8總也倒不了的老屋統(tǒng)編版小學語文三年級上冊第三單元旁批活動一隨文閱讀，嘗試預(yù)測

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

這是一座

的老屋。關(guān)于預(yù)測，我們需要注意活動一：隨文閱讀，嘗試預(yù)測8總也倒不了的老屋老屋為什么倒不了呢？活動一：隨文閱讀，嘗試預(yù)測、①②③老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？1助學伙伴為什么會這樣預(yù)測呢？他以前可能讀過類似的童話故事。閱讀經(jīng)驗活動一：隨文閱讀，嘗試預(yù)測

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?/p>

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?/p>

老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上?！?/p>

活動一：隨文閱讀，嘗試預(yù)測圖中的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會答應(yīng)吧！2插圖她以前可能讀過類似的童話故事生活中慈祥的人比較容易答應(yīng)別人的請求。①②③助學伙伴為什么會這樣預(yù)測呢？他以前可能讀過類似的童話故事。他看到課文插圖當中老屋的表情很慈祥，覺得老屋不會拒絕?；顒右唬弘S文閱讀，嘗試預(yù)測活動一：隨文閱讀，嘗試預(yù)測

“好了，我到了倒下的時候了！”

“等等，老屋！”“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?/p>

“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上。”

“喵喵，謝謝！”

“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！?/p>

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！被顒右唬弘S文閱讀，嘗試預(yù)測④⑤⑥⑦⑧⑨⑩我想老屋可能會不耐煩了。3生活經(jīng)驗助學伙伴為什么會這樣預(yù)測呢？生活中總有人來打擾自己，時間長了會讓人不耐煩。他看到課文插圖當中老屋的表情很慈祥，覺得老屋不會拒絕。他以前可能讀過類似的童話故事?；顒右唬弘S文閱讀，嘗試預(yù)測活動二借助旁批，學習預(yù)測方法小組學習要求1.讀一讀：課文的第10—17自然段和助學伙伴的批注。2.填一填：借助學習單的提示，思考并填寫助學伙伴這樣預(yù)測的原因。一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了。我猜到了老屋會怎么回答。老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物。活動二：借助批注，學習預(yù)測方法

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。”

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?/p>

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。”

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上?！?/p>

母雞孵蛋蜘蛛織網(wǎng)

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！?/p>

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?/p>

老屋要倒下動物尋求幫助

老屋答應(yīng)請求我猜到了老屋會怎么回答。5

老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物。6反復一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了。4活動二：借助批注，學習預(yù)測方法小貓避雨、你覺得，老屋最后會不會倒呢？

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

估計老屋不會倒了。活動二：借助批注，學習預(yù)測方法活動三續(xù)編故事，體味預(yù)測樂趣續(xù)編故事

融入預(yù)測

老屋說：“再見！好了，

！”

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過

，行嗎？

（困難），我找不到一個

（愿望）的地方?！崩衔莸拖骂^：“哦，是

！好吧，我就再站

（時間）。”

后，

出來了，說：“

。”

后來，又有哪些小動物遇到了困難來尋求老屋的幫助了呢？快把你的想法寫在下面的學習單里，讓老屋的溫暖故事繼續(xù)吧！我能依據(jù)規(guī)律，加入新角色，編寫角色對話。我續(xù)編的故事合情合理，生動有趣。評價標準善良樂于助人有求必應(yīng)活動三：續(xù)編故事，體味預(yù)測樂趣愛人若愛其身。

——《墨子》仁者愛人，有禮者敬人。

——《孟