯移動(dòng)，主要是酒精氣化的結(jié)果D．注射器中的氣體緩緩?fù)迫朐嚬芎?，試管中的液體由灰綠色變?yōu)槌壬?．（2025·江蘇常州·三模）如圖是蔗糖水解反應(yīng)能量變化的示意圖，已知H+能催化蔗糖的水解。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A．E1和E2表示活化能，X表示果糖和葡萄糖B．H+降低的化學(xué)反應(yīng)活化能的值等于（E2-E1）C．蔗糖酶使（E2-E1）的值增大，反應(yīng)結(jié)束后X增多D．升高溫度可通過(guò)改變酶的結(jié)構(gòu)而影響酶促反應(yīng)速率4．（2025·江蘇鹽城·三模）星形膠質(zhì)細(xì)胞是一種神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)某種星形膠質(zhì)細(xì)胞可升高細(xì)胞外腺苷水平，促進(jìn)和維持覺(jué)醒狀態(tài)，機(jī)制如圖。相關(guān)敘述正確的是（

）A．C073/39催化ATP水解脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)形成腺嘌呤脫氧核苷酸B．腺苷作用于腺苷受體，導(dǎo)致γ-氨基丁酸的釋放量下降C．γ-氨基丁酸與下一個(gè)神經(jīng)元上的受體結(jié)合后，可促進(jìn)小鼠覺(jué)醒D．特異性抑制星形膠質(zhì)細(xì)胞的Ca2+活動(dòng)可延長(zhǎng)小鼠的覺(jué)醒時(shí)長(zhǎng)5．（2025·江蘇·二模）急性胰腺炎引起胰腺腺泡受損，導(dǎo)致其合成的淀粉酶和脂肪酶異常入血。下圖是急性胰腺炎發(fā)生后進(jìn)入血液的淀粉酶與脂肪酶活性的變化。相關(guān)敘述正確的是（

）

A．兩種酶具有相同的元素組成和空間構(gòu)象B．兩種酶在胰島細(xì)胞合成后經(jīng)導(dǎo)管釋放入血液C．腺泡受損情況與血清脂肪酶含量呈正相關(guān)D．檢測(cè)血清脂肪酶比檢測(cè)淀粉酶能更準(zhǔn)確確診6．（2025·江蘇南京·二模）某生物社團(tuán)利用金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．該裝置可用于探究CO2濃度和光質(zhì)對(duì)金魚(yú)藻光合作用的影響B(tài)．去掉單色濾光片后短時(shí)間內(nèi)金魚(yú)藻葉綠體基質(zhì)中C3含量降低C．利用氧氣傳感器測(cè)到的O2濃度變化量可表示金魚(yú)藻總光合速率D．該裝置測(cè)得的氧氣釋放速率會(huì)隨時(shí)間推移逐漸減小至07．（2025·江蘇南通·二模）RuBP羧化/加氧酶縮寫(xiě)為Rubisco，當(dāng)濃度高時(shí)，Rubisco催化與反應(yīng)；當(dāng)濃度高時(shí)，Rubisco催化與經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)，消耗ATP和NADPH，生成和，這一過(guò)程稱(chēng)為光呼吸。如圖為小麥葉肉細(xì)胞中的部分生理活動(dòng)過(guò)程，大寫(xiě)字母代表相應(yīng)的物質(zhì)。下列敘述不合理的是（

）A．A表示NADPH，B表示，C表示ADP+Pi，D表示ATP，F(xiàn)表示RuBPB．夏季晴朗的中午出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”時(shí)，植物光呼吸會(huì)有所增強(qiáng)C．Rubisco位于葉綠體基質(zhì)，玉米（植物）通常比小麥植物）光呼吸作用弱D．光呼吸過(guò)程消耗ATP、NADPH，與光反應(yīng)相反，不利于植物細(xì)胞的正常生長(zhǎng)8．（2025·江蘇南通·二模）下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A．撕取菠菜葉下表皮觀察葉綠體，原因是下表皮細(xì)胞中葉綠體較大且數(shù)量多，易觀察B．用層析液分離光合色素，濾紙條上出現(xiàn)的條帶數(shù)只與色素的種類(lèi)有關(guān)C．“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”，兩組均需取酵母菌濾液進(jìn)行酒精檢測(cè)D．對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再沿凹槽邊緣滴加培養(yǎng)液9．（2025·江蘇鹽城·二模）下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞代謝中酶和ATP發(fā)揮完作用后均迅速失去活性B．線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上都含有催化ATP合成的酶C．在臨床上溶菌酶與抗生素混合使用能增強(qiáng)抗生素的療效D．細(xì)胞中各類(lèi)化學(xué)反應(yīng)有序進(jìn)行只與酶的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)10．（2025·江蘇揚(yáng)州·模擬預(yù)測(cè)）α-淀粉酶以隨機(jī)的方式從淀粉分子內(nèi)部水解淀粉，β-淀粉酶則從淀粉末端以?xún)蓚€(gè)單糖為單位進(jìn)行水解。下列敘述正確的是（）A．α-淀粉酶不具有專(zhuān)一性，β-淀粉酶具有專(zhuān)一性B．兩種酶催化淀粉水解后的產(chǎn)物中都有麥芽糖C．兩種酶在高溫條件下均會(huì)因肽鍵斷裂而失活D．兩種酶均可用于探究pH對(duì)酶活性的影響11．（2025·江蘇揚(yáng)州·模擬預(yù)測(cè)）將羽衣甘藍(lán)的葉片色素提取液在濾紙上進(jìn)行點(diǎn)樣，先后置于層析液和蒸餾水中進(jìn)行層析，過(guò)程及結(jié)果如圖所示。已知1、2、3、4、5代表不同類(lèi)型的色素。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．色素5在層析液中的溶解度最小B．蒸餾水分離時(shí)點(diǎn)樣點(diǎn)應(yīng)浸沒(méi)在蒸餾水中C．色素1、2、3、4均可吸收藍(lán)紫光D．缺鎂會(huì)影響色素3和4的含量二、多選題12．（2025·江蘇蘇州·三模）細(xì)胞呼吸第一階段（糖酵解過(guò)程）比較復(fù)雜，受PFKL、LDHA、GAPDH和PKM2等多種酶的活性影響。M酶也是細(xì)胞呼吸過(guò)程中的關(guān)鍵酶，研究人員為探究其磷酸化在癌癥小鼠糖酵解過(guò)程中的作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的有（

）A．用未磷酸化的M酶處理正常小鼠作為對(duì)照組B．PFKL等多種酶可提供活化能以促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行C．M酶的磷酸化能促進(jìn)癌細(xì)胞中丙酮酸的生成D．促進(jìn)M酶磷酸化可作為癌癥治療的一種思路13．（2025·江蘇南通·二模）研究表明，肌糖原磷酸化形成葡萄糖-6-磷酸后不能離開(kāi)肌肉細(xì)胞，只能在肌肉細(xì)胞內(nèi)直接氧化分解供能。下圖為某種糖原分解的過(guò)程和場(chǎng)所（局部）示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．推測(cè)圖示細(xì)胞應(yīng)為肌肉細(xì)胞形成的葡萄糖會(huì)進(jìn)入線粒體氧化分解供能B．據(jù)圖分析，糖原分解為葡萄糖發(fā)生的場(chǎng)所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C．據(jù)圖推測(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白T1、T2和T3有疏水的肽段，能穩(wěn)定地貫穿在a中D．組成糖原的元素是C、H、O，與等質(zhì)量的糖原相比脂肪儲(chǔ)存的能量更多14．（2025·江蘇·模擬預(yù)測(cè)）下圖是人體細(xì)胞中脂肪酸和氨基酸分解為丙酰輔酶A后，在線粒體中氧化分解的部分過(guò)程，研究表明3-HP和D-2HG積累會(huì)損傷線粒體結(jié)構(gòu)。相關(guān)敘述正確的是（）

A．脂肪酸和氨基酸徹底氧化分解的終產(chǎn)物均為CO2和水B．丙酰輔酶A分解產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與O2反應(yīng)生成H2OC．D酶缺失或H酶缺失都會(huì)導(dǎo)致3-HP積累D．D酶缺失或H酶缺失都會(huì)影響丙酮酸的氧化分解15．（2025·江蘇南通·模擬預(yù)測(cè)）某生物興趣小組用無(wú)水乙醇提取新鮮菠菜綠葉中的色素，并用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中的葉綠素含量。相關(guān)敘述正確的是（

）A．可將剪碎的葉片放入乙醇中，在室溫下浸提2minB．提取色素的過(guò)程中可用錫箔紙包裹裝有色素的試管C．可用濾紙過(guò)濾收集澄清的色素提取液再進(jìn)行測(cè)定D．實(shí)驗(yàn)中需測(cè)定無(wú)水乙醇對(duì)紅光的吸收值用于校正實(shí)驗(yàn)結(jié)果16．（2025·江蘇鹽城·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，某同學(xué)用薄層層析硅膠板對(duì)綠葉中的色素進(jìn)行分離。薄層層析硅膠板板面純白平整，均勻細(xì)密，層析所得色素斑點(diǎn)清晰，分離效果好。下列敘述正確的是（）

A．點(diǎn)樣時(shí)無(wú)需畫(huà)濾液細(xì)線，只需將樣品點(diǎn)在點(diǎn)樣處即可B．該方法與紙層析法遵循的分離原理不同C．實(shí)驗(yàn)待測(cè)植物種類(lèi)不同，四種色素斑點(diǎn)從上往下顏色順序?yàn)槌赛S色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色，保持不變D．若硅膠板上只出現(xiàn)上方兩個(gè)色素斑點(diǎn)，可能是提取時(shí)沒(méi)有添加碳酸鈣三、非選擇題17．（2025·江蘇蘇州·三模）研究人員發(fā)現(xiàn)大豆細(xì)胞中GmPLP1（一種光受體蛋白）的表達(dá)量在強(qiáng)光下顯著下降。據(jù)此，他們作出GmPLP1參與強(qiáng)光脅迫響應(yīng)的假設(shè)。為驗(yàn)證該假設(shè)并進(jìn)一步探究其響應(yīng)機(jī)制，他們選用WT（野生型）、GmPLPl-ox（GmPLP1過(guò)表達(dá)）和GmPLPl-1（GmPLPl低表達(dá)）轉(zhuǎn)基因大豆幼苗為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)強(qiáng)光脅迫時(shí)，過(guò)剩的光能會(huì)對(duì)光反應(yīng)關(guān)鍵蛋白復(fù)合體（PSII）造成損傷，并產(chǎn)生活性氧（影響PSII的修復(fù)），進(jìn)而影響的供應(yīng)，導(dǎo)致暗反應(yīng)（填生理過(guò)程）減弱，光補(bǔ)償點(diǎn)（增大/減?。?，生成的有機(jī)物減少，致使植物減產(chǎn)。(2)圖1中，光照強(qiáng)度大于1500μmol/m2/s時(shí)，隨著光照強(qiáng)度的增加，三組大豆幼苗的凈光合速率均增加緩慢，此時(shí)限制凈光合速率明顯增大的原因有（從暗反應(yīng)角度答出至少2點(diǎn)）。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明GmPLP1參與強(qiáng)光脅迫響應(yīng)，判斷的依據(jù)。(3)研究小組在進(jìn)一步的研究中發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)光會(huì)誘導(dǎo)蛋白GmVTC2b的表達(dá)。為探究GmVTC2b是否參與大豆對(duì)強(qiáng)光脅迫的響應(yīng)，他們測(cè)量了弱光和強(qiáng)光下WT（野生型）和GmVTC2b-ox（GmVTC2b過(guò)表達(dá)）轉(zhuǎn)基因大豆幼苗中抗壞血酸（可清除活性氧）的含量，結(jié)果如圖2所示。依據(jù)結(jié)果可推出在強(qiáng)光脅迫下GmVTC2b（填“增強(qiáng)”或“抑制”）了大豆幼苗對(duì)強(qiáng)光脅迫的耐受性（生物對(duì)強(qiáng)光脅迫的忍耐程度），其原理是。(4)為進(jìn)一步探究GmPLP1和GmVTC2b對(duì)強(qiáng)光脅迫的響應(yīng)是否存在相互作用，研究人員選取GmVTC2b和GmPLPl都過(guò)表達(dá)的轉(zhuǎn)基因大豆幼苗，重復(fù)第（3）小題實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明強(qiáng)光下該組大豆幼苗中抗壞血酸的含量低于600μg/g，請(qǐng)據(jù)此提出GmPLP1和GmVTC2b對(duì)強(qiáng)光脅迫響應(yīng)的可能互作機(jī)制。還可以進(jìn)一步選取的轉(zhuǎn)基因大豆幼苗，驗(yàn)證上述假設(shè)。(5)根據(jù)以上信息，嘗試提出通過(guò)提高大豆對(duì)強(qiáng)光脅迫的耐受性，從而達(dá)到增產(chǎn)目的的方案：大豆細(xì)胞中GmPLP1的表達(dá)：大豆細(xì)胞中GmVTC2b的表達(dá)；增加大豆細(xì)胞中抗壞血酸含量等。18．（2025·江蘇蘇州·三模）我國(guó)是世界水稻種植大國(guó)，水稻用水占農(nóng)業(yè)用水的70%，面對(duì)日益嚴(yán)峻的水資源短缺問(wèn)題，探究干旱脅迫對(duì)水稻生長(zhǎng)的影響有重要的應(yīng)用價(jià)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)水稻光合作用中CO2被固定后最初生成的產(chǎn)物是，其在的參與下被還原。(2)干旱脅迫會(huì)引發(fā)水稻葉片中脫落酸含量升高，導(dǎo)致，以適應(yīng)缺水環(huán)境。同時(shí)，干旱脅迫也會(huì)改變?nèi)~肉導(dǎo)度（用于表征CO2從氣孔下腔擴(kuò)散至葉肉細(xì)胞Rubisco羧化位點(diǎn)的傳輸效率），使得葉綠體內(nèi)的CO2濃度。(3)Rubisco是一個(gè)雙功酶，能進(jìn)行圖1的羧化反應(yīng)和氧化反應(yīng)，其反應(yīng)速率與CO2/O2濃度的比值有關(guān)，上述葉綠體內(nèi)CO2濃度的變化導(dǎo)致葉肉細(xì)胞，從而導(dǎo)致葉片對(duì)的利用率下降。

(4)研究人員以水稻R299為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)供應(yīng)20%濃度的PEG6000來(lái)模擬干旱環(huán)境，對(duì)其光合作用的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定，部分結(jié)果如下表（CK為不用PEG6000處理的對(duì)照組）。測(cè)定日期8月15日8月20日8月25日8月30日9月4日CK干CK干CK干CK干CK干葉綠素含量（mg·g-1鮮重）3.203.224.733.963.653.163.192.682.942.47光反應(yīng)ATP生成量（umol·mg-1chlh-1）55.055.269.159.859.349.053.242.546.129.2Rubisco活力（umolCO2·mg-1Pr．min-1）0.080.09--0.060.04--0.030.02①本實(shí)驗(yàn)中CK的作用是排除夏季等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。②檢測(cè)葉綠素含量時(shí)，用分光光度計(jì)測(cè)定提取的色素在645nm和663nm處吸收峰值的原因是。③結(jié)合圖2和表中數(shù)據(jù)可知，光反應(yīng)ATP生成量之所以下降，一方面是因?yàn)槿~綠素含量下降，電子減少；另一方面是Rubisco活力下降，使NADPH積累，導(dǎo)致電子受體NADP+不足，使電子更多地傳遞給，產(chǎn)生的O2（超氧陰離子）破壞膜結(jié)構(gòu)，減少H+跨膜運(yùn)輸，最終導(dǎo)致類(lèi)囊體膜內(nèi)外下降，通過(guò)ATP合酶的H+減少。19．（2025·江蘇·三模）圖1是高溫脅迫下黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞代謝的部分示意圖，①~④代表過(guò)程，A、B代表物質(zhì)。Fd是還原態(tài)鐵氧還蛋白，可將電子轉(zhuǎn)移至NADPH中，也可參與光呼吸（圖中虛線過(guò)程）。R酶是雙功能酶，高溫下R酶對(duì)CO2的親和力下降而對(duì)O2的親和力增強(qiáng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)物質(zhì)A和B分別是、。過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是。(2)卡爾文循環(huán)消耗的CO2除從外界吸收外，還來(lái)源于（過(guò)程，2分）。研究發(fā)現(xiàn)C2循環(huán)對(duì)卡爾文循環(huán)具有依賴(lài)性，其原因是。(3)光反應(yīng)中電子傳遞過(guò)快或受阻，會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的活性氧，引發(fā)光抑制。高溫脅迫下，光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH無(wú)法及時(shí)被消耗，能否通過(guò)抑制Fd活性解除光抑制，請(qǐng)說(shuō)明理由。。(4)為進(jìn)一步研究黃瓜幼苗對(duì)高溫脅迫的響應(yīng)機(jī)制，研究人員選擇生長(zhǎng)一致的幼苗隨機(jī)均分為3組：高溫組（晝/夜溫度為42℃/32℃）、亞高溫組（晝/夜溫度為35℃/25℃）和對(duì)照組（晝/夜溫度為28℃/18℃），在其他條件適宜時(shí)培養(yǎng)并測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖2。

①0~3天亞高溫組和高溫組氣孔導(dǎo)度升高，其主要意義是。1~3天亞高溫組和高溫組氣孔導(dǎo)度仍然較大，但凈光合速率卻降低，其主要原因可能是。②有同學(xué)認(rèn)為脅迫3~5天高溫組光呼吸速率下降，說(shuō)明黃瓜已適應(yīng)高溫環(huán)境。你認(rèn)為該觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。。專(zhuān)題03細(xì)胞的代謝考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1酶的特性（5年2考）2025江蘇卷：酶的特性；2021江蘇卷：酶促反應(yīng)的因素及實(shí)驗(yàn)1、酶的特性要注意這部分的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，及其所得出的結(jié)論，明確酶的特性以及酶促反應(yīng)的因素，要注意酶是降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能。2、呼吸作用考查頻率高的是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及變化，以及哪些細(xì)胞是有氧呼吸，哪些細(xì)胞是無(wú)氧呼吸。3、光合作用部分考查頻率集中在非選擇題，會(huì)結(jié)合呼吸作用來(lái)考查，主要考查光反應(yīng)和暗反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化以及色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)?？键c(diǎn)2呼吸作用（5年3考）2025江蘇卷、2022江蘇卷：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸考點(diǎn)3光合作用（5年5考）2024江蘇卷、2023江蘇卷、2022江蘇卷、2021江蘇卷：光反應(yīng)、暗反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化；2023江蘇卷：色素的提取和分離考點(diǎn)01酶的特性1．（2025·江蘇·高考真題）為探究淀粉酶是否具有專(zhuān)一性，有同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，主要步驟如表。下列相關(guān)敘述合理的是（

）步驟甲組乙組丙組①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mL淀粉酶溶液加入2mL蒸餾水？③60℃水浴加熱，然后各加入2mL斐林試劑，再60℃水浴加熱A．丙組步驟②應(yīng)加入2mL蔗糖酶溶液B．兩次水浴加熱的主要目的都是提高酶活性C．根據(jù)乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷淀粉溶液中是否含有還原糖D．甲、丙組的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果都出現(xiàn)磚紅色沉淀2．（2021·江蘇·高考真題）（多選）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析是許多實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下列實(shí)驗(yàn)中獲取數(shù)據(jù)的方法合理的是（

）編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容獲取數(shù)據(jù)的方法①調(diào)查某自然保護(hù)區(qū)灰喜鵲的種群密度使用標(biāo)志重捕法，盡量不影響標(biāo)記動(dòng)物正?；顒?dòng)，個(gè)體標(biāo)記后即釋放②探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當(dāng)稀釋?zhuān)门_(tái)盼藍(lán)染色，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)③調(diào)查高度近視（600度以上）在人群中的發(fā)病率在數(shù)量足夠大的人群中隨機(jī)調(diào)查④探究唾液淀粉酶活性的最適溫度設(shè)置0℃、37℃、100℃三個(gè)溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)② C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④考點(diǎn)02呼吸作用1．（2025·江蘇·高考真題）關(guān)于人體細(xì)胞和酵母細(xì)胞呼吸作用的比較分析，下列敘述正確的是（

）A．細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所不同B．有氧呼吸第二階段都有O2和H2O參與C．呼吸作用都能產(chǎn)生[H]和ATPD．無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都有2．（2022·江蘇·高考真題）（多選）下圖為生命體內(nèi)部分物質(zhì)與能量代謝關(guān)系示意圖。下列敘述正確的有（

）

A．三羧酸循環(huán)是代謝網(wǎng)絡(luò)的中心，可產(chǎn)生大量的[H]和CO2并消耗O2B．生物通過(guò)代謝中間物，將物質(zhì)的分解代謝與合成代謝相互聯(lián)系C．乙酰CoA在代謝途徑中具有重要地位D．物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量都儲(chǔ)存于ATP3．（2022·江蘇·高考真題）下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述正確的是（

）A．光照下，葉肉細(xì)胞中的ATP均源于光能的直接轉(zhuǎn)化B．供氧不足時(shí)，酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇C．藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生ATPD．供氧充足時(shí)，真核生物在線粒體外膜上氧化[H]產(chǎn)生大量ATP考點(diǎn)03光合作用1．（2024·江蘇·高考真題）科研人員對(duì)藍(lán)細(xì)菌的光合放氧、呼吸耗氧和葉綠素a含量等進(jìn)行了系列研究。圖1是藍(lán)細(xì)菌光合作用部分過(guò)程示意圖，圖2是溫度對(duì)藍(lán)細(xì)菌光合放氧和呼吸耗氧影響的曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖1中H+從類(lèi)囊體膜內(nèi)側(cè)到外側(cè)只能通過(guò)ATP合酶，而O2能自由通過(guò)類(lèi)囊體膜，說(shuō)明類(lèi)囊體膜具有的特性是。碳反應(yīng)中C3在的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O），此過(guò)程發(fā)生的區(qū)域位于藍(lán)細(xì)菌的中。(2)圖2中藍(lán)細(xì)菌光合放氧的曲線是（從“甲”“乙”中選填）；據(jù)圖判斷，總光合速率最高時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是（從“20℃”、“25℃”、“30℃”中選填），理由為。(3)在一定條件下，測(cè)定樣液中藍(lán)細(xì)菌密度和葉綠素a含量，建立葉綠素a含量與藍(lán)細(xì)菌密度的相關(guān)曲線，用于估算水體中藍(lán)細(xì)菌密度。請(qǐng)完成下表：實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮?jiǎn)要操作步驟測(cè)定樣液藍(lán)細(xì)菌數(shù)量按一定濃度梯度稀釋樣液，分別用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，取樣前需①濃縮藍(lán)細(xì)菌②③將濃縮的藍(lán)細(xì)菌用一定量的乙醇重新懸浮④用錫箔紙包裹裝有懸浮液的試管，避光存放建立相關(guān)曲線用分光光度計(jì)測(cè)定葉綠素a含量，計(jì)算2．（2023·江蘇·高考真題）下列關(guān)于“提取和分離葉綠體色素”實(shí)驗(yàn)敘述合理的是（）A．用有機(jī)溶劑提取色素時(shí)，加入碳酸鈣是為了防止類(lèi)胡蘿卜素被破壞B．若連續(xù)多次重復(fù)畫(huà)濾液細(xì)線可累積更多的色素，但易出現(xiàn)色素帶重疊C．該實(shí)驗(yàn)提取和分離色素的方法可用于測(cè)定綠葉中各種色素含量D．用紅色莧菜葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可得到5條色素帶，花青素位于葉綠素a、b之間3．（2023·江蘇·高考真題）氣孔對(duì)植物的氣體交換和水分代謝至關(guān)重要，氣孔運(yùn)動(dòng)具有復(fù)雜的調(diào)控機(jī)制。圖1所示為葉片氣孔保衛(wèi)細(xì)胞和相鄰葉肉細(xì)胞中部分的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)代謝途徑。①~④表示場(chǎng)所。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)光照下，光驅(qū)動(dòng)產(chǎn)生的NADPH主要出現(xiàn)在（從①~④中選填）；NADPH可用于CO2固定產(chǎn)物的還原，其場(chǎng)所有（從①~④中選填）。液泡中與氣孔開(kāi)閉相關(guān)的主要成分有H2O、（填寫(xiě)2種）等。(2)研究證實(shí)氣孔運(yùn)動(dòng)需要ATP，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有（從①~④中選填）。保衛(wèi)細(xì)胞中的糖分解為PEP，PEP再轉(zhuǎn)化為進(jìn)入線粒體，經(jīng)過(guò)TCA循環(huán)產(chǎn)生的最終通過(guò)電子傳遞鏈氧化產(chǎn)生ATP。(3)藍(lán)光可刺激氣孔張開(kāi)，其機(jī)理是藍(lán)光激活質(zhì)膜上的AHA，消耗ATP將H+泵出膜外，形成跨膜的，驅(qū)動(dòng)細(xì)胞吸收K+等離子。(4)細(xì)胞中的PEP可以在酶作用下合成四碳酸OAA，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成Mal，使細(xì)胞內(nèi)水勢(shì)下降（溶質(zhì)濃度提高），導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞，促進(jìn)氣孔張開(kāi)。(5)保衛(wèi)細(xì)胞葉綠體中的淀粉合成和分解與氣孔開(kāi)閉有關(guān)，為了研究淀粉合成與細(xì)胞質(zhì)中ATP的關(guān)系，對(duì)擬南芥野生型WT和NTT突變體ntt1（葉綠體失去運(yùn)入ATP的能力）保衛(wèi)細(xì)胞的淀粉粒進(jìn)行了研究，其大小的變化如圖2．下列相關(guān)敘述合理的有______。

A．淀粉大量合成需要依賴(lài)呼吸作用提供ATPB．光照誘導(dǎo)WT氣孔張開(kāi)與葉綠體淀粉的水解有關(guān)C．光照條件下突變體ntt1幾乎不能進(jìn)行光合作用D．長(zhǎng)時(shí)間光照可使WT葉綠體積累較多的淀粉4．（2022·江蘇·高考真題）圖1所示為光合作用過(guò)程中部分物質(zhì)的代謝關(guān)系（①～⑦表示代謝途徑）。Rubisco是光合作用的關(guān)鍵酶之一，CO2和O2競(jìng)爭(zhēng)與其結(jié)合，分別催化C5的羧化與氧化。C5羧化固定CO2合成糖；C5氧化則產(chǎn)生乙醇酸（C2），C2在過(guò)氧化物酶體和線粒體協(xié)同下，完成光呼吸碳氧化循環(huán)。請(qǐng)都圖回各下列問(wèn)題：(1)圖1中，類(lèi)囊體膜直接參與的代謝途徑有（從①～⑦中選填），在紅光照射條件下，參與這些途徑的主要色素是。(2)在C2循環(huán)途徑中，乙醇酸進(jìn)入過(guò)氧化物酶體被繼續(xù)氧化，同時(shí)生成的在過(guò)氧化氫酶催化下迅速分解為O2和H2O。(3)將葉片置于一個(gè)密閉小室內(nèi)，分別在CO2濃度為0和0.03%的條件下測(cè)定小室內(nèi)CO2濃度的變化，獲得曲線a、b（圖Ⅱ）。①曲線a，0～t1時(shí)（沒(méi)有光照，只進(jìn)行呼吸作用）段釋放的CO2源于呼吸作用；t1～t2時(shí)段，CO2的釋放速度有所增加，此階段的CO2源于。②曲線b，當(dāng)時(shí)間到達(dá)t2點(diǎn)后，室內(nèi)CO2濃度不再改變，其原因是。(4)光呼吸可使光合效率下降20%-50%，科學(xué)家在煙草葉綠體中組裝表達(dá)了衣藻的乙醇酸脫氫酶和南瓜的蘋(píng)果酸合酶，形成了圖Ⅲ代謝途徑，通過(guò)降低了光呼吸，提高了植株生物量。上述工作體現(xiàn)了遺傳多樣性的價(jià)值。5．（2021·江蘇·高考真題）線粒體對(duì)維持旺盛的光合作用至關(guān)重要。下圖示葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑，虛線框內(nèi)示“草酰乙酸/蘋(píng)果酸穿梭”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)葉綠體在上將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，參與這一過(guò)程的兩類(lèi)色素是。(2)光合作用時(shí)，CO2與C5結(jié)合產(chǎn)生三碳酸，繼而還原成三碳糖（C3），為維持光合作用持續(xù)進(jìn)行，部分新合成的C3必須用于再生；運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的C3可合成蔗糖，運(yùn)出細(xì)胞。每運(yùn)出一分子蔗糖相當(dāng)于固定了個(gè)CO2分子。(3)在光照過(guò)強(qiáng)時(shí)，細(xì)胞必須耗散掉葉綠體吸收的過(guò)多光能，避免細(xì)胞損傷。草酸乙酸/蘋(píng)果酸穿梭可有效地將光照產(chǎn)生的中的還原能輸出葉綠體，并經(jīng)線粒體轉(zhuǎn)化為中的化學(xué)能。(4)為研究線粒體對(duì)光合作用的影響，用寡霉素（電子傳遞鏈抑制劑）處理大麥，實(shí)驗(yàn)方法是:取培養(yǎng)10~14d大麥苗，將其莖浸入添加了不同濃度寡霉素的水中，通過(guò)蒸騰作用使藥物進(jìn)入葉片。光照培養(yǎng)后，測(cè)定，計(jì)算光合放氧速率（單位為μmolO2?mg-1chl?h-1，chl為葉綠素）。請(qǐng)完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟的目的簡(jiǎn)要操作過(guò)程配制不同濃度的寡霉素丙酮溶液寡霉素難溶于水，需先溶于丙酮，配制高濃度母液，并用丙酮稀釋成不同藥物濃度，用于加入水中設(shè)置寡霉素為單一變量的對(duì)照組①②對(duì)照組和各實(shí)驗(yàn)組均測(cè)定多個(gè)大麥葉片光合放氧測(cè)定用氧電極測(cè)定葉片放氧③稱(chēng)重葉片，加乙醇研磨，定容，離心，取上清液測(cè)定一、單選題1．（2025·江蘇蘇州·三模）關(guān)于NADH和NADPH的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．兩者組成元素均有C、H、O等B．兩者均可在植物的葉肉細(xì)胞中生成C．兩者均可作為還原劑參與細(xì)胞代謝D．兩者均可作為輔酶降低反應(yīng)活化能2．（2025·江蘇·三模）“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，為避免葡萄糖對(duì)酒精檢測(cè)的干擾，南通某中學(xué)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：將培養(yǎng)結(jié)束后的培養(yǎng)液吸入注射器，并密封注射器頭，置于95℃的恒溫水浴中（酒精的沸點(diǎn)為78℃），一段時(shí)間后將注射器頭與軟管相連，將氣體緩緩?fù)迫胙b有酸性重鉻酸鉀的試管，觀察試管液體的顏色變化。相關(guān)敘述正確的是（

）A．酵母菌是探究細(xì)胞呼吸方式的適宜材料，因其既能有氧呼吸也能無(wú)氧呼吸B．由于葡萄糖具有較強(qiáng)的氧化性，能將酸性重鉻酸鉀氧化發(fā)生顏色變化C．95℃水浴后若注射器的活塞發(fā)生明顯移動(dòng)，主要是酒精氣化的結(jié)果D．注射器中的氣體緩緩?fù)迫朐嚬芎?，試管中的液體由灰綠色變?yōu)槌壬?．（2025·江蘇常州·三模）如圖是蔗糖水解反應(yīng)能量變化的示意圖，已知H+能催化蔗糖的水解。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A．E1和E2表示活化能，X表示果糖和葡萄糖B．H+降低的化學(xué)反應(yīng)活化能的值等于（E2-E1）C．蔗糖酶使（E2-E1）的值增大，反應(yīng)結(jié)束后X增多D．升高溫度可通過(guò)改變酶的結(jié)構(gòu)而影響酶促反應(yīng)速率4．（2025·江蘇鹽城·三模）星形膠質(zhì)細(xì)胞是一種神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)某種星形膠質(zhì)細(xì)胞可升高細(xì)胞外腺苷水平，促進(jìn)和維持覺(jué)醒狀態(tài)，機(jī)制如圖。相關(guān)敘述正確的是（

）A．C073/39催化ATP水解脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)形成腺嘌呤脫氧核苷酸B．腺苷作用于腺苷受體，導(dǎo)致γ-氨基丁酸的釋放量下降C．γ-氨基丁酸與下一個(gè)神經(jīng)元上的受體結(jié)合后，可促進(jìn)小鼠覺(jué)醒D．特異性抑制星形膠質(zhì)細(xì)胞的Ca2+活動(dòng)可延長(zhǎng)小鼠的覺(jué)醒時(shí)長(zhǎng)5．（2025·江蘇·二模）急性胰腺炎引起胰腺腺泡受損，導(dǎo)致其合成的淀粉酶和脂肪酶異常入血。下圖是急性胰腺炎發(fā)生后進(jìn)入血液的淀粉酶與脂肪酶活性的變化。相關(guān)敘述正確的是（

）

A．兩種酶具有相同的元素組成和空間構(gòu)象B．兩種酶在胰島細(xì)胞合成后經(jīng)導(dǎo)管釋放入血液C．腺泡受損情況與血清脂肪酶含量呈正相關(guān)D．檢測(cè)血清脂肪酶比檢測(cè)淀粉酶能更準(zhǔn)確確診6．（2025·江蘇南京·二模）某生物社團(tuán)利用金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．該裝置可用于探究CO2濃度和光質(zhì)對(duì)金魚(yú)藻光合作用的影響B(tài)．去掉單色濾光片后短時(shí)間內(nèi)金魚(yú)藻葉綠體基質(zhì)中C3含量降低C．利用氧氣傳感器測(cè)到的O2濃度變化量可表示金魚(yú)藻總光合速率D．該裝置測(cè)得的氧氣釋放速率會(huì)隨時(shí)間推移逐漸減小至07．（2025·江蘇南通·二模）RuBP羧化/加氧酶縮寫(xiě)為Rubisco，當(dāng)濃度高時(shí)，Rubisco催化與反應(yīng)；當(dāng)濃度高時(shí)，Rubisco催化與經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)，消耗ATP和NADPH，生成和，這一過(guò)程稱(chēng)為光呼吸。如圖為小麥葉肉細(xì)胞中的部分生理活動(dòng)過(guò)程，大寫(xiě)字母代表相應(yīng)的物質(zhì)。下列敘述不合理的是（

）A．A表示NADPH，B表示，C表示ADP+Pi，D表示ATP，F(xiàn)表示RuBPB．夏季晴朗的中午出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”時(shí)，植物光呼吸會(huì)有所增強(qiáng)C．Rubisco位于葉綠體基質(zhì)，玉米（植物）通常比小麥植物）光呼吸作用弱D．光呼吸過(guò)程消耗ATP、NADPH，與光反應(yīng)相反，不利于植物細(xì)胞的正常生長(zhǎng)8．（2025·江蘇南通·二模）下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A．撕取菠菜葉下表皮觀察葉綠體，原因是下表皮細(xì)胞中葉綠體較大且數(shù)量多，易觀察B．用層析液分離光合色素，濾紙條上出現(xiàn)的條帶數(shù)只與色素的種類(lèi)有關(guān)C．“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”，兩組均需取酵母菌濾液進(jìn)行酒精檢測(cè)D．對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再沿凹槽邊緣滴加培養(yǎng)液9．（2025·江蘇鹽城·二模）下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞代謝中酶和ATP發(fā)揮完作用后均迅速失去活性B．線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上都含有催化ATP合成的酶C．在臨床上溶菌酶與抗生素混合使用能增強(qiáng)抗生素的療效D．細(xì)胞中各類(lèi)化學(xué)反應(yīng)有序進(jìn)行只與酶的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)10．（2025·江蘇揚(yáng)州·模擬預(yù)測(cè)）α-淀粉酶以隨機(jī)的方式從淀粉分子內(nèi)部水解淀粉，β-淀粉酶則從淀粉末端以?xún)蓚€(gè)單糖為單位進(jìn)行水解。下列敘述正確的是（）A．α-淀粉酶不具有專(zhuān)一性，β-淀粉酶具有專(zhuān)一性B．兩種酶催化淀粉水解后的產(chǎn)物中都有麥芽糖C．兩種酶在高溫條件下均會(huì)因肽鍵斷裂而失活D．兩種酶均可用于探究pH對(duì)酶活性的影響11．（2025·江蘇揚(yáng)州·模擬預(yù)測(cè)）將羽衣甘藍(lán)的葉片色素提取液在濾紙上進(jìn)行點(diǎn)樣，先后置于層析液和蒸餾水中進(jìn)行層析，過(guò)程及結(jié)果如圖所示。已知1、2、3、4、5代表不同類(lèi)型的色素。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．色素5在層析液中的溶解度最小B．蒸餾水分離時(shí)點(diǎn)樣點(diǎn)應(yīng)浸沒(méi)在蒸餾水中C．色素1、2、3、4均可吸收藍(lán)紫光D．缺鎂會(huì)影響色素3和4的含量二、多選題12．（2025·江蘇蘇州·三模）細(xì)胞呼吸第一階段（糖酵解過(guò)程）比較復(fù)雜，受PFKL、LDHA、GAPDH和PKM2等多種酶的活性影響。M酶也是細(xì)胞呼吸過(guò)程中的關(guān)鍵酶，研究人員為探究其磷酸化在癌癥小鼠糖酵解過(guò)程中的作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的有（

）A．用未磷酸化的M酶處理正常小鼠作為對(duì)照組B．PFKL等多種酶可提供活化能以促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行C．M酶的磷酸化能促進(jìn)癌細(xì)胞中丙酮酸的生成D．促進(jìn)M酶磷酸化可作為癌癥治療的一種思路13．（2025·江蘇南通·二模）研究表明，肌糖原磷酸化形成葡萄糖-6-磷酸后不能離開(kāi)肌肉細(xì)胞，只能在肌肉細(xì)胞內(nèi)直接氧化分解供能。下圖為某種糖原分解的過(guò)程和場(chǎng)所（局部）示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．推測(cè)圖示細(xì)胞應(yīng)為肌肉細(xì)胞形成的葡萄糖會(huì)進(jìn)入線粒體氧化分解供能B．據(jù)圖分析，糖原分解為葡萄糖發(fā)生的場(chǎng)所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C．據(jù)圖推測(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白T1、T2和T3有疏水的肽段，能穩(wěn)定地貫穿在a中D．組成糖原的元素是C、H、O，與等質(zhì)量的糖原相比脂肪儲(chǔ)存的能量更多14．（2025·江蘇·模擬預(yù)測(cè)）下圖是人體細(xì)胞中脂肪酸和氨基酸分解為丙酰輔酶A后，在線粒體中氧化分解的部分過(guò)程，研究表明3-HP和D-2HG積累會(huì)損傷線粒體結(jié)構(gòu)。相關(guān)敘述正確的是（）

A．脂肪酸和氨基酸徹底氧化分解的終產(chǎn)物均為CO2和水B．丙酰輔酶A分解產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與O2反應(yīng)生成H2OC．D酶缺失或H酶缺失都會(huì)導(dǎo)致3-HP積累D．D酶缺失或H酶缺失都會(huì)影響丙酮酸的氧化分解15．（2025·江蘇南通·模擬預(yù)測(cè)）某生物興趣小組用無(wú)水乙醇提取新鮮菠菜綠葉中的色素，并用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中的葉綠素含量。相關(guān)敘述正確的是（

）A．可將剪碎的葉片放入乙醇中，在室溫下浸提2minB．提取色素的過(guò)程中可用錫箔紙包裹裝有色素的試管C．可用濾紙過(guò)濾收集澄清的色素提取液再進(jìn)行測(cè)定D．實(shí)驗(yàn)中需測(cè)定無(wú)水乙醇對(duì)紅光的吸收值用于校正實(shí)驗(yàn)結(jié)果16．（2025·江蘇鹽城·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，某同學(xué)用薄層層析硅膠板對(duì)綠葉中的色素進(jìn)行分離。薄層層析硅膠板板面純白平整，均勻細(xì)密，層析所得色素斑點(diǎn)清晰，分離效果好。下列敘述正確的是（）

A．點(diǎn)樣時(shí)無(wú)需畫(huà)濾液細(xì)線，只需將樣品點(diǎn)在點(diǎn)樣處即可B．該方法與紙層析法遵循的分離原理不同C．實(shí)驗(yàn)待測(cè)植物種類(lèi)不同，四種色素斑點(diǎn)從上往下顏色順序?yàn)槌赛S色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色，保持不變D．若硅膠板上只出現(xiàn)上方兩個(gè)色素斑點(diǎn)，可能是提取時(shí)沒(méi)有添加碳酸鈣三、非選擇題17．（2025·江蘇蘇州·三模）研究人員發(fā)現(xiàn)大豆細(xì)胞中GmPLP1（一種光受體蛋白）的表達(dá)量在強(qiáng)光下顯著下降。據(jù)此，他們作出GmPLP1參與強(qiáng)光脅迫響應(yīng)的假設(shè)。為驗(yàn)證該假設(shè)并進(jìn)一步探究其響應(yīng)機(jī)制，他們選用WT（野生型）、GmPLPl-ox（GmPLP1過(guò)表達(dá)）和GmPLPl-1（GmPLPl低表達(dá)）轉(zhuǎn)基因大豆幼苗為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)強(qiáng)光脅迫時(shí)，過(guò)剩的光能會(huì)對(duì)光反應(yīng)關(guān)鍵蛋白復(fù)合體（PSII）造成損傷，并產(chǎn)生活性氧（影響PSII的修復(fù)），進(jìn)而影響的供應(yīng)，導(dǎo)致暗反應(yīng)（填生理過(guò)程）減弱，光補(bǔ)償點(diǎn)（增大/減小），生成的有機(jī)物減少，致使植物減產(chǎn)。(2)圖1中，光照強(qiáng)度大于1500μmol/m2/s時(shí)，隨著光照強(qiáng)度的增加，三組大豆幼苗的凈光合速率均增加緩慢，此時(shí)限制凈光合速率明顯增大的原因有（從暗反應(yīng)角度答出至少2點(diǎn)）。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明GmPLP1參與強(qiáng)光脅迫響應(yīng)，判斷的依據(jù)。(3)研究小組在進(jìn)一步的研究中發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)光會(huì)誘導(dǎo)蛋白GmVTC2b的表達(dá)。為探究GmVTC2b是否參與大豆對(duì)強(qiáng)光脅迫的響應(yīng)，他們測(cè)量了弱光和強(qiáng)光下WT（野生型）和GmVTC2b-ox（GmVTC2b過(guò)表達(dá)）轉(zhuǎn)基因大豆幼苗中抗壞血酸（可清除活性氧）的含量，結(jié)果如圖2所示。依據(jù)結(jié)果可推出在強(qiáng)光脅迫下Gm