幼兒講故事教學(xué)設(shè)計(jì)：愛畫畫的公主一、設(shè)計(jì)背景與理念幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的關(guān)鍵期。講故事活動是幼兒喜聞樂見的一種教學(xué)形式，它不僅能豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力、表達(dá)能力和想象力，更能讓幼兒在生動有趣的故事情境中理解道理、體驗(yàn)情感。本教學(xué)設(shè)計(jì)以“愛畫畫的公主”為主題，旨在通過生動形象的故事講述與互動，激發(fā)幼兒對繪畫的熱愛，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法與感受，并在潛移默化中培養(yǎng)其審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。本設(shè)計(jì)注重幼兒的主體地位，強(qiáng)調(diào)師幼互動、幼幼互動，通過多感官參與和游戲化的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中提升語言綜合素養(yǎng)。二、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.理解故事的主要內(nèi)容，知道公主喜歡畫畫以及畫畫給她帶來的快樂和影響。2.認(rèn)識故事中的主要角色和關(guān)鍵物品（如公主、畫筆、畫板、城堡等）。（二）技能目標(biāo)1.能根據(jù)教師的提問和提示，簡單復(fù)述故事的主要情節(jié)或片段。2.嘗試用簡單的語言描述公主畫的內(nèi)容，以及自己對畫面的理解。3.能大膽運(yùn)用繪畫工具和材料，模仿公主進(jìn)行簡單的創(chuàng)作，并嘗試描述自己的作品。（三）情感目標(biāo)1.體驗(yàn)故事帶來的樂趣，感受公主對畫畫的熱愛和執(zhí)著。2.激發(fā)對繪畫活動的興趣和熱情，樂于用繪畫表達(dá)自己的想法。3.培養(yǎng)樂于與人分享自己作品和想法的積極情感。三、活動準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備1.故事繪本或圖片：根據(jù)“愛畫畫的公主”故事內(nèi)容制作的大繪本、PPT課件或系列圖片，圖片應(yīng)色彩鮮艷、形象生動，突出公主和她的畫作。2.繪畫工具材料：為每位幼兒準(zhǔn)備畫紙、蠟筆或油畫棒、水彩筆等。3.道具：公主頭飾（可選）、仿真畫筆、畫板（可選）、一些與故事中公主畫作相關(guān)的實(shí)物或模型（如花朵、小動物玩具等，用于啟發(fā)想象）。4.背景音樂：輕柔、優(yōu)美的古典音樂或兒童音樂，用于營造氛圍。（二）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1.幼兒對公主形象有初步的認(rèn)識。2.幼兒有過涂鴉或簡單繪畫的經(jīng)驗(yàn)。四、活動過程（一）開始部分：情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣（約5分鐘）1.談話導(dǎo)入：*教師：“小朋友們，你們喜歡畫畫嗎？（等待幼兒回應(yīng)）你們平時喜歡畫些什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）”*教師：“今天，老師要給你們介紹一位特別喜歡畫畫的朋友，她是一位公主，我們都叫她‘愛畫畫的公主’。你們想不想認(rèn)識她？想不想看看她都畫了些什么美麗的畫呢？”2.出示公主圖片/頭飾：教師出示準(zhǔn)備好的公主圖片或戴上公主頭飾，進(jìn)一步吸引幼兒注意力。（二）基本部分：講述故事，理解體驗(yàn)（約15-20分鐘）1.完整講述故事：*教師配合繪本/PPT圖片，用生動、富有感情的語言完整講述一遍故事。講述時注意語速適中，語氣語調(diào)根據(jù)故事情節(jié)有所變化，突出公主對畫畫的熱愛。*（故事梗概參考：在一個美麗的王國里，住著一位小公主。她不像其他公主那樣喜歡穿漂亮的裙子參加舞會，她最大的愛好是畫畫。她有好多好多畫筆和畫紙，每天都在城堡里、花園里畫畫。她畫天上的小鳥，畫花園里的花朵，畫可愛的小動物，畫國王和王后。她的畫越來越棒，大家都很喜歡看她的畫。有一天，王國要舉辦一個繪畫比賽，公主也參加了……最后，公主的畫不僅贏得了大家的稱贊，還給大家?guī)砹丝鞓?。?提問過渡：“故事里的公主是不是很喜歡畫畫呀？她都畫了些什么呢？我們再來仔細(xì)看看，聽聽吧！”2.分段講述與互動理解：*講述第一段（公主對畫畫的熱愛）：*教師：“公主每天都在畫畫，她在哪里畫畫呢？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片回答：城堡里、花園里）她畫畫的時候心情怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒從公主的表情判斷：開心、高興）”*模仿游戲：“我們也來學(xué)學(xué)公主開心畫畫的樣子吧?。◣ьI(lǐng)幼兒做握筆、畫畫的動作）”*講述第二段（公主畫的內(nèi)容）：*教師：“公主畫了好多好多東西，我們來看看她畫了什么？（出示公主畫有小鳥、花朵、小動物的圖片）這是什么？（引導(dǎo)幼兒說出畫面內(nèi)容）她畫的小鳥在做什么呢？花朵是什么顏色的？”*啟發(fā)想象：“如果你是愛畫畫的公主，你還想畫些什么呢？”*講述第三段（公主參加比賽/分享畫作）：*教師：“公主畫的畫太棒了，大家看了都怎么樣呀？（高興、拍手、稱贊）”*情感體驗(yàn)：“當(dāng)別人喜歡你的畫，稱贊你的時候，你心里是什么感覺呢？（開心、自豪）”3.故事回顧與簡單復(fù)述：*教師：“故事講完了，誰能告訴老師，這個故事里的公主最喜歡做什么事情？”*教師：“公主畫了哪些美麗的東西呢？（鼓勵幼兒用簡單的語言復(fù)述，可配合圖片提示）”（三）結(jié)束部分：創(chuàng)意繪畫，分享交流（約10-15分鐘）1.激發(fā)創(chuàng)作欲望：*教師：“愛畫畫的公主真了不起，她用畫筆把看到的、想到的都畫了出來。今天，我們也來當(dāng)一回‘愛畫畫的小畫家’，像公主一樣，畫出自己喜歡的東西，好不好？”*教師：“你想畫什么呢？是天上的太陽月亮，還是地上的小花小草，或者是你喜歡的小動物、玩具？”2.幼兒自由創(chuàng)作：*教師分發(fā)畫紙和繪畫工具，播放輕柔的背景音樂。*鼓勵幼兒大膽下筆，自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，對有困難的幼兒給予啟發(fā)和幫助（如提醒幼兒可以畫故事里公主畫過的東西，或者自己喜歡的東西）。*提醒幼兒注意握筆姿勢和繪畫衛(wèi)生。3.作品分享與展示：*教師：“小畫家們，你們的畫都完成了嗎？真漂亮！誰愿意把你的畫拿上來，像公主一樣，給大家介紹一下你畫了什么，你畫的是什么意思呢？”*邀請幾名幼兒展示自己的作品，并簡單描述。教師給予積極的鼓勵和肯定：“你畫得真棒，就像愛畫畫的公主一樣有想象力！”“你的顏色涂得真好看！”*將幼兒的作品展示在主題墻上，命名為“我們都是小畫家”。（四）活動延伸（課后進(jìn)行）1.美工區(qū)活動：在美工區(qū)提供更多繪畫材料和工具，如顏料、棉簽、手指畫顏料等，讓幼兒繼續(xù)探索和創(chuàng)作。2.角色扮演：在表演區(qū)放置公主頭飾、畫筆、畫板等道具，鼓勵幼兒扮演愛畫畫的公主和欣賞畫作的人們。3.家園共育：鼓勵家長和孩子一起閱讀與繪畫相關(guān)的繪本，在家中為孩子提供繪畫空間和材料，支持孩子的繪畫興趣，并和孩子一起分享繪畫的快樂。五、活動反思本次活動通過“愛畫畫的公主”這一富有童趣的故事，旨在激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，提升其語言表達(dá)能力和想象力。在活動設(shè)計(jì)上，注重情境的創(chuàng)設(shè)和幼兒的主動參與。1.目標(biāo)達(dá)成度：幼兒是否對故事內(nèi)容感興趣，能否理解公主對畫畫的熱愛；是否能積極參與互動問答，并嘗試復(fù)述簡單情節(jié)；是否樂于參與繪畫活動，并大膽表達(dá)自己的想法。2.環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是否能有效吸引幼兒注意力；故事講述是否生動易懂，互動提問是否具有啟發(fā)性；繪畫環(huán)節(jié)的時間和材料準(zhǔn)備是否充分，幼兒是否有足夠的創(chuàng)作空間。3.師幼互動：教師的語言是否親切自然，能否關(guān)注到大多數(shù)幼兒的反應(yīng)；能否及時鼓勵和引導(dǎo)幼兒，特別是對性格內(nèi)向或表達(dá)能力稍弱的幼兒。4.