傳統(tǒng)戲曲與語文教學(xué)深度融合的策略_第1頁
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文檔簡介

中華傳統(tǒng)文化博大精深，戲曲藝術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的璀璨明關(guān)鍵詞：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生“通過語文學(xué)習(xí)，熱愛國家通用語言文5000在傳播傳統(tǒng)文化上有著不可推卸的責(zé)任?！?02210%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)?？稍O(shè)計(jì)向、切實(shí)可行的教學(xué)建議?！?019字方法，掌握語言文字運(yùn)用規(guī)范，感受漢字的文化內(nèi)涵，奠定語文基礎(chǔ)。為了追求識(shí)字效率，我們語文教師在日常的識(shí)字教學(xué)中大多采用集中識(shí)字，基“梨園弟子”·白，二者構(gòu)成“歌”，做指舞蹈化的形體動(dòng)作，打指武打和翻跌的技藝，的中國文化。而這樣的戲曲文化，在課堂識(shí)字教學(xué)中可以通過戲曲插圖、通過戲曲視頻等逐步滲透，潤物無聲地將傳統(tǒng)戲曲文化根植在學(xué)生心中。教學(xué)《京劇趣談》我設(shè)置了這樣的教學(xué)目標(biāo)：1.京劇的了解。2.展開想象，感受京劇藝術(shù)的魅力。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，說說課文介紹了京劇的哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？（馬鞭、亮相）4京?。ü?jié)選）”“蒲劇的誕生與發(fā)展”等，興趣點(diǎn)相近的同學(xué)可以組成探究小組。第二，主題閱讀，圍繞確立的課題，小組成員多方搜集材料進(jìn)行主題閱讀，中國古典名著是中華燦爛文化的重要組成部分，閱讀名著對(duì)于增益智著的興趣。例如我在教學(xué)《景陽岡》這篇課文時(shí)，帶

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