廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)體育與健康上冊(cè)第七周說課稿主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)體育與健康上冊(cè)第七周”為背景，以“健康快樂成長(zhǎng)”為主題，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列與課本內(nèi)容緊密相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身心健康水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、健康行為和體育品德。通過體育活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)合作、遵守規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和終身鍛煉的習(xí)慣，形成積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。例如，在籃球教學(xué)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)講解和示范投籃動(dòng)作的姿勢(shì)、手型和用力順序。

-重點(diǎn)二：提高身體素質(zhì)。通過跳繩練習(xí)，強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)性和耐力的提升。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：動(dòng)作協(xié)調(diào)性。例如，在足球教學(xué)中的帶球技術(shù)，難點(diǎn)在于腳與球的協(xié)調(diào)接觸和身體平衡。

-難點(diǎn)二：技術(shù)動(dòng)作的穩(wěn)定性。如長(zhǎng)跑訓(xùn)練中，學(xué)生難以保持呼吸與步伐的同步，影響跑步效率。

-難點(diǎn)三：團(tuán)隊(duì)配合。在接力跑等集體項(xiàng)目中，難點(diǎn)在于隊(duì)員間的默契配合和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：籃球、足球、跳繩、秒表、運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動(dòng)作示范圖片

-教學(xué)手段：示范講解、小組合作、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡籃球嗎？你們知道籃球有哪些技巧和規(guī)則嗎？”

展示一些精彩的籃球比賽視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹籃球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解籃球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹籃球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.籃球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的籃球比賽案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解籃球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用籃球技巧解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高籃球投籃的準(zhǔn)確性”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球技巧。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的籃球技能。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀看一場(chǎng)籃球比賽，記錄下比賽中的精彩瞬間和技巧，并分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球技巧的短文，分享自己在課后練習(xí)中的心得體會(huì)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念與規(guī)則

-籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

-籃球比賽的基本規(guī)則

-比賽場(chǎng)地與器材要求

2.籃球基本技術(shù)動(dòng)作

-投籃技術(shù)：原地投籃、行進(jìn)間投籃、跳投

-運(yùn)球技術(shù)：體前變向運(yùn)球、胯下運(yùn)球、背后運(yùn)球

-轉(zhuǎn)身技術(shù)：原地轉(zhuǎn)身、行進(jìn)間轉(zhuǎn)身

-跨步技術(shù)：急?？绮?、轉(zhuǎn)身跨步

3.籃球基本戰(zhàn)術(shù)

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：快攻、陣地進(jìn)攻、三分球戰(zhàn)術(shù)

-防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域防守、聯(lián)防

4.籃球運(yùn)動(dòng)中的體能訓(xùn)練

-有氧耐力訓(xùn)練：慢跑、跳繩、游泳

-無氧耐力訓(xùn)練：短跑、沖刺、力量訓(xùn)練

-靈活性訓(xùn)練：拉伸、瑜伽、普拉提

5.籃球運(yùn)動(dòng)中的心理素質(zhì)培養(yǎng)

-自信心培養(yǎng)：積極心態(tài)、自我激勵(lì)

-抗壓能力培養(yǎng)：心理調(diào)適、情緒管理

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神培養(yǎng)：溝通技巧、合作意識(shí)

6.籃球運(yùn)動(dòng)中的安全與健康

-熱身與拉伸：預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷

-正確的呼吸方法：提高運(yùn)動(dòng)效率

-運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理：了解常見損傷、緊急處理措施

7.籃球運(yùn)動(dòng)與文化傳承

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與文化背景

-籃球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家和地區(qū)的普及與發(fā)展

-籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心健康的影響

8.籃球運(yùn)動(dòng)與生活實(shí)踐

-籃球運(yùn)動(dòng)在校園體育活動(dòng)中的應(yīng)用

-籃球運(yùn)動(dòng)在社區(qū)體育活動(dòng)中的應(yīng)用

-籃球運(yùn)動(dòng)在家庭體育活動(dòng)中的應(yīng)用教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)?；仡櫼幌拢矣X得有幾個(gè)地方做得還不錯(cuò)，但也存在一些不足。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我通過提問和展示視頻的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對(duì)于籃球的熱愛和好奇心都被調(diào)動(dòng)起來了。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于籃球的了解還不夠，所以在講解基本概念和規(guī)則時(shí)，我可能需要更加耐心，用更簡(jiǎn)單易懂的語言來解釋，讓他們更好地理解。

在講解籃球基本技術(shù)動(dòng)作時(shí)，我盡量用示范和分解動(dòng)作的方式，讓學(xué)生直觀地看到每個(gè)動(dòng)作的正確做法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于投籃和運(yùn)球這些基礎(chǔ)動(dòng)作掌握得還比較快，但是在轉(zhuǎn)身和跨步這些技巧上，他們還是有些吃力。這說明我需要加強(qiáng)對(duì)這些難點(diǎn)的重復(fù)練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)。

至于戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，我選擇了幾個(gè)典型的比賽案例進(jìn)行分析，學(xué)生們通過這些案例，對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)有了更深入的理解。在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與的態(tài)度，他們提出了很多有創(chuàng)意的想法，這讓我感到非常欣慰。但是，我也注意到，在討論過程中，有些學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)籃球戰(zhàn)術(shù)的理解還不夠深入。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我看到了他們的進(jìn)步。他們?cè)谂_(tái)上展示的不僅是自己的思考，還有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)過程中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己，培養(yǎng)他們的自信心。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生注意力不夠集中，這可能是由于課堂氣氛不夠活躍或者是教學(xué)內(nèi)容與他們的興趣不夠貼近。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中收獲頗豐。他們?cè)谥R(shí)上對(duì)籃球有了更全面的了解，在技能上掌握了基本的投籃和運(yùn)球技術(shù)，在情感態(tài)度上更加熱愛體育活動(dòng)，愿意積極參與到體育鍛煉中去。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，可以設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生興趣的環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分享自己最喜歡的籃球明星或比賽。

2.對(duì)于難點(diǎn)技術(shù)動(dòng)作，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過一對(duì)一的方式幫助學(xué)生克服困難。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，可以提供一些引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生更好地組織語言和表達(dá)觀點(diǎn)。

4.加強(qiáng)課堂管理，確保所有學(xué)生都能集中注意力，積極參與到課堂活動(dòng)中。板書設(shè)計(jì)①籃球運(yùn)動(dòng)概述

-籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

-籃球比賽的基本規(guī)則

②籃球基本技術(shù)

-投籃技術(shù)：投籃姿勢(shì)、手型、用力順序

-運(yùn)球技術(shù)：體前變向運(yùn)球、胯下運(yùn)球、背后運(yùn)球

③籃球基本戰(zhàn)術(shù)

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：快攻、陣地進(jìn)攻、三分球戰(zhàn)術(shù)

-防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域防守、聯(lián)防

④籃球體能訓(xùn)練

-有