五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)專項(xiàng)計(jì)算訓(xùn)練題親愛(ài)的同學(xué)們，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，計(jì)算是基石，是學(xué)好數(shù)學(xué)的“基本功”。扎實(shí)的計(jì)算能力不僅能幫助我們準(zhǔn)確快速地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，更能提升我們的邏輯思維和細(xì)心程度。五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在計(jì)算方面對(duì)大家提出了新的要求，比如分?jǐn)?shù)的加減法、長(zhǎng)方體和正方體的表面積與體積計(jì)算等。這份專項(xiàng)計(jì)算訓(xùn)練題，希望能幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)，熟練計(jì)算技巧，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待，細(xì)心演算，相信通過(guò)練習(xí)，你們的計(jì)算能力一定會(huì)更上一層樓！---五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)專項(xiàng)計(jì)算訓(xùn)練題一、分?jǐn)?shù)的加減法分?jǐn)?shù)的運(yùn)算在本學(xué)期占據(jù)了重要的位置，理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，是學(xué)好這部分內(nèi)容的關(guān)鍵。（一）知識(shí)要點(diǎn)回顧1.同分母分?jǐn)?shù)加減法：分母不變，只把分子相加減。計(jì)算結(jié)果能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。2.異分母分?jǐn)?shù)加減法：先通分，化成同分母分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。3.分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算：與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的；沒(méi)有括號(hào)的，從左往右依次計(jì)算。可以運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。4.帶分?jǐn)?shù)加減法：整數(shù)部分與整數(shù)部分相加減，分?jǐn)?shù)部分與分?jǐn)?shù)部分相加減。如果分?jǐn)?shù)部分不夠減，需要從整數(shù)部分借位。（二）基礎(chǔ)鞏固1.直接寫出得數(shù)。*1/4+2/4=*5/6-1/6=*1/3+1/4=*5/8-1/4=*1-3/7=*2/5+1/10=*3/4-1/2=*1/6+1/2=2.計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。*3/5+1/4+2/5*5/6-(1/6+1/3)*7/8-3/10+1/8*2/3+1/4+3/4*1-2/9-5/9*5/12+7/18-1/6（三）能力提升1.一根繩子，第一次用去全長(zhǎng)的2/5，第二次用去全長(zhǎng)的1/4，兩次一共用去全長(zhǎng)的幾分之幾？還剩全長(zhǎng)的幾分之幾？2.一塊菜地，其中的1/3種黃瓜，2/5種西紅柿，其余的種茄子。種茄子的面積占這塊菜地的幾分之幾？3.小明看一本故事書，第一天看了全書的1/6，第二天看了全書的1/3，第三天看的和第二天同樣多。小明三天一共看了全書的幾分之幾？二、長(zhǎng)方體和正方體的表面積與體積計(jì)算空間觀念的建立離不開(kāi)對(duì)基本幾何體的認(rèn)識(shí)和計(jì)算，長(zhǎng)方體和正方體的表面積與體積計(jì)算是本學(xué)期幾何部分的重點(diǎn)。（一）知識(shí)要點(diǎn)回顧1.長(zhǎng)方體和正方體的基本特征：都有6個(gè)面，12條棱，8個(gè)頂點(diǎn)。正方體是特殊的長(zhǎng)方體（長(zhǎng)、寬、高都相等）。2.棱長(zhǎng)總和：*長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和=(長(zhǎng)+寬+高)×4*正方體棱長(zhǎng)總和=棱長(zhǎng)×123.表面積：*長(zhǎng)方體表面積=(長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高)×2*正方體表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6*注意：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，需判斷是否需要計(jì)算所有面的面積（如無(wú)蓋的魚缸、粉刷墻壁等）。4.體積（容積）：*長(zhǎng)方體體積=長(zhǎng)×寬×高*正方體體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)*通用公式：體積=底面積×高*體積（容積）單位：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升），相鄰單位間的進(jìn)率是1000。（二）基礎(chǔ)鞏固1.填空題。*一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是5厘米，寬是4厘米，高是3厘米。它的棱長(zhǎng)總和是（）厘米，表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。*一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是6分米，它的棱長(zhǎng)總和是（）分米，表面積是（）平方分米，體積是（）立方分米。*一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是60立方分米，長(zhǎng)是5分米，寬是4分米，它的高是（）分米。*3.05立方米=（）立方分米*4500毫升=（）升*2.4升=（）立方厘米2.計(jì)算下面圖形的表面積和體積（單位：厘米）。*一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)8，寬5，高4。*一個(gè)正方體，棱長(zhǎng)6。（三）能力提升1.一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體玻璃魚缸，長(zhǎng)10分米，寬6分米，高5分米。制作這個(gè)魚缸至少需要多少平方分米的玻璃？如果在魚缸里注入240升水，水深多少分米？（玻璃厚度忽略不計(jì)）2.一個(gè)長(zhǎng)方體的餅干盒，長(zhǎng)15厘米，寬10厘米，高20厘米。如果在它的四周貼上一圈商標(biāo)紙（上下面不貼），這張商標(biāo)紙的面積至少是多少平方厘米？3.把一塊棱長(zhǎng)為8厘米的正方體鐵塊，鍛造成一個(gè)長(zhǎng)16厘米、寬4厘米的長(zhǎng)方體鐵塊。這個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊的高是多少厘米？（鍛造過(guò)程中損耗忽略不計(jì)）三、綜合運(yùn)用與拓展將所學(xué)的計(jì)算知識(shí)靈活運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。1.學(xué)校食堂運(yùn)來(lái)一批大米，第一周吃了總數(shù)的1/5，第二周吃了總數(shù)的3/8，還剩下這批大米的幾分之幾？如果這批大米原有400千克，還剩下多少千克？2.一個(gè)房間長(zhǎng)6米，寬4米，高3米。現(xiàn)在要在房間的四壁和天花板刷上涂料，扣除門窗面積10平方米。如果每平方米需要涂料0.5千克，一共需要涂料多少千克？3.有兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根用去了3/4米，第二根用去了它的3/4。哪根繩子剩下的部分長(zhǎng)一些？（請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由，可以舉例說(shuō)明）---參考答案與溫馨提示一、分?jǐn)?shù)的加減法（二）基礎(chǔ)鞏固1.直接寫出得數(shù)：*3/4*4/6(或2/3)*7/12*3/8*4/7*1/2(或5/10)*1/4*2/3(或4/6)2.計(jì)算下面各題：*11/4(或5/4)（提示：利用加法交換律）*1/3（提示：先去括號(hào)，注意符號(hào)變化）*7/10（提示：利用加法交換律）*12/3(或5/3)（提示：后兩個(gè)數(shù)先相加得1）*2/9（提示：連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于減去這兩個(gè)數(shù)的和）*29/36（提示：先通分，公分母為36）（三）能力提升1.兩次一共用去：2/5+1/4=13/20；還剩：1-13/20=7/20。2.種茄子：1-1/3-2/5=4/15。3.三天共看：1/6+1/3+1/3=5/6。二、長(zhǎng)方體和正方體的表面積與體積計(jì)算（二）基礎(chǔ)鞏固1.填空題：*48，184，120*72，216，216*3*3050*4.5*24002.計(jì)算表面積和體積：*表面積：(8×5+8×4+5×4)×2=184平方厘米；體積：8×5×4=160立方厘米。*表面積：6×6×6=216平方厘米；體積：6×6×6=216立方厘米。（三）能力提升1.玻璃面積：10×6+(10×5+6×5)×2=220平方分米；水深：240升=240立方分米，240÷(10×6)=4分米。2.商標(biāo)紙面積：(15×20+10×20)×2=1000平方厘米。3.高：8×8×8÷(16×4)=8厘米。三、綜合運(yùn)用與拓展1.剩下幾分之幾：1-1/5-3/8=17/40；剩下千克數(shù)：400×17/40=170千克。2.刷涂料面積：6×4+(6×3+4×3)×2-10=74平方米；涂料千克數(shù)：74×0.5=37千克。3.無(wú)法確定。理由：當(dāng)繩子原長(zhǎng)等于1米時(shí)，兩根剩下的一樣長(zhǎng)；當(dāng)繩子原長(zhǎng)大于1