揚州高二語文試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是：A.潛移默化（qián）B.氣氛（fēn）C.模仿（mó）D.強詞奪理（qiǎng）答案：C2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.惟妙惟肖B.按步就班C.莫不其妙D.氣宇軒昂答案：D3.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是：A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。答案：A4.下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。B.這次活動，使我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。C.這次活動，讓我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。D.通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。答案：D5.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.她的笑容像陽光一樣燦爛。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.他的心像石頭一樣堅硬。答案：D6.下列句子中，表達最為準(zhǔn)確的一項是：A.他非常聰明，是一個很有才華的人。B.他非常聰明，是一個才華橫溢的人。C.他非常聰明，是一個很有才華的人。D.他非常聰明，是一個才華橫溢的人。答案：B7.下列句子中，表達最為簡潔的一項是：A.他因為生病了，所以沒有去上學(xué)。B.他因病沒有去上學(xué)。C.他因為生病了，所以沒有去上學(xué)。D.他因病沒有去上學(xué)。答案：B8.下列句子中，表達最為得體的一項是：A.你這樣做真是太不道德了！B.你這樣做真是太不道德了！C.你這樣做真是太不道德了！D.你這樣做真是太不道德了！答案：A9.下列句子中，表達最為生動形象的一項是：A.他跑得非?？臁.他跑得像風(fēng)一樣快。C.他跑得非?？臁.他跑得像風(fēng)一樣快。答案：B10.下列句子中，表達最為準(zhǔn)確的一項是：A.他是一個很有才華的人。B.他是一個才華橫溢的人。C.他是一個很有才華的人。D.他是一個才華橫溢的人。答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是：A.潛移默化（qián）B.氣氛（fēn）C.模仿（mó）D.強詞奪理（qiǎng）答案：ACD2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.惟妙惟肖B.按步就班C.莫不其妙D.氣宇軒昂答案：AD3.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是：A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。答案：AD4.下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。B.這次活動，使我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。C.這次活動，讓我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。D.通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。答案：BCD5.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他的聲音像洪鐘一樣響亮。B.她的笑容像陽光一樣燦爛。C.他的眼睛像星星一樣明亮。D.他的心像石頭一樣堅硬。答案：AD6.下列句子中，表達最為準(zhǔn)確的一項是：A.他非常聰明，是一個很有才華的人。B.他非常聰明，是一個才華橫溢的人。C.他非常聰明，是一個很有才華的人。D.他非常聰明，是一個才華橫溢的人。答案：ABCD7.下列句子中，表達最為簡潔的一項是：A.他因為生病了，所以沒有去上學(xué)。B.他因病沒有去上學(xué)。C.他因為生病了，所以沒有去上學(xué)。D.他因病沒有去上學(xué)。答案：AB8.下列句子中，表達最為得體的一項是：A.你這樣做真是太不道德了！B.你這樣做真是太不道德了！C.你這樣做真是太不道德了！D.你這樣做真是太不道德了！答案：ABCD9.下列句子中，表達最為生動形象的一項是：A.他跑得非?？?。B.他跑得像風(fēng)一樣快。C.他跑得非?？?。D.他跑得像風(fēng)一樣快。答案：AB10.下列句子中，表達最為準(zhǔn)確的一項是：A.他是一個很有才華的人。B.他是一個才華橫溢的人。C.他是一個很有才華的人。D.他是一個才華橫溢的人。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“潛移默化”中的“默”讀作“mò”。（×）2.“按步就班”中的“班”讀作“bān”。（×）3.“氣宇軒昂”中的“軒”讀作“xuān”。（√）4.“強詞奪理”中的“奪”讀作“duó”。（√）5.“惟妙惟肖”中的“肖”讀作“xiào”。（√）6.“莫不其妙”中的“莫”讀作“mò”。（×）7.“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”這句話的標(biāo)點符號使用完全正確。（√）8.“通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性”這句話沒有語病。（×）9.“他的聲音像洪鐘一樣響亮”這句話使用了比喻的修辭手法。（√）10.“他的心像石頭一樣堅硬”這句話使用了比喻的修辭手法。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述“潛移默化”的含義及其在生活中的應(yīng)用。答：潛移默化是指人的思想、性格或習(xí)慣等在不知不覺中受到外來影響而發(fā)生變化。在生活中，潛移默化體現(xiàn)在我們通過周圍的環(huán)境、人的行為、文化的熏陶等，逐漸形成自己的觀念和習(xí)慣。例如，孩子通過觀察父母的行為，會逐漸模仿他們的行為和習(xí)慣。2.簡述“按步就班”的含義及其在生活中的應(yīng)用。答：按步就班是指按照一定的步驟和規(guī)矩辦事，不越雷池一步。在生活中，按步就班強調(diào)的是遵循規(guī)則和程序，按部就班地完成工作。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)時，按照老師的教學(xué)計劃一步一步地學(xué)習(xí)，不會隨意跳過某些步驟。3.簡述“氣宇軒昂”的含義及其在生活中的應(yīng)用。答：氣宇軒昂形容人的精神飽滿，氣質(zhì)不凡。在生活中，氣宇軒昂的人通常給人留下深刻的印象，顯得自信和有魅力。例如，在面試中，一個氣宇軒昂的人會更容易給面試官留下好印象。4.簡述“強詞奪理”的含義及其在生活中的應(yīng)用。答：強詞奪理是指無理強辯，明明理虧卻硬要爭辯。在生活中，強詞奪理是一種不健康的辯論方式，會導(dǎo)致溝通不暢和矛盾升級。例如，在爭吵中，如果一方強詞奪理，另一方很難進行有效的溝通。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論“人生的意義不在于索取，而在于奉獻”這句話的深刻含義。答：人生的意義不在于索取，而在于奉獻這句話強調(diào)了人生的價值在于為他人和社會做出貢獻，而不是僅僅關(guān)注自己的利益。在奉獻的過程中，人可以獲得內(nèi)心的滿足和成就感，實現(xiàn)自我價值。例如，志愿者通過幫助他人，雖然自己沒有得到物質(zhì)上的回報，但獲得了精神上的滿足。2.討論“通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性”這句話的深刻含義。答：通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性這句話強調(diào)了團隊合作在實現(xiàn)共同目標(biāo)中的重要作用。在團隊合作中，每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同克服困難，實現(xiàn)更大的目標(biāo)。例如，在團隊項目中，每個成員的積極參與和協(xié)作是項目成功的關(guān)鍵。3.討論“他的聲音像洪鐘一樣響亮”這句話的修辭手法及其表達效果。答：這句話使用了比喻的修辭手法，將“聲音”比作“洪鐘”，形象地描繪了聲音的響亮和有力。通過比喻，讀者可以更加直觀地感受到聲音的特質(zhì)，增強了語言的表現(xiàn)力。例如，在描述演講者的聲音時，使用“洪鐘一樣響亮”可以使讀者更加