PAGE規(guī)范校園用書制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)校園用書管理，確保校園用書的質(zhì)量和適用性，保障師生的合法權(quán)益，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于校園內(nèi)所有教學(xué)用書、教輔資料、課外讀物等各類書籍的選用、采購、使用、管理等環(huán)節(jié)。（三）基本原則1.合法性原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，確保校園用書符合國家政策導(dǎo)向和教育要求。2.質(zhì)量第一原則：優(yōu)先選用質(zhì)量高、內(nèi)容準(zhǔn)確、編排合理、印刷精良的書籍，保證用書質(zhì)量。3.適用性原則：根據(jù)不同年級(jí)、學(xué)科、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際需求，選用適合的用書，滿足教育教學(xué)需要。4.公開公正原則：用書選用、采購等過程應(yīng)公開透明，接受師生和社會(huì)監(jiān)督，確保公平公正。二、用書選用（一）選用機(jī)構(gòu)成立校園用書選用委員會(huì)，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師、圖書館管理人員等。用書選用委員會(huì)負(fù)責(zé)制定用書選用標(biāo)準(zhǔn)和流程，組織開展用書選用工作。（二）選用標(biāo)準(zhǔn)1.思想性：書籍內(nèi)容應(yīng)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。2.科學(xué)性：內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，知識(shí)體系完整，符合學(xué)科規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知水平，有助于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升。3.趣味性：文字生動(dòng)、插圖精美、形式多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的閱讀積極性。4.實(shí)用性：緊密結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，有助于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠滿足教學(xué)實(shí)踐的需要。（三）選用流程1.需求調(diào)研：每學(xué)期末，學(xué)科教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際需求，提出下學(xué)期用書需求建議，經(jīng)年級(jí)組匯總后提交給用書選用委員會(huì)。2.書目推薦：用書選用委員會(huì)根據(jù)需求調(diào)研情況，廣泛收集各類書籍信息，組織成員對(duì)推薦書目進(jìn)行初審，篩選出符合選用標(biāo)準(zhǔn)的書目。3.專家評(píng)審：邀請(qǐng)教育專家、學(xué)科教研員等對(duì)初審?fù)ㄟ^的書目進(jìn)行評(píng)審，綜合考慮書籍的質(zhì)量、適用性、市場反饋等因素，確定推薦用書名單。4.公示公告：將推薦用書名單在校園內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于[X]個(gè)工作日。公示無異議后，正式確定本學(xué)期校園用書目錄，并向師生公布。三、用書采購（一）采購計(jì)劃根據(jù)校園用書目錄，制定詳細(xì)的采購計(jì)劃，明確采購書籍的名稱、版本、數(shù)量、預(yù)算等信息。采購計(jì)劃應(yīng)提前報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，并報(bào)上級(jí)教育主管部門備案。（二）采購方式1.集中采購：對(duì)于通用性強(qiáng)、需求量大的書籍，采用集中采購方式，通過公開招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)、競爭性談判等方式確定供應(yīng)商。2.分散采購：對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)、市場供應(yīng)有限的書籍，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，可采用分散采購方式，由學(xué)校自行組織采購。（三）采購合同與供應(yīng)商簽訂采購合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括書籍的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格、交貨時(shí)間、交貨地點(diǎn)、售后服務(wù)等條款。采購合同應(yīng)嚴(yán)格按照法律法規(guī)的要求簽訂，確保合同的合法性和有效性。（四）驗(yàn)收付款1.驗(yàn)收：書籍到貨后，組織相關(guān)人員按照采購合同和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收內(nèi)容包括書籍的數(shù)量、質(zhì)量、版本等方面。驗(yàn)收合格后，出具驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。2.付款：根據(jù)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和采購合同，按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度辦理付款手續(xù)。對(duì)于驗(yàn)收不合格的書籍，應(yīng)及時(shí)與供應(yīng)商協(xié)商解決，要求供應(yīng)商更換或退款。四、用書使用（一）教材發(fā)放1.發(fā)放計(jì)劃：根據(jù)教學(xué)安排，制定教材發(fā)放計(jì)劃，明確發(fā)放時(shí)間、地點(diǎn)、方式等信息。2.發(fā)放流程：按照發(fā)放計(jì)劃，組織學(xué)生有序領(lǐng)取教材。發(fā)放過程中，要做好教材的登記和簽收工作，確保教材發(fā)放準(zhǔn)確無誤。（二）教學(xué)使用1.教師指導(dǎo)：教師應(yīng)按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真研讀教材，把握教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，合理運(yùn)用教材開展教學(xué)活動(dòng)。2.學(xué)生閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀教材和相關(guān)課外讀物，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和閱讀習(xí)慣。教師要指導(dǎo)學(xué)生正確使用書籍，提高學(xué)生的閱讀效果。（三）資源共享1.圖書館建設(shè)：加強(qiáng)圖書館建設(shè)，豐富圖書館藏書種類和數(shù)量，為師生提供良好的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境。2.資源共享：建立校園用書資源共享平臺(tái)，鼓勵(lì)師生之間相互借閱書籍，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，積極與校外圖書館、書店等合作，拓展用書資源渠道。五、用書管理（一）庫存管理1.分類存放：對(duì)校園用書進(jìn)行分類存放，建立庫存臺(tái)賬，記錄書籍的名稱、版本、數(shù)量、存放位置等信息。2.定期盤點(diǎn)：定期對(duì)庫存書籍進(jìn)行盤點(diǎn)，確保賬實(shí)相符。對(duì)于盤盈、盤虧的書籍，要及時(shí)查明原因，進(jìn)行相應(yīng)的處理。（二）破損報(bào)廢管理1.破損處理：對(duì)于破損的書籍，及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)或更換，確保書籍的完整性和可用性。2.報(bào)廢處理：對(duì)于無法修補(bǔ)或已失去使用價(jià)值的書籍，按照學(xué)校資產(chǎn)報(bào)廢管理制度進(jìn)行報(bào)廢處理。報(bào)廢處理過程要嚴(yán)格履行審批手續(xù)，確保資產(chǎn)處置合法合規(guī)。（三）數(shù)據(jù)管理建立校園用書管理數(shù)據(jù)庫，對(duì)用書選用、采購、使用、庫存等信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。及時(shí)更新數(shù)據(jù)庫信息，為學(xué)校教學(xué)管理和決策提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。六、監(jiān)督檢查（一）內(nèi)部監(jiān)督1.成立監(jiān)督小組：由學(xué)校紀(jì)檢部門、教師代表等組成監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)校園用書選用、采購、使用、管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)督。2.定期檢查：監(jiān)督小組定期對(duì)校園用書管理情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。（二）外部監(jiān)督1.接受教育主管部門監(jiān)督：主動(dòng)接受上級(jí)教育主管部門的監(jiān)督檢查，及時(shí)匯報(bào)校園用書管理工作情況，認(rèn)真落實(shí)教育主管部門提出的整改意見。2.接受社會(huì)監(jiān)督：通過設(shè)立舉報(bào)電話、郵箱等方式，接受師生和家長的監(jiān)督舉報(bào)。對(duì)于群眾反映的問題，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果向社會(huì)公開。七、違規(guī)處理（一）違規(guī)行為界定1.在用書選用過程中，違反選用標(biāo)準(zhǔn)和流程，擅自選用質(zhì)量不合格、不適用于教學(xué)的書籍。2.在采購過程中，存在違規(guī)操作，如收受供應(yīng)商賄賂、謀取私利等行為。3.在用書使用過程中，未按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)要求使用教材，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。4.在用書管理過程中，存在庫存管理混亂、賬目不清、資產(chǎn)流失等問題。（二）處理措施1.批評(píng)教育：對(duì)于情節(jié)較輕的違規(guī)行為，給予相關(guān)責(zé)任人批評(píng)教育，責(zé)令其限期整改。2.行政處分：對(duì)于情節(jié)較重的違規(guī)行為，視情節(jié)給予相關(guān)責(zé)任人警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職等行政處分。3.法律責(zé)任：對(duì)于違反