八年級(jí)歷史下冊(cè)17北京奧運(yùn)會(huì)與上海世博會(huì)說(shuō)課稿華東師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)講述北京奧運(yùn)會(huì)與上海世博會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)在體育、科技、文化等領(lǐng)域取得的輝煌成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。通過(guò)分析這兩次盛會(huì)的背景、過(guò)程和影響，讓學(xué)生體會(huì)國(guó)家發(fā)展的重要里程碑，激發(fā)學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會(huì)使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀念，理解國(guó)家發(fā)展的大局和戰(zhàn)略決策；提升文化自信，感受中華文明的博大精深；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到個(gè)人奮斗與國(guó)家命運(yùn)緊密相連；提高批判性思維能力，對(duì)歷史事件進(jìn)行多角度分析；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

八年級(jí)學(xué)生對(duì)我國(guó)近現(xiàn)代史有一定的了解，能夠說(shuō)出新中國(guó)成立以來(lái)的一些重要事件和成就。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過(guò)關(guān)于體育、科技、文化等方面的知識(shí)，具備一定的歷史背景知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)等大型國(guó)際活動(dòng)通常具有濃厚的興趣，能夠主動(dòng)關(guān)注相關(guān)新聞和報(bào)道。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)觀察、比較、歸納等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)獲取信息，而另一部分學(xué)生則可能更注重動(dòng)手實(shí)踐和探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難包括：對(duì)歷史事件背景的把握不夠準(zhǔn)確，難以理解國(guó)家發(fā)展的大局和戰(zhàn)略決策；在分析歷史事件時(shí)，可能缺乏批判性思維，難以從多角度進(jìn)行思考；此外，對(duì)于一些復(fù)雜的歷史概念和人物，學(xué)生可能存在記憶和理解上的困難。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即華東師大版八年級(jí)歷史下冊(cè)教材，特別是關(guān)于北京奧運(yùn)會(huì)與上海世博會(huì)的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式視頻、世博會(huì)的場(chǎng)館圖片等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在討論奧運(yùn)和世博的影響時(shí)進(jìn)行互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)提問(wèn)的方式導(dǎo)入新課，例如：“同學(xué)們，你們還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)和2010年上海世博會(huì)的盛況嗎？它們分別給我們留下了哪些深刻的印象？”引導(dǎo)學(xué)生回憶奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的講授做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

（1）展示北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)的相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受盛會(huì)的氛圍。

（2）介紹北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦背景、籌備過(guò)程、比賽盛況和成果，以及上海世博會(huì)的主題、參展國(guó)家和展館特色等。

（3）分析兩次盛會(huì)對(duì)我國(guó)體育、科技、文化等領(lǐng)域的影響，以及在國(guó)際舞臺(tái)上的重要意義。

（4）引導(dǎo)學(xué)生思考：舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有哪些積極影響？

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師提出以下問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和回答：

（1）北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)分別提出了哪些口號(hào)？

（2）北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)分別取得了哪些重要成果？

（3）舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)對(duì)我國(guó)有哪些啟示？

學(xué)生在小組內(nèi)討論后，派代表分享討論成果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)的重要意義，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注我國(guó)在體育、科技、文化等領(lǐng)域的發(fā)展。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

（1）課后查閱資料，了解我國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的其他相關(guān)事件。

（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于北京奧運(yùn)會(huì)或上海世博會(huì)的觀后感。

（3）思考：我國(guó)在未來(lái)舉辦類似的大型國(guó)際活動(dòng)時(shí)，應(yīng)如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服挑戰(zhàn)？拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)奧運(yùn)史》節(jié)選，介紹中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的歷史和發(fā)展。

-《上海世博園：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交響》一書，詳細(xì)描述上海世博會(huì)的籌備和舉辦過(guò)程。

-《中國(guó)體育發(fā)展報(bào)告》相關(guān)章節(jié)，分析中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。

-《中國(guó)世博會(huì)發(fā)展報(bào)告》相關(guān)內(nèi)容，探討世博會(huì)對(duì)中國(guó)城市建設(shè)和國(guó)際影響力的貢獻(xiàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)的籌備、舉辦以及后續(xù)影響。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的理解和感悟。

-設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生模擬舉辦一次小型國(guó)際活動(dòng)，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)或文化節(jié)，體驗(yàn)籌備和執(zhí)行過(guò)程中的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前的國(guó)際大型活動(dòng)，如世界杯、奧運(yùn)會(huì)等，分析這些活動(dòng)對(duì)舉辦國(guó)和參與國(guó)的意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來(lái)中國(guó)舉辦大型國(guó)際活動(dòng)的設(shè)想和建議，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和規(guī)劃能力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)的籌備過(guò)程中，涉及到的城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、文化交流等領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)。

-中國(guó)在舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)期間，如何展示國(guó)家形象和軟實(shí)力，提升國(guó)際地位。

-奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)對(duì)于推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，如體育產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等的影響。

-中國(guó)舉辦大型國(guó)際活動(dòng)的歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于未來(lái)舉辦類似活動(dòng)的借鑒意義。

4.實(shí)用性活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐捏w育場(chǎng)館或文化設(shè)施，了解其建設(shè)背景和意義。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于奧運(yùn)會(huì)或世博會(huì)的主題展覽，讓學(xué)生通過(guò)制作展板、收集資料等方式參與其中。

-開(kāi)展一次關(guān)于奧運(yùn)會(huì)或世博會(huì)的知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、主要場(chǎng)館等。

-上海世博會(huì)的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主要展館和特色活動(dòng)。

-兩次盛會(huì)對(duì)我國(guó)體育、科技、文化等領(lǐng)域的影響。

②關(guān)鍵詞：

-奧運(yùn)會(huì)

-世博會(huì)

-體育事業(yè)

-科技創(chuàng)新

-文化交流

-國(guó)