《過秦論》默寫與理解習題集引言賈誼的《過秦論》，堪稱千古雄文，其筆力遒勁，論證嚴密，不僅是漢賦的先導，更是后世政論文的典范。研習《過秦論》，非唯識記，更在體悟其興亡之理，鑒前世之失，考當今之得。本習題集旨在通過默寫鞏固基礎(chǔ)，通過理解深化認知，助力讀者真正領(lǐng)會這篇史論杰作的精髓。一、默寫訓練（一）基礎(chǔ)默寫（根據(jù)提示或上下文默寫）1.秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，________________，________________，________________，________________。（此處留空或自行核對）2.當是時也，商君佐之，________________，________________，________________，________________。（此處留空或自行核對）3.于是秦人拱手而取西河之外。及至始皇，________________，________________，________________，________________，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。（此處留空或自行核對）4.________________，________________；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。（此處留空或自行核對）5.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，________________，________________，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；________________，________________，為天下笑者，何也？________________。（此處留空或自行核對）（二）易錯重點句默寫（注意加點字的書寫與理解）1.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；________________，________________。（提示：寫匈奴退避之態(tài)，注意“不敢”“何”字）2.________________，________________，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（提示：寫陳涉的號召力，注意“兵”“揭”“景”字）3.試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，________________。（提示：寫兩者力量對比懸殊，注意“不可”“同年而語”）4.一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？________________。（提示：點明全文中心論點，注意“仁”“義”“施”“攻”“守”）二、字詞理解（一）重點實詞解釋（解釋下列句中加點的實詞）1.務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具：2.蒙故業(yè)，因遺策：3.秦人開關(guān)延敵：4.秦有余力而制其弊：5.奮六世之余烈：6.振長策而御宇內(nèi)：7.百越之君，俯首系頸，委命下吏：8.焚百家之言，以愚黔首：9.良將勁弩守要害之處：10.謫戍之眾，非抗于九國之師也：11.贏糧而景從：12.試使山東之國與陳涉度長絜大：13.然秦以區(qū)區(qū)之地：14.一夫作難而七廟隳：（二）重點虛詞意義及用法（解釋下列句中加點的虛詞）1.孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)：2.不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士：3.秦人開關(guān)延敵，九國之師，逡巡而不敢進：4.于是從散約敗，爭割地而賂秦：5.鋤櫌棘矜，非銛于鉤戟長鎩也：6.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢：7.為天下笑者，何也：（三）古今異義（指出下列加點詞的古今異義）1.以致天下之士古義：________________今義：________________2.山東豪俊遂并起而亡秦族矣古義：________________今義：________________3.才能不及中人古義：________________今義：________________4.天下云集響應(yīng)古義：________________今義：________________（四）詞類活用（指出下列加點詞的活用類型并解釋）1.有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意：2.內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯：3.會盟而謀弱秦：4.追亡逐北：5.履至尊而制六合：6.卻匈奴七百余里：7.焚百家之言，以愚黔首：8.序八州而朝同列：三、句子翻譯與理解（一）關(guān)鍵句翻譯（將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，并體會其含義）1.有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。翻譯：_________________________________________________________（思考：此句如何表現(xiàn)秦孝公的雄心？運用了什么修辭手法？）2.胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。翻譯：_________________________________________________________（思考：此句描繪了怎樣的局面？是如何形成的？）3.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。翻譯：_________________________________________________________（思考：此句表現(xiàn)了秦朝怎樣的統(tǒng)治狀況？）4.然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。翻譯：_________________________________________________________（思考：作者強調(diào)陳涉的出身有何用意？）5.仁義不施而攻守之勢異也。翻譯：_________________________________________________________（思考：此句為何是全文的中心論點？如何理解“攻守之勢異”？）四、篇章分析與主旨理解（一）簡答題1.作者認為秦王朝迅速崛起的原因有哪些？請結(jié)合原文簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.文章從哪幾個方面鋪陳了秦始皇統(tǒng)一天下后的“暴政”？其目的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者在文中將陳涉與“九國之師”進行對比，有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.“仁義不施而攻守之勢異也”是《過秦論》（上篇）的中心論點，請結(jié)合全文談?wù)勀銓@一論點的理解。作者寫作此文的現(xiàn)實針對性是什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）分析題閱讀下面一段文字，回答問題：“且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非銛于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也?！?.這段文字主要運用了什么論證方法？請具體說明。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.“攻守之勢異也”中的“攻”和“守”分別指什么時期？這種“異”具體體現(xiàn)在哪些方面？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.結(jié)合這段文字，說說作者是如何一步步推出中心論點的？其語言上有何特點？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、拓展思考1.賈誼在《過秦論》中總結(jié)了秦亡的教訓，你認為這些教訓對當今社會有何借鑒意義？（可從國家治理、民生政策、領(lǐng)導者素養(yǎng)等角度任選其一談?wù)劊__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你如何看待賈誼在文中所體現(xiàn)的歷史觀和政治思想？_______________________________________________