第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年廣東省廣州市天河區(qū)華南師大附中中考語(yǔ)文模擬試卷（三）一、（5小題，16分）1．（2分）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．輟學(xué)/啜泣積累/傷痕累累 B．稽首/滑稽粗獷/心曠神怡 C．旗幟/熾熱省親/不省人事 D．摻和/附和拜謁/怒不可遏2．（2分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．遒勁人聲鼎沸暇想消聲匿跡 B．瞻養(yǎng)相輔相承箴言吹毛求疵 C．靜謐屏息凝神篡改雕梁畫(huà)棟 D．竹蔑殫精竭慮國(guó)殤紛至踏來(lái)3．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人們對(duì)于自己的不良生活習(xí)慣總是不以為然，甚至?xí)恍χ弥?，覺(jué)得不必大驚小怪。 B．期末成績(jī)出來(lái)后，同學(xué)們都拿著試卷在班里津津樂(lè)道地談?wù)撨@次考試的難度和分?jǐn)?shù)。 C．任何人的成功都不是一揮而就的，只有通過(guò)不懈的努力，才能得到自己想要的結(jié)果。 D．為求粉絲關(guān)注和提升熱度，一男子嘩眾取寵，在網(wǎng)絡(luò)上散布了各種夸張不實(shí)的言論。4．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立了“世界讀書(shū)日”，目的是旨在讓大家重視和熱愛(ài)閱讀。 B．盡管七月的天氣多么炎熱，在我們心里，學(xué)校的夏令營(yíng)還是充滿了趣味和驚喜。 C．作為一款新興聊天機(jī)器人，ChatGPT具備快速讀取信息、高效回答問(wèn)題等功能。 D．牛過(guò)去被認(rèn)為是無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的象征，如今被賦予為民服務(wù)、艱苦奮斗。5．（8分）3?15是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，我們準(zhǔn)備開(kāi)展“食品安全面面觀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）【采訪擬寫(xiě)】作為小記者，小執(zhí)提前閱讀了以下圖表后，他跟著媒體一起來(lái)到廣州老字號(hào)品牌廣州酒家進(jìn)行實(shí)地采訪。圍繞“食品安全”主題采訪負(fù)責(zé)人李經(jīng)理，請(qǐng)幫他將采訪內(nèi)容補(bǔ)充完整。廣州市近年食品安全事故曝光情況與關(guān)注食品安全問(wèn)題的市民占全市市民比例統(tǒng)計(jì)圖年份20192020202120222023食品安全事故曝光次數(shù)69142025關(guān)注食品安全問(wèn)題的市民占全市市民比例32%41%53%64%71%小執(zhí)：①。李經(jīng)理：小執(zhí)同學(xué)，你好！小執(zhí)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖調(diào)查數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)近幾年，②。李經(jīng)理：是的。人們對(duì)食品安全的要求越來(lái)越高了。小執(zhí)：③？李經(jīng)理：對(duì)于食品安全我們是嚴(yán)格把控的，我們各批次產(chǎn)品均由市市場(chǎng)監(jiān)督局進(jìn)行了食品安全監(jiān)督抽檢，所檢項(xiàng)目全部合格。小執(zhí)：謝謝您！也期待我們不再擔(dān)心食品安全問(wèn)題，吃上健康營(yíng)養(yǎng)的食品。（2）【助力宣傳】此次活動(dòng)，我們班的“創(chuàng)意小達(dá)人”小執(zhí)同學(xué)設(shè)計(jì)了公益平面廣告語(yǔ)。請(qǐng)寫(xiě)出這則廣告的構(gòu)圖要素及寓意。二、（1小題，8分）6．（8分）古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。①角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門(mén)太守行》）②，白露為霜。（《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》）③，萬(wàn)古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）④，采葵持作羹。（《十五從軍征》）⑤學(xué)而不思則罔，。（《＜論語(yǔ)＞十二章》）⑥宮中府中，俱為一體，，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）（2）見(jiàn)字如晤，紙短情長(zhǎng)。小文梳理了古代詩(shī)文中與書(shū)信相關(guān)的名句，請(qǐng)根據(jù)批注完成表格。古詩(shī)文名句批注出處?kù)o以修身，儉以養(yǎng)德臨終修書(shū)，誡子靜儉諸葛亮《誡子書(shū)》①，。戰(zhàn)火連綿，家書(shū)難得杜甫《春望》②，。大雁傳書(shū)，以表鄉(xiāng)思王灣《次北固山下》三、（5小題，16分）7．（12分）閱讀下面的文段，完成下列各題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（節(jié)選自孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）【乙】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)?！耠m耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【丙】吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽①之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人厚遇賓客與百姓同其勞……使范蠡與大夫拓稽②行成③為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠡。至明年春，吳王北會(huì)諸侯于黃池，吳國(guó)精兵從王，惟獨(dú)老弱與太子留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。其后四年，越復(fù)伐吳。吳士氏罷④弊，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳。【注】①會(huì)（kuài）稽：古地名。②拓稽（zhèjī）：人名。③成：講和，和解。④罷：同“?！?，疲憊。（節(jié)選自《史記?越王勾踐世家》）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.舜發(fā)于畎畝之中/野芳發(fā)而幽香B.曾益其所不能/有所廣益C.每假借于藏書(shū)之家/乃悟前狼假寐D.身自耕作/上自勞軍（2）下列對(duì)【丙】文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.折節(jié)下賢/人厚遇/賓客與百姓同其勞B.折節(jié)下賢人/厚遇賓客/與百姓同其勞C.折節(jié)下/賢人厚遇賓客/與百姓同其勞D.折節(jié)下賢人/厚遇賓客與百姓/同其勞（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①走送之，不敢稍逾約。②吳師敗，遂殺吳太子。（4）【乙】文宋濂與【丙】文越王勾踐的事跡可作為【甲】文孟子觀點(diǎn)的論據(jù)，請(qǐng)結(jié)合選文分析。8．（4分）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）“蓬”是古書(shū)上說(shuō)的一種植物，干枯后根株斷開(kāi)，遇風(fēng)飛旋，也稱(chēng)“飛蓬”，詩(shī)人用“孤蓬”喻指。（2）簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的妙處。四、（8小題，30分）9．（13分）閱讀以下材料，完成下列各題。最近，班里很多同學(xué)為了緩解學(xué)習(xí)壓力開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)盲盒，引發(fā)了大家對(duì)“情緒消費(fèi)”的關(guān)注.為此，班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，小文整理了相關(guān)資料，與大家分享。材料一：①近年來(lái)，從盲盒、卡游的熱銷(xiāo)到多巴胺穿搭、發(fā)瘋文學(xué)等文化現(xiàn)象，以及特種兵式旅游、Citywalk等新興活動(dòng)，“情緒”作為核心驅(qū)動(dòng)力的消費(fèi)趨勢(shì)，展現(xiàn)出千億級(jí)市場(chǎng)的巨大潛力。②這些現(xiàn)象級(jí)營(yíng)銷(xiāo)熱點(diǎn)背后蘊(yùn)含著一個(gè)共同的營(yíng)銷(xiāo)策略：情緒營(yíng)銷(xiāo)。情緒營(yíng)銷(xiāo)通過(guò)創(chuàng)造共鳴內(nèi)容激發(fā)受眾情緒反應(yīng)，以建立品牌認(rèn)知、促進(jìn)銷(xiāo)售和增強(qiáng)忠誠(chéng)度。③《后疫情消費(fèi)心理調(diào)研報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)已從生產(chǎn)型社會(huì)步入消費(fèi)型社會(huì)，消費(fèi)者的消費(fèi)目的不再只為實(shí)用，商品蘊(yùn)含的情緒價(jià)值、情感鏈接以及品味同樣重要。與2021年相比，2024年悅己怡情的消費(fèi)需求占比顯著上升，年輕消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)不僅僅關(guān)注商品的功能和價(jià)格，還會(huì)為自己的情感需求買(mǎi)單，追求滿足、驚喜、快樂(lè)等積極的情感體驗(yàn)。年份/消費(fèi)需求功能需要悅己怡情彰顯個(gè)性汰舊換新嘗鮮獵奇社交需求沖動(dòng)購(gòu)買(mǎi)2024年55%42%36%36%21%15%11%2021年56%33%35%36%22%17%14%??④品牌若能洞察這些情感消費(fèi)需求，運(yùn)用創(chuàng)新手段鏈接情緒觸點(diǎn)，將品牌文化融入營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，建立情感鏈接，就能提升品牌價(jià)值與市場(chǎng)占位。同時(shí)，AI技術(shù)助力品牌深度分析消費(fèi)者情緒，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、個(gè)性化推薦和動(dòng)態(tài)內(nèi)容創(chuàng)作。（整理自《2024年“情緒經(jīng)濟(jì)”消費(fèi)人群洞察報(bào)告》等）材料二：①情緒消費(fèi)貫穿歷史，形式多樣，始終以滿足情感需求為核心?！抖Y記?玉藻》有言：“君子無(wú)故，玉不去身”，玉器既是禮制符號(hào)，也被儒家賦予道德象征，成為士人修身的精神寄托。中世紀(jì)的歐洲，貴族騎士會(huì)為華麗的盔甲和帶有家族紋章的配件耗費(fèi)重金。文藝復(fù)興時(shí)期，貴族和商人資助藝術(shù)家創(chuàng)作壁畫(huà)雕塑，追求個(gè)性與情感價(jià)值。②工業(yè)革命讓情緒消費(fèi)走向大眾化。十九世紀(jì)，香水和下午茶成為中產(chǎn)階級(jí)的日常必需。廣告開(kāi)始用“幸?！薄俺晒Α钡惹榫w符號(hào)引導(dǎo)消費(fèi)，觸發(fā)人們的心理需求。在二十世紀(jì)中期，可口可樂(lè)通過(guò)“分享一瓶快樂(lè)”的廣告語(yǔ)，將飲料與情緒緊密聯(lián)系，成為情緒營(yíng)銷(xiāo)的典范。迪士尼樂(lè)園則通過(guò)“夢(mèng)幻與童真”創(chuàng)造了一個(gè)充滿情感體驗(yàn)的消費(fèi)場(chǎng)景，讓游客為情感和回憶買(mǎi)單，而不僅僅是商品本身。（整理自《中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行》等報(bào)刊）材料三：①在網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)上，一款標(biāo)價(jià)約5元的胡蘿卜兔解壓玩具銷(xiāo)量達(dá)到10萬(wàn)件以上，不少帶有情緒撫慰?jī)r(jià)值的文具、手機(jī)殼、T恤衫也成為熱門(mén)選擇?！吨袊?guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告》顯示，18歲至34歲的青年焦慮和憂郁水平比其他年齡段都高?？旃?jié)奏、高壓的現(xiàn)代生活讓年輕人渴望情緒釋放和自我表達(dá)，刺激了相關(guān)需求膨脹。②與以往的消費(fèi)需求不同，情緒消費(fèi)的商品實(shí)用性不強(qiáng)，有些甚至沒(méi)有實(shí)體產(chǎn)品。然而，不管是娛樂(lè)型的“虛擬蚊子”“孤寡青蛙”，還是療愈型的“情感樹(shù)洞”，以及陪伴型的“叫醒哄睡”等，均有不少年輕人買(mǎi)單，并因此催生了以療愈、冥想、手工DIY為代表的線下新業(yè)態(tài)。其實(shí)，每一件情緒產(chǎn)品背后都代表著一份溫暖的治愈。當(dāng)人們用購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，尋找短時(shí)的、可控的、有邊界感的親密互動(dòng)時(shí)，就能重新感受人與人的善意，感受個(gè)體與社會(huì)的強(qiáng)關(guān)聯(lián)。（整理自光明網(wǎng)，有刪改）材料四：①情緒消費(fèi)若長(zhǎng)期進(jìn)行，可能會(huì)變成一種精神依賴(lài)。它提供的只是短暫而表面的情感支持，無(wú)法從根本上解決年輕個(gè)體所面臨的問(wèn)題，更無(wú)法替代人與人之間的深度情感交流。長(zhǎng)期沉浸其中，年輕人可能會(huì)更加遠(yuǎn)離真實(shí)的人際關(guān)系和情感交流，甚至陷入“情感逃避”的惡性循環(huán)。②電商平臺(tái)上的“情緒消費(fèi)”服務(wù)往往以盈利為目的，可能過(guò)度商業(yè)化，甚至扭曲和誤讀消費(fèi)者的情感需求。當(dāng)情感被當(dāng)作商品交易時(shí)，其純粹性和真實(shí)性值得懷疑。③因此，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，與其為“情緒價(jià)值”買(mǎi)單，不如投資于“心理韌性”，通過(guò)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好、提升專(zhuān)業(yè)技能、參與社交活動(dòng)等方式，從自我成長(zhǎng)中獲得內(nèi)心真正的慰藉與滿足。在這種“心理韌性”鍛造的過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)會(huì)情感獨(dú)立，學(xué)會(huì)自我調(diào)適，從而勇往直前，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。（整理自湖南省新聞綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)站）（1）以下是小文整理材料時(shí)關(guān)于“情緒消費(fèi)”的發(fā)現(xiàn)，其中與材料相符的一項(xiàng)是A.年輕人熱衷于進(jìn)行能給自己帶來(lái)情緒體驗(yàn)的消費(fèi)，這一趨勢(shì)展現(xiàn)出巨大的市場(chǎng)潛力。B.年輕消費(fèi)者選擇商品時(shí)，已從追求功能轉(zhuǎn)向滿足個(gè)人情感需求，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)心理轉(zhuǎn)變。C.情緒消費(fèi)是工業(yè)革命的產(chǎn)物，消費(fèi)的形式多樣，始終以滿足人們的情感需求為核心。D.長(zhǎng)期進(jìn)行情緒消費(fèi)必然扭曲情感需求，削弱真實(shí)的社交能力，異化為一種精神依賴(lài)。（2）小文又深入分析了四則材料，其中觀點(diǎn)正確的一項(xiàng)是A.品牌可借助AI技術(shù)分析消費(fèi)者情感需求，精準(zhǔn)推薦個(gè)性化內(nèi)容，提升品牌自身價(jià)值。B.中世紀(jì)歐洲貴族耗費(fèi)重金購(gòu)買(mǎi)華麗盔甲，主要是為了在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得更好的防護(hù)功能。C.線下療愈類(lèi)新業(yè)態(tài)如“孤寡青蛙”依托實(shí)體商品滿足用戶(hù)社交需求，增強(qiáng)情感共鳴。D.通過(guò)電商平臺(tái)進(jìn)行“情緒消費(fèi)”，很難獲得真實(shí)純粹的情感需求服務(wù)，容易被欺騙。（3）下列選項(xiàng)，最適合作為“情緒消費(fèi)”商品廣告的一項(xiàng)是A.英漢雙語(yǔ)點(diǎn)讀機(jī)：哪里不會(huì)，點(diǎn)哪里！B.速凍水餃：家的味道，就是愛(ài)的味道！C.智能手機(jī)：充電五分鐘，通話兩小時(shí)。D.老年鈣片：補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵。（4）請(qǐng)你結(jié)合材料和生活實(shí)際，談?wù)勅绾握_看待“情緒消費(fèi)”。10．（17分）閱讀下面文字，完成下列各題。風(fēng)或許知道劉博文①馱著大后備廂的陳小朵，穿梭于古城的逼仄巷弄中，頭盔下的那張面龐已被汗水充分浸潤(rùn)過(guò)。②新手，那是外賣(mài)平臺(tái)給他貼的標(biāo)簽。對(duì)他而言，穿梭于這個(gè)陌生的城市并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到送貨地址，還不是一件容易的事，將摩托車(chē)靠墻停好、熄火，摘下頭盔的陳小朵，汗水沿著頭盔勒緊的印痕流下?！跋木毴?，是外賣(mài)騎手必經(jīng)的考驗(yàn)?！彼两襁€記得上司大陳的這句話。那是兩個(gè)月前剛?cè)肼氉诖箨惸ν熊?chē)后座熟悉業(yè)務(wù)時(shí)，他聽(tīng)到的次數(shù)僅次于那句“您的外賣(mài)到了，請(qǐng)到門(mén)口取”的話。③“不得不說(shuō)，追風(fēng)的感覺(jué)夠刺激?！弊诖箨惸ν熊?chē)后座錄著視頻的陳小朵感嘆道。④“追啥風(fēng)，安心跑單，切忌分神！”⑤陳小朵對(duì)前面的大陳回了聲“明白”，語(yǔ)氣里卻有不甘。他無(wú)法接受工作就是工作的觀念。當(dāng)初他頭腦一熱跑來(lái)這座古城送外賣(mài)，其實(shí)多半是出于對(duì)無(wú)拘無(wú)束騎行的暢想。當(dāng)然，最重要的原因是，他想要在古色古香的環(huán)境中用手機(jī)來(lái)記錄生活。他可不忍心自己做了整整四年，名為“追風(fēng)”的視頻號(hào)斷更。⑥做一名跑在路上的快遞小哥，風(fēng)馳電掣的同時(shí)還能賺錢(qián)糊口，用腳下的里程來(lái)拓寬人生的維度。藝術(shù)系畢業(yè)的陳小朵認(rèn)為，留下時(shí)光的印記，才算是自己心中夢(mèng)想的生活。⑦但再有意義的夢(mèng)想，終有直面現(xiàn)實(shí)的一刻。眼下，他離開(kāi)大陳的后座已近兩個(gè)月，可獨(dú)自送外賣(mài)仍舊摸不清古城里各區(qū)域的地名。⑧誰(shuí)叫他執(zhí)意要來(lái)這陌生的城市漂泊？所幸有導(dǎo)航引領(lǐng)，多數(shù)外賣(mài)他都能及時(shí)送到，即使有時(shí)送晚了，對(duì)方往往發(fā)兩句牢騷也認(rèn)了。⑨穿行在古城各個(gè)角落，手抓摩托車(chē)握把的一剎那，陳小朵總有種俠客上身的錯(cuò)覺(jué)，恍惚間，自己身下的摩托車(chē)不再是工業(yè)時(shí)代的機(jī)械產(chǎn)物，而是有血有肉的快馬，由白晝到黑夜肆意奔騰。⑩這會(huì)兒，他從后備廂里取出外賣(mài)，眼前的樓房近乎廢棄，他正準(zhǔn)備爬樓送上去，電話那頭卻告知，放樓下就行，這地兒沒(méi)人偷外賣(mài)。同樣的說(shuō)辭。這個(gè)送餐地址他已來(lái)過(guò)，那次送的也是魚(yú)香肉絲蓋飯，那次也沒(méi)見(jiàn)到號(hào)碼后的那張臉。?他正好奇著，聽(tīng)見(jiàn)樓里傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。?古城，舊樓，不見(jiàn)其人但聞其琴音，陳小朵忘了繼續(xù)接單，趕緊掏出手機(jī)錄制，瞇上眼細(xì)細(xì)品味……?做這一行以來(lái)，總是留戀沿途風(fēng)景的陳小朵，拿到的工資勉強(qiáng)滿足自己的一日三餐。生活像變戲法，到月底兩手空空時(shí)，讓他覺(jué)得古城的景致已不復(fù)初見(jiàn)時(shí)的美妙。松開(kāi)摩托車(chē)握把，前置鏡頭里的他現(xiàn)出迷茫的神色，已與往日視頻中的他截然不同。?陳小朵心里清楚，理想不能當(dāng)飯吃，把昨日的種種放下，可會(huì)迎來(lái)嶄新的生活？他手指猶豫著要?jiǎng)h除自己的視頻時(shí)，一道光落在手機(jī)屏幕前，他抬頭見(jiàn)，見(jiàn)一個(gè)女生打著手電筒，來(lái)提那魚(yú)香肉絲蓋飯。?女生看著他，笑道：“咱倆也算同行?！?“同行？”?“虧你還做自媒體，一點(diǎn)兒不關(guān)心身邊事。這塊地被劃入老城翻新計(jì)劃，居民大多已搬遷了。我想用視頻記錄下家鄉(xiāng)變化的過(guò)程，再譜寫(xiě)一曲獨(dú)屬于這里的歌謠，作為明年新媒體畢業(yè)論文，所以常跑回老屋來(lái)彈上幾曲尋找靈感。?女生接下來(lái)的話，讓陳小朵感到意外：“我知道你的，大一入學(xué)后?？茨愕囊曨l，也夢(mèng)想過(guò)像你那樣騎著摩托車(chē)記錄生活?！?“夢(mèng)想……怎么稱(chēng)呼你？”?“叫我小鋼琴吧?！?陳小朵從未想過(guò)，現(xiàn)實(shí)有朝一日會(huì)進(jìn)展到讓自己懷疑夢(mèng)想的程度。不見(jiàn)起色的視頻號(hào)、不知去向的明天，每件事都可能成為壓垮夢(mèng)想的最后一根稻草……罷了，他像下了決心似的，拍拍摩托車(chē)后座，問(wèn)道：“那你要不要感受一下？”?“恭敬不如從命，早就想試試你視頻里說(shuō)的自在如風(fēng)是何等自由。不過(guò)，去哪由我定?！?“行，大不了在現(xiàn)實(shí)面前當(dāng)一晚逃兵！至少今夜星光依舊燦爛。?陳小朵手抓握把，發(fā)動(dòng)機(jī)爆出陣陣轟鳴，乘風(fēng)而起。小鋼琴在后座大聲說(shuō)：“想去無(wú)限接近但永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)的遠(yuǎn)方?！?這樣的遠(yuǎn)方，究竟有多遠(yuǎn)？摩托車(chē)不知道，他們不知道，風(fēng)或許知道。（選自《解放日?qǐng)?bào)》2024年7月18日）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章插敘了陳小朵初入古城時(shí)跟隨大陳熟悉業(yè)務(wù)的回憶，展現(xiàn)了他的心路歷程。B.本文以浪漫的筆調(diào)講述了一個(gè)年輕人追逐夢(mèng)想，最終迫于現(xiàn)實(shí)放棄夢(mèng)想的故事。C.廢棄的古城舊樓中傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，為小鋼琴的出場(chǎng)作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。D.送貨時(shí)摸不清路線、視頻號(hào)不見(jiàn)起色等困難，使得陳小朵在現(xiàn)實(shí)與理想間猶豫。（2）聯(lián)系上下文賞析文中劃?rùn)M線的句子。①恍惚間，自己身下的摩托車(chē)不再是工業(yè)時(shí)代的機(jī)械產(chǎn)物，而是有血有肉的快馬，由白晝到黑夜肆意奔騰。（從修辭手法的角度賞析）②生活像變戲法，到月底兩手空空時(shí)，讓他覺(jué)得古城的景致已不復(fù)初見(jiàn)時(shí)的美妙。（從描寫(xiě)方法的角度賞析）（3）“小配角在故事中也有大作用”，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)大陳和小鋼琴對(duì)陳小朵的成長(zhǎng)有何影響。（4）文章標(biāo)題“風(fēng)或許知道”有哪些妙處，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。五、（1小題，50分）11．（50分）以《我感受到_____的溫度》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②詩(shī)歌除外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。六、附加題（8分）【名著閱讀】學(xué)校組織名著閱讀活動(dòng)，小語(yǔ)收到了兩個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你幫助她一起完成。12．任務(wù)：班里以“名著中的老師”為主題，對(duì)課內(nèi)必讀名著進(jìn)行歸納、梳理、研究。請(qǐng)根據(jù)提示完成研究記錄卡。名著中的“老師”名著人物相關(guān)內(nèi)容人物形象《朝花夕拾》藤野先生①治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)《經(jīng)典常談》孔子大招學(xué)生，不問(wèn)身家。②《紅星照耀中國(guó)》③以老師的身份年過(guò)半百投身共產(chǎn)黨。言傳身教④智真長(zhǎng)老力排眾議收留了魯達(dá)。寬宏睿智《簡(jiǎn)?愛(ài)》⑤關(guān)心被罰站在凳子上示眾的簡(jiǎn)?愛(ài)。善良仁慈13．任務(wù)：請(qǐng)從以下四位女性角色中任選兩位，提煉一個(gè)能體現(xiàn)其共同精神品質(zhì)的關(guān)鍵詞，并結(jié)合原著內(nèi)容說(shuō)明理由。沈瓊枝大堰河長(zhǎng)媽媽虎妞

2025年廣東省廣州市天河區(qū)華南師大附中中考語(yǔ)文模擬試卷（三）參考答案與試題解析一．選擇題（共4小題）題號(hào)1234答案ACDC一、（5小題，16分）1．（2分）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．輟學(xué)/啜泣積累/傷痕累累 B．稽首/滑稽粗獷/心曠神怡 C．旗幟/熾熱省親/不省人事 D．摻和/附和拜謁/怒不可遏【解答】A.每對(duì)讀音都相同，chuò/chuòl(fā)ěi/lěi。B.每對(duì)讀音都不同，qǐ/jīguǎng/kuàng。C.有一對(duì)讀音不同，zhì/chìxǐng/xǐng。D.每對(duì)讀音都不同，huo/hèyè/è。故選：A。2．（2分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．遒勁人聲鼎沸暇想消聲匿跡 B．瞻養(yǎng)相輔相承箴言吹毛求疵 C．靜謐屏息凝神篡改雕梁畫(huà)棟 D．竹蔑殫精竭慮國(guó)殤紛至踏來(lái)【解答】A.有誤，“暇想”的“暇”應(yīng)為“遐”，“消聲匿跡”的“消”應(yīng)為“銷(xiāo)”。B.有誤，“瞻養(yǎng)”的“瞻”應(yīng)為“贍”，“相輔相承”的“承”應(yīng)為“成”。C.正確。D.有誤，“竹蔑”的“蔑”應(yīng)為“篾”，“紛至踏來(lái)”的“踏”應(yīng)為“沓”。故選：C。3．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人們對(duì)于自己的不良生活習(xí)慣總是不以為然，甚至?xí)恍χ弥?，覺(jué)得不必大驚小怪。 B．期末成績(jī)出來(lái)后，同學(xué)們都拿著試卷在班里津津樂(lè)道地談?wù)撨@次考試的難度和分?jǐn)?shù)。 C．任何人的成功都不是一揮而就的，只有通過(guò)不懈的努力，才能得到自己想要的結(jié)果。 D．為求粉絲關(guān)注和提升熱度，一男子嘩眾取寵，在網(wǎng)絡(luò)上散布了各種夸張不實(shí)的言論?！窘獯稹緼.使用有誤，不以為然：不認(rèn)為是正確的。該詞語(yǔ)不合語(yǔ)境，應(yīng)該使用“不以為意”。B.使用有誤，津津樂(lè)道：形容人們對(duì)某種事物或話題非常感興趣，樂(lè)于討論?！敖蚪驑?lè)道地談?wù)摗睂儆谡Z(yǔ)義重復(fù)。C.使用有誤，一揮而就：指一揮手便能完成某事，形容輕松迅速地解決問(wèn)題。該詞語(yǔ)側(cè)重短時(shí)間內(nèi)高效完成單一任務(wù)，和句意不符，應(yīng)該使用“一蹴而就”。D.使用正確，嘩眾取寵：指用浮夸的言行迎合眾人，以博取眾人的好感或擁護(hù)。故選：D。4．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立了“世界讀書(shū)日”，目的是旨在讓大家重視和熱愛(ài)閱讀。 B．盡管七月的天氣多么炎熱，在我們心里，學(xué)校的夏令營(yíng)還是充滿了趣味和驚喜。 C．作為一款新興聊天機(jī)器人，ChatGPT具備快速讀取信息、高效回答問(wèn)題等功能。 D．牛過(guò)去被認(rèn)為是無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的象征，如今被賦予為民服務(wù)、艱苦奮斗?！窘獯稹緼.有誤，語(yǔ)義重復(fù)，“目的是”與“旨在”重復(fù)，可刪去“目的是”或“旨在”。B.有誤，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“盡管”與“多么”不搭配，可將“盡管”改為“不管”。C.正確。D.有誤，成分殘缺，“賦予”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“艱苦奮斗”后加“的精神”。故選：C。5．（8分）3?15是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，我們準(zhǔn)備開(kāi)展“食品安全面面觀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）【采訪擬寫(xiě)】作為小記者，小執(zhí)提前閱讀了以下圖表后，他跟著媒體一起來(lái)到廣州老字號(hào)品牌廣州酒家進(jìn)行實(shí)地采訪。圍繞“食品安全”主題采訪負(fù)責(zé)人李經(jīng)理，請(qǐng)幫他將采訪內(nèi)容補(bǔ)充完整。廣州市近年食品安全事故曝光情況與關(guān)注食品安全問(wèn)題的市民占全市市民比例統(tǒng)計(jì)圖年份20192020202120222023食品安全事故曝光次數(shù)69142025關(guān)注食品安全問(wèn)題的市民占全市市民比例32%41%53%64%71%小執(zhí)：①李經(jīng)理，您好！我是來(lái)自XX學(xué)校的小記者小執(zhí)，感謝您接受我們的采訪。李經(jīng)理：小執(zhí)同學(xué)，你好！小執(zhí)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖調(diào)查數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)近幾年，②食品安全事故曝光次數(shù)逐年增加，同時(shí)關(guān)注食品安全問(wèn)題的市民比例也在逐年上升。請(qǐng)問(wèn)您如何看待這一現(xiàn)象。李經(jīng)理：是的。人們對(duì)食品安全的要求越來(lái)越高了。小執(zhí)：③那么，廣州酒家在保障食品安全方面采取了哪些具體措施呢？李經(jīng)理：對(duì)于食品安全我們是嚴(yán)格把控的，我們各批次產(chǎn)品均由市市場(chǎng)監(jiān)督局進(jìn)行了食品安全監(jiān)督抽檢，所檢項(xiàng)目全部合格。小執(zhí)：謝謝您！也期待我們不再擔(dān)心食品安全問(wèn)題，吃上健康營(yíng)養(yǎng)的食品。（2）【助力宣傳】此次活動(dòng)，我們班的“創(chuàng)意小達(dá)人”小執(zhí)同學(xué)設(shè)計(jì)了公益平面廣告語(yǔ)。請(qǐng)寫(xiě)出這則廣告的構(gòu)圖要素及寓意?！窘獯稹看鸢福海?）①示例：李經(jīng)理，您好！我是來(lái)自XX學(xué)校的小記者小執(zhí)，感謝您接受我們的采訪②示例：食品安全事故曝光次數(shù)逐年增加，同時(shí)關(guān)注食品安全問(wèn)題的市民比例也在逐年上升。請(qǐng)問(wèn)您如何看待這一現(xiàn)象③示例：那么，廣州酒家在保障食品安全方面采取了哪些具體措施呢（2）示例：利用拆字組合的方式，把“食”拆成“人”和“良”，強(qiáng)調(diào)食品安全一方面需要商家重視“人品”，即道德和社會(huì)責(zé)任感，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，第二在于食材要用質(zhì)量過(guò)關(guān)的“良品”。二、（1小題，8分）6．（8分）古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。①角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門(mén)太守行》）②蒹葭蒼蒼，白露為霜。（《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》）③秋草獨(dú)尋人去后，萬(wàn)古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）④舂谷持作飯，采葵持作羹。（《十五從軍征》）⑤學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《＜論語(yǔ)＞十二章》）⑥宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）（2）見(jiàn)字如晤，紙短情長(zhǎng)。小文梳理了古代詩(shī)文中與書(shū)信相關(guān)的名句，請(qǐng)根據(jù)批注完成表格。古詩(shī)文名句批注出處?kù)o以修身，儉以養(yǎng)德臨終修書(shū)，誡子靜儉諸葛亮《誡子書(shū)》①烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。戰(zhàn)火連綿，家書(shū)難得杜甫《春望》②鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。大雁傳書(shū)，以表鄉(xiāng)思王灣《次北固山下》【解答】答案：（1）①塞上燕脂凝夜紫（注意“燕”的書(shū)寫(xiě)）②蒹葭蒼蒼（注意“蒹”的書(shū)寫(xiě)）③秋草獨(dú)尋人去后④舂谷持作飯（注意“舂”的書(shū)寫(xiě)）⑤思而不學(xué)則殆（注意“殆”的書(shū)寫(xiě)）⑥陟罰臧否（注意“陟”的書(shū)寫(xiě)）（2）①烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金②鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊（注意“洛”的書(shū)寫(xiě)）三、（5小題，16分）7．（12分）閱讀下面的文段，完成下列各題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（節(jié)選自孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）【乙】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。……今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【丙】吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽①之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人厚遇賓客與百姓同其勞……使范蠡與大夫拓稽②行成③為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠡。至明年春，吳王北會(huì)諸侯于黃池，吳國(guó)精兵從王，惟獨(dú)老弱與太子留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。其后四年，越復(fù)伐吳。吳士氏罷④弊，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳。【注】①會(huì)（kuài）稽：古地名。②拓稽（zhèjī）：人名。③成：講和，和解。④罷：同“?！?，疲憊。（節(jié)選自《史記?越王勾踐世家》）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是DA.舜發(fā)于畎畝之中/野芳發(fā)而幽香B.曾益其所不能/有所廣益C.每假借于藏書(shū)之家/乃悟前狼假寐D.身自耕作/上自勞軍（2）下列對(duì)【丙】文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是BA.折節(jié)下賢/人厚遇/賓客與百姓同其勞B.折節(jié)下賢人/厚遇賓客/與百姓同其勞C.折節(jié)下/賢人厚遇賓客/與百姓同其勞D.折節(jié)下賢人/厚遇賓客與百姓/同其勞（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①走送之，不敢稍逾約。②吳師敗，遂殺吳太子。（4）【乙】文宋濂與【丙】文越王勾踐的事跡可作為【甲】文孟子觀點(diǎn)的論據(jù)，請(qǐng)結(jié)合選文分析?！窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)理解。A.不同，譯為：興起，指被任用/開(kāi)放；B.不同，譯為：增加/好處；C.不同，譯為：借/假裝；D.相同，譯為：親自/親自。故選：D。（2）本題考查句意。這句話“折節(jié)下賢人厚遇賓客與百姓同其勞”的意思是“降低自己的身份禮賢下士，厚待賓客，和百姓同甘共苦”。故斷句為：折節(jié)下賢人/厚遇賓客/與百姓同其勞。故選：B。（3）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞語(yǔ)：走，跑；之，指代借來(lái)的書(shū)；稍，稍微；逾約，超過(guò)約定的期限。句意（我）跑著把書(shū)送還，不敢稍微超過(guò)約定的期限。②重點(diǎn)詞語(yǔ)：師，軍隊(duì)；敗，戰(zhàn)??；遂，于是，就。句意：吳國(guó)的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗，（勾踐）于是殺了吳國(guó)太子。（4）本題考查文章內(nèi)容分析?！炯住课拿献拥挠^點(diǎn)是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，即一個(gè)人要成就大事，必須經(jīng)歷艱難困苦的磨煉?！疽摇课闹兴五ァ凹邑?，無(wú)從致書(shū)以觀”，但他通過(guò)“每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”等艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，最終“遍觀群書(shū)”，“猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱(chēng)其氏名”，他的成功源于他在困境中努力克服困難，經(jīng)受住了艱苦的磨煉?！颈课闹性酵豕篡`“吳既赦越”后，經(jīng)歷了亡國(guó)之恥，他“苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽”，“身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，與百姓同其勞”，通過(guò)這些艱苦的自我磨煉，最終“越大破吳”，實(shí)現(xiàn)復(fù)國(guó)大業(yè)。所以宋濂和越王勾踐的事跡都可以作為孟子這一觀點(diǎn)的論據(jù)。答案：（1）D（2）B（3）①（我）跑著把書(shū)送還，不敢稍微超過(guò)約定的期限。②吳國(guó)的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗，（勾踐）于是殺了吳國(guó)太子。（4）甲文孟子提出“天將降大任于是人也，必先苦其心志”，強(qiáng)調(diào)磨難對(duì)成就人才的作用。乙文中宋濂幼時(shí)家貧，借書(shū)抄寫(xiě)，寒冬不輟，憑借艱苦努力遍觀群書(shū)，終成大家，其經(jīng)歷體現(xiàn)了“勞其筋骨”“動(dòng)心忍性”的磨礪；丙文中越王勾踐被赦后，臥薪嘗膽，親自耕作，與百姓同勞，歷經(jīng)屈辱與艱辛后終滅吳國(guó)，印證了“苦其心志”“曾益其所不能”的觀點(diǎn)。兩人的事跡均證明了磨難是成就偉業(yè)的必要條件，與甲文論點(diǎn)高度契合。8．（4分）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）“蓬”是古書(shū)上說(shuō)的一種植物，干枯后根株斷開(kāi)，遇風(fēng)飛旋，也稱(chēng)“飛蓬”，詩(shī)人用“孤蓬”喻指遠(yuǎn)行的友人。（2）簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的妙處?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌中意象含義的理解。結(jié)合“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”可知，這兩句詩(shī)的意思是“在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬(wàn)里之外遠(yuǎn)行去了”。詩(shī)人用“孤蓬”來(lái)比喻友人，“孤蓬”干枯后根株斷開(kāi)，遇風(fēng)飛旋，漂泊無(wú)依，恰似友人此次遠(yuǎn)行，將獨(dú)自一人漂泊在萬(wàn)里之外，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了友人漂泊天涯的孤寂和行蹤不定，所以“孤蓬”喻指遠(yuǎn)行的友人。（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌尾聯(lián)妙處的賞析。結(jié)合“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”可知，尾聯(lián)描繪了這樣一幅畫(huà)面：詩(shī)人和友人在馬上揮手告別，從此各奔東西，而兩匹馬仿佛也懂得主人的心情，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長(zhǎng)鳴。尾聯(lián)沒(méi)有直接抒發(fā)離別的傷感之情，而是通過(guò)描寫(xiě)馬鳴這一景象來(lái)收束全詩(shī)，將離情別緒融入到具體的場(chǎng)景之中，使情感表達(dá)更加含蓄深沉，給讀者留下了無(wú)盡的回味。“蕭蕭班馬鳴”以馬的嘶鳴聲來(lái)襯托離別的氛圍，馬尚且因離別而嘶鳴，更何況人呢？通過(guò)馬的反應(yīng)，更加突出了詩(shī)人和友人之間離別的傷感與不舍之情。這樣的結(jié)尾給讀者留下了豐富的想象空間，讀者可以想象詩(shī)人和友人揮手告別時(shí)的神情、動(dòng)作以及馬鳴聲在空曠天地間回蕩的情景，進(jìn)一步增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。答案：（1）遠(yuǎn)行的友人（2）尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人和友人在馬上揮手告別，兩匹馬仿佛也懂得主人心情，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長(zhǎng)鳴的場(chǎng)景，以景結(jié)情，借馬鳴之聲襯托離情別緒，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了離別的傷感與不舍，給讀者留下了豐富的想象空間。譯文：青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬(wàn)里之外遠(yuǎn)行去了。浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠(yuǎn)行的馬蕭蕭長(zhǎng)鳴，似乎不忍離去。四、（8小題，30分）9．（13分）閱讀以下材料，完成下列各題。最近，班里很多同學(xué)為了緩解學(xué)習(xí)壓力開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)盲盒，引發(fā)了大家對(duì)“情緒消費(fèi)”的關(guān)注.為此，班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，小文整理了相關(guān)資料，與大家分享。材料一：①近年來(lái)，從盲盒、卡游的熱銷(xiāo)到多巴胺穿搭、發(fā)瘋文學(xué)等文化現(xiàn)象，以及特種兵式旅游、Citywalk等新興活動(dòng)，“情緒”作為核心驅(qū)動(dòng)力的消費(fèi)趨勢(shì)，展現(xiàn)出千億級(jí)市場(chǎng)的巨大潛力。②這些現(xiàn)象級(jí)營(yíng)銷(xiāo)熱點(diǎn)背后蘊(yùn)含著一個(gè)共同的營(yíng)銷(xiāo)策略：情緒營(yíng)銷(xiāo)。情緒營(yíng)銷(xiāo)通過(guò)創(chuàng)造共鳴內(nèi)容激發(fā)受眾情緒反應(yīng)，以建立品牌認(rèn)知、促進(jìn)銷(xiāo)售和增強(qiáng)忠誠(chéng)度。③《后疫情消費(fèi)心理調(diào)研報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)已從生產(chǎn)型社會(huì)步入消費(fèi)型社會(huì)，消費(fèi)者的消費(fèi)目的不再只為實(shí)用，商品蘊(yùn)含的情緒價(jià)值、情感鏈接以及品味同樣重要。與2021年相比，2024年悅己怡情的消費(fèi)需求占比顯著上升，年輕消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)不僅僅關(guān)注商品的功能和價(jià)格，還會(huì)為自己的情感需求買(mǎi)單，追求滿足、驚喜、快樂(lè)等積極的情感體驗(yàn)。年份/消費(fèi)需求功能需要悅己怡情彰顯個(gè)性汰舊換新嘗鮮獵奇社交需求沖動(dòng)購(gòu)買(mǎi)2024年55%42%36%36%21%15%11%2021年56%33%35%36%22%17%14%??④品牌若能洞察這些情感消費(fèi)需求，運(yùn)用創(chuàng)新手段鏈接情緒觸點(diǎn)，將品牌文化融入營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，建立情感鏈接，就能提升品牌價(jià)值與市場(chǎng)占位。同時(shí)，AI技術(shù)助力品牌深度分析消費(fèi)者情緒，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、個(gè)性化推薦和動(dòng)態(tài)內(nèi)容創(chuàng)作。（整理自《2024年“情緒經(jīng)濟(jì)”消費(fèi)人群洞察報(bào)告》等）材料二：①情緒消費(fèi)貫穿歷史，形式多樣，始終以滿足情感需求為核心?！抖Y記?玉藻》有言：“君子無(wú)故，玉不去身”，玉器既是禮制符號(hào)，也被儒家賦予道德象征，成為士人修身的精神寄托。中世紀(jì)的歐洲，貴族騎士會(huì)為華麗的盔甲和帶有家族紋章的配件耗費(fèi)重金。文藝復(fù)興時(shí)期，貴族和商人資助藝術(shù)家創(chuàng)作壁畫(huà)雕塑，追求個(gè)性與情感價(jià)值。②工業(yè)革命讓情緒消費(fèi)走向大眾化。十九世紀(jì)，香水和下午茶成為中產(chǎn)階級(jí)的日常必需。廣告開(kāi)始用“幸?！薄俺晒Α钡惹榫w符號(hào)引導(dǎo)消費(fèi)，觸發(fā)人們的心理需求。在二十世紀(jì)中期，可口可樂(lè)通過(guò)“分享一瓶快樂(lè)”的廣告語(yǔ)，將飲料與情緒緊密聯(lián)系，成為情緒營(yíng)銷(xiāo)的典范。迪士尼樂(lè)園則通過(guò)“夢(mèng)幻與童真”創(chuàng)造了一個(gè)充滿情感體驗(yàn)的消費(fèi)場(chǎng)景，讓游客為情感和回憶買(mǎi)單，而不僅僅是商品本身。（整理自《中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行》等報(bào)刊）材料三：①在網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)上，一款標(biāo)價(jià)約5元的胡蘿卜兔解壓玩具銷(xiāo)量達(dá)到10萬(wàn)件以上，不少帶有情緒撫慰?jī)r(jià)值的文具、手機(jī)殼、T恤衫也成為熱門(mén)選擇。《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告》顯示，18歲至34歲的青年焦慮和憂郁水平比其他年齡段都高?？旃?jié)奏、高壓的現(xiàn)代生活讓年輕人渴望情緒釋放和自我表達(dá)，刺激了相關(guān)需求膨脹。②與以往的消費(fèi)需求不同，情緒消費(fèi)的商品實(shí)用性不強(qiáng)，有些甚至沒(méi)有實(shí)體產(chǎn)品。然而，不管是娛樂(lè)型的“虛擬蚊子”“孤寡青蛙”，還是療愈型的“情感樹(shù)洞”，以及陪伴型的“叫醒哄睡”等，均有不少年輕人買(mǎi)單，并因此催生了以療愈、冥想、手工DIY為代表的線下新業(yè)態(tài)。其實(shí)，每一件情緒產(chǎn)品背后都代表著一份溫暖的治愈。當(dāng)人們用購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，尋找短時(shí)的、可控的、有邊界感的親密互動(dòng)時(shí)，就能重新感受人與人的善意，感受個(gè)體與社會(huì)的強(qiáng)關(guān)聯(lián)。（整理自光明網(wǎng)，有刪改）材料四：①情緒消費(fèi)若長(zhǎng)期進(jìn)行，可能會(huì)變成一種精神依賴(lài)。它提供的只是短暫而表面的情感支持，無(wú)法從根本上解決年輕個(gè)體所面臨的問(wèn)題，更無(wú)法替代人與人之間的深度情感交流。長(zhǎng)期沉浸其中，年輕人可能會(huì)更加遠(yuǎn)離真實(shí)的人際關(guān)系和情感交流，甚至陷入“情感逃避”的惡性循環(huán)。②電商平臺(tái)上的“情緒消費(fèi)”服務(wù)往往以盈利為目的，可能過(guò)度商業(yè)化，甚至扭曲和誤讀消費(fèi)者的情感需求。當(dāng)情感被當(dāng)作商品交易時(shí)，其純粹性和真實(shí)性值得懷疑。③因此，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，與其為“情緒價(jià)值”買(mǎi)單，不如投資于“心理韌性”，通過(guò)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好、提升專(zhuān)業(yè)技能、參與社交活動(dòng)等方式，從自我成長(zhǎng)中獲得內(nèi)心真正的慰藉與滿足。在這種“心理韌性”鍛造的過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)會(huì)情感獨(dú)立，學(xué)會(huì)自我調(diào)適，從而勇往直前，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。（整理自湖南省新聞綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)站）（1）以下是小文整理材料時(shí)關(guān)于“情緒消費(fèi)”的發(fā)現(xiàn)，其中與材料相符的一項(xiàng)是AA.年輕人熱衷于進(jìn)行能給自己帶來(lái)情緒體驗(yàn)的消費(fèi)，這一趨勢(shì)展現(xiàn)出巨大的市場(chǎng)潛力。B.年輕消費(fèi)者選擇商品時(shí)，已從追求功能轉(zhuǎn)向滿足個(gè)人情感需求，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)心理轉(zhuǎn)變。C.情緒消費(fèi)是工業(yè)革命的產(chǎn)物，消費(fèi)的形式多樣，始終以滿足人們的情感需求為核心。D.長(zhǎng)期進(jìn)行情緒消費(fèi)必然扭曲情感需求，削弱真實(shí)的社交能力，異化為一種精神依賴(lài)。（2）小文又深入分析了四則材料，其中觀點(diǎn)正確的一項(xiàng)是AA.品牌可借助AI技術(shù)分析消費(fèi)者情感需求，精準(zhǔn)推薦個(gè)性化內(nèi)容，提升品牌自身價(jià)值。B.中世紀(jì)歐洲貴族耗費(fèi)重金購(gòu)買(mǎi)華麗盔甲，主要是為了在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得更好的防護(hù)功能。C.線下療愈類(lèi)新業(yè)態(tài)如“孤寡青蛙”依托實(shí)體商品滿足用戶(hù)社交需求，增強(qiáng)情感共鳴。D.通過(guò)電商平臺(tái)進(jìn)行“情緒消費(fèi)”，很難獲得真實(shí)純粹的情感需求服務(wù)，容易被欺騙。（3）下列選項(xiàng)，最適合作為“情緒消費(fèi)”商品廣告的一項(xiàng)是BA.英漢雙語(yǔ)點(diǎn)讀機(jī)：哪里不會(huì)，點(diǎn)哪里！B.速凍水餃：家的味道，就是愛(ài)的味道！C.智能手機(jī)：充電五分鐘，通話兩小時(shí)。D.老年鈣片：補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵。（4）請(qǐng)你結(jié)合材料和生活實(shí)際，談?wù)勅绾握_看待“情緒消費(fèi)”?！窘獯稹浚?）A.正確。B.有誤，材料三第①段提到“18歲至34歲的青年焦慮和憂郁水平比其他年齡段都高。快節(jié)奏、高壓的現(xiàn)代生活讓年輕人渴望情緒釋放和自我表達(dá)，刺激了相關(guān)需求膨脹”，但材料并未表明年輕消費(fèi)者選擇商品時(shí)已從追求功能完全轉(zhuǎn)向滿足個(gè)人情感需求。C.有誤，材料二第①段提到“情緒消費(fèi)貫穿歷史，形式多樣，始終以滿足情感需求為核心”，并非是工業(yè)革命的產(chǎn)物。D.有誤，材料四第①段提到“情緒消費(fèi)若長(zhǎng)期進(jìn)行，可能會(huì)變成一種精神依賴(lài)”“長(zhǎng)期沉浸其中，年輕人可能會(huì)更加遠(yuǎn)離真實(shí)的人際關(guān)系和情感交流”，D選項(xiàng)中“必然扭曲情感需求，削弱真實(shí)的社交能力”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。故選：A。（2）A.正確，材料一第④段提到“AI技術(shù)助力品牌深度分析消費(fèi)者情緒，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、個(gè)性化推薦和動(dòng)態(tài)內(nèi)容創(chuàng)作”，品牌可借助AI技術(shù)分析消費(fèi)者情感需求，精準(zhǔn)推薦個(gè)性化內(nèi)容，提升品牌自身價(jià)值。B.有誤，材料二第①段提到“中世紀(jì)的歐洲，貴族騎士會(huì)為華麗的盔甲和帶有家族紋章的配件耗費(fèi)重金”，主要是為了彰顯貴族身份和追求個(gè)性與情感價(jià)值，并非主要是為了在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得更好的防護(hù)功能。C.有誤，材料三第②段提到“‘孤寡青蛙’屬于娛樂(lè)型的情緒產(chǎn)品，并非依托實(shí)體商品滿足用戶(hù)社交需求”。D.有誤，材料四第②段提到“電商平臺(tái)上的‘情緒消費(fèi)’服務(wù)往往以盈利為目的，可能過(guò)度商業(yè)化，甚至扭曲和誤讀消費(fèi)者的情感需求。當(dāng)情感被當(dāng)作商品交易時(shí)，其純粹性和真實(shí)性值得懷疑”，但并非“很難獲得真實(shí)純粹的情感需求服務(wù)，容易被欺騙”。故選：A。（3）A.不適合，“情緒消費(fèi)”的核心是滿足消費(fèi)者的情感需求。選項(xiàng)“英漢雙語(yǔ)點(diǎn)讀機(jī)：哪里不會(huì)，點(diǎn)哪里！”強(qiáng)調(diào)的是點(diǎn)讀機(jī)的功能，與情感需求無(wú)關(guān)。B.適合，“速凍水餃：家的味道，就是愛(ài)的味道！”將速凍水餃與家的味道、愛(ài)的味道聯(lián)系起來(lái)，能滿足消費(fèi)者對(duì)家的情感需求，適合作為“情緒消費(fèi)”商品廣告。C.不適合，“智能手機(jī)：充電五分鐘，通話兩小時(shí)?！蓖怀龅氖侵悄苁謾C(jī)的充電和通話功能，與情感需求無(wú)關(guān)。D.不適合，選項(xiàng)“老年鈣片：補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵?！睆?qiáng)調(diào)的是鈣片的補(bǔ)鈣和吸收功能，與情感需求無(wú)關(guān)。故選：B。（4）積極方面：材料一第③段提到“年輕消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)不僅僅關(guān)注商品的功能和價(jià)格，還會(huì)為自己的情感需求買(mǎi)單，追求滿足、驚喜、快樂(lè)等積極的情感體驗(yàn)”，說(shuō)明情緒消費(fèi)能滿足人們積極的情感需求，如材料三中提到的解壓玩具、帶有情緒撫慰?jī)r(jià)值的文具等，能緩解年輕人的焦慮和憂郁情緒。材料三第②段提到“每一件情緒產(chǎn)品背后都代表著一份溫暖的治愈。當(dāng)人們用購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，尋找短時(shí)的、可控的、有邊界感的親密互動(dòng)時(shí)，就能重新感受人與人的善意，感受個(gè)體與社會(huì)的強(qiáng)關(guān)聯(lián)”，說(shuō)明情緒消費(fèi)能促進(jìn)人與人之間的情感交流，增強(qiáng)個(gè)體與社會(huì)的關(guān)聯(lián)。消極方面：材料四第①段提到“情緒消費(fèi)若長(zhǎng)期進(jìn)行，可能會(huì)變成一種精神依賴(lài)。它提供的只是短暫而表面的情感支持，無(wú)法從根本上解決年輕個(gè)體所面臨的問(wèn)題，更無(wú)法替代人與人之間的深度情感交流。長(zhǎng)期沉浸其中，年輕人可能會(huì)更加遠(yuǎn)離真實(shí)的人際關(guān)系和情感交流，甚至陷入‘情感逃避’的惡性循環(huán)”，說(shuō)明情緒消費(fèi)可能讓人產(chǎn)生精神依賴(lài)，遠(yuǎn)離真實(shí)的人際關(guān)系。材料四第②段提到“電商平臺(tái)上的‘情緒消費(fèi)’服務(wù)往往以盈利為目的，可能過(guò)度商業(yè)化，甚至扭曲和誤讀消費(fèi)者的情感需求。當(dāng)情感被當(dāng)作商品交易時(shí)，其純粹性和真實(shí)性值得懷疑”，說(shuō)明情緒消費(fèi)可能過(guò)度商業(yè)化，扭曲和誤讀情感需求，使情感失去純粹性和真實(shí)性。正確做法：材料四第③段提到“對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，與其為‘情緒價(jià)值’買(mǎi)單，不如投資于‘心理韌性’，通過(guò)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好、提升專(zhuān)業(yè)技能、參與社交活動(dòng)等方式，從自我成長(zhǎng)中獲得內(nèi)心真正的慰藉與滿足”，說(shuō)明應(yīng)適度進(jìn)行情緒消費(fèi)，同時(shí)注重自我成長(zhǎng)，提升心理韌性。答案：（1）A（2）A（3）B（4）積極看待：情緒消費(fèi)能滿足人們積極的情感需求，如緩解焦慮、憂郁情緒，像解壓玩具、帶有情緒撫慰?jī)r(jià)值的文具等商品，能給人帶來(lái)滿足、驚喜、快樂(lè)等體驗(yàn)；還能促進(jìn)人與人之間的情感交流，增強(qiáng)個(gè)體與社會(huì)的關(guān)聯(lián)，如購(gòu)買(mǎi)相關(guān)服務(wù)能讓人感受人與人的善意。消極看待：情緒消費(fèi)可能讓人產(chǎn)生精神依賴(lài)，遠(yuǎn)離真實(shí)的人際關(guān)系；電商平臺(tái)上的情緒消費(fèi)服務(wù)可能過(guò)度商業(yè)化，扭曲和誤讀情感需求，使情感失去純粹性和真實(shí)性。正確做法：應(yīng)適度進(jìn)行情緒消費(fèi)，不能過(guò)度依賴(lài)；同時(shí)要注重自我成長(zhǎng)，通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好、提升專(zhuān)業(yè)技能、參與社交活動(dòng)等方式，從自我成長(zhǎng)中獲得內(nèi)心真正的慰藉與滿足，提升心理韌性。10．（17分）閱讀下面文字，完成下列各題。風(fēng)或許知道劉博文①馱著大后備廂的陳小朵，穿梭于古城的逼仄巷弄中，頭盔下的那張面龐已被汗水充分浸潤(rùn)過(guò)。②新手，那是外賣(mài)平臺(tái)給他貼的標(biāo)簽。對(duì)他而言，穿梭于這個(gè)陌生的城市并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到送貨地址，還不是一件容易的事，將摩托車(chē)靠墻停好、熄火，摘下頭盔的陳小朵，汗水沿著頭盔勒緊的印痕流下?！跋木毴峭赓u(mài)騎手必經(jīng)的考驗(yàn)。”他至今還記得上司大陳的這句話。那是兩個(gè)月前剛?cè)肼氉诖箨惸ν熊?chē)后座熟悉業(yè)務(wù)時(shí)，他聽(tīng)到的次數(shù)僅次于那句“您的外賣(mài)到了，請(qǐng)到門(mén)口取”的話。③“不得不說(shuō)，追風(fēng)的感覺(jué)夠刺激?！弊诖箨惸ν熊?chē)后座錄著視頻的陳小朵感嘆道。④“追啥風(fēng)，安心跑單，切忌分神！”⑤陳小朵對(duì)前面的大陳回了聲“明白”，語(yǔ)氣里卻有不甘。他無(wú)法接受工作就是工作的觀念。當(dāng)初他頭腦一熱跑來(lái)這座古城送外賣(mài)，其實(shí)多半是出于對(duì)無(wú)拘無(wú)束騎行的暢想。當(dāng)然，最重要的原因是，他想要在古色古香的環(huán)境中用手機(jī)來(lái)記錄生活。他可不忍心自己做了整整四年，名為“追風(fēng)”的視頻號(hào)斷更。⑥做一名跑在路上的快遞小哥，風(fēng)馳電掣的同時(shí)還能賺錢(qián)糊口，用腳下的里程來(lái)拓寬人生的維度。藝術(shù)系畢業(yè)的陳小朵認(rèn)為，留下時(shí)光的印記，才算是自己心中夢(mèng)想的生活。⑦但再有意義的夢(mèng)想，終有直面現(xiàn)實(shí)的一刻。眼下，他離開(kāi)大陳的后座已近兩個(gè)月，可獨(dú)自送外賣(mài)仍舊摸不清古城里各區(qū)域的地名。⑧誰(shuí)叫他執(zhí)意要來(lái)這陌生的城市漂泊？所幸有導(dǎo)航引領(lǐng)，多數(shù)外賣(mài)他都能及時(shí)送到，即使有時(shí)送晚了，對(duì)方往往發(fā)兩句牢騷也認(rèn)了。⑨穿行在古城各個(gè)角落，手抓摩托車(chē)握把的一剎那，陳小朵總有種俠客上身的錯(cuò)覺(jué)，恍惚間，自己身下的摩托車(chē)不再是工業(yè)時(shí)代的機(jī)械產(chǎn)物，而是有血有肉的快馬，由白晝到黑夜肆意奔騰。⑩這會(huì)兒，他從后備廂里取出外賣(mài)，眼前的樓房近乎廢棄，他正準(zhǔn)備爬樓送上去，電話那頭卻告知，放樓下就行，這地兒沒(méi)人偷外賣(mài)。同樣的說(shuō)辭。這個(gè)送餐地址他已來(lái)過(guò)，那次送的也是魚(yú)香肉絲蓋飯，那次也沒(méi)見(jiàn)到號(hào)碼后的那張臉。?他正好奇著，聽(tīng)見(jiàn)樓里傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。?古城，舊樓，不見(jiàn)其人但聞其琴音，陳小朵忘了繼續(xù)接單，趕緊掏出手機(jī)錄制，瞇上眼細(xì)細(xì)品味……?做這一行以來(lái)，總是留戀沿途風(fēng)景的陳小朵，拿到的工資勉強(qiáng)滿足自己的一日三餐。生活像變戲法，到月底兩手空空時(shí)，讓他覺(jué)得古城的景致已不復(fù)初見(jiàn)時(shí)的美妙。松開(kāi)摩托車(chē)握把，前置鏡頭里的他現(xiàn)出迷茫的神色，已與往日視頻中的他截然不同。?陳小朵心里清楚，理想不能當(dāng)飯吃，把昨日的種種放下，可會(huì)迎來(lái)嶄新的生活？他手指猶豫著要?jiǎng)h除自己的視頻時(shí)，一道光落在手機(jī)屏幕前，他抬頭見(jiàn)，見(jiàn)一個(gè)女生打著手電筒，來(lái)提那魚(yú)香肉絲蓋飯。?女生看著他，笑道：“咱倆也算同行?！?“同行？”?“虧你還做自媒體，一點(diǎn)兒不關(guān)心身邊事。這塊地被劃入老城翻新計(jì)劃，居民大多已搬遷了。我想用視頻記錄下家鄉(xiāng)變化的過(guò)程，再譜寫(xiě)一曲獨(dú)屬于這里的歌謠，作為明年新媒體畢業(yè)論文，所以常跑回老屋來(lái)彈上幾曲尋找靈感。?女生接下來(lái)的話，讓陳小朵感到意外：“我知道你的，大一入學(xué)后?？茨愕囊曨l，也夢(mèng)想過(guò)像你那樣騎著摩托車(chē)記錄生活?！?“夢(mèng)想……怎么稱(chēng)呼你？”?“叫我小鋼琴吧。”?陳小朵從未想過(guò)，現(xiàn)實(shí)有朝一日會(huì)進(jìn)展到讓自己懷疑夢(mèng)想的程度。不見(jiàn)起色的視頻號(hào)、不知去向的明天，每件事都可能成為壓垮夢(mèng)想的最后一根稻草……罷了，他像下了決心似的，拍拍摩托車(chē)后座，問(wèn)道：“那你要不要感受一下？”?“恭敬不如從命，早就想試試你視頻里說(shuō)的自在如風(fēng)是何等自由。不過(guò)，去哪由我定?！?“行，大不了在現(xiàn)實(shí)面前當(dāng)一晚逃兵！至少今夜星光依舊燦爛。?陳小朵手抓握把，發(fā)動(dòng)機(jī)爆出陣陣轟鳴，乘風(fēng)而起。小鋼琴在后座大聲說(shuō)：“想去無(wú)限接近但永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)的遠(yuǎn)方?！?這樣的遠(yuǎn)方，究竟有多遠(yuǎn)？摩托車(chē)不知道，他們不知道，風(fēng)或許知道。（選自《解放日?qǐng)?bào)》2024年7月18日）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.文章插敘了陳小朵初入古城時(shí)跟隨大陳熟悉業(yè)務(wù)的回憶，展現(xiàn)了他的心路歷程。B.本文以浪漫的筆調(diào)講述了一個(gè)年輕人追逐夢(mèng)想，最終迫于現(xiàn)實(shí)放棄夢(mèng)想的故事。C.廢棄的古城舊樓中傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，為小鋼琴的出場(chǎng)作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。D.送貨時(shí)摸不清路線、視頻號(hào)不見(jiàn)起色等困難，使得陳小朵在現(xiàn)實(shí)與理想間猶豫。（2）聯(lián)系上下文賞析文中劃?rùn)M線的句子。①恍惚間，自己身下的摩托車(chē)不再是工業(yè)時(shí)代的機(jī)械產(chǎn)物，而是有血有肉的快馬，由白晝到黑夜肆意奔騰。（從修辭手法的角度賞析）②生活像變戲法，到月底兩手空空時(shí)，讓他覺(jué)得古城的景致已不復(fù)初見(jiàn)時(shí)的美妙。（從描寫(xiě)方法的角度賞析）（3）“小配角在故事中也有大作用”，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)大陳和小鋼琴對(duì)陳小朵的成長(zhǎng)有何影響。（4）文章標(biāo)題“風(fēng)或許知道”有哪些妙處，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章的理解和分析。ACD.正確。B.有誤，“最終迫于現(xiàn)實(shí)放棄夢(mèng)想”表述錯(cuò)誤，從文章結(jié)尾陳小朵帶小鋼琴騎行、喊出“至少今夜星光依舊燦爛”可知，他并未放棄夢(mèng)想，而是在現(xiàn)實(shí)與理想間找到暫時(shí)的平衡，仍保有對(duì)夢(mèng)想的追尋。故選：B。（2）①本題考查從修辭手法角度賞析句子。句中運(yùn)用比喻，將摩托車(chē)比作“有血有肉的快馬”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出陳小朵騎行時(shí)想象自己如俠客般自由奔騰的暢快狀態(tài)，既體現(xiàn)他對(duì)騎行的熱愛(ài)，也呼應(yīng)其“追風(fēng)”記錄生活的夢(mèng)想，讓讀者更能感受到他對(duì)理想生活的向往。②本題考查從描寫(xiě)方法角度賞析句子。此句屬于心理描寫(xiě)，通過(guò)“覺(jué)得古城的景致已不復(fù)初見(jiàn)時(shí)的美妙”直接刻畫(huà)陳小朵因工資僅夠糊口、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)落差大而產(chǎn)生的失落與迷茫，展現(xiàn)其內(nèi)心在現(xiàn)實(shí)壓力下的掙扎，為后文他與小鋼琴的相遇及思想轉(zhuǎn)變作鋪墊。（3）本題考查分析次要人物對(duì)主人公成長(zhǎng)的影響。大陳作為上司，其“安心跑單，切忌分神”的提醒，讓陳小朵直面工作的現(xiàn)實(shí)要求，促使他從最初對(duì)騎行的浪漫暢想中清醒，開(kāi)始思考理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，是他現(xiàn)實(shí)困境的直接觸動(dòng)者；小鋼琴用視頻記錄老城變化、為夢(mèng)想堅(jiān)持創(chuàng)作的行為，與陳小朵的“追風(fēng)”夢(mèng)想形成呼應(yīng)，她對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著感染了陳小朵，讓他意識(shí)到夢(mèng)想可與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，重新找回追尋夢(mèng)想的動(dòng)力，是他夢(mèng)想道路上的激勵(lì)者。（4）本題考查分析文章標(biāo)題的妙處。從表達(dá)效果看，“風(fēng)或許知道”以詩(shī)意化語(yǔ)言設(shè)置懸念，“或許”的不確定性引發(fā)讀者對(duì)“風(fēng)知道什么”的思考，吸引閱讀興趣；從結(jié)構(gòu)看，“風(fēng)”貫穿全文，與陳小朵“追風(fēng)”的騎行狀態(tài)、視頻號(hào)名稱(chēng)及文中“自在如風(fēng)”等表述相呼應(yīng)，成為文章線索；從主題看，“風(fēng)或許知道”暗示夢(mèng)想追尋中現(xiàn)實(shí)與理想的不確定性，既指陳小朵與小鋼琴未知的遠(yuǎn)方，也蘊(yùn)含對(duì)夢(mèng)想探索的哲思，讓標(biāo)題具有象征意義，深化了文章關(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的主題。答案：（1）B（2）①運(yùn)用比喻的修辭手法，將摩托車(chē)比作有血有肉的快馬，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了陳小朵騎行時(shí)的暢快之感，體現(xiàn)了他對(duì)自由騎行、記錄生活的熱愛(ài)與向往。②運(yùn)用心理描寫(xiě)，