第23課《太空一日》說課稿統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課《太空一日》旨在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略太空探索的神奇與偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。通過分析課文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的視角，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和審美情趣。教學(xué)過程中，結(jié)合多媒體手段，豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣和探索精神，提升學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。通過學(xué)習(xí)《太空一日》，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)科技發(fā)展的成就，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和批判性思維能力，促進(jìn)其成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的時(shí)代新人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文內(nèi)容，把握文章脈絡(luò)，體會(huì)作者通過具體事例和細(xì)膩描寫展現(xiàn)太空探索的奇妙經(jīng)歷。

②學(xué)習(xí)作者觀察、思考和表達(dá)的方法，提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解課文中所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)和探索精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)太空科學(xué)的興趣。

②領(lǐng)悟作者在描述太空現(xiàn)象時(shí)運(yùn)用的修辭手法，以及如何將抽象的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的文學(xué)形象。

③培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課文中的科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行思考和討論，提升學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《太空一日》相關(guān)的太空探索圖片、圖表和科普視頻，以及描述太空現(xiàn)象的文學(xué)作品選段。

3.教學(xué)輔助：準(zhǔn)備地球和太空模型，用于直觀展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等基本天文現(xiàn)象。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示學(xué)生討論結(jié)果和教學(xué)過程。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《太空一日》的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“太空環(huán)境對(duì)人體有哪些影響？”“太空探索的意義是什么？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解太空探索的基本知識(shí)和文章結(jié)構(gòu)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解太空探索的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放太空探索的紀(jì)錄片片段，引出《太空一日》的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解太空環(huán)境、航天員生活、太空實(shí)驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論太空探索的意義和影響。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么宇航員在太空中需要特殊的訓(xùn)練？”等進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果和觀點(diǎn)。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解太空探索的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

小組討論法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解太空探索的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握文章內(nèi)容。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置閱讀相關(guān)科普書籍或觀看太空探索紀(jì)錄片，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦與太空探索相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的太空探索相關(guān)知識(shí)，拓寬知識(shí)視野。

通過拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在《太空一日》這一課的教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠掌握太空探索的基本知識(shí)，包括太空環(huán)境的特點(diǎn)、航天員在太空中的生活、太空實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容等。他們了解到太空探索對(duì)于科學(xué)研究和人類發(fā)展的意義，以及我國(guó)在航天領(lǐng)域的成就和貢獻(xiàn)。

2.閱讀理解能力：

學(xué)生在閱讀《太空一日》的過程中，學(xué)會(huì)了如何抓住文章的中心思想，理解作者的寫作意圖。他們能夠分析文章中的修辭手法，如比喻、擬人等，并學(xué)會(huì)將這些手法運(yùn)用到自己的寫作中。

3.思維能力：

通過對(duì)太空探索的討論和思考，學(xué)生的思維能力得到了提升。他們能夠從不同的角度分析問題，提出自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)辯證地看待問題。

4.創(chuàng)新能力：

學(xué)生在課堂上通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，發(fā)揮了自己的創(chuàng)新能力。他們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出一些有趣的太空實(shí)驗(yàn)或探索方案。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)太空探索充滿了好奇和向往，對(duì)科學(xué)家們的奉獻(xiàn)精神表示敬佩。他們認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的重要性，增強(qiáng)了民族自豪感，激發(fā)了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的決心。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

7.溝通表達(dá)能力：

學(xué)生在課堂上積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，并與他人交流。他們學(xué)會(huì)了如何用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)自己的思想，提高了溝通表達(dá)能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：

通過自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)資料，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠根據(jù)自身需求，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和資源，提高自主學(xué)習(xí)能力。

9.實(shí)踐操作能力：

學(xué)生在課堂上通過實(shí)驗(yàn)操作，如模擬太空環(huán)境、制作太空模型等，提高了自己的實(shí)踐操作能力。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，解決實(shí)際問題。

10.拓展延伸能力：

學(xué)生在課后利用拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓展了自己的知識(shí)面。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提高自己的綜合素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)1.文章結(jié)構(gòu)

①太空一日概述

②航天員太空生活

③太空實(shí)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)

④太空探索的意義

2.關(guān)鍵詞匯

①太空環(huán)境

②航天員

③宇宙飛船