2025年托?？谡Z(yǔ)模擬測(cè)試卷：秋季班寫作素材收集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______獨(dú)立寫作：directions:Now,takeabout30minutestoplanandwriteanessayinwhichyoudevelopyourpointofviewonthefollowingissue.Presentyourideasinaclearandlogicalmanner,supportingyourpointswithappropriateexamplesorevidence.Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Itismoreimportantforschoolstoteachstudentsaboutthehistoryofvariouscountriesthantoteachthemabouttheirowncountry'shistory.Usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.綜合寫作：directions:Youwillnowbegivenashortlecture.Youshouldtakenoteswhilelistening.Afterthelecture,youwillbeaskedaquestionaboutit.Thequestionwillnotberepeatedinthetest.Youshouldthenwriteananswertothequestion.Theanswershouldbeintheformofashortessay.Inyouressay,youshould:Composearesponsethataddressesallpartsofthequestion.Thelectureyouheardwasaboutthedifferenttypesofcoralreefs.Theprofessordiscussedthreemaintypes:fringingreefs,barrierreefs,andatolls.Thequestionis:Summarizethemainpointstheprofessormadeaboutfringingreefs.IndependentWriting:Takeabout30minutestoplanandwriteanessayinwhichyoudevelopyourpointofviewonthefollowingissue.Presentyourideasinaclearandlogicalmanner,supportingyourpointswithappropriateexamplesorevidence.Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Itismoreimportantforschoolstoteachstudentsaboutthehistoryofvariouscountriesthantoteachthemabouttheirowncountry'shistory.Usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.IntegratedWriting:Composearesponsethataddressesallpartsofthequestion.Thelectureyouheardwasaboutthedifferenttypesofcoralreefs.Theprofessordiscussedthreemaintypes:fringingreefs,barrierreefs,andatolls.Thequestionis:Summarizethemainpointstheprofessormadeaboutfringingreefs.試卷答案獨(dú)立寫作：立場(chǎng)：同意學(xué)校更應(yīng)重視教授其他國(guó)家的史實(shí)。解析思路：1.點(diǎn)明核心觀點(diǎn)：開(kāi)篇直接表明立場(chǎng)，認(rèn)為在全球化時(shí)代，了解世界歷史比單純關(guān)注本國(guó)歷史更為重要，更能培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和公民意識(shí)。2.分論點(diǎn)一：拓寬視野與理解世界：論述學(xué)習(xí)世界歷史如何幫助學(xué)生理解不同文化、政治體系和社會(huì)結(jié)構(gòu)的多樣性與復(fù)雜性。舉例說(shuō)明，如了解不同文明的興衰可以解釋當(dāng)今國(guó)際關(guān)系格局。3.分論點(diǎn)二：培養(yǎng)同理心與減少?zèng)_突：論述通過(guò)了解其他國(guó)家的歷史，特別是他國(guó)面臨的挑戰(zhàn)與困境，可以增強(qiáng)學(xué)生的同理心，減少偏見(jiàn)與誤解，促進(jìn)跨文化理解與和平共處。4.分論點(diǎn)三：增強(qiáng)自身國(guó)家認(rèn)知的廣度：論述學(xué)習(xí)世界歷史并非否定本國(guó)歷史的重要性，而是通過(guò)對(duì)比與參照，能更深刻、更全面地認(rèn)識(shí)本國(guó)歷史、文化在世界格局中的位置與特點(diǎn)。5.總結(jié)：重申觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在相互依存的當(dāng)今世界，具備廣闊的國(guó)際歷史視野對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展都至關(guān)重要。綜合寫作：主要觀點(diǎn)總結(jié)：1.形成位置：Fringingreefs形成于大陸海岸線附近，緊鄰海岸。2.結(jié)構(gòu)特征：它們是珊瑚礁從海岸延伸入海的直接延伸部分，通常呈現(xiàn)為裙?fàn)罨蛑笭睢?.深度限制：由于緊鄰海岸，受海浪和潮汐影響較大，通常生長(zhǎng)在較淺的水域，一般不超過(guò)水深幾十米。4.生態(tài)作用：為海岸提供天然屏障，保護(hù)內(nèi)陸免受海浪侵蝕；同時(shí)為海洋生物提供豐富的棲息地。5.形成原因：通常在相對(duì)平靜、清澈且營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的近岸海域形成。解析思路：1.識(shí)別關(guān)鍵信息：在聽(tīng)講座時(shí)，重點(diǎn)記錄關(guān)于fringingreefs的定義（位置）、外觀（結(jié)構(gòu)）、生長(zhǎng)環(huán)境（深度）、生態(tài)功能（保護(hù)、生物多樣性）以及形成條件（環(huán)境）等核心信息。2.區(qū)分主要與次要：雖然講座可能包含其他細(xì)節(jié)，但需抓住描述fringingreefs的主要特征和形成機(jī)制。3.組織語(yǔ)言：將聽(tīng)到的關(guān)鍵信息點(diǎn)，按照定義、特征、功能和成因的邏輯順序組織成連貫的段落。使用準(zhǔn)確的學(xué)術(shù)詞匯（如