2025年大學(xué)教育學(xué)專業(yè)題庫(kù)——學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助與支持考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共30分）1.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的常見表現(xiàn)？A.閱讀速度緩慢B.數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤率高C.注意力不集中D.學(xué)習(xí)興趣濃厚2.學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的主要影響因素不包括？A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.社會(huì)文化因素3.下列哪項(xiàng)不是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的主要分類？A.閱讀障礙B.數(shù)學(xué)障礙C.注意力缺陷多動(dòng)障礙D.智力障礙4.個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）的核心要素不包括？A.學(xué)生現(xiàn)狀分析B.教育目標(biāo)C.教育內(nèi)容D.學(xué)生家庭背景5.針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教學(xué)策略，以下哪項(xiàng)描述不正確？A.小步前進(jìn)B.分散練習(xí)C.精講多練D.知識(shí)灌輸6.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理支持策略中，以下哪項(xiàng)不屬于常見方法？A.行為矯正B.認(rèn)知行為療法C.人格魅力教學(xué)D.放松訓(xùn)練7.家校合作在幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生中的重要作用體現(xiàn)在？A.提供經(jīng)濟(jì)支持B.形成教育合力C.替代學(xué)校教育D.減輕教師負(fù)擔(dān)8.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的評(píng)估方法中，以下哪項(xiàng)屬于非正式評(píng)估？A.標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)B.學(xué)業(yè)成績(jī)分析C.觀察記錄D.個(gè)別能力測(cè)驗(yàn)9.合作學(xué)習(xí)在幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生中的優(yōu)勢(shì)在于？A.提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B.促進(jìn)同伴互助C.加劇學(xué)習(xí)困難D.減少教師關(guān)注10.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育目標(biāo)應(yīng)遵循？A.普遍化原則B.高標(biāo)準(zhǔn)原則C.因材施教原則D.絕對(duì)化原則11.下列哪項(xiàng)不是學(xué)習(xí)困難學(xué)生常用的輔助工具？A.字典B.計(jì)算器C.電子詞典D.電視12.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)問題主要體現(xiàn)在？A.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異B.人際關(guān)系困難C.興趣愛好廣泛D.自信心強(qiáng)13.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因中，以下哪項(xiàng)屬于社會(huì)文化因素？A.遺傳缺陷B.家庭教育方式C.感覺統(tǒng)合失調(diào)D.大腦損傷14.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別化教育計(jì)劃應(yīng)？A.固定不變B.靈活調(diào)整C.強(qiáng)制執(zhí)行D.輕易修改15.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育需要？A.少受關(guān)注B.單一方法C.綜合干預(yù)D.放任自流二、填空題（每空1分，共15分）1.學(xué)習(xí)困難學(xué)生主要表現(xiàn)為學(xué)業(yè)成績(jī)低下、__________、__________等方面。2.學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的主要影響因素包括遺傳因素、__________、__________等。3.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育策略應(yīng)遵循因材施教、__________、__________等原則。4.個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）的核心要素包括學(xué)生現(xiàn)狀分析、__________、__________等。5.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理支持策略主要包括行為矯正、__________、__________等。6.家校合作在幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生中的作用主要體現(xiàn)在形成__________，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。7.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的評(píng)估方法包括正式評(píng)估和__________，兩者應(yīng)相結(jié)合。8.合作學(xué)習(xí)在幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生中的優(yōu)勢(shì)在于促進(jìn)學(xué)生之間的__________，提高學(xué)習(xí)效率。9.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育目標(biāo)應(yīng)遵循個(gè)性化原則、__________、__________等原則。10.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)問題主要體現(xiàn)在人際交往困難、__________、__________等方面。三、名詞解釋（每小題3分，共12分）1.學(xué)習(xí)困難2.閱讀障礙3.個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）4.合作學(xué)習(xí)四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)困難學(xué)生產(chǎn)生的主要成因。2.簡(jiǎn)述針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教學(xué)策略。3.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理支持策略。4.簡(jiǎn)述家校合作在幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生中的作用。5.簡(jiǎn)述如何構(gòu)建學(xué)習(xí)困難學(xué)生的支持體系。五、論述題（10分）如何有效地幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)？試卷答案一、選擇題1.D2.D3.D4.D5.D6.C7.B8.C9.B10.C11.D12.B13.B14.B15.C二、填空題1.學(xué)習(xí)興趣不高學(xué)習(xí)習(xí)慣不良2.環(huán)境因素教育因素3.循序漸進(jìn)適量重復(fù)4.教育目標(biāo)教育內(nèi)容5.認(rèn)知行為療法放松訓(xùn)練6.教育合力7.非正式評(píng)估8.互助合作9.發(fā)展適宜性原則普遍性原則10.自卑感弱社會(huì)技能不足三、名詞解釋1.學(xué)習(xí)困難：指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，由于個(gè)體因素或環(huán)境因素影響，導(dǎo)致其在聽、說、讀、寫、計(jì)算等方面存在困難，難以達(dá)到國(guó)家規(guī)定的教學(xué)大綱要求或同齡人的平均水平。2.閱讀障礙：指患者在閱讀和文字處理方面存在障礙，表現(xiàn)為閱讀速度緩慢、理解能力差、拼寫錯(cuò)誤率高、閱讀興趣低等，通常與特定的神經(jīng)心理學(xué)缺陷有關(guān)。3.個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）：指為滿足學(xué)習(xí)困難學(xué)生特殊教育需求而制定的個(gè)別化、系統(tǒng)性的教育方案，包括學(xué)生的現(xiàn)狀分析、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等。4.合作學(xué)習(xí)：指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中，為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的合作與互動(dòng)。四、簡(jiǎn)答題1.學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的主要成因包括：遺傳因素（如智力障礙、學(xué)習(xí)障礙的家族史）、生理因素（如感官缺陷、大腦損傷）、心理因素（如注意力缺陷、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足）、環(huán)境因素（如家庭環(huán)境、學(xué)校教育）、社會(huì)文化因素（如文化背景、社會(huì)歧視）等。2.針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教學(xué)策略包括：小步前進(jìn)、分散練習(xí)、精講多練、直觀教學(xué)、循序漸進(jìn)、因材施教、興趣激發(fā)、自信心培養(yǎng)、個(gè)別化指導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)等。3.學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理支持策略包括：建立良好的師生關(guān)系、提供情感支持、行為矯正、認(rèn)知行為療法、放松訓(xùn)練、自信心培養(yǎng)、社交技能訓(xùn)練等。4.家校合作在幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生中的作用主要體現(xiàn)在：形成教育合力，共同制定教育目標(biāo)、教育策略，為學(xué)生提供一致的教育環(huán)境和支持，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5.構(gòu)建學(xué)習(xí)困難學(xué)生的支持體系包括：建立完善的篩查和評(píng)估機(jī)制、提供專業(yè)的師資培訓(xùn)、開發(fā)適合學(xué)習(xí)困難學(xué)生的課程和教材、建立個(gè)別化教育計(jì)劃、提供心理咨詢和支持、加強(qiáng)家校合作等。五、論述題有效的幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)需要采取綜合性的措施：首先，需要進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)困難類型和程度，并制定個(gè)別化教育計(jì)劃；其次，教師要采用適合學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，如小步前進(jìn)、分散練習(xí)、直觀教學(xué)等，并注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心；再次