2025年度中學(xué)安全事故隱患早發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案一、總則（一）編制目的為全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，規(guī)范我校安全事故隱患的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置流程，最大限度減少各類安全事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障校園師生生命財產(chǎn)安全，維護正常教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。（二）編制依據(jù)本預(yù)案依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《學(xué)校安全工作條例》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國傳染病防治法》等法律法規(guī)及本校實際情況編制。（三）適用范圍本預(yù)案適用于我校（含校本部、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、體育館、實驗室、操場等所有校園區(qū)域）在2025年度內(nèi)發(fā)生的各類安全事故隱患及突發(fā)安全事件的應(yīng)急處置工作，涉及全體教職工、學(xué)生、外來務(wù)工人員、訪客及與校園安全相關(guān)的其他單位和個人。（四）工作原則1.預(yù)防為主，防治結(jié)合：將安全事故隱患排查與治理作為首要任務(wù)，建立常態(tài)化排查機制，強化日常監(jiān)測預(yù)警，從源頭上減少事故發(fā)生。2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)：在學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，明確各部門、各崗位職責(zé)，分級響應(yīng)、協(xié)同處置。3.快速反應(yīng)，果斷處置：建立高效預(yù)警和響應(yīng)機制，確保事故發(fā)生后迅速啟動應(yīng)急程序，最大限度降低損失。4.以人為本，生命至上：始終將師生生命安全放在首位，優(yōu)先保障人員疏散、醫(yī)療救護等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。5.依法依規(guī)，科學(xué)處置：嚴格遵循法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范，運用專業(yè)知識和科學(xué)方法開展應(yīng)急工作。二、組織機構(gòu)與職責(zé)（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組本校成立“2025年度安全事故隱患早發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱“應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組”），作為校園安全應(yīng)急工作的最高決策和指揮機構(gòu)。?組長：校長（全面負責(zé)應(yīng)急工作的決策與統(tǒng)籌）?副組長：分管安全副校長（協(xié)助組長負責(zé)日常協(xié)調(diào)與指揮）、德育副校長（負責(zé)學(xué)生疏散與思想穩(wěn)定）、總務(wù)主任（負責(zé)物資保障與設(shè)施搶修）?成員：各處室負責(zé)人（教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、保衛(wèi)科、年級組、班主任代表）、教師代表、學(xué)生代表、家長委員會代表（二）領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)1.貫徹落實國家及地方關(guān)于校園安全應(yīng)急工作的法律法規(guī)和政策要求；2.審定本預(yù)案及相關(guān)專項應(yīng)急預(yù)案；3.決定啟動和終止應(yīng)急響應(yīng)，指揮重大應(yīng)急處置行動；4.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)應(yīng)急資源，解決應(yīng)急工作中的重大問題；5.組織開展應(yīng)急培訓(xùn)、演練及事后評估總結(jié)。（三）專項工作組及職責(zé)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)8個專項工作組，各組職責(zé)如下：1.應(yīng)急辦公室（設(shè)在保衛(wèi)科）?組長：保衛(wèi)科科長?職責(zé)：（1）承擔(dān)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，接收、匯總安全隱患信息及事故報告；（2）組織應(yīng)急信息上傳下達，協(xié)調(diào)各工作組聯(lián)動；（3）負責(zé)應(yīng)急預(yù)案的修訂、歸檔及應(yīng)急檔案管理；（4）組織開展安全隱患排查、預(yù)警信息分析研判；（5）對接外部應(yīng)急救援力量（如某消防救援支隊、某醫(yī)療機構(gòu)）。2.搶險救援組?組長：總務(wù)處主任?成員：后勤人員、體育教師、男教師志愿者?職責(zé)：（1）負責(zé)現(xiàn)場人員疏散、被困人員搜救；（2）實施初期火災(zāi)撲救、泄漏物控制等搶險措施；（3）切斷事故現(xiàn)場電源、氣源，防止次生災(zāi)害；（4）協(xié)助專業(yè)救援隊伍開展工作。3.醫(yī)療救護組?組長：校醫(yī)?成員：醫(yī)務(wù)室人員、具備急救技能的教師?職責(zé)：（1）對受傷師生進行現(xiàn)場初步救治（止血、包扎、固定等）；（2）協(xié)助專業(yè)醫(yī)護人員轉(zhuǎn)運傷員，提供傷者信息；（3）儲備和管理急救藥品、醫(yī)療器械；（4）開展災(zāi)后衛(wèi)生防疫（消毒、傳染病監(jiān)測）。4.疏散引導(dǎo)組?組長：德育處主任?成員：班主任、年級組長、學(xué)生干部?職責(zé)：（1）熟悉校園疏散路線，組織師生按預(yù)案有序撤離至安全區(qū)域；（2）在教學(xué)樓、樓梯間、操場等關(guān)鍵位置設(shè)置引導(dǎo)員；（3）清點疏散人數(shù)，及時上報被困或失蹤人員情況；（4）維護疏散秩序，防止擁擠踩踏。5.通訊聯(lián)絡(luò)組?組長：辦公室主任?成員：信息技術(shù)教師、行政人員?職責(zé)：（1）保障應(yīng)急通訊暢通，維護校園廣播、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；（2）負責(zé)應(yīng)急信息發(fā)布（校園網(wǎng)、公眾號、家長群等）；（3）聯(lián)系受傷師生家屬及相關(guān)部門（公安、教育主管部門）；（4）記錄應(yīng)急處置過程中的重要通訊內(nèi)容。6.后勤保障組?組長：總務(wù)處副主任?成員：后勤采購人員、財務(wù)人員?職責(zé)：（1）儲備、調(diào)配應(yīng)急物資（滅火器、應(yīng)急燈、飲用水、食品等）；（2）保障應(yīng)急車輛、供電、供水及臨時安置點設(shè)施；（3）負責(zé)應(yīng)急經(jīng)費的申請與使用管理；（4）修復(fù)受損校舍、設(shè)施，恢復(fù)校園正常運行。7.秩序維護組?組長：德育處副主任?成員：保衛(wèi)科安保人員、值班教師?職責(zé)：（1）設(shè)置警戒區(qū)域，禁止無關(guān)人員進入事故現(xiàn)場；（2）保護學(xué)校重要財產(chǎn)，防止趁亂盜竊；（3）協(xié)助公安機關(guān)維護校園及周邊治安秩序；（4）管控校園出入口，核查人員身份。8.宣傳與心理干預(yù)組?組長：教務(wù)處主任?成員：心理教師、語文教師、宣傳干事?職責(zé)：（1）發(fā)布權(quán)威信息，澄清謠言，穩(wěn)定師生及家長情緒；（2）對受災(zāi)師生開展心理疏導(dǎo)和危機干預(yù)；（3）收集應(yīng)急處置過程中的影像、文字資料，存檔備查；（4）事后組織應(yīng)急經(jīng)驗宣傳教育。三、風(fēng)險辨識與評估（一）風(fēng)險辨識范圍與方法本校安全風(fēng)險辨識覆蓋校園所有區(qū)域（教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、食堂、實驗室、運動場館等）及各類活動（教學(xué)、集會、社會實踐等），采用“師生報告+專業(yè)排查+技術(shù)監(jiān)測”相結(jié)合的方法：?師生報告：通過“安全隱患隨手拍”小程序、意見箱、班會等渠道收集；?專業(yè)排查：每學(xué)期組織總務(wù)處、保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)室聯(lián)合排查；?技術(shù)監(jiān)測：依托煙感報警器、電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)、視頻監(jiān)控等設(shè)備實時監(jiān)測。（二）主要風(fēng)險類型及評估1.消防安全風(fēng)險隱患名稱風(fēng)險等級可能后果高發(fā)區(qū)域辨識依據(jù)消防通道堵塞高疏散受阻，擴大傷亡教學(xué)樓樓梯間、走廊日常巡查發(fā)現(xiàn)雜物堆放滅火器過期/壓力不足中初期火災(zāi)無法控制各樓層消防箱月度設(shè)備檢查記錄電氣線路老化短路高引發(fā)火災(zāi)，觸電老教學(xué)樓、實驗室專業(yè)電工檢測報告違規(guī)使用大功率電器中線路過載起火學(xué)生宿舍宿舍安全檢查發(fā)現(xiàn)違規(guī)電器實驗室易燃易爆品泄漏高爆炸、火災(zāi)化學(xué)實驗室危險品管理臺賬不規(guī)范2.地震災(zāi)害風(fēng)險?風(fēng)險等級：中（本校位于某地震帶邊緣，歷史上曾發(fā)生3級以下地震）?可能后果：建筑物損壞、人員被埋、次生火災(zāi)或踩踏?影響范圍：全校園，尤以磚混結(jié)構(gòu)老教學(xué)樓風(fēng)險較高3.擁擠踩踏風(fēng)險?風(fēng)險等級：高?高發(fā)場景：（1）課間操、集會后集中下樓；（2）上下課高峰期樓梯通行；（3）運動會、文藝匯演等大型活動入場/退場。?致因因素：樓梯間光線不足、學(xué)生追逐打鬧、引導(dǎo)標識缺失4.食品安全風(fēng)險隱患名稱風(fēng)險等級可能后果責(zé)任部門食材采購渠道不規(guī)范高食物中毒食堂管理處餐具消毒不徹底中腸道傳染病傳播食堂管理處從業(yè)人員無健康證高病原體傳播總務(wù)處食品儲存超保質(zhì)期中食物中毒食堂倉庫5.傳染病疫情風(fēng)險?風(fēng)險等級：高（人口密集場所，易發(fā)生聚集性疫情）?重點類型：流感、諾如病毒感染性腹瀉、手足口病、新冠肺炎等?傳播途徑：飛沫傳播、接觸傳播、糞口傳播?影響范圍：班級、年級甚至全校停課6.其他風(fēng)險類型還包括：交通安全（校門口上下學(xué)擁堵）、設(shè)施設(shè)備安全（運動器材損壞、護欄松動）、網(wǎng)絡(luò)安全（學(xué)生信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙）、自然災(zāi)害（暴雨內(nèi)澇、雷電擊傷）、人為傷害（校園欺凌、外來人員持刀闖入）等，具體評估詳見附件2《校園安全風(fēng)險評估清單》。四、預(yù)警機制（一）預(yù)警信息收集與分析1.信息收集渠道?內(nèi)部渠道：（1）師生通過“安全隱患報告平臺”實時上報（日均接收報告約5條）；（2）安保人員24小時視頻監(jiān)控巡查（覆蓋全校98%區(qū)域）；（3）設(shè)備自動報警（煙感、溫感、電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)，響應(yīng)時間＜30秒）。?外部渠道：（1）某氣象部門發(fā)布的暴雨、雷電、高溫預(yù)警；（2）某疾控中心通報的區(qū)域傳染病疫情信息；（3）公安機關(guān)發(fā)布的校園周邊治安風(fēng)險提示。2.分析研判程序（1）應(yīng)急辦公室對收集的信息進行初步篩選，剔除無效信息；（2）組織相關(guān)專業(yè)人員（如電工、校醫(yī)、教師代表）進行風(fēng)險分析，評估可能性和危害程度；（3）按風(fēng)險等級劃分為“一般關(guān)注”（藍色）、“注意防范”（黃色）、“加強戒備”（橙色）、“緊急應(yīng)對”（紅色）四級，報應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組審定。（二）預(yù)警級別與發(fā)布1.預(yù)警級別劃分?藍色預(yù)警：可能發(fā)生一般安全事故，影響范圍較?。ㄈ缇植吭O(shè)備故障）；?黃色預(yù)警：可能發(fā)生較大事故，需加強防范（如暴雨藍色預(yù)警，可能導(dǎo)致校園積水）；?橙色預(yù)警：可能發(fā)生重大事故，需暫停部分活動（如傳染病病例出現(xiàn)，班級停課）；?紅色預(yù)警：可能發(fā)生特別重大事故，需全面應(yīng)急響應(yīng)（如地震預(yù)警、火災(zāi)確認）。2.預(yù)警發(fā)布方式預(yù)警級別發(fā)布主體發(fā)布渠道響應(yīng)時間要求藍色應(yīng)急辦公室校園內(nèi)網(wǎng)通知、部門工作群接收信息后1小時內(nèi)黃色分管副校長校園廣播、班主任群、LED顯示屏接收信息后30分鐘內(nèi)橙色校長全體師生微信群、家長群、校訊通接收信息后15分鐘內(nèi)紅色應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組校園廣播（緊急警報聲）、應(yīng)急喇叭、現(xiàn)場指揮接收信息后5分鐘內(nèi)（三）預(yù)警響應(yīng)行動1.藍色預(yù)警響應(yīng)?應(yīng)急辦公室加強隱患跟蹤，督促責(zé)任部門24小時內(nèi)整改；?相關(guān)部門做好應(yīng)急物資準備（如備用水泵、雨具）。2.黃色預(yù)警響應(yīng)?停止室外教學(xué)活動，體育課改室內(nèi)；?后勤人員對易積水區(qū)域（如地下車庫）提前布設(shè)擋水板；?醫(yī)務(wù)室儲備針對性藥品（如防汛期的腸胃藥）。3.橙色預(yù)警響應(yīng)?暫停大型集會、外出研學(xué)等活動；?班主任加強學(xué)生安全教育，每節(jié)課前清點人數(shù)；?應(yīng)急隊伍全員在崗，物資進入戰(zhàn)備狀態(tài)。4.紅色預(yù)警響應(yīng)?立即啟動停課程序，組織師生疏散至安全區(qū)域；?切斷非必要電源、水源，關(guān)閉燃氣總閥；?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場指揮，同步上報上級主管部門。五、應(yīng)急響應(yīng)（一）響應(yīng)分級根據(jù)事故危害程度和影響范圍，應(yīng)急響應(yīng)分為四級：?Ⅰ級響應(yīng)：特別重大事故（如死亡3人以上、重傷10人以上），由校長啟動，報某教育局備案；?Ⅱ級響應(yīng)：重大事故（如死亡1-2人、重傷3-9人），由分管副校長啟動；?Ⅲ級響應(yīng)：較大事故（如輕傷3人以上、財產(chǎn)損失xx萬元以上），由應(yīng)急辦公室啟動；?Ⅳ級響應(yīng)：一般事故（如輕微擦傷、小范圍設(shè)施損壞），由事發(fā)部門負責(zé)人啟動。（二）處置程序（以典型事故為例）1.火災(zāi)事故應(yīng)急處置（1）報警與啟動響應(yīng)：?發(fā)現(xiàn)火情者立即撥打校內(nèi)火警電話（xx-xxxxxxxx），報告起火位置、燃燒物類型；?應(yīng)急辦公室接報后，5分鐘內(nèi)通過廣播發(fā)布疏散指令，啟動Ⅱ級響應(yīng)。（2）初期處置：?搶險救援組使用就近滅火器、消防栓撲救，優(yōu)先切斷起火區(qū)域電源；?若火勢擴大，立即撥打119，派人到校門口引導(dǎo)消防車。（3）人員疏散：?疏散引導(dǎo)組組織師生用濕毛巾捂口鼻，低姿沿疏散路線撤離至操場；?重點幫扶行動不便人員（如殘疾學(xué)生、受傷者）。（4）醫(yī)療救護：?醫(yī)療救護組對燒傷、吸入濃煙者進行初步處理，聯(lián)系某醫(yī)院急救車轉(zhuǎn)運。（5）現(xiàn)場管控：?秩序維護組設(shè)置警戒區(qū)，禁止無關(guān)人員進入，保護火災(zāi)現(xiàn)場。2.傳染病疫情應(yīng)急處置（1）病例報告：?班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、嘔吐等癥狀，立即報告醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)初步診斷后報應(yīng)急辦公室。（2）隔離與送醫(yī)：?醫(yī)療救護組將疑似病例送至隔離觀察室，聯(lián)系家長及某疾控中心；?對嘔吐物、接觸物品進行消毒（使用含氯消毒劑，濃度500mg/L）。（3）溯源與管控：?配合某疾控中心開展流行病學(xué)調(diào)查，確定密切接觸者（同班同學(xué)、同宿舍室友）；?對教室、宿舍等場所進行全面消殺，暫停使用中央空調(diào)。（4）信息發(fā)布：?宣傳組通過家長群發(fā)布官方信息，避免恐慌；?根據(jù)要求啟動線上教學(xué)（如諾如病毒疫情導(dǎo)致班級停課3天）。3.擁擠踩踏事故應(yīng)急處置（1）立即止涌：?現(xiàn)場教師立即大聲呼喊“停！退！”，同時按下最近的應(yīng)急廣播按鈕；?疏散引導(dǎo)組在樓梯上下端設(shè)置攔截，防止人流繼續(xù)涌入。（2）救治傷員：?醫(yī)療救護組對受傷學(xué)生進行分類處理，優(yōu)先救治骨折、窒息者；?使用擔(dān)架轉(zhuǎn)運重傷員，避免二次損傷。（3）現(xiàn)場疏導(dǎo)：?搶險救援組拆除堵塞物（如掉落的書包），開辟救援通道；?秩序維護組組織人員從樓梯兩側(cè)向上疏散，緩解下行壓力。（三）應(yīng)急結(jié)束當(dāng)滿足以下條件時，由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布終止應(yīng)急響應(yīng)：1.事故得到有效控制，次生災(zāi)害消除；2.所有受傷人員得到救治，被困人員全部救出；3.校園秩序基本恢復(fù)，隱患已消除或得到控制。六、后期處置（一）善后處理1.人員安置：?對因事故無家可歸的學(xué)生，協(xié)調(diào)某酒店提供臨時住宿，班主任全程陪同；?安排心理教師對受災(zāi)師生進行至少1周的跟蹤疏導(dǎo)。2.醫(yī)療與理賠：?醫(yī)務(wù)室建立傷員康復(fù)檔案，定期回訪；?總務(wù)處協(xié)助家長辦理保險理賠（本校為全體師生投保校方責(zé)任險，保額xx萬元/人）。3.家屬安撫：?校長帶隊慰問傷亡師生家屬，提供必要的生活幫助；?成立善后工作組，依法依規(guī)協(xié)商賠償事宜。（二）事故調(diào)查1.調(diào)查組組成：由校長任組長，邀請某教育局、某公安局相關(guān)人員參與；2.調(diào)查內(nèi)容：事故經(jīng)過、直接原因（如設(shè)備缺陷、管理疏漏）、間接原因（如培訓(xùn)不足）、責(zé)任認定；3.報告提交：事故發(fā)生后30日內(nèi)形成調(diào)查報告，報上級主管部門備案。（三）恢復(fù)重建1.設(shè)施修復(fù)：?總務(wù)處對受損校舍、設(shè)備進行評估，24小時內(nèi)啟動維修（如更換燒毀的線路、加固墻體裂縫）；?重大修復(fù)項目（如教學(xué)樓重建）委托某建筑設(shè)計院設(shè)計，預(yù)算xx萬元，報教育局審批。2.教學(xué)恢復(fù)：?教務(wù)處調(diào)整課程安排，利用未受損教室或線上教學(xué)恢復(fù)授課；?對因事故延誤的考試、活動，制定補辦事宜方案。（四）總結(jié)評估1.應(yīng)急結(jié)束后15日內(nèi)，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開評估會，分析預(yù)案執(zhí)行情況；2.形成《應(yīng)急處置評估報告》，提出改進措施（如增設(shè)應(yīng)急照明、修訂疏散路線）；3.將評估結(jié)果納入年度安全工作考核，對表現(xiàn)突出的個人給予表彰（如頒發(fā)“應(yīng)急處置先進個人”證書）。七、保障措施（一）組織保障1.校長為安全第一責(zé)任人，與各部門簽訂《安全責(zé)任書》，明確考核指標；2.每月召開安全工作例會，通報隱患整改情況，納入部門績效考核（權(quán)重不低于15%）。（二）物資保障1.應(yīng)急物資儲備標準物資類別具體名稱數(shù)量存放地點責(zé)任人檢查周期滅火器材干粉滅火器（4kg）50具各樓層消防箱保衛(wèi)科干事每月救援工具應(yīng)急擔(dān)架4副醫(yī)務(wù)室、保衛(wèi)科校醫(yī)每季度通訊設(shè)備手持對講機15臺各工作組組長辦公室主任每周醫(yī)療用品急救箱（含止血帶、繃帶）20個各年級辦公室班主任每月照明設(shè)備應(yīng)急手電筒30支教學(xué)樓值班室值班教師每月防護用品防煙面罩100個消防控制室安保隊長每半年食品飲水瓶裝水、壓縮餅干500份后勤倉庫后勤主任每學(xué)期2.物資管理要求?建立“雙人雙鎖”管理制度，出入庫登記臺賬；?保質(zhì)期物資（如藥品、食品）提前1個月更換；?每年投入xx萬元用于物資補充更新。（三）經(jīng)費保障1.學(xué)校年度預(yù)算中安排應(yīng)急專項經(jīng)費xx萬元，專款專用；2.經(jīng)費用途包括：物資采購（占比40%）、培訓(xùn)演練（30%）、設(shè)施維護（20%）、應(yīng)急處置（10%）；3.重大應(yīng)急事件所需額外經(jīng)費，按程序向某教育局申請專項撥款。（四）隊伍保障1.專職隊伍：保衛(wèi)科6名安保人員（均持保安證），24小時值班；2.志愿隊伍：組建50人“校園應(yīng)急先鋒隊”（教師30人、學(xué)生20人），每月培訓(xùn)2次；3.外援隊伍：與某消防救援支隊簽訂《應(yīng)急救援合作協(xié)議》，每學(xué)期聯(lián)合演練1次。（五）通訊保障1.建立“應(yīng)急通訊錄”（詳見附件4），包含校內(nèi)各工作組及外部救援單位聯(lián)系方式；2.確保校長、分管副校長、應(yīng)急辦公室電話24小時暢通，納入值班制度考核。（六）培訓(xùn)演練保障1.年度培訓(xùn)計劃：?教職工：每學(xué)期開展2次安全知識培訓(xùn)（含消防、急救），考核合格方可上崗；?學(xué)生：每學(xué)期通過班會、安全教育課開展4次應(yīng)急技能培訓(xùn)（如防踩踏、避震）。2.演練安排：?每月開展1次專項演練（如消防疏散、防恐防暴）；?每學(xué)期開展1次綜合演練，邀請某教育局、某應(yīng)急管理局專家現(xiàn)場指導(dǎo)。八、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)體系建設(shè)1.分層分類培訓(xùn)內(nèi)容?領(lǐng)導(dǎo)層：應(yīng)急決策、指揮協(xié)調(diào)、法律法規(guī)（每年不少于8學(xué)時）；?教職工：隱患識別、初期處置、疏散引導(dǎo)（每年不少于16學(xué)時）；?學(xué)生：自救互救、逃生技能、心理調(diào)適（每年不少于12學(xué)時）。2.培訓(xùn)方式?理論授課：邀請某應(yīng)急管理局專家、某消防教官到校講座；?實操訓(xùn)練：滅火器使用、心肺復(fù)蘇（CPR）模擬演練；?線上學(xué)習(xí)：通過“某安全教育平臺”完成必修課程（學(xué)分納入綜合評價）。（二）演練計劃與實施1.年度演練安排（詳見附件5）演練類型時間參與人員重點內(nèi)容評估方式消防疏散演練每月10日全校師生教學(xué)樓逃生路線熟悉、滅火器使用計時考核地震應(yīng)急演練5月12日全校師生室內(nèi)避險、室外集結(jié)人數(shù)清點速度食品安全演練9月第三周食堂人員、校醫(yī)食物中毒處置、留樣檢測流程規(guī)范性防恐防暴演練11月安保人員、教師外來人員闖入處置應(yīng)急響應(yīng)時間綜合應(yīng)急演練6月、12月全體應(yīng)急隊伍多場景聯(lián)動處置專家現(xiàn)場點評2.演練實施要求?演練前制定方案，明確場景、角色、評估標準；?演練中使用模擬標識（如“傷員”佩戴紅布條），避免恐慌；?演練后24小時內(nèi)召開總結(jié)會，形成《演練評估報告》，整改問題（如調(diào)整疏散路線、增加引導(dǎo)員）。附件附件1：應(yīng)急組織架構(gòu)圖（文字描述）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組→組長（校長）→副組長（分管副校長、德育副校長、總務(wù)主任）→成員（各處室負責(zé)人）；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)8個專項工作組：應(yīng)急辦公室、搶險救援組、醫(yī)療救護組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、秩序維護組、宣傳與心理干預(yù)組，各組組長分別由保衛(wèi)科科長、總務(wù)處主任、校醫(yī)、德育處主任、辦公室主任、總務(wù)處副主任、德育處副主任、教務(wù)處主任擔(dān)任，成員為相關(guān)部門教職工及志愿者。附件2：校園安全風(fēng)險評估清單（完整版）（包含12類68項隱患，此處節(jié)選部分，完整版見學(xué)校安全檔案）風(fēng)險類別序號隱患名稱風(fēng)險等級可能后果辨識方法責(zé)任部門整改期限交通安全1校門口上下學(xué)交通擁堵中學(xué)生被車輛剮蹭交通流量監(jiān)測保衛(wèi)科立即設(shè)施安全2操場護欄松動高學(xué)生墜落受傷結(jié)構(gòu)安全檢測總務(wù)處3日內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全3學(xué)生信息泄露中詐騙、隱私侵犯網(wǎng)絡(luò)日志審計信息技術(shù)組每周排查自然災(zāi)害4暴雨導(dǎo)致校園內(nèi)澇中設(shè)施損壞、出行受阻氣象預(yù)警接收總務(wù)處雨季前附件3：應(yīng)急物資儲備表（完整版）（包含8大類45項物資，此處節(jié)選部分）物資類別序號具體名稱規(guī)格數(shù)量存放地點責(zé)任人檢查周期補充方式救援工具1液壓破拆工具組便攜式1套保衛(wèi)科倉庫安保隊長每半年某消防器材公司通訊設(shè)備2衛(wèi)星電話海事二代1部校長辦公室辦公室主任每月某通訊公司維保防護用品3醫(yī)用防護服一次性50套醫(yī)務(wù)室冷庫校醫(yī)每季度某醫(yī)療器械公司照明設(shè)備4應(yīng)急照明燈續(xù)航≥8h20臺教學(xué)樓走廊后勤電工每月?lián)p壞即換附件4：應(yīng)急通訊錄姓名（職務(wù)）工作單位/部門聯(lián)系電話備注（24小時值守）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長（校長）學(xué)校xx-xxxxxxxx是應(yīng)急辦公室主任（保衛(wèi)科科長）保衛(wèi)科xx-xxxxxxxx是醫(yī)療救護組組長（校醫(yī)）醫(yī)務(wù)室xx-xxxxxxxx是某消防救援支隊外部救援單位119緊急聯(lián)系某醫(yī)院急診科外部醫(yī)療單位xx-xxxxxxxx急救綠色通道附件5：應(yīng)急演練年度計劃表（完整版）（包含12次專項演練+2次綜合演練，此處節(jié)選）序號演練名稱日期地點總指揮參與人數(shù)模擬場景評估指標1消防疏散演練2025-01-10教學(xué)樓、操場德育主任2000人三樓實驗室起火全部撤離時間＜5分鐘2地震應(yīng)急演練2025-05-12全校校長2200人模擬4.5級地震避險正確率、集結(jié)速度3諾如病毒疫情演練2025-09-20七年級教室校醫(yī)50人3名學(xué)生嘔吐，疑似諾如感染隔離、消毒、上報及時性4綜合應(yīng)急演練2025-12-25全校分管副校長全體應(yīng)急隊伍火災(zāi)+踩踏+傷員救治聯(lián)動工作組協(xié)同效率、資源調(diào)配附件6：校園安全隱患排查記錄表排查日期排查人隱患位置隱患描述（附照片編號）風(fēng)險等級整改措施責(zé)任人完成時限整改結(jié)果復(fù)查人2025-03-05張三（總務(wù)處）教學(xué)樓A棟3樓走廊應(yīng)急燈不亮中更換燈泡李四202