第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE雨中的校園寫場景的作文[4篇]雨中的校園寫場景的作文篇1雨，淅淅瀝瀝地下著，打在樹葉上，發(fā)出清脆的聲響。我獨自走在通往學校的路上，手中緊握著傘，卻感覺手中的溫度逐漸消散。校園里，一片狼藉。積水在柏油路上蔓延，形成一條條小溪。同學們?nèi)齼蓛傻鼐奂诮淌议T口，互相詢問著彼此的行程。突然，我看到一個熟悉的身影——那我的好友小明。他正站在積水旁，眼神中透露出一絲無助。我忍不住走過去，問他：“小明，你怎么不回家？”小明苦笑著搖搖頭，說：“我家的路被淹，回不去。”聽到這里，我心中一緊，不禁想起自己曾經(jīng)也有過類似的經(jīng)歷。于，我決定幫他一把?！皼]事，我們一起回家吧?！蔽疑斐鍪?，示意他和我一起走。我們并肩走在積水中，每一步都小心翼翼。突然，一陣冷風呼嘯而過，我不禁打個寒顫。低頭一看，積水已沒過腳踝，冰冷的水珠打在臉上，讓我感到一陣刺骨的疼痛?！皼]想到，今天會下這么大的雨?！毙∶髡f道。我苦笑著點點頭，心想：“啊，沒想到?！庇曛械男@顯得格外寂靜。我們穿過一片片積水，耳邊雨水滴落在傘面的聲音。忽然，我發(fā)覺小明的腳步變得沉重起來?！靶∶鳎銢]事吧？”我關切地問道。小明搖搖頭，說：“沒事，只有點累?！本驮谶@時，一陣急促的腳步聲從身后傳來。我回頭一看，原來班主任小李老師?！靶∶?，你怎么還沒回去？”小李老師關切地問道。小明解釋原因，小李老師聽后，皺皺眉頭，說：“這樣吧，我送你們回家?！蔽覀兏屑さ乜粗±罾蠋?，她微笑著點點頭，轉(zhuǎn)身走進雨中。那一刻，我明白，在這個世界上，總有一些人，愿意在他人需要幫助的時候伸出援手。而這，正人與人之間最美好的情感。雨中的校園寫場景的作文篇2雨，淅淅瀝瀝地灑落在這座校園，給原本寧靜的校園增添幾分詩意。這樣的天氣，總讓人心生感慨，尤其那些在雨中漫步的學生們。雨中的校園，好像一個被遺忘的世界。同學們撐著五顏六色的雨傘，匆匆趕往教室。雨滴敲打在傘面上，發(fā)出清脆的聲音，好像在訴說著他們心中的故事。我記得那天，我獨自一人走在校園的小徑上。雨水打濕我的褲腳，冰涼的觸感讓我不禁打個寒顫。我抬頭望去，只見遠處的教學樓燈火通明，而那些在雨中奔跑的學生們，他們的身影在雨中顯得格外堅定。突然，我看到一個熟悉的身影。那我的好友小李，他正冒著雨，一步一步地走向教室。我趕忙跑過去，和他并肩前行。“這么大的雨，你怎么不躲一躲？”我問他。小李笑笑，說：“雨中的校園，有它獨特的美麗。而且，我們總要面對生活的挑戰(zhàn)，不嗎？”我點點頭，心中涌起一股暖流。啊，生活就像這場雨，有時會我們感到疲憊，但只要我們勇敢地面對，總能找到屬于自己的那片天空。雨中的校園，還有那些默默奉獻的老師們。他們不顧雨水的侵襲，依然堅守在自己的崗位上，為我們傳授知識。每當看到他們濕漉漉的背影，我總不禁想起那句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@場雨，讓我更加珍惜身邊的每一個人。它讓我明白，生活中總會有風雨，但只要我們勇敢地面對，就一定能找到屬于自己的那片晴空。雨中的校園，一場心靈的洗禮。我們在雨中奔跑，去追尋那片屬于自己的天空吧！雨中的校園寫場景的作文篇3“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！甭皆谟曛械男@，好像置身于一幅水墨畫卷。雨滴輕輕敲打著樹葉，發(fā)出沙沙的聲響。這讓我想起我國古代詩人白居易的《琵琶行》中的詩句：“大珠小珠落玉盤?！毙@里的雨聲，也如同美妙的音樂，讓人陶醉。雨中的校園，景色格外迷人。小徑旁的青石板上，雨水匯聚成一條條小溪，潺潺流淌。這讓我想起我國著名科學家錢學森的故事。錢學森在留學期間，曾利用雨后的積水進行物理實驗，最終發(fā)覺新的物理現(xiàn)象。正這種對自然現(xiàn)象的敏銳觀察和深入研究，使他成為我國航天事業(yè)的奠基人。雨中的校園，同學們撐著五顏六色的雨傘，歡快地奔跑著。這讓我想起我國著名教育家陶行知先生的教育理念：“生活即教育，社會即學校。”在雨中，同學們學會勇敢面對困難，團結(jié)互助，共同成長。雨中的校園，充滿生機與活力。雨滴灑落在花朵上，花朵更加嬌艷動人。這讓我想起我國著名科學家袁隆平的故事。袁隆平在研究雜交水稻的過程中，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，但他從未放棄。最終，他成功培育出高產(chǎn)雜交水稻，為解決我國糧食問題做出巨大貢獻。雨中的校園，我們感受到大自然的神奇魅力。正如古人所說：“讀萬卷書，行萬里路?！弊鳛榍嗌倌?，我們要學會在雨中成長，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷摸索、創(chuàng)新，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。雨中的校園寫場景的作文篇4雨，悄無聲息地降臨在校園?？諝庵袕浡嗤恋姆曳?，那春雨特有的氣息。校園里，一片朦朧，好像置身于水墨畫卷之中。走在通往教室的小路上，雨滴打在傘面上，發(fā)出清脆的聲響。同學們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，交談著、笑著，雨水打濕他們的衣裳，卻絲毫沒有影響他們的心情。這時，一位同學突然指著天空，興奮地說：“看，那朵云！”大家抬頭望去，只見一朵碩大的彩虹橫跨天際，宛如一座七彩的橋梁，連接著天空與大地。走進教室，窗外的雨依舊下著。教室里，同學們有的在低頭看書，有的在竊竊私語，還有的在窗邊靜靜地欣賞著這場春雨。我走到窗邊，看著那雨滴在空中跳躍，好像在跳一曲歡快的舞蹈。雨滴打在窗戶上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，那雨與窗戶的對話，春天與冬天的交流。這時，班主任走進教室。她看著窗外的雨，微笑著說：“同學們，你們知道嗎？春雨貴如油?！蓖瑢W們紛紛點頭，表示贊同。班主任接著說：“春雨滋潤著大地，也滋潤著我們的心田。我們用心感受這場春雨，珍惜這美好的時光吧！”說完，她轉(zhuǎn)身走向講臺，開始給我們上課。雨中的校園，充滿生機與活力。同學們在雨中奔跑、嬉戲，留下歡樂的笑聲。雨