教學(xué)大綱教學(xué)大綱教學(xué)大綱教學(xué)大綱（學(xué)年第學(xué)期）（學(xué)年第學(xué)期）開課專業(yè)：開課專業(yè)：授課班級：授課教師：××學(xué)?！痢翆W(xué)校課程信息課程名稱：大學(xué)生勞動教育課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必修計(jì)劃學(xué)時：28計(jì)劃學(xué)分：2先修課程：無選用教材：《大學(xué)生勞動教育（實(shí)踐版）》適用說明：本書既可以作為高等院校勞動教育課程的教材，也可作為各行各業(yè)進(jìn)行勞動教育的參考用書。課程負(fù)責(zé)人：課程簡介根據(jù)教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是大中小學(xué)必須開展的教育活動。本課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓大學(xué)生在掌握勞動教育相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，提高勞動實(shí)踐能力。同時，本課程引入大量真實(shí)的勞動案例，讓大學(xué)生深刻領(lǐng)悟勞動的魅力，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)勞動榜樣，啟迪勞動智慧。通過學(xué)習(xí)本課程，大學(xué)生能夠樹立正確的勞動思想，提高勞動實(shí)踐能力，提升勞動素養(yǎng)，成為勞動精神面貌良好、勞動價值取向積極和勞動技能扎實(shí)的綜合性人才。課程教學(xué)要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識L2問題分析認(rèn)識勞動、勞動觀念、勞動精神、勞動品質(zhì)、勞動安全等知識H3設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案讓大學(xué)生樹立正確的勞動思想，提高勞動實(shí)踐能力，提升勞動素養(yǎng)H4研究H5使用現(xiàn)代工具L6工程與社會L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展L8實(shí)踐要求L9個人和團(tuán)隊(duì)H10溝通M11項(xiàng)目管理L12終身學(xué)習(xí)樹立終生學(xué)習(xí)意識，不斷提高勞動實(shí)踐能力和素養(yǎng)H注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時類型第1章認(rèn)識勞動勞動概述勞動與教育新時代的勞動勞動的內(nèi)涵、勞動的分類、勞動過程的三要素、勞動與教育、新時代的勞動形態(tài)、培育通用勞動能力3理論第2章樹立勞動觀念馬克思主義勞動觀中國特色社會主義勞動價值觀大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀歷史唯物主義視角下的勞動觀、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的勞動觀、教育學(xué)原理視角下的勞動觀、勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗、擇業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀4理論第3章弘揚(yáng)勞動精神勞動精神工匠精神勞模精神崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實(shí)勞動、執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越、愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)4理論第4章培育勞動品質(zhì)勤儉節(jié)約吃苦耐勞創(chuàng)造性勞動團(tuán)結(jié)合作勤儉節(jié)約的時代價值和內(nèi)涵、勤儉節(jié)約的踐行、吃苦耐勞的思想內(nèi)涵、培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)、創(chuàng)造性勞動的表現(xiàn)形式、創(chuàng)造性勞動的基本條件、創(chuàng)造性勞動的實(shí)踐策略、樹立合作意識、提升合作勞動能力4理論第5章開展勞動實(shí)踐日常生活勞動實(shí)踐生產(chǎn)勞動實(shí)踐服務(wù)性勞動實(shí)踐大學(xué)生家庭生活勞動、大學(xué)生校園生活勞動、生產(chǎn)勞動概述、大學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)性勞動概述、城市志愿服務(wù)活動、鄉(xiāng)村志愿服務(wù)活動4實(shí)踐第6章保障勞動安全樹立安全意識掌握安全防范技能掌握救護(hù)常識遵守安全規(guī)章制度、避免輕視安全的不良心理、認(rèn)識安全標(biāo)志、安全用電、防止機(jī)械傷害、火災(zāi)預(yù)防與撲救、預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故、警惕職業(yè)病、配備必要的個人防護(hù)用品、中暑的急救處理、觸電的急救處理、燒燙傷的應(yīng)急處理、火災(zāi)逃生自救、止血與包扎方法、其他常見急救知識5實(shí)踐第7章維護(hù)勞動權(quán)益合法勞動勞動合同勞動權(quán)益保護(hù)遵守勞動紀(jì)律、遵守法律法規(guī)、勞動合同概述、勞動合同的簽訂原則、與勞動合同相關(guān)的注意事項(xiàng)、增強(qiáng)法律保護(hù)意識、識別與防范就業(yè)陷阱、解決勞動爭議4實(shí)踐考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時成績實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。學(xué)生學(xué)習(xí)建議（一）學(xué)習(xí)方法建議1. 理論配合附有的大學(xué)生勞動實(shí)踐手冊進(jìn)行學(xué)習(xí)，以更好地掌握并運(yùn)用知識開展勞動實(shí)踐；2. 通過課后思考與練習(xí)加深對知識的掌握。（二）學(xué)生課外閱讀參考資料《大學(xué)生勞動教育與實(shí)踐》課程改革與建設(shè)本書緊扣教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》的要求，結(jié)合大學(xué)生的身心特點(diǎn)而編寫。本書立足于勞動教育，通過豐富的案例和勞動實(shí)踐，切實(shí)服務(wù)于勞動教育“樹立正確的勞動觀念、具有必備的勞動能力、培育積極的勞動精神、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)”的總體目標(biāo)。本書注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，可以有效促進(jìn)大學(xué)生對知識的應(yīng)用和吸收，能夠幫助大學(xué)生客觀、全面、系統(tǒng)地認(rèn)識勞動教育，并掌握必要的勞動技