高中英語語法專項突破訓(xùn)練題及解析---高中英語語法專項突破訓(xùn)練題及解析英語語法是構(gòu)建語言大廈的基石，也是高中英語學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容之一。扎實的語法功底不僅能幫助我們準(zhǔn)確理解句意，更能讓我們在書面表達(dá)和口語交流中做到規(guī)范得體。本文聚焦高中英語語法中的幾個核心難點與?？键c，精心設(shè)計了專項訓(xùn)練題，并輔以詳盡解析，旨在幫助同學(xué)們查漏補(bǔ)缺，深化理解，實現(xiàn)語法能力的突破。專項一：時態(tài)與語態(tài)時態(tài)與語態(tài)是英語語法中的“重頭戲”，也是同學(xué)們極易混淆的部分。準(zhǔn)確把握動詞的時態(tài)變化及主動、被動語態(tài)的運用，是理解和運用英語的關(guān)鍵。核心考點梳理：1.常用時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、將來完成時、現(xiàn)在完成進(jìn)行時等。2.時態(tài)標(biāo)志詞：如`often,usually,always`(一般現(xiàn)在時)；`yesterday,lastweek,in2020`(一般過去時)；`tomorrow,nextyear`(一般將來時)；`since,for,already,yet`(現(xiàn)在完成時)等。3.語態(tài)轉(zhuǎn)換：主動語態(tài)變被動語態(tài)的基本規(guī)則，特別是不同時態(tài)下被動語態(tài)的構(gòu)成。4.時態(tài)的呼應(yīng)：賓語從句、狀語從句中的時態(tài)一致性問題。專項訓(xùn)練題請選擇最佳答案填入空白處。1.Bythetimewearriveattheconcerthall,theperformance______already______.A.will;startB.has;startedC.willhave;startedD.had;started2.Theoldcastle______(build)inthe16thcenturyand______(restore)severaltimessincethen.A.wasbuilt;hasbeenrestoredB.built;restoredC.isbuilt;isrestoredD.wasbuilding;hasrestored3.—I’msorry,butthemanagerisn’thereyet.He______backintenminutes.—Thankyoufortellingme.I______waithere.4.She______(read)anovelwhenthetelephonerang.She______(notfinish)ityet.A.read;hasn’tfinishedB.wasreading;didn’tfinishC.wasreading;hasn’tfinishedD.read;didn’tfinish答案與深度解析1.答案：C解析：本題考查將來完成時。句意為“當(dāng)我們到達(dá)音樂廳時，演出將已經(jīng)開始了?！薄癇ythetime+一般現(xiàn)在時（表將來）”引導(dǎo)的時間狀語從句，主句通常用將來完成時，表示在將來某個時間點之前已經(jīng)完成的動作。其結(jié)構(gòu)為`willhave+過去分詞`。因此，正確答案是C。A項為一般將來時，B項為現(xiàn)在完成時，D項為過去完成時，均不符合語境。2.答案：A解析：本題考查時態(tài)與語態(tài)。句意為“這座古堡建于16世紀(jì)，從那以后已經(jīng)被修復(fù)過好幾次了?！钡谝豢?，“建于16世紀(jì)”是過去發(fā)生的被動動作，應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)`wasbuilt`。第二空，“sincethen”(從那以后)是現(xiàn)在完成時的標(biāo)志詞，且“被修復(fù)”是被動含義，應(yīng)用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)`hasbeenrestored`。B項為主動語態(tài)，C項時態(tài)不對，D項第一空語態(tài)錯誤，第二空時態(tài)和語態(tài)均錯誤。故正確答案是A。3.答案：D4.答案：C解析：本題考查時態(tài)。句意為“電話鈴響時，她正在看一本小說。她還沒看完?！钡谝豢?，“whenthetelephonerang”(當(dāng)電話鈴響時)表示一個動作發(fā)生時，另一個動作正在進(jìn)行，應(yīng)用過去進(jìn)行時`wasreading`。第二空，“yet”(還，尚)是現(xiàn)在完成時的標(biāo)志詞，且是否定句，應(yīng)用`hasn’tfinished`。A項第一空時態(tài)錯誤。B項第二空時態(tài)錯誤。D項兩空時態(tài)均錯誤。故正確答案是C。專項二：虛擬語氣虛擬語氣是英語中用于表達(dá)假設(shè)、愿望、建議、命令、推測等非真實情況的一種特殊語法現(xiàn)象，其動詞形式與陳述語氣有所不同，是學(xué)習(xí)的難點。核心考點梳理：1.if條件句中的虛擬語氣：*與現(xiàn)在事實相反：if+一般過去時(were)，主句+would/could/might/should+動詞原形。*與過去事實相反：if+過去完成時，主句+would/could/might/should+have+過去分詞。*與將來事實相反：if+一般過去時/wereto+動詞原形/should+動詞原形，主句+would/could/might/should+動詞原形。2.名詞性從句中的虛擬語氣：表示建議、命令、要求等動詞(如suggest,advise,order,demand,require)后的賓語從句，以及相應(yīng)的名詞(如suggestion,advice)后的同位語從句或表語從句，從句謂語用`(should)+動詞原形`。3.wish,ifonly,asif/though等后的虛擬語氣。4.含蓄虛擬條件句：without,butfor,otherwise等詞或短語引導(dǎo)的虛擬語氣。專項訓(xùn)練題請選擇最佳答案填入空白處。1.IfI______(know)histelephonenumberyesterday,I______(call)him.ButIdidn’t.A.knew;wouldcallB.hadknown;wouldhavecalledC.knew;wouldhavecalledD.hadknown;wouldcall2.Theteachersuggestedthatwe______(start)ourprojectassoonaspossible.A.startB.startedC.wouldstartD.willstart3.Withoutyourtimelyhelp,we______(notfinish)thetaskontimelastweek.A.can’tfinishB.couldn’tfinishC.couldn’thavefinishedD.can’thavefinished4.IwishI______(be)taller,soIcouldreachthatbookonthetopshelf.A.amB.wasC.wereD.wouldbe答案與深度解析1.答案：B解析：本題考查if條件句中與過去事實相反的虛擬語氣。句意為“如果昨天我知道他的電話號碼，我就給他打電話了。但是我不知道?！薄皔esterday”和“ButIdidn’t”表明這是對過去事實的虛擬。從句應(yīng)用過去完成時`hadknown`，主句應(yīng)用`wouldhavecalled`。A項是與現(xiàn)在事實相反的虛擬結(jié)構(gòu)。C項從句時態(tài)錯誤。D項主句時態(tài)錯誤。故正確答案是B。2.答案：A解析：本題考查名詞性從句中的虛擬語氣。句意為“老師建議我們盡快開始我們的項目。”動詞`suggest`(建議)后的賓語從句中，謂語動詞應(yīng)用虛擬語氣，即`(should)+動詞原形`，should可以省略。因此，正確答案是A。B、C、D三項均不符合虛擬語氣的要求。3.答案：C解析：本題考查含蓄虛擬條件句。句意為“沒有你及時的幫助，我們上周不可能按時完成任務(wù)。”“Withoutyourtimelyhelp”(如果沒有你及時的幫助)相當(dāng)于一個與過去事實相反的if條件句`Ifwehadn’thadyourtimelyhelp`。因此，主句應(yīng)用`couldn’thavefinished`，表示“不可能已經(jīng)完成”。A、B項時態(tài)不對，D項情態(tài)動詞使用不當(dāng)且時態(tài)不對。故正確答案是C。4.答案：C解析：本題考查wish后的虛擬語氣。句意為“我希望我個子再高一點，這樣我就能拿到書架頂層的那本書了?！盽wish`后的賓語從句表示與現(xiàn)在事實相反的愿望時，從句謂語動詞用一般過去時，be動詞一律用`were`。A項是陳述語氣。B項雖然是過去時，但在虛擬語氣中，I后的be動詞用were更規(guī)范。D項用于對將來的虛擬，但此處“個子高”是對現(xiàn)在狀態(tài)的虛擬。故正確答案是C。專項三：非謂語動詞非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）是英語中非常活躍的成分，它們不能單獨作謂語，但可以充當(dāng)句子的其他成分，如主語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語等，是高考的常考重點。核心考點梳理：1.不定式：`to+動詞原形`，可表目的、結(jié)果、原因、將來等。2.動名詞：`動詞-ing`形式，常起名詞作用，可作主語、賓語、表語、定語。3.分詞：*現(xiàn)在分詞：`動詞-ing`形式，表主動、進(jìn)行。*過去分詞：`動詞-ed`形式（規(guī)則變化），表被動、完成。分詞可作定語、狀語、補(bǔ)語、表語。4.非謂語動詞作狀語時的邏輯主語：通常與主句主語一致。5.一些動詞后接不定式或動名詞的固定搭配。專項訓(xùn)練題請選擇最佳答案填入空白處。1.______(learn)aforeignlanguagewell,oneneedstopracticeitregularly.A.LearnB.TolearnC.LearningD.Learned2.Iremember______(meet)himsomewherebefore,butIcan’trecallhisnamenow.A.tomeetB.meetC.meetingD.met3.Thegirl______(sit)bythewindowismybestfriend,Mary.Sheenjoys______(read)novelsinhersparetime.A.sitting;readingB.sat;readingC.sitting;toreadD.sat;toread4.______(see)fromthetopofthemountain,thecitylooksevenmorebeautiful.A.SeeingB.ToseeC.SeenD.Havingseen答案與深度解析1.答案：B解析：本題考查不定式作目的狀語。句意為“為了學(xué)好一門外語，一個人需要有規(guī)律地練習(xí)?！薄癟olearnaforeignlanguagewell”是不定式短語作目的狀語，表示“為了……”。A項動詞原形不能直接作狀語。C項現(xiàn)在分詞作狀語通常表伴隨、原因等，不表目的。D項過去分詞表被動或完成，不符合句意。故正確答案是B。2.答案：C解析：本題考查動名詞作賓語。句意為“我記得以前在什么地方見過他，但現(xiàn)在想不起他的名字了?！盽rememberdoingsth.`表示“記得做過某事”（事情已做）。`remembertodosth.`表示“記得要去做某事”（事情未做）。根據(jù)句意“以前見過”，應(yīng)用`remembermeeting`。A項不符合句意，B、D項結(jié)構(gòu)錯誤。故正確答案是C。3.答案：A解析：本題考查現(xiàn)在分詞作定語和動名詞作賓語。句意為“坐在窗邊的那個女孩是我最好的朋友，瑪麗。她喜歡在業(yè)余時間讀小說。”第一空，“thegirlsittingbythewindow”(坐在窗邊的女孩)，`sittingbythewindow`是現(xiàn)在分詞短語作后置定語，修飾`thegirl`，表示主動和進(jìn)行的動作。第二空，`enjoydoingsth.`(喜歡做某事)是固定搭配，`reading`是動名詞作賓語。B項第一空過去分詞表被動，不符合；C項第二空不定式錯誤；D項兩空均錯誤。故正確答案是A。4.答案：C解析：本題考查過去分詞作狀語。句意為“從山頂上看，這座城市顯得更加美麗?！本渥拥闹髡Z是`thecity`，與