2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀能力強(qiáng)化訓(xùn)練試題型考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______閱讀下面的文字，完成第1～4題。城市的公園，往往是市民日常生活的舞臺(tái)。清晨，老人們?cè)谶@里舞劍、打太極，伴著鳥(niǎo)鳴和微風(fēng)，開(kāi)啟新的一天；傍晚，家長(zhǎng)們推著嬰兒車(chē)，孩子們?cè)诓莸厣湘覒虮寂?，歡聲笑語(yǔ)灑滿園地。公園也是年輕人社交的場(chǎng)所，三三兩兩聚在一起，或散步聊天，或拍照留念，享受著都市的寧?kù)o與悠閑。周末，公園更是熱鬧非凡，集市、展覽、音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)吸引著眾多市民參與，成為城市文化生活中不可或缺的一部分。然而，隨著城市化進(jìn)程的加速，許多城市公園面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。土地資源的緊張導(dǎo)致公園面積不斷縮小，新建公園的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市民的需求。同時(shí)，公園的管理和服務(wù)也亟待提升。一些公園設(shè)施老化，維護(hù)不力，存在安全隱患；一些公園缺乏特色，同質(zhì)化嚴(yán)重，難以滿足市民多樣化的需求。此外，公園的開(kāi)放時(shí)間和服務(wù)內(nèi)容也受到限制，無(wú)法完全適應(yīng)市民日益增長(zhǎng)的精神文化需求。如何讓城市公園更好地服務(wù)于市民，成為城市發(fā)展的重要議題。首先，城市規(guī)劃者應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚，將公園建設(shè)納入城市發(fā)展的整體規(guī)劃中，確保公園建設(shè)的用地和資金投入。其次，公園管理者應(yīng)不斷提升管理水平，加強(qiáng)設(shè)施維護(hù)，優(yōu)化服務(wù)流程，為市民提供安全、舒適、便捷的公園環(huán)境。同時(shí)，公園建設(shè)也應(yīng)注重特色化發(fā)展，根據(jù)不同區(qū)域的特點(diǎn)和市民的需求，打造各具特色的公園景觀，如文化主題公園、生態(tài)休閑公園、兒童游樂(lè)公園等。此外，還可以通過(guò)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間、增加夜間活動(dòng)、引入智能服務(wù)等措施，豐富公園的服務(wù)內(nèi)容，提升公園的吸引力。城市公園是城市中的綠色明珠，是市民休閑娛樂(lè)的重要場(chǎng)所，也是城市文明程度的體現(xiàn)。只有不斷加強(qiáng)公園建設(shè)和管理，讓公園融入城市生活的方方面面，才能讓市民在享受城市發(fā)展的同時(shí)，也能享受到更加美好的生活。1.根據(jù)文章內(nèi)容，概括城市公園在市民日常生活中的作用。2.文章第2段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。3.閱讀第3段，請(qǐng)概括作者提出的改善城市公園現(xiàn)狀的主要措施。4.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“城市公園是城市中的綠色明珠”這句話的理解。閱讀下面的文字，完成第5～8題。在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都被海量的信息包圍著。從社交媒體上的碎片化信息，到新聞媒體上的深度報(bào)道，再到各種專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)更新，信息如潮水般涌來(lái)，不斷沖擊著我們的認(rèn)知和思維方式。如何在這樣的環(huán)境中保持清晰的思維，有效獲取和利用信息，成為一項(xiàng)重要的能力。信息過(guò)載會(huì)帶來(lái)一系列負(fù)面影響。首先，它容易導(dǎo)致注意力分散，使我們難以專(zhuān)注于某一項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)我們的注意力被大量信息分散時(shí)，就很難進(jìn)行深度思考和學(xué)習(xí)。其次，信息過(guò)載還會(huì)降低我們的決策質(zhì)量。在海量信息中，我們往往難以辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，容易受到虛假信息和誤導(dǎo)性信息的影響，從而做出錯(cuò)誤的決策。此外，長(zhǎng)期處于信息過(guò)載的狀態(tài)，還會(huì)對(duì)我們的身心健康造成負(fù)面影響，導(dǎo)致焦慮、壓力和失眠等問(wèn)題。為了應(yīng)對(duì)信息過(guò)載的挑戰(zhàn)，我們需要培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。首先，要學(xué)會(huì)篩選信息。面對(duì)海量的信息，我們不能事無(wú)巨細(xì)地全部吸收，而是要根據(jù)自己的需求和興趣，有選擇地獲取信息。其次，要學(xué)會(huì)批判性思考。對(duì)于獲取到的信息，不能盲目相信，而要進(jìn)行分析和判斷，辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值。再次，要學(xué)會(huì)整合信息。將不同來(lái)源、不同觀點(diǎn)的信息進(jìn)行整合，形成自己的理解和認(rèn)識(shí)。最后，要學(xué)會(huì)放下信息。當(dāng)我們感覺(jué)信息過(guò)載時(shí)，要學(xué)會(huì)暫時(shí)放下手機(jī)、關(guān)閉電腦，給自己一些休息的時(shí)間，讓大腦得到放松和恢復(fù)。信息素養(yǎng)是信息時(shí)代公民必備的基本素質(zhì)。只有掌握了良好的信息素養(yǎng)，我們才能在信息海洋中保持清醒的頭腦，有效獲取和利用信息，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活賦能。5.文章第1段主要描寫(xiě)了什么？有什么作用？6.閱讀第2段，請(qǐng)概括信息過(guò)載帶來(lái)的主要負(fù)面影響。7.根據(jù)第3段，概括作者提出的應(yīng)對(duì)信息過(guò)載挑戰(zhàn)的四個(gè)主要方法。8.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)信息素養(yǎng)重要性的理解。閱讀下面的文字，完成第9～12題。有一種美，存在于細(xì)微之處，存在于平凡之中，它不張揚(yáng)，不炫耀，卻有著直抵人心的力量。這種美，就是生活中的小確幸。小確幸，是指那些微小而確實(shí)的幸福感，是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)歷到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好瞬間。小確幸存在于生活的方方面面。清晨，一杯熱氣騰騰的咖啡，伴隨著濃郁的香氣醒來(lái)；傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑滿窗臺(tái)，溫暖而寧?kù)o；周末，與家人朋友相聚，分享彼此的快樂(lè)與煩惱；工作中，完成一項(xiàng)任務(wù)后的成就感；學(xué)習(xí)中，解決一個(gè)難題后的喜悅……這些看似微不足道的瞬間，卻構(gòu)成了我們生活的底色，給予我們前行的力量。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們往往忽略了這些小確幸。我們總是忙于追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，忙于追逐物質(zhì)的財(cái)富，卻忘記了欣賞身邊的美好。我們習(xí)慣了抱怨生活的繁瑣，習(xí)慣了追求轟轟烈烈的大事，卻忘記了感受那些細(xì)微而確實(shí)的幸福。其實(shí)，小確幸是生活中最珍貴的禮物。它們不需要華麗的裝飾，也不需要昂貴的代價(jià)，卻能夠給我們帶來(lái)真正的快樂(lè)和滿足。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和珍惜小確幸，能夠幫助我們更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，提升生活的幸福感。我們可以通過(guò)放慢腳步，用心感受生活；可以通過(guò)記錄生活中的美好瞬間，讓自己更加珍惜；可以通過(guò)與身邊的人分享快樂(lè)，讓自己感受到更多的幸福。生活并不總是充滿陽(yáng)光，但小確幸就像黑夜中的星光，照亮我們前行的道路。讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和珍惜小確幸，讓生活充滿更多的美好與溫暖。9.根據(jù)文章內(nèi)容，概括作者認(rèn)為小確幸的特點(diǎn)。10.閱讀第2段，請(qǐng)列舉兩個(gè)生活中的小確幸的例子。11.文章第3段主要采用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。12.結(jié)合全文，談?wù)勀阏J(rèn)為如何才能更好地發(fā)現(xiàn)和珍惜生活中的小確幸？閱讀下面的文字，完成第13～16題。書(shū)籍，是人類(lèi)文明的載體，是智慧的源泉。閱讀，是獲取知識(shí)、啟迪思想、陶冶情操的重要途徑。自古以來(lái)，書(shū)籍就受到人們的珍視，閱讀也成為了人類(lèi)社會(huì)中一種重要的文化現(xiàn)象。閱讀不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能夠開(kāi)闊我們的視野。通過(guò)閱讀，我們可以了解歷史，了解文化，了解不同的觀點(diǎn)和思想。閱讀能夠讓我們跨越時(shí)空的限制，與古今中外的智者對(duì)話，汲取他們的智慧，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。閱讀不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能夠啟迪我們的思想。通過(guò)閱讀，我們可以思考人生的意義，思考社會(huì)的規(guī)律，思考人性的本質(zhì)。閱讀能夠讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，提升我們的思辨能力。閱讀不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能夠陶冶我們的情操。通過(guò)閱讀，我們可以感受到文學(xué)的魅力，體會(huì)到藝術(shù)的美好，培養(yǎng)我們的審美情趣。閱讀能夠讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，理解他人，提升我們的道德修養(yǎng)。閱讀是一種美妙的體驗(yàn)，它能夠帶給我們知識(shí)，帶給我們智慧，帶給我們快樂(lè)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應(yīng)該重視閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活的一部分。13.文章第1段主要介紹了什么？14.閱讀第2段，概括閱讀對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野的作用。15.閱讀第3段，概括閱讀對(duì)啟迪思想和陶冶情操的作用。16.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勯喿x對(duì)你個(gè)人成長(zhǎng)有哪些方面的積極影響。試卷答案1.城市公園是市民日常生活的舞臺(tái)，是市民休閑娛樂(lè)、社交交往、參與文化活動(dòng)的重要場(chǎng)所。解析思路：第1段通過(guò)描寫(xiě)清晨老人們鍛煉、傍晚年輕人在公園活動(dòng)、周末舉辦集市和音樂(lè)會(huì)等場(chǎng)景，展現(xiàn)了公園在市民日常生活中扮演的多重角色，即休閑娛樂(lè)、社交交往和文化活動(dòng)參與的重要場(chǎng)所。2.文章第2段主要運(yùn)用了舉例說(shuō)明和對(duì)比說(shuō)明的方法。舉例說(shuō)明體現(xiàn)在列舉了公園設(shè)施老化、維護(hù)不力，以及公園缺乏特色、同質(zhì)化嚴(yán)重等具體事例；對(duì)比說(shuō)明體現(xiàn)在將一些公園設(shè)施老化、維護(hù)不力與市民日益增長(zhǎng)的精神文化需求進(jìn)行對(duì)比，突出了公園管理和服務(wù)亟待提升的現(xiàn)狀。解析思路：第2段列舉了公園面積縮小、設(shè)施老化、維護(hù)不力、缺乏特色、同質(zhì)化嚴(yán)重、開(kāi)放時(shí)間和服務(wù)內(nèi)容受限等問(wèn)題，這些具體事例屬于舉例說(shuō)明；同時(shí)，文中提到“無(wú)法完全適應(yīng)市民日益增長(zhǎng)的精神文化需求”，將公園的不足與市民的需求進(jìn)行對(duì)比，從而強(qiáng)調(diào)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，運(yùn)用了對(duì)比說(shuō)明。3.作者提出的改善城市公園現(xiàn)狀的主要措施包括：城市規(guī)劃者應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚，將公園建設(shè)納入城市發(fā)展的整體規(guī)劃中；公園管理者應(yīng)不斷提升管理水平，加強(qiáng)設(shè)施維護(hù)，優(yōu)化服務(wù)流程；公園建設(shè)應(yīng)注重特色化發(fā)展，打造各具特色的公園景觀；通過(guò)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間、增加夜間活動(dòng)、引入智能服務(wù)等措施，豐富公園的服務(wù)內(nèi)容。解析思路：第3段針對(duì)第2段提出的公園問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決方案，主要包括四個(gè)方面：一是從規(guī)劃層面，要求城市規(guī)劃者重視公園建設(shè)；二是從管理層面，要求公園管理者提升管理水平和服務(wù)質(zhì)量；三是從建設(shè)層面，要求公園建設(shè)注重特色化；四是從服務(wù)層面，要求通過(guò)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間、增加活動(dòng)、引入智能服務(wù)等方式豐富服務(wù)內(nèi)容。4.“城市公園是城市中的綠色明珠”這句話的意思是，城市公園就像城市中的一顆璀璨的綠色寶石，既為城市增添了美麗的綠色景觀，也象征著城市的文明和進(jìn)步。公園為市民提供了休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，提升了市民的生活質(zhì)量，也反映了城市對(duì)市民福祉的關(guān)注和投入。一個(gè)擁有良好公園系統(tǒng)的城市，通常是一個(gè)更加宜居、更加文明的城市。解析思路：解答此題需要理解“綠色明珠”的比喻義?！熬G色”指公園的植物和自然景觀，“明珠”指公園的珍貴和重要性。因此，這句話形象地說(shuō)明了公園在美化城市環(huán)境、提供市民休閑場(chǎng)所、體現(xiàn)城市文明程度等方面的積極作用。城市公園是城市的重要組成部分，它不僅具有生態(tài)功能，還具有社會(huì)功能和文化功能，是衡量城市文明程度的標(biāo)志之一。5.文章第1段主要描寫(xiě)了信息爆炸時(shí)代信息來(lái)源多樣、數(shù)量龐大、更新迅速的特點(diǎn)，以及信息包圍著人們的現(xiàn)狀。這段描寫(xiě)的作用是引出文章的主題，即信息過(guò)載的挑戰(zhàn)，為下文分析信息過(guò)載的負(fù)面影響和提出應(yīng)對(duì)方法做鋪墊。解析思路：第1段通過(guò)“信息爆炸”、“海量信息”、“不斷沖擊”等詞語(yǔ)，描繪了信息時(shí)代信息量巨大、來(lái)源多樣、更新迅速的特點(diǎn)，以及信息對(duì)人們的包圍狀態(tài)。這段描寫(xiě)的目的是引出文章要討論的核心問(wèn)題——信息過(guò)載，并為后續(xù)分析其影響和提出解決方案奠定基礎(chǔ)。6.信息過(guò)載帶來(lái)的主要負(fù)面影響包括：導(dǎo)致注意力分散，難以專(zhuān)注于某一項(xiàng)任務(wù)；降低決策質(zhì)量，容易受到虛假信息和誤導(dǎo)性信息的影響而做出錯(cuò)誤決策；對(duì)身心健康造成負(fù)面影響，導(dǎo)致焦慮、壓力和失眠等問(wèn)題。解析思路：第2段明確指出了信息過(guò)載的三個(gè)主要負(fù)面影響：一是影響注意力，使人難以專(zhuān)注；二是影響決策質(zhì)量，易受誤導(dǎo)；三是影響身心健康，導(dǎo)致焦慮等問(wèn)題。這些都是在信息過(guò)載狀態(tài)下人們普遍遇到的問(wèn)題。7.應(yīng)對(duì)信息過(guò)載挑戰(zhàn)的四個(gè)主要方法是：學(xué)會(huì)篩選信息，根據(jù)需求和興趣有選擇地獲取信息；學(xué)會(huì)批判性思考，分析判斷信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值；學(xué)會(huì)整合信息，將不同來(lái)源的信息整合形成自己的理解；學(xué)會(huì)放下信息，暫時(shí)脫離信息環(huán)境，讓大腦得到休息。解析思路：第3段提出了應(yīng)對(duì)信息過(guò)載的四個(gè)具體方法，分別是“篩選信息”、“批判性思考”、“整合信息”和“放下信息”。這四個(gè)方法分別對(duì)應(yīng)了信息處理的不同環(huán)節(jié)，從獲取、辨別、整合到休息，構(gòu)成了一個(gè)完整的應(yīng)對(duì)策略。8.信息素養(yǎng)的重要性在于，它能夠幫助我們?cè)谛畔⒑Ｑ笾斜３智逍训念^腦，有效辨別信息的真?zhèn)?，篩選出有價(jià)值的信息，避免被海量信息淹沒(méi)和誤導(dǎo)。具備信息素養(yǎng)的人能夠更好地獲取知識(shí)、解決問(wèn)題、進(jìn)行創(chuàng)新，從而在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，信息素養(yǎng)也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，它能夠促進(jìn)信息的公平獲取和有效利用，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。解析思路：解答此題需要結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剬?duì)信息素養(yǎng)重要性的理解。可以從個(gè)人層面和社會(huì)層面兩個(gè)角度來(lái)談。個(gè)人層面，信息素養(yǎng)幫助我們有效獲取、利用信息，提升學(xué)習(xí)和工作效率，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力；社會(huì)層面，信息素養(yǎng)促進(jìn)信息公平利用，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。9.小確幸的特點(diǎn)是細(xì)微而確實(shí)的幸福感，它存在于生活的方方面面，不張揚(yáng)、不炫耀，卻有著直抵人心的力量。解析思路：第1段通過(guò)定義“小確幸”為“微小而確實(shí)的幸福感”，以及描述其存在于生活的“點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好瞬間”，如“一杯熱氣騰騰的咖啡”、“夕陽(yáng)的余暉灑滿窗臺(tái)”等，說(shuō)明了小確幸的“細(xì)微”和“確實(shí)”的特點(diǎn)。同時(shí)，文中提到“不張揚(yáng)，不炫耀，卻有著直抵人心的力量”，進(jìn)一步揭示了小確幸的“不張揚(yáng)”和“力量”的特點(diǎn)。10.例子一：清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在臉上，感受到溫暖和舒適；例子二：工作中，成功解決一個(gè)難題，體會(huì)到成就感和滿足感。解析思路：第2段列舉了許多生活中的小確幸例子，如“清晨，一杯熱氣騰騰的咖啡，伴隨著濃郁的香氣醒來(lái)”、“傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑滿窗臺(tái)，溫暖而寧?kù)o”、“周末，與家人朋友相聚，分享彼此的快樂(lè)與煩惱”、“工作中，完成一項(xiàng)任務(wù)后的成就感”、“學(xué)習(xí)中，解決一個(gè)難題后的喜悅”等。考生只需列舉其中兩個(gè)即可。11.文章第3段主要采用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。通過(guò)對(duì)比我們追求遠(yuǎn)大目標(biāo)和物質(zhì)財(cái)富與忽略身邊小確幸的行為，以及對(duì)比抱怨生活的繁瑣與感受細(xì)微幸福的行為，突出了許多人忽視了生活中簡(jiǎn)單而美好的事物，強(qiáng)調(diào)了發(fā)現(xiàn)和珍惜小確幸的重要性。解析思路：第3段通過(guò)“我們總是忙于追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，忙于追逐物質(zhì)的財(cái)富，卻忘記了欣賞身邊的美好”與“其實(shí)，小確幸是生活中最珍貴的禮物”的對(duì)比，“我們習(xí)慣了抱怨生活的繁瑣，習(xí)慣了追求轟轟烈烈的大事，卻忘記了感受那些細(xì)微而確實(shí)的幸?！迸c“學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和珍惜小確幸，能夠幫助我們更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，提升生活的幸福感”的對(duì)比，揭示了人們忽視小確幸的現(xiàn)象，并強(qiáng)調(diào)了其重要性。12.要更好地發(fā)現(xiàn)和珍惜生活中的小確幸，可以放慢腳步，用心感受生活，留意身邊的美好細(xì)節(jié)；可以記錄生活中的美好瞬間，比如拍照、寫(xiě)日記，讓自己更加珍惜；可以與身邊的人分享快樂(lè)，比如與家人朋友聊天，或者幫助他人，讓自己感受到更多的幸福；還可以培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。解析思路：第4段提出了如何發(fā)現(xiàn)和珍惜小確幸的方法，包括“放慢腳步，用心感受生活”、“記錄生活中的美好瞬間”、“與身邊的人分享快樂(lè)”和“培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)感恩”?？忌梢愿鶕?jù)這些方法，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行闡述。13.文章第1段主要介紹了書(shū)籍是人類(lèi)文明的載體，是智慧的源泉，以及閱讀是獲取知識(shí)、啟迪思想、陶冶情操的重要途徑。解析思路：第1段通過(guò)“書(shū)籍，是人類(lèi)文明的載體，是智慧的源泉”這句話，說(shuō)明了書(shū)籍的重要性；接著通過(guò)“閱讀，是獲取知識(shí)、啟迪思想、陶冶情操的重要途徑”這句話，說(shuō)明了閱讀的作用。這段話主要介紹了書(shū)籍和閱讀的意義。14.閱讀對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野的作用在于，通過(guò)閱讀，我們可以了解歷史，了解文化，了解不同的觀點(diǎn)和思想，跨越時(shí)空的限制，與古今中外的智者對(duì)話，汲取他們的智慧，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。解析思路：第2段闡述了閱讀對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)和開(kāi)闊視野的作用，通過(guò)“通過(guò)閱讀，我們可以了解歷史，了解文化，了解不同的觀點(diǎn)和思想”、“閱讀能夠讓我們跨越