2025年教師資格證考試（中學(xué)體育）教育知識(shí)與能力沖刺押題密卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.教育的本質(zhì)屬性是（）。A.社會(huì)性B.實(shí)踐性C.階級(jí)性D.有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)2.“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！边@句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.教學(xué)相長(zhǎng)原則3.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性，學(xué)習(xí)可以分為（）。A.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)習(xí)與機(jī)械學(xué)習(xí)C.言語學(xué)習(xí)與形象學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)4.中學(xué)生身心發(fā)展的不均衡性要求教育必須（）。A.因材施教B.長(zhǎng)善救失C.面向全體D.循序漸進(jìn)5.班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn)是（）。A.便于因材施教B.有利于學(xué)生獨(dú)立思考C.便于學(xué)生之間相互交流D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用6.體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法不包括（）。A.講解示范法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法7.現(xiàn)代體育教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)（）。A.以教師為中心B.以運(yùn)動(dòng)技能傳授為主C.以學(xué)生發(fā)展為中心D.以比賽結(jié)果為導(dǎo)向8.體育教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)不包括（）。A.國(guó)家體育課程標(biāo)準(zhǔn)B.學(xué)校的教育理念C.學(xué)生的興趣愛好D.教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)9.體育教學(xué)中常用的教學(xué)組織形式不包括（）。A.全體教學(xué)B.分組教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.集體教學(xué)10.體育教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是（）。A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名B.甄別和選拔學(xué)生C.激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.證明教師的教學(xué)水平11.中學(xué)體育教師的專業(yè)素養(yǎng)不包括（）。A.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)B.良好的溝通能力C.強(qiáng)烈的政治覺悟D.較強(qiáng)的科研能力12.在體育教學(xué)中，教師常用的教學(xué)語言應(yīng)該具有（）等特點(diǎn)。A.準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象B.復(fù)雜、難懂、深?yuàn)W、抽象C.簡(jiǎn)單、直白、單調(diào)、乏味D.理論性強(qiáng)、學(xué)術(shù)性高、專業(yè)術(shù)語多13.體育教學(xué)中，安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容不包括（）。A.運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)C.運(yùn)動(dòng)后的放松整理D.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的布局設(shè)計(jì)14.體育教學(xué)中，常用的教學(xué)評(píng)價(jià)方法不包括（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.定量評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)15.“健康第一”的體育教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)（）。A.以運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)B.以體育競(jìng)賽為教學(xué)的主要手段C.促進(jìn)學(xué)生的身心健康全面發(fā)展D.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述中學(xué)體育教學(xué)的意義。2.簡(jiǎn)述中學(xué)體育教師的專業(yè)發(fā)展途徑。3.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法及其特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中實(shí)施健康第一理念的具體措施。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）1.材料一：某中學(xué)體育教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，為了提高學(xué)生的投籃命中率，采用了大量的重復(fù)性練習(xí)，并對(duì)學(xué)生的投籃動(dòng)作進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范。結(jié)果，學(xué)生的投籃命中率有所提高，但學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣卻明顯下降，課堂氣氛沉悶。材料二：另一位中學(xué)體育教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，首先向?qū)W生介紹了籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，然后組織學(xué)生進(jìn)行游戲和比賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握籃球技術(shù)。請(qǐng)結(jié)合材料，分析兩位教師的教學(xué)行為，并說明你認(rèn)為有效的體育教學(xué)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)。2.某中學(xué)體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，遇到了以下問題：部分學(xué)生對(duì)體育課缺乏興趣，上課不認(rèn)真，甚至出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象；部分學(xué)生身體素質(zhì)較差，難以完成教學(xué)任務(wù)；部分學(xué)生存在運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)結(jié)合這些問題，分析中學(xué)體育教師應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、論述題（本大題共1小題，15分。）試論中學(xué)體育教學(xué)改革的方向。試卷答案一、選擇題1.D*解析：教育的本質(zhì)是有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他社會(huì)現(xiàn)象的根本特征。2.D*解析：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！边@句話的意思是學(xué)習(xí)了才知道自己的不足，教了別人才知道自己的困惑。知道了自己的不足，然后才能反過來要求自己；知道了自己的困惑，然后才能勉勵(lì)自己努力。體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)原則。3.D*解析：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性，學(xué)習(xí)可以分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。符號(hào)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)單個(gè)符號(hào)或一組符號(hào)的意義；概念學(xué)習(xí)是指掌握概念的意義；命題學(xué)習(xí)是指獲得有意義的陳述性知識(shí)。4.A*解析：中學(xué)生身心發(fā)展存在不均衡性，有的方面發(fā)展快，有的方面發(fā)展慢，有的方面發(fā)展好，有的方面發(fā)展差。教育必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的不均衡性，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5.D*解析：班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn)是能夠有效地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率，便于教師進(jìn)行組織和管理。6.D*解析：體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法包括講解示范法、練習(xí)法、游戲法、比賽法、情境教學(xué)法等。實(shí)驗(yàn)法不屬于體育教學(xué)方法。7.C*解析：現(xiàn)代體育教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。8.D*解析：體育教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)包括國(guó)家體育課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的教育理念、學(xué)生的興趣愛好、學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)等。教師的個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不應(yīng)作為主要依據(jù)。9.C*解析：體育教學(xué)中常用的教學(xué)組織形式包括全體教學(xué)、分組教學(xué)和集體教學(xué)。個(gè)別教學(xué)不屬于體育教學(xué)的主要組織形式。10.C*解析：體育教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。11.C*解析：中學(xué)體育教師的專業(yè)素養(yǎng)包括扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的教學(xué)能力、較強(qiáng)的科研能力、良好的溝通能力等。強(qiáng)烈的政治覺悟不是體育教師專業(yè)素養(yǎng)的必然要求。12.A*解析：在體育教學(xué)中，教師常用的教學(xué)語言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象，便于學(xué)生理解和掌握。13.D*解析：體育教學(xué)中，安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)、運(yùn)動(dòng)后的放松整理等。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的布局設(shè)計(jì)屬于體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)范疇，不屬于安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容。14.A*解析：體育教學(xué)中，常用的教學(xué)評(píng)價(jià)方法包括總結(jié)性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)屬于教學(xué)評(píng)價(jià)的一種類型，但不是常用的教學(xué)評(píng)價(jià)方法。15.C*解析：“健康第一”的體育教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的身心健康全面發(fā)展，將學(xué)生的健康放在首位。二、簡(jiǎn)答題1.中學(xué)體育教學(xué)的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：*促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展：體育教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。*培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣：體育教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。*促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展：體育教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。*促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展：體育教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展。2.中學(xué)體育教師的專業(yè)發(fā)展途徑主要包括：*參加師范院校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)：師范院?？梢詾轶w育教師提供系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。*參加各種形式的繼續(xù)教育：體育教師可以通過參加各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的專業(yè)水平。*參加教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)：體育教師可以通過參加教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)能力。*進(jìn)行教學(xué)反思和自我提升：體育教師可以通過教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提升自己的專業(yè)水平。3.體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法及其特點(diǎn)：*講解示范法：教師通過講解和示范，使學(xué)生了解動(dòng)作要領(lǐng)和技術(shù)規(guī)格。特點(diǎn)：直觀性強(qiáng)，有利于學(xué)生掌握動(dòng)作技術(shù)。*練習(xí)法：學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，鞏固動(dòng)作技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)能力。特點(diǎn)：實(shí)踐性強(qiáng)，有利于學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)技能。*游戲法：通過游戲的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。特點(diǎn)：趣味性強(qiáng)，有利于活躍課堂氣氛。*比賽法：通過比賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。特點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。*情境教學(xué)法：教師通過創(chuàng)設(shè)一定的情境，使學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)。特點(diǎn)：情境性強(qiáng)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.體育教學(xué)中實(shí)施健康第一理念的具體措施：*將“健康第一”的理念貫穿于體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。*加強(qiáng)體育教學(xué)中的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和健康行為。*注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。*創(chuàng)新體育教學(xué)方法，提高體育教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。*加強(qiáng)體育教學(xué)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展和全面發(fā)展。三、材料分析題1.材料一：該教師的教學(xué)行為屬于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，過于強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能的傳授，忽視了學(xué)生的主體地位，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降，課堂氣氛沉悶。材料二：該教師的教學(xué)行為屬于現(xiàn)代教學(xué)模式，注重學(xué)生的主體地位，通過游戲和比賽的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有效的體育教學(xué)應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：*以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的主體地位。*注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。*采用多樣化的教學(xué)方法，提高體育教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。*注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。*注重體育教學(xué)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展和全面發(fā)展。2.針對(duì)這些問題，中學(xué)體育教師應(yīng)該：*了解學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)符合學(xué)生興趣的體育教學(xué)內(nèi)容。*采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。*注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助身體素質(zhì)較差的學(xué)生提高身體素質(zhì)。*加強(qiáng)體育教學(xué)中的安全教育，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。*與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。*與其他學(xué)科的教師進(jìn)行合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、論述題中學(xué)體育教學(xué)改革的方向主要包括以下幾個(gè)方面：1.更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展：將學(xué)生的健康放在首位，注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。2.更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位：將學(xué)