2026年中考語文一輪復(fù)習(xí)小作文

1.片段作文。

片段作文：課堂上，政治老師正在檢查昨晚的背誦作業(yè)，請從一個沒有背誦的學(xué)生角度寫一

段心理描寫。不少于200字。

2.閱讀下面材料，完成寫作任務(wù)。

《深港在線》報道：一個19歲的小伙子因長期找不到工作而陷入困境，偷偷騎走路邊一輛

自行車，不久心生愧疚到派出所自首。隨后民警聯(lián)系上失主葉女士。葉女士不僅諒解了小伙

子，還幫他找了份工作。你認(rèn)同葉女士的做法嗎？請談?wù)勀愕目捶袄碛?。要求：觀點明確，

條理清晰，150字左右。

3.閱讀下面的文字，按要求完成寫作。

下面是某班同學(xué)圍繞“美”展開的討論：

培培：“我愛閱讀，文學(xué)之美給予我心靈的力量?！?/p>

小欣：“我特別喜歡美術(shù)課，繪畫作品讓我看到世界的多彩。”

聽完上面的討論，你對“美''有怎樣的認(rèn)識？請結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，準(zhǔn)備一分鐘的主題演講,

100字左右。

4.“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式?！?013年3

月19日，在接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時，習(xí)近平總書記這樣說，“書，陪伴著我的成長。

童年時，母親帶著我，到新華書店買《岳飛傳》小人書?；貋碇螅徒o我講精忠報國、岳

母刺字的故事。我說，把字刺上去，多疼啊！我母親說，是疼，但心里會銘記住。'精忠報

國‘四個字，我從那個時候一直記到現(xiàn)在，它也是我一生追求的目標(biāo)?！?/p>

看到習(xí)近平總書記的這段讀書故事，你大概也會聯(lián)想到自己從書中受益的故事吧。在“用書

香涵養(yǎng)精神力量”的讀書交流會上，請你向同學(xué)們講述你類似的讀書故事。（100字左右。）

5.參觀長沙辛亥革命烈士紀(jì)念館，小敏看到館內(nèi)志愿者招募公告，很感興趣，想申請，場館

講解”崗位。請根據(jù)材料中的信息，以小敏的名義撰寫一封自薦信。

志愿者招募公告（部分）

崗位：場館講解

根據(jù)館方提供的講解稿，熟練地為觀眾提供現(xiàn)場語音講解服務(wù)，經(jīng)考核后上肉。

報名條件：

1.熱心紅色文化教育事業(yè)，有意愿、有能力加入志愿者組織；

2.愿意利用自己業(yè)余時間無償為公眾提供志愿服務(wù)：

3.長期在長沙居住，工作、學(xué)習(xí)的人士，年齡在14-55歲之間，身心健康。

要求：（1）信息全面、準(zhǔn)確、有效：（2）語言簡練、得體：（3）符合文體規(guī)范：（4）只寫正

文，字?jǐn)?shù)不超過200字。

姓名小敏出生年月2008年6月

民族漢政治面貌共青團(tuán)員

學(xué)歷初中學(xué)校長沙市長星中學(xué)

七年級，獲市“超級演說家”比賽金獎、校跳繩比賽一等獎、

實踐參加區(qū)“有愛“益”路"童'行”志愿活動。

經(jīng)歷八年級，參加校“圍棋入門叩垃圾分類宣講員”培訓(xùn)班。

九年級，獲計算機(jī)一級證書、?！皵?shù)學(xué)思維”競賽一等獎。

6.在《治庖》中，袁枚認(rèn)為寫作靠天分，你認(rèn)同嗎？寫出你的理由。

要求：①觀點明確，思路清晰，有理有據(jù)：②120字左右.

7.為報答恩師慶祝畢業(yè)，德江縣某中學(xué)九年級（1）班準(zhǔn)備2022年6月20日晚上20點在

本班教室召開畢業(yè)晚會，小張作為班長準(zhǔn)備以班委會的名義邀請語文老師李老師參加晚會，

請你幫助小張擬寫一張邀請函請李老師參加晚會。

8.如火的六月里我們馬上畢業(yè)了，班級決定舉辦“家校共育交流會”，邀請了全體學(xué)生家長

和任課老師參加，你作為學(xué)生代表發(fā)言。寫一段話，或表達(dá)學(xué)習(xí)決心，或交流個人思想、或

感謝師長關(guān)懷。（80字左右）

9.小作文：閱讀下列情境，根據(jù)要求完成相關(guān)任務(wù)。

近年來，與詩詞相關(guān)的經(jīng)典文化類綜藝節(jié)目越來越紅火，如“中國詩詞大會”“經(jīng)典詠流

傳”等。學(xué)校也想舉辦類似于詩詞大會的活動。同學(xué)們贊成者有之，反對者也有之，各有利

弊的分析。本學(xué)期校長室特開辟了“建議書”通道，面向全校同學(xué)公開征詢各類意見、定議。

請你就上述事件，寫一份建議書給校長，提出你的看法和建議。

要求：①要鮮明地表達(dá)觀點并有足夠的理由；②注意層次清晰和邏輯嚴(yán)密；③不要出現(xiàn)考生

個人信息的地名、校名和人名等；④10（）字左右。

答案言之有理即可（注意建議書的格式）。

試卷第2頁，共8頁

10.為了推廣戲曲文化，班級舉行了“戲曲與語文”主題活動。你是活動的主持人，請你結(jié)合

生活體驗，為這次活動撰寫結(jié)束語。要求：觀點明確，條理清晰，語言有感染力，200字左

右。

11.市共青團(tuán)開展“直播帶貨，興農(nóng)助農(nóng)”的推介活動。假如邀請你當(dāng)“直播帶貨體驗員”，你

會向大家推薦家鄉(xiāng)的哪個特色產(chǎn)品？請從備選特產(chǎn)中任選一個，寫一段說明性文字，120字

左右O

12.片段作文。

請以“春花”為主題，寫一個抒情性片段。

要求：不少于120字，不得抄襲本試卷中的材料。

13.越來越多的家長反映自家的孩子說話越來越難懂了，平日里嘴里總掛著雜糅的網(wǎng)絡(luò)語言，

什么“雞你太美”“你這個老6”“海王”等等熱梗，甚至有部分學(xué)生把各種熱梗帶進(jìn)了課堂，個

別學(xué)牛杷部分網(wǎng)絡(luò)熱詞搬講作文中，對此種現(xiàn)象，你有何種看法，請發(fā)表你的見解，150左

右。

14.根據(jù)要求，完成寫話，

微信上有些帖子，以“我們被騙了N年”為幌子，一本正經(jīng)說歪理。例如，某某老先

生從不鍛煉身體，活了九十多歲。再如，那個勸我戒煙戒酒的人先我而去了。又如，千萬別

去體檢，體檢是沒病找病

鄰居奶奶看到這些每每信以為真，請你擬寫一段話勸說鄰居奶奶。要求：有理有據(jù)，表達(dá)得

體，150字左右。

15.小作文

請用白話文改寫《木蘭詩》或《曹劌論戰(zhàn)》。

要求：①主題明確、詳略適當(dāng)、故事完整；②用第一人稱或第三人稱均可；③150字左右。

16.按要求完成片段寫作，

初中三年，你定有許多感悟與思考、經(jīng)驗與教訓(xùn)。畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的初新生

寫一封信，主題是“如何讓初中生活更有意義”，與他們分享自己的心得體會，200字左右。

17.湖北壯麗的山山水水早己經(jīng)融入在同學(xué)們心間。水，澄澈明凈，可涓涓細(xì)流，可波浪滔

天；可化作細(xì)雨，可滲入泥土，滋養(yǎng)萬物。班級決定開展歌詠湖北山水的宣傳活動，請你為

湖北的“水''出份力，從下面兩項任務(wù)中選擇一項完成。

任務(wù)一：水是多樣的，它可以是柔情的，像書畫一樣美，像琴聲一樣柔；它可以是狂暴的，

像洪水一樣怒，像火山一樣吼……無論怎樣，水的魅力令人折服，班級要出一期以歌詠、、水”

進(jìn)行梳理與整合，寫一段體現(xiàn)你思考與感悟的學(xué)習(xí)心得。作品將刊登在校報“寫作之我見”

專欄，不少于150字。

名家談寫作

我經(jīng)常一個人在街上走，走到一個角落，停下來看看周圍的情境和

人物，這個時候的感覺是很特別的。

—余華

寫作就像是一場修行，需要不斷地錘煉自己的語言和思維能力，才

能寫出更加精彩的作品。

——賈平凹

寫作一定要有激情，只有充滿激情的文字才能打動人心。

—莫言

23.初中階段，實驗是部分學(xué)科的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。對于實驗操作，有同學(xué)不太理解：“為什

么一定要親自動手做實驗？我又不當(dāng)科學(xué)家。讀讀課本講解,看看老師演示，背背實驗步驟，

不就得了嗎？“請你寫一段話反駁他，100字左右。

24.片段作文

綿竹教師培訓(xùn)中心準(zhǔn)備召開初中名著閱讀經(jīng)驗交流會，分享同學(xué)們閱讀名著的經(jīng)驗。請以你

讀過的一部名著為例，寫一段話，簡要介紹你閱讀名著的經(jīng)驗。字?jǐn)?shù)在200左右。不要出現(xiàn)

所在學(xué)校的校名或師生姓名。

25.小語同學(xué)所在的小區(qū)因條件限制，很多電動車停放在公共樓道，請你結(jié)合卜.面關(guān)于電動

車充電安全的宣傳畫，幫他寫一段話給小區(qū)物業(yè)，反映問題，提出建議。字?jǐn)?shù)200左右。

燃燒溫度高爰延速度快

煙霧等性大會毒死人電動車充電起火

奪命只需100秒

內(nèi)加■火焰溫度為130度

一挑尸火焰溫度升到310度

“杪眉周圍溫度達(dá)到220度

火焰溫度升到度

2分鐘后?680

周圍溫度達(dá)到185-220度

電動車已經(jīng)被火焰包圍,

2分鐘后?

溫度達(dá)到1200度左右

26.民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并時代傳承的民間文化。請你圍繞家鄉(xiāng)的

民俗寫一個片段。（不少于100字）

27.遇見，是相識與發(fā)現(xiàn)的驚喜，是一種期待，一種追尋，一種信念……班級決定開展以“遇

見”為主題的讀寫活動，請你參與。

以“遇見”為主題的詩歌朗油會就要舉行「，請你從卜面兩個任務(wù)中選擇一項完成。

任務(wù)一：請你為主持人寫一段開場白。（80字左右）

任務(wù)二：請你以“遇見”為主題寫一首小詩在朗誦會上與同學(xué)們分享。（不少于四行；如超過

四行，詩行之間用，”標(biāo)示。）

28.閱讀下面文字，按要求寫作。

疫情來勢洶洶，讓很多人感到恐慌，網(wǎng)友們說：但看到他們心里就踏實了！83歲的鐘

南山院士，在奔赴前線的高鐵上休息的照片讓無數(shù)人動容。他帶領(lǐng)團(tuán)隊在一線日夜奮戰(zhàn)，發(fā)

布會上的一次次發(fā)言，給人們送來“定心劑”。李蘭娟院士武漢大學(xué)人民醫(yī)院問診新冠肺炎

危重癥患者近一個月的時間，但她向我們呈現(xiàn)的，仍是和滿的笑容、加油的手勢。據(jù)新聞報

道，醫(yī)護(hù)人員都帶著成人尿不濕工作，防護(hù)服密不透風(fēng)，口罩時間戴長了，不僅會有塊氧的

感覺，在臉上也會勒出淤痕。醫(yī)護(hù)人員還而臨著被感染的風(fēng)險，他們的壓力可想而知。

你有自己的偶像嗎？是古代英雄人物，還是現(xiàn)代名人？是現(xiàn)實生活中的歌星、影星、球星，

還是奮戰(zhàn)在疫情前線的醫(yī)護(hù)人員、科研人員、公安干警？請任選感動你的偶像（一個人物或

一組群像），并為之寫一則頒獎詞。要求：突出個性，要用至少一種修辭方法。150個字左

右。

29.近日，AI工具DeepSeek掀起了一股熱潮。越來越多的人言必稱DeepSeek,生活

中、工作中、學(xué)習(xí)中，每母借DeepSeek尋找依據(jù)，求得答案。我們總是聽到這樣的話：

“DeepSeek是這樣說的?！?/p>

試卷第6頁，共8頁

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？對此，你怎么看？請寫一段議論性的文字，表明自己

的觀點。要求：①觀點明確、理由充分；②語言文明，表達(dá)得體。③不少于150字。

30.以下是“世界糧食日”主題原創(chuàng)公益海報獲獎作品《公勺公筷，和諧用餐》，請通過比較，

對兩幅作品的設(shè)計創(chuàng)意進(jìn)行貨析。

要求：

（1）自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于150字。

（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。

四二

31.青春如詩，歲月如歌，學(xué)校首屆“詩意校園?詩韻青春”文化節(jié)如期舉行。請你從下列任

務(wù)中選擇一項完成。

任務(wù)一：首屆文化節(jié)開幕式即將舉行，請你幫助主持人擬寫一段開幕式開場白。（80字左右）

任務(wù)二：請你以“青春之美”為題寫一首小詩，在首屆文化節(jié)閉幕式上朗誦。（不少于4行；

如超過4行，詩行之間用“尸標(biāo)示。）

32.小作文

閱讀下面的材料，根據(jù)材料提煉出自己的觀點并寫一段議論性的文字，200字左右。

19世紀(jì)末，美國康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過一次著名的“青蛙實臉”。實驗人員先把一個油

鍋加熱，然后把一只青蛙扔進(jìn)油鍋。在這生死存亡關(guān)頭，這只青蛙反應(yīng)相當(dāng)敏捷，它雙腿一

蹬，一躍而起，竟跳出油鍋，安然逃生。

隔了半小時，實臉人員又架起一只鍋，注入滿滿的清水，然后把那只青蛙扔進(jìn)鍋里。這

一回，那只青蛙游得逍遙自在，怡然自得。實驗人員則俏悄在鍋下面加熱。青蛙并不在意，

仍然一副優(yōu)哉游哉的樣子，等到水不斷升溫，青蛙終于感到難以忍受，但它卻再也沒有那一

躍而起的力量，只得葬身鍋底。

33.家國情懷是一個人對自己國家和民族所表現(xiàn)出來的深情大愛，我們的家鄉(xiāng)從來都不缺乏

這樣的人。請你結(jié)合金華名人（至少3人）的行為事跡，以總分的結(jié)構(gòu)和排比句的形式寫一

段話，表達(dá)你對“家國情懷”的理解。（不少于120字）

試卷第8頁，共8頁

參考答案

1.例文:

正當(dāng)我們讀得熱火朝天的時候，政治老師來了，耳邊傳來”現(xiàn)在檢杳昨晚的背誦作業(yè)”

的聲音。我的心立刻撲通撲通跳了起來，糟糕，我還沒有背誦下來呢，被抽到了怎辦！萬一

老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會背的小節(jié)就好了，

就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽

到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一

個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……

【詳解】本題考查片段作文寫作。

1.審題立意：主要在“堂上，政治老師正在檢查昨晚的背誦作業(yè)”這一背景下，針對“我”沒有

背誦下來政治老師留的作業(yè)這一事實寫一段話。要求主要使用心理描寫進(jìn)行寫作。

2.選材構(gòu)思：當(dāng)政治老師一跨進(jìn)教師大門的時候，我的心劇烈地跳動著，就像懷中有只淘氣

的兔子一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著政治老師，然后接著重點描繪我害怕這一心理。可以從正面

描寫，也可以從側(cè)面進(jìn)行烘托。

2.示例：我認(rèn)同葉女士的做法。首先，小伙子偷竊是因為陷入困境，是一念之差；他心生

愧疚去自首，是一種改過自新。人非圣賢，孰能無過？對于一些小的錯誤，我們要根據(jù)實際

情況來判斷應(yīng)該怎么處理，而不是一棍子打死。其次，葉女士原諒了小伙子，這是一種寬容

的美德。以寬容面對人生，就會多一份溫情。葉女士還為小伙子找了份工作，我想這位小伙

子肯定會心生感激，積極工作，一舉多得。

【詳解】本題考查語言表達(dá)。要求針對葉女士的做法發(fā)表自己的看法。我們可以從“寬容”

的角度來闡述她的做法，認(rèn)為她的做法具有寬容之心，給了小伙子一個改過自新的機(jī)會；也

可以從“勿以惡小而為之'’的角度來闡述葉女士的做法是不對的，一次寬恕可能會造成日后更

大的錯誤。總之，能夠做到觀點明確，理由充分，思路清啦即可。注意字?jǐn)?shù)限制。

示例一：我覺得葉女士的做法很對。首先小伙子不是故意偷竊，這是一個偶發(fā)現(xiàn)象，他是因

為長期找不到工作而陷入困境，一念之差之下，才犯錯的；其次，小伙子本性是好的，會因

為偷竊而心生愧疚，主動到派出所自首，這說明他經(jīng)過教育是可以改過自新的。人非圣賢，

孰能無過？葉女士不僅原諒了小伙子，還給他找了份工作，我想小伙子肯定會因為葉女士的

寬容和善良而心生感激，重新做人的。

示例二：我覺得葉女士的做法不對。首先，“勿以惡小而為之“，無論他出于什么原因，都不

應(yīng)該做這樣的事情，這是違法的。其次，小伙子已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該要為自己做的事情承

答案第1頁，共21頁

擔(dān)后果，如果這一次輕易原諒了小伙子，可能他會以為犯錯的成本比較低，不需要付出太多

的代價，那么下一次陷入困境，難保不會再一次做出違法的事情，因此這一次應(yīng)該讓其承擔(dān)

相應(yīng)的處罰。

3.示例：美不僅僅是外在形象的美麗，更是--種我們內(nèi)心的感受。閱讀讓我們領(lǐng)略文學(xué)之

美，給予我心靈的力量，讓我們茁壯成長；美術(shù)讓我們領(lǐng)略繪畫創(chuàng)作之美，讓我們領(lǐng)略世界

的多彩，讓我們的世界五彩斑斕；音樂讓我們領(lǐng)略音律之美，撫慰我們煩躁的內(nèi)心，讓我們

心情平靜，靜看云卷云舒；自然讓我們領(lǐng)略山河之美，讓我們感受生命的博大與寬廣，驅(qū)散

我們心頭的消極的煙霧。美是一種感受，既有形，又無形，需要我們用心感悟。

【詳解】本題考查演講稿的寫作。

要求圍繞對“美”的認(rèn)識寫200字左右的主題演講稿,通讀材料發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對“美”的認(rèn)知來源

于生活，不是將“美”局限于事物的外表，所以我們演講稿的主題可以圍繞“美就在我們身邊‘美

的定義”“美的感受”等展開,注意寫作該篇演講稿時要結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言.并寫出自己對“美”

的認(rèn)識。

示例：美可以是再外在的，但更多的是內(nèi)在的，由內(nèi)而外的，腹有詩書氣自華，閱讀讓我們

領(lǐng)略世界的豐富多彩，書畫讓我們感受世界的五彩斑斕，音樂讓我們聆聽世界的動聽聲音。

我們生活在美的世界，我們也是美的一份子，美可以是有形的，也可以是無形的，它存在于

每一處空氣里，我們要用心觀察，用心體會。

4.例文

用書香涵養(yǎng)自己

《紅巖》是一部紅色經(jīng)典名著，一部激勵成千上萬人的書，一部弘揚(yáng)革命英雄優(yōu)的傳

奇。當(dāng)我讀了《紅巖》這部名著之后，書中眾多英雄人物身上所表現(xiàn)出來的大無畏的犧牲精

神和堅如磐石的理想與信念，以及他們在最后的時刻表現(xiàn)出的舍己為革命的精神，都讓人為

之動容。讀完這部名著，我明白了：是革命先烈們用鮮血換來了我們今天的幸福生活，也換

來了我們祖國的口益強(qiáng)大，人民生活富足安康。作為新時代少年，我們要應(yīng)該珍惜今天的幸

福生活，更要把先輩們的精神一直延續(xù)下去！

【詳解】本題考查話題作文寫作。

1.審題立意：材料中記載了習(xí)近平總書記的一段童年的讀書經(jīng)歷，從中我們能感受到他博大

的愛國情懷。對題干中“請你向同學(xué)們講述你類似的讀書故事''這句話分析，則要求我他也講

述一個關(guān)于自己讀書的故事，從而啟迪自己或同學(xué)具有愛國情感。字?jǐn)?shù)上滿足100字左右即

可。

答案笫2頁，共21頁

2.選材構(gòu)思：本次作文需要圍繞自己讀書的故事進(jìn)行講述。在講述的時候，一定要有自己的

情感抒發(fā)。例如，我讀《紅星照耀中國》之前，我對當(dāng)年的戰(zhàn)爭一知半解；讀《紅星照耀中

國》之后，我也對此有更深入的了解。讀了這本書，我了解了周恩來、朱德、彭德懷等中國

共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)的生平經(jīng)歷，我仿佛親眼看到了紅軍二萬五千里長征中付出的艱

辛。我知道了“真正的”紅軍的生活，我還知道了“紅小鬼”……《紅星照耀中國》真切地讓我

們再次回到了那段激情燃燒，烽火連天的崢蛛歲月，深深地感受到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行革

命的偉大光輝歷程，深刻感悟革命先輩的堅定信念和英雄壯舉。

5.示例：我叫小敏，出生于2008年6月，漢族，是一名初中生、共青團(tuán)員，現(xiàn)就讀于長沙

市長星中學(xué)。主要實踐經(jīng)歷：七年級，獲市“超級演說家”比賽金獎、校跳繩比賽一等獎、參

加區(qū)"有愛'益'路'童'行''志愿活動。八年級，參加?！皣迦腴T”“垃圾分類宣講員”培訓(xùn)班。九

年級，獲計算機(jī)一級證書、校“數(shù)學(xué)思維”競賽一等獎。符合“場館講解”要求，特此提出申請，

請批準(zhǔn)。

【詳解】本題考查推薦介紹。要求根據(jù)材料中的信息，以小敏的名義撰寫一封自薦信，只寫

正文即可。推薦介紹，要突出重點，還要注意表達(dá)的順序恰當(dāng)，語言得體.

示例：我叫小敏，出生于2008年6月，漢族，今年15歲，是長沙市長星中學(xué)的一名初中生、

共青團(tuán)員。我的課外實踐經(jīng)歷非常豐富，希望能夠利用自己的課余時間去幫助更多的人。七

年級時曾獲市“超級演說家”比賽金獎、校跳繩比賽?等獎，參加過區(qū)舉辦的“有愛‘益'路'童'

行''志愿活動；八年級曾參加?！皣迦腴T”“垃圾分類宣講員”培訓(xùn)班，并在其中學(xué)到了很多

有用的知識；九年級時獲得過計算機(jī)一級證書、?！皵?shù)學(xué)思維”競賽一等獎。我認(rèn)為我可以勝

任“場館講解”的工作，特此提出申請，請批準(zhǔn)。

6.示例：我認(rèn)同。因為人的先天素質(zhì)的確有差異，有的人對語言的敏感度高于常人，無論

理解，還是表達(dá)方面都具有先天的優(yōu)勢，這也就是袁枚所說的天分；而有的人在這一方面明

顯不足。所以，同等的努力程度下，天賦異稟的人更容易成功?！背哂兴?，寸有所長”，只

有認(rèn)清自我，揚(yáng)長避短，才能更容易取得成功。

【詳解】本題考杳語言表達(dá)能力。開放性試題，結(jié)合袁枚在《治庖》中的觀點，根據(jù)自己的

理解表達(dá)認(rèn)同或不認(rèn)同，言之有理，論證充分有力即可.

示例：我不認(rèn)同。人的先天素質(zhì)的確有差異，但是后天的學(xué)習(xí)努力可以變短為長。正如培根

所說“讀書補(bǔ)天然之不足”“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接“。德摩斯梯

尼天生口吃，但他通過超出常人的能力，最終成為一名信大的演說家。足見后天努力至關(guān)重

要。寫作同樣如此，只要熱愛讀書、勤于練筆，也會成功。

答案第3頁，共21頁

7.示例

邀請函

尊敬的李老師：

您好，為報答您三年來對我們的教導(dǎo)之恩，我班決定于2022年6月20日晚I：20點

整在九（1）班教室召開畢業(yè)晚會。特邀您參加，屆時恭請您光臨指導(dǎo)。

九（1）班班委會

2022年6月19日

【詳解】本題考查“邀請函”的撰寫。

首先，明確“邀請函”的概念及一般結(jié)構(gòu)。

“邀請函”是邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項活動時所發(fā)的請約性書信。一般由標(biāo)

題、稱謂、正文、落款組成。但要注意，簡潔明了，看橫就行，不要太多文字。

其次，了解“邀請函”的撰寫方法及步驟。

第一、標(biāo)題寫“活動名稱+邀請函”或者只寫“邀請函”三人字也可。

第二、稱呼的寫法“敬語+姓名+后綴”；敬語如：尊敬的、親愛的，后綴如：女士、先生等（尊

敬的或敬愛的李老師）。

第三、正文一般先要交代活動的名稱、背景及H的（這里是為感謝師恩而召開畢業(yè)晚會）。

然后注明具體活動的時間（2022年6月20日晚1:20點）、地點（在本班教室）等。接下來

寫邀請語，如：“特此寄上邀請函，敬請回好”、“特此邀請您參加，屆時恭請您光臨指導(dǎo)

第四、落款時要寫明主辦方（這里可寫九_班班委會），還要寫上邀請日期，如：2022年6

月19日。要早于2022年6月20日。

8.示例：各位老師、家長好！轉(zhuǎn)眼六月如火，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。忘不了老師課堂上

的耐心引導(dǎo)，也記得父母燈下的暖心陪伴。我們會把這份愛化作動力，在新的征程里勇敢追

夢，讓每一步都走得堅定閃光！

【詳解】本題考查語言表達(dá)。

開放性試題，首先明確發(fā)言場景為“家校共育交流會”，需兼顧感謝與決心?？上纫浴叭缁鹆?/p>

月''切入畢業(yè)氛圍，用“感恩師長栽培''直抒對老師家長的謝意，再以“勤學(xué)不輟、逐夢前行”

表明未來決心，語言需簡潔真摯（80字左右），契合學(xué)生身份。

示例：尊敬的老師、家長們，六月的熱浪里藏著我們的成長印記。感恩老師的諄諄教誨、父

母的日夜陪伴，我們定會帶著這份溫暖，在未來的路上踏實奮進(jìn)，讓青春不負(fù)期待！

9.示例:

答案第4頁，共21頁

尊敬的校長:

我認(rèn)為在我校舉辦類似于詩詞大會的活動非常有必要。我們可以先在班級內(nèi)組織選拔賽,

每班選出?到二名代表參加校級決賽。決賽賽制可參考“中國詩詞大會”“經(jīng)典詠流傳”等節(jié)目

的賽制，決出名次，給予表彰。

學(xué)生：XX

X年X月X日

【詳解】本題考查擬寫建設(shè)書。開放類試題，主題突出，建議真實可行，言之成理即可。建

議書首行應(yīng)頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，可首先表明自己的觀點，支持學(xué)校組織相應(yīng)

的活動，然后提出自己具體的建議。如，可先在班級當(dāng)中組織選拔賽，班級選出參賽代表后

在學(xué)校禮堂組織決賽，決出名次，給予表彰，以起到培養(yǎng)對于古典詩詞的興趣、提高文學(xué)素

養(yǎng)、陶冶情操的作用。最后落款處右對齊先寫署名，后寫日期。

10.要點：符合話題，觀點鮮明：條理清麻：語言流暢富有感染力：注竟修辭手法和字?jǐn)?shù)。

示例一：我們總覺得戲曲離我們很遙遠(yuǎn)，但參加“大宋戲倉''戲曲文化活動后，我發(fā)現(xiàn)戲曲和

語文息息相關(guān)。一路打卡，林蔭道燈帶上的戲文，使我想起古典詩詞中的佳句；市集會手機(jī)

殼上的戲曲人物，讓我秒回名著中的故事情節(jié)……的確，戲曲中有語文的元素，語文促使我

們深度體驗戲曲魅力。讓我們親近戲曲，熱愛我們的傳統(tǒng)文化吧。

示例二：戲曲是學(xué)習(xí)語文吸好的橋梁。語文中有許多成語就來自戲曲，比如：粉墨登場、南

腔北調(diào)、鑼鼓喧天、陽春白雪等，通過戲曲的演繹，我們可以更好地理解運(yùn)用這些成語，使

用在文章中不僅言簡意賅，深入人心，貼近生活，富有濃厚的生活氣息，而且使你的文章蓬

單生輝。……戲曲中有語文的元素，語文促使我們深度體驗戲曲魅力。讓我們一起把戲曲發(fā)

揚(yáng)光大，永葆傳統(tǒng)文化的生機(jī)！

示例三：戲曲是學(xué)習(xí)語文極好的橋梁。語文中的許多名著故事在戲曲中表現(xiàn)，比如：《紅樓

夢》《三國演義》《西游記》等，這些故事結(jié)構(gòu)緊湊、有頭有尾、首尾相接，或?qū)Ρ取⒒蛑S刺、

或夸張……采用多種表現(xiàn)手法，弘揚(yáng)正氣，針硬時弊，傳播正能量。通過戲曲的演繹我們可

以更好地理解語文里面的表現(xiàn)手法，讓自己在閱讀或?qū)懽鞯臅r候能夠游刃有余…戲曲就是語

文中的一曲天籟，是語文中的一朵奇葩,讓我們一起把戲曲發(fā)揚(yáng)光大，永葆傳統(tǒng)文化的生機(jī)！

【詳解】本題考杳語言表達(dá)能力。要求從語文與戲劇的關(guān)系入手進(jìn)行語言表述即可。

示例：戲曲作為我國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，而語文作為我們溝通交流的重要工具，二者之間

有著深刻而美妙的聯(lián)系戲曲走進(jìn)語文課堂，能增進(jìn)了學(xué)生對戲曲藝術(shù)的了解和體驗，引領(lǐng)我

們樹立正確的審美觀念、陶冶我們高尚的道德情操、培育我們深厚的民族情感。例如，從戲

答案第5頁，共21頁

曲人物的語言動作、臉譜圖案中辨別其忠奸善惡，培養(yǎng)學(xué)生正確的愛憎情感；從演員身上穿

著的服裝，花紋、圖案同樣色彩繽紛，美麗動人，體現(xiàn)了戲曲藝術(shù)的審美追求，在帶給學(xué)

生視覺享受的同時，無疑會影響學(xué)生的審美取向；戲曲表演中的“唱''和“白”，是戲曲表演的

基本功，更是藝術(shù)性的語言，受其熏陶和感染，會提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。我們?起把戲

曲發(fā)揚(yáng)光大，永葆傳統(tǒng)文化的生機(jī)！

11.例文：

大家好，我是今天的直播帶貨主播，我向大家推薦的是秦安的特產(chǎn)一白脆瓜。我家

鄉(xiāng)的白脆瓜肉質(zhì)肥厚細(xì)嫩，味道鮮美，香氣獨(dú)特，營養(yǎng)豐富，是一種食藥同源的食物，具有

很高的營養(yǎng)、藥用和保健價值。

【詳解】本題考查小作文，

解答此題，首先要圍繞活動主題“直播帶貨，興農(nóng)助農(nóng)”，選擇一樣家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品，然后用

筒潔的語言介紹產(chǎn)品的產(chǎn)地、形態(tài)特點、營養(yǎng)價值等，突出其特色，讓粉絲有值得購買的理

由。解答此題，重在“推介”，即推薦介紹，指把特色產(chǎn)品推廣介紹給大家，目的在于讓人喜

歡，產(chǎn)生購買欲望。

如：大家好，我是今天的直播帶貨主播，今天我向大家推薦的是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——板栗。我

家鄉(xiāng)的板栗富含蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、鈣、磷、鐵、鋅、多種維生素等營養(yǎng)成分，具

有延年益壽、健脾養(yǎng)胃、止血消腫等功效。

12.示例：春花綻放的李書，總是讓人不由自主地沉浸在柔美的氛圍中一看著一朵朵盛開的

春花，仿佛能夠感受到生命的喜悅與美好。在這個春日的午后，我來到了一片花海之中。那

些花兒盛開得如此絢爛，讓我仿佛置身「另一個世界。我走近那些春花，聞著它們清新的芳

香，看著它們細(xì)膩的花瓣，心中充滿了無限的喜悅。就在這時，一只蝴蝶飛舞而來，落在了

一朵花的花瓣上。它的翅挎如此美麗，閃耀著七彩的光芒。我悄悄地走近，生怕驚擾到它，

但它似乎感受到了我的存在，便振翅飛舞起來，留下了美麗的身影。春花盛開的季節(jié)，讓我

感受到了生命的無限美好，讓我明白了生命的寶貴與脆弱。計:我們起享受這美好的春口吧！

【詳解】本題考查片段寫作。

這道題目要求我們以“春花”為主題，寫一個抒情性片段。抒情是一種表達(dá)情感、感受內(nèi)心的

文學(xué)形式，要求語言精煉、意境深遠(yuǎn)、情感真摯。因此，在寫作時應(yīng)該注重描繪春花的美麗

和神韻，同時將自己的感受與春花聯(lián)系起來，用精美的語言表達(dá)自己內(nèi)心的情感。

示例：春天，是大自然的狂歡季節(jié)。萬物復(fù)蘇，一切都變得生機(jī)勃勃。而在這萬物復(fù)蘇的時

節(jié)里，春花就是最美的代表。我喜歡在這個季節(jié)里漫步七花海之中，看著那些絢麗多彩的花

答案第6頁，共21頁

朵，心中充滿了喜悅和感慨。那些春花，像是在為這個季節(jié)帶來了一絲清新和生機(jī)。紅色的

玫瑰，粉色的櫻花，紫色的薰衣草，一朵朵花兒都展現(xiàn)出r它們的美麗和神韻。它們的芳香，

讓人陶醉；它們的花瓣，讓人沉醉。在這個春天里，春花的美麗，讓人感受到了生命的美好

和無限可能。在這片花海之中，我仿佛能夠感受到大自然的鼓舞和鼓勵。在這個季節(jié)里，我

們也應(yīng)該像這些春花一樣，盡情地展現(xiàn)自己的美麗和優(yōu)雅，為這個世界帶來一份希望和喜悅。

13.示例：對■于同學(xué)把網(wǎng)絡(luò)熱詞搬進(jìn)作文中，我們應(yīng)該理性地看待。在寫作中，應(yīng)合理、適

當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)熱詞。網(wǎng)絡(luò)熱詞在某種程度上體現(xiàn)了漢語的博大精深。有的熱詞，在結(jié)構(gòu)、含

義、用法上也有創(chuàng)新，能弘揚(yáng)社會正能量。但是，有的網(wǎng)絡(luò)流行語令人難以理解，如，絕絕

子,,“YYDS”，不上網(wǎng)查看根本不知道什么意思、，形成一種人為制造的社交屏障，如果大量運(yùn)

用網(wǎng)絡(luò)語言，還會損傷現(xiàn)代漢語的規(guī)范和美感，我們應(yīng)適可而止。

【詳解】本題考查微作文，

結(jié)合題干可知，網(wǎng)絡(luò)語言被帶講了課堂，個別學(xué)牛甚至杷部分網(wǎng)絡(luò)熱詞施講作文中,要針對

此種現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法。解答此題，要注意觀點明確，有理由據(jù)，同時注意字?jǐn)?shù)在150

字左右。

示例：對于部分學(xué)生把各種熱梗帶進(jìn)了課堂，個別學(xué)生把部分網(wǎng)絡(luò)熱詞搬進(jìn)作文中的現(xiàn)象，

我覺得應(yīng)該一分為二地看待。如果能合理地使用網(wǎng)絡(luò)熱詞，不僅能豐富自己的詞匯，還能使

文章緊跟時代潮流，富有時代氣息，令人耳目一新，比如網(wǎng)絡(luò)熱詞“請黨放心，強(qiáng)國有我”,

這是青年一代對黨和人民卜?的莊重誓言，彰顯著新時代中國青年的志氣、骨氣、底氣。對此

我們應(yīng)該鼓勵和提倡。但如果使用難以理解的網(wǎng)絡(luò)流行語，不僅形成一種人為制造的社交屏

障，還損傷現(xiàn)代漢語的規(guī)范和美感，誤導(dǎo)人們的語言認(rèn)知，那么就應(yīng)加以引導(dǎo)或制止。對于

一篇文章中引用的網(wǎng)絡(luò)熱詞的數(shù)量，我認(rèn)為，不宜大量應(yīng)用，因為網(wǎng)絡(luò)語言畢竟不是主流語

言，大量應(yīng)用就失去了作文應(yīng)有的表情達(dá)意功能和漢語的美感，因此，宜適可而止。

14.示例：奶奶，微信上有些帖子，如“某某從不鍛煉身體，活了九十多歲”“千萬別去體檢，

體檢是沒病找病”這類的都是混淆視聽，都是“歪理邪說“，您老可不能信。我們定要注

意鍛煉，同時定期去體檢，這樣才能使我們身體保持健康。我們一定要堅定科學(xué)信仰，秉持

止確的價值理念，切不可被那些歪理邪說帶到溝里去。您說，是不是呀？

【詳解】本題考查小作文。首先要有禮貌用語，接下來針對奶奶信以為真的“歪理”表述如何

做才是正確的，勸說奶奶如何甄別微信帖子上的“歪理”，最后以真摯委婉語氣表達(dá)期望。

示例：奶奶，微信上總有一些帖子一本正經(jīng)說歪理，混淆我們的“視聽”，如“某某老先生從

不鍛煉身體，活了九十多歲“，您說不鍛煉身體，保持健康的體魄，如何長命百歲呢？再如,,那

答案第7頁，共21頁

個勸我戒煙戒酒的人先我而去了“，把吸煙、過量飲酒有害健康當(dāng)做玩笑，如何笑口常開呢？

又如“千萬別去體檢，體檢是沒病找病“，不及時體檢如何發(fā)現(xiàn)我們身體的給我們提供的信號

呢？我們應(yīng)該秉持科學(xué)的精神，正確的價值理念，切不能被“歪理”迷惑。奶奶，您說是不是

呢？

15.示例一：

我是木蘭，我愿意替代父親去應(yīng)征。

購齊了戰(zhàn)爭所需物資，不遠(yuǎn)萬里來到了戰(zhàn)場。我來到黃河，這里的水非常急，到了傍晚，

辭別了黃河，我住在黑山頭，四處黑乎乎的。突然，幾聲胡馬叫聲，嚇了我一跳，我心想:

還是家溫暖?。?/p>

時間很快。十年過去，戰(zhàn)爭勝利了。

我只想騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)。

家人聽說我回來了，都非常的高興。

見了家人后，我走進(jìn)了自己的房間，穿上以前的衣裙，貼上裝飾，出門看戰(zhàn)友，戰(zhàn)友們

一見我是女的，都慌了神，我對他們說：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨

我是雄雌？”

示例二：

魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)“曹劌請求莊公接見，他們

從衣食、祭祀、案件談起，使莊公明白，政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件，曹劌也主動請

求隨軍出征。

魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車。在長勺和齊軍作戰(zhàn)。齊軍擂過三通戰(zhàn)鼓后，曹劌才說可以

擊鼓進(jìn)軍。齊軍大敗后，曹劌下車去察看齊軍的車印，又登上車前橫木望齊軍（的隊形），

這才追擊。

打了勝仗以后，魯莊公詢問取勝的原因。曹劌講了鼓作氣，再而哀，三而竭的道理和

看到的轍亂旗靡的戰(zhàn)場形勢，告訴魯莊公是因為這些而打敗了齊軍。

【詳解】本題考查文言文為改寫。仔細(xì)閱讀相關(guān)要求，從文章內(nèi)容上來說，要求主題明確、

詳略適當(dāng)、故事完整。從內(nèi)容上看，《木蘭詩》是南北朝時期北方的一首樂府民歌，講述了

一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求【可家

團(tuán)聚的故事。主要的情節(jié)有停機(jī)嘆息、代父從軍、戰(zhàn)前準(zhǔn)備、奔赴戰(zhàn)場、十年征戰(zhàn)、辭官還

鄉(xiāng)、親人團(tuán)聚、恢復(fù)女郎、雙兔釋疑：從詳略上分析，詩歌略寫木蘭的英雄氣概，著重突由

答案第8頁，共21頁

木蘭的女兒情態(tài)；從主題上分析，詩歌熱情贊揚(yáng)了這位木蘭勇敢善良、深明大義、英勇無良、

忠孝兩全的優(yōu)秀品質(zhì)。《曹劌論戰(zhàn)》主要記述曹劌向魯莊公獻(xiàn)策，終于在長勺之戰(zhàn)中，使弱

小的魯國擊敗了強(qiáng)大的齊國的進(jìn)攻，反映了曹劌的政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事才能。要注意合理

選用人稱，使用第一人稱，是以當(dāng)事人的身份敘述，能夠拉近作者與讀者間的距離，增強(qiáng)敘

述的真實感、親切感。使用第三人稱來敘述，時空轉(zhuǎn)換更加靈活，敘述事件時不再局限于單

一場景。同時，在敘述過程中，可以加入對人物描寫和景物描寫，使故事更加完整。

16.示例：

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好：如何讓初中生.活更有意義？過去我認(rèn)為別人的問答足夠客觀，我們應(yīng)當(dāng)相信；

后來我明白，一個人是什么樣的，終究還是自己說了算。自己的人生由自己掌握。當(dāng)你們遇

見挫折，當(dāng)你迷茫時，一定要回頭望，問自己，“你要成為什么樣的人？要多找出適合自己

的“鏡子”,不斷參照,不斷反思。唯有如此,才能讓自己初中牛活更有意義。

希望我的話，能給大家一些幫助，在這個奔騰的時代里，愿你們，不負(fù)韶華，勇往直前。

初三學(xué)長

2020年X月X日

【詳解】題目要求給即將入學(xué)的初一新生寫一封信，主題是“如何讓初中生活更有意義”，與

他們分享自己的感悟與思考。作為初三學(xué)生寫信給初一新生，書信方式是?個限制：①開頭

稱呼.頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等；②正文。這是信的主體，

可以分為若干段來書寫；③祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例，“此致”可以有兩種正

確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另

起一行空兩格書寫?！熬炊Y'’寫在"此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表

示祝頌的誠意和強(qiáng)度；④署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的

右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，在下一行寫日期。書信體也因書信

主體和書信對象之間的關(guān)系而呈現(xiàn)出相應(yīng)的差異性。寫作的內(nèi)容緊緊圍繞主題“如何詁初中

生活更有意義”，這要求在寫作中融入自己的人生經(jīng)歷，比如初中三年生活怎樣度過，如何

在初中三年中過好學(xué)習(xí)生活，把你的成功經(jīng)驗以及總結(jié)的教訓(xùn)傳遞給初一學(xué)生，讓他們有所

收獲，給他們以鼓勵，注意字?jǐn)?shù)要求。

17.任務(wù)一：示例一：晨起，你伴朝陽，金光閃閃，一江燦爛；傍晚，你伴明月，寧靜澄澈，

碎銀點點。你用溫柔和博大，滋養(yǎng)了魚蝦，讓農(nóng)民收獲稻谷連天；你用消涼和明浮，洗掉城

答案第9頁，共21頁

市的塵埃，還城市清爽怡人。你是誰？你是水，你是天地的精靈，你是大自然的使者！

示例二：看流淌幾千年的江水，讓人悠然神往。時光清淺處，一步一安然，行到水窮，坐看

云起，芳草萋萋，漁舟唱晚。清澈的江水，滋潤了兩岸的土地，養(yǎng)育了眾多的人民。一方水

士養(yǎng)一方人，清澈的江水滋養(yǎng)干凈的人生。

示例三：水，一路朝拜，向著一個目標(biāo)不懈地前進(jìn)，為了尋找自己遠(yuǎn)方的夢，日日夜夜，奔

騰不息。你歷盡千險，九曲回腸，何其悲哉！你翻山越嶺，勇往直前，何其壯哉！解讀水，

讓我心潮澎湃，溪水給我勇氣，河水使我沉靜，江水教我執(zhí)著，海水令我神往。

任務(wù)二：示例一：溪水叮咚/河水嘩嘩/江水滔滔/海水洶涌/你本是一泓山泉/化身成一條小溪/

像一個天真的孩童/永遠(yuǎn)是一路歡唱/無憂無慮

示例二：水之美/不像松柏之蒼勁/不像花草之嫵媚/她/時而磅稀/時而清新/時而兇猛/時而平靜

/瞧，它就像一面多棱鏡

示例三：做一個像水一樣狗人/無私澄澈/冰清玉潔/容納天地萬物/不在平崇山峻嶺的拌折/永

遠(yuǎn)向前/一路歡歌

【詳解】本題考查小作文，

任務(wù)一：

1.寫作要求：要圍繞“水”展開，體現(xiàn)“水”的特質(zhì)，避免偏離主題。作為班報導(dǎo)引詞，要傳達(dá)

對水的贊美與熱愛，語言需富有感染力。嚴(yán)格控制在80字左右，要求語言高度凝練，用簡

浩的文字概括水的多樣特質(zhì)與魅力。文體風(fēng)格應(yīng)偏向抒情性、詩意化的表達(dá)，可運(yùn)用比喻、

擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)文字的畫面感和表現(xiàn)力。

2.構(gòu)思要點：開頭可以通過不同的形態(tài)，如江、河、湖、海，引出“水”這一主題。主體部分

可以通過比喻、排比等修辭手法，寫出水的特質(zhì)，如柔情、包容、博大、無私；也可以寫水

的作用，如清潔、滋養(yǎng)。最后總結(jié)水的魅力，表達(dá)對水的贊美。

任務(wù)二：

1.寫作要求：詩歌內(nèi)容需圍繞“水”展開，可描寫水的形態(tài)、特性、與生活的關(guān)聯(lián)等，所有意

象和表達(dá)都要與“水”緊密相關(guān)，避免脫離主題。需具備詩歌的基本特征，如分行排列、節(jié)奏

韻律（不強(qiáng)求嚴(yán)格押韻，但語言要有節(jié)奏感）、凝練的意象表達(dá)，避免寫成散文或普通句子

的堆砌。明確規(guī)定不少于4行，超過4行需用“廣標(biāo)示詩行間隔；格式上注意分行合理，每

一行的內(nèi)容相對獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，形成整體意境。

2.構(gòu)思要點：確定核心意象，以“水”為中心，選擇與之相關(guān)的延伸意象，如水與人。根據(jù)聯(lián)

想方向確定詩歌情感基調(diào)，如贊美像水一樣的人的靈動、博愛。寫作安排上，可從具體的水

答案第10頁，共21頁

的形態(tài)寫到抽象的情感，由淺入深。語言要富有美感，選用富有表現(xiàn)力的動詞和形容詞，增

強(qiáng)畫面感；還可適當(dāng)運(yùn)用疊詞、擬聲詞增添韻律美。

18.示例：

改寫《畫蛇添足》

楚國有一個人，他祭祀之后賞賜給他的手卜?人喝酒。

手下的人商量說：”這壺酒要是大家都來喝，那肯定不夠，要是一個人自己喝，那就有

余，但是這樣太浪費(fèi)了?！贝蠹叶妓妓髦?，有一個人說："不要理浪費(fèi)不浪費(fèi)的，只要有的喝

酒行。“另一個人靈機(jī)一動，說：“既然大家一起喝不夠，那就想一個人喝的辦法。“還有一

個人驕傲自大地說：“哈哈，我已經(jīng)想出來了，你們這些笠蛋還沒想出來！我們來比賽畫蛇，

看誰先畫完蛇，這壺酒就是誰的?！按蠹乙恢峦饬恕?/p>

有一個人把蛇畫好了，正要拿起酒喝，但他又想：不如我給蛇再添上腳，那就更完美了。

說干就干，他左手拿酒，右手畫蛇說：“我還能給蛇添足呢！“還沒等他畫完，另一個人已經(jīng)

畫完了，他搶過酒杯，把酒喝了。

給蛇添足的人最終喝不到酒。

這個故事告訴我們，平時要認(rèn)真觀察事物，要不然在關(guān)鍵時候就會出錯。

【詳解】本題考查文言文（詩歌）故事改寫。注意要準(zhǔn)確理解文言文（詩歌）的大意，在理

解大意的基礎(chǔ)上，確定改寫的基本要求：遵照原文，確足改寫點，保持兩個“一致”（風(fēng)格一

致，敘述方式一致），展尹合理的想象“改寫之后，寓言的寓意鮮明；想象合理，增添一些

必要的細(xì)節(jié)；所描寫的細(xì)節(jié)生動形象；語言通順，字?jǐn)?shù)符合要求即可。

19.略

【詳解】試題分析：題目一寫推介詞，寫出推介地的特色，并且能夠吸引人，語言應(yīng)該是生

動而又活潑的。題目二注意倡議的格式，即標(biāo)題、稱呼、正文（寫倡議書的背景原因和目的；

寫明倡議的具體內(nèi)容和要求）結(jié)尾、落款。

考點：搜索信息拓展延伸

20.

示例：

尊敬的小甌父母：

您好！

理解您對孩子學(xué)業(yè)的關(guān)切，但清明祭祖乃傳統(tǒng)習(xí)俗，亦是對家族文化的傳承。讓小甌

參與，不僅可增進(jìn)對傳統(tǒng)文化的埋解，更能感受家族情感，培養(yǎng)責(zé)任感和孝心。學(xué)習(xí)固然重

答案第H頁，共21頁

要，但親身體驗和感悟同樣不可或缺。懇請您給予小甌這次難得的機(jī)會，讓她在傳承中收獲

成長。

愿您一家清明安康，共享祭祖之樂。

此致

敬禮！

XXX

2024年4月3日

【詳解】本題考查勸說詞，

首先，明確題目的要求，寫一封信來幫助小甌說服她的父母讓她參加清明節(jié)掃墓活動。這就

需要在信中表達(dá)出清明節(jié)掃墓這一傳統(tǒng)習(xí)俗的重要性和意義，以及小甌參與這個活動能得到

的收獲。信的內(nèi)容需要緊而“傳統(tǒng)習(xí)俗”的意義，這是說服小甌父母的關(guān)鍵?？梢詮膬蓚€方面

來闡述：

一方面，強(qiáng)調(diào)清明節(jié)掃墓是中國傳統(tǒng)的重要習(xí)俗，是對已故親人的懷念，也是對先祖的敬仰，

參與這個活動有助于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

另一方面，說明讓小甌參與這個活動不僅不會影響她的學(xué)習(xí)，反而能在實踐中學(xué)習(xí)到更多的

東西，比如對家族、祖先的尊重，對傳統(tǒng)文化的理解等。

由于這是?封說服信，所以語氣需要誠懇、懇切，讓小甌的父母感受到誠意和尊重，同時也

讓他們能理解到小甌參加清明節(jié)掃墓活動的愿望和理由。注意信件的格式，首先是稱呼，然

后是正文，最后是結(jié)束語和署名。在正文部分，按照前面確定的內(nèi)容，有條理地闡述出清明

節(jié)掃墓的意義，以及小甌參加的好處。在結(jié)束語部分，可以表達(dá)對小甌父母的尊重和感謝,

同時再次表達(dá)希望他們能理解并支持小甌參加清明節(jié)掃墓的愿望。

示例：

尊敬的小甌父母：

您們好！

清明掃墓是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，對于傳承文化和培養(yǎng)孝順、感恩的品質(zhì)至關(guān)重要。讓小

甌同行，不僅能讓她更深刻地理解家族與傳統(tǒng)，還能在實際行動中培養(yǎng)她的責(zé)任感和尊重傳

統(tǒng)的意識。懇請您們給予她這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

此致

敬禮！

XXX

答案第12頁，共21頁

2024年X月X日

21.”哇，阿聯(lián)，你這個墻報弄的真不錯，簡潔明了，很吸引人！”阿聯(lián)的同桌小周一只手搭

在阿聯(lián)的肩膀上，另一只手指著墻報說。“看看人家這字，寫得多么工整，好羨慕能寫得這

么好看的黑板字，看了你的字，再看我寫的字如春蚓秋蛇。同學(xué)小張也在旁邊說道?！安还?/p>

是字你比不過人家，畫你也比不過呀，看人家這畫，栩栩如生，多么生動傳神。'‘小如在一

旁笑嘻嘻地調(diào)侃小張道。小張只能連連擺手：“比不過，比不過。我要拜阿聯(lián)為師，讓他教

我畫畫，以后青出于藍(lán)?！贝蠹衣牭竭@都笑了起來。

【詳解】本題考查場景描寫。根據(jù)題下要求運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?還要展現(xiàn)當(dāng)時的場景氛圍。

描寫方法有正面描寫（神態(tài)、外貌、動作、語言、心理）和側(cè)面描寫，根據(jù)大家都來圍觀阿

聯(lián)負(fù)責(zé)的墻報的場景，描寫方法中我們可以運(yùn)用語言描寫和側(cè)面描寫，通過多位圍觀者對阿

聯(lián)的墻報的評價來展現(xiàn)當(dāng)時的熱鬧氣氛。

示例：阿聯(lián)的墻報一完工，大家都一股腦的漆上來了，議論紛紛?！澳銈兇蠹叶紘谶@討論

啥呢？這么熱鬧。咦，這期的墻報是誰出的，這么好看？“大勇大嗓門的贊嘆道。大家伙的

眼睛都看向了阿聯(lián)，大勇拍了拍阿聯(lián)的肩膀乂說道：“果然是深藏不露，高手在民間呀，快

跟我們說說你還有什么技能沒使出來?！薄肮瑳]了，沒了，就會這么一點點?！卑?/p>

聯(lián)擺擺手謙虛地說。

22.示例：余華強(qiáng)調(diào)在生活中觀察，從日常的角落中去捎捉特別的情境和人物，這提醒我們

寫作源于生活，要做生活的有心人，善于觀察周圍的一切，積累豐富的素材.賈平凹將寫作

比作修行，告訴我們寫作需要不斷錘煉語言和思維，這意味著我們要在寫作中不斷學(xué)習(xí)、反

思和進(jìn)步,提升自己的表達(dá)能力。而莫言提出寫作要有激情，充滿激情的文字才能打動人心，

這讓我們明白在寫作時要投入真情實感，用熱情去書寫。只有將觀察生活、錘煉能力與滿懷

激情相結(jié)合，我們才能在寫作之路上不斷前行，寫出精彩的作品。

【詳解】本題考查小作文，

作答時，明確每位名家的核心觀點：余華強(qiáng)調(diào)在生活中觀察，從角落中觀察周圍情境和人物；

賈平凹認(rèn)為寫作是一場修行，要錘煉語言和思維能力；莫言提出寫作要有激情，充滿激情的

文字才能打動人心。三位名家的觀點是相互關(guān)聯(lián)的。觀察生活可以為寫作提供素材，錘煉語

言和思維能力可以讓素材更好地表達(dá)出來，而激情則是推動寫作的動力。在闡述觀點和總結(jié)

感悟時，要融入自己的思考和感悟，可以表達(dá)自己在寫作中的努力方向和目標(biāo)，使文章更具

個性和深度。注意字?jǐn)?shù)。

示例：二位名家的寫作建議猶如明燈，照亮了我們在寫作道路上前行的方向。余華的話讓我

答案第13頁，共21頁

認(rèn)識到，生活是寫作的源泉。我們不能只沉浸在自己的個世界里，而應(yīng)走出去，觀察街頭巷

尾的每一個角落，感受不同的情境和人物，為寫作積累生動的素材。賈平凹把寫作比作修行，

這啟示我們寫作并非一蹴而就之事，需要持之以恒地打磨語言和思維。我們要不斷閱讀優(yōu)秀

作品，學(xué)習(xí)各種寫作技巧，提升自己的寫作水平。莫言強(qiáng)調(diào)寫作要有激情，這提醒我僅在創(chuàng)

作時要投入全部的熱情，用飽含情感的文字去觸動讀者的心靈?？傊?，我們要在生活中觀察、

在修行中進(jìn)步、在激情中創(chuàng)作，才能讓寫作綻放出絢爛的光彩。

23.示例：你這樣想可能不是很恰當(dāng)，不是只有科學(xué)家才需要做實驗的。在實驗操作時，我

們和同伴一起動眼看、動隨想、動手做。在這個過程中，我們學(xué)習(xí)怎樣與人合作，學(xué)習(xí)怎樣

發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。今后干任何工作都需要的這些能力，只靠讀講解、看演示、

背步驟是沒法具備的。所以，我們自己動手做實驗是很有必要的。請你再想想看。

【詳解】本題考查微寫作。圍繞“親自動手做實驗”的意義來表述理由即可。如：在做實驗過

程中，我們可以學(xué)習(xí)怎樣與人合作，學(xué)習(xí)信樣發(fā)現(xiàn)問撅、思考問潁、解決問撅的能力。

示例：你這種想法不太恰當(dāng)喲，在做實驗過程中，我們要和別人合作，學(xué)習(xí)怎樣發(fā)現(xiàn)問題、

思考問題、解決問題的能力，只靠讀講解、看老師演示、背步驟是沒法提升這些能力的。這

和吃飯是一個道理，讀營養(yǎng)學(xué)書籍、看別人吃美食、背做菜的步驟是不能長身體的。所以，

我們要親自動手做實驗！

24.例文：

大家好，今天想從閱讀方法上跟大家分享一下讀《水滸傳》的經(jīng)驗。我有一個方法，那

就是在閱讀正文內(nèi)容之前，先翻一翻目錄，了解主要人物身上發(fā)生的大體故事，先構(gòu)建一個

簡單的框架，在之后讀書的時候把框架補(bǔ)充完整。比如說讀目錄能知道林沖刺配滄州和雪夜

上梁山的故事，通過閱讀會補(bǔ)充出此事發(fā)生的原因及結(jié)果。我覺得用這種方法閱讀名著能夠

提高自己的閱讀積極性，提高閱讀效率。以上是我的閱讀經(jīng)驗，希望能對大家有所幫助。

【詳解】本題考查片段作文。

首先，耍向聽眾問好，如“大家好”；其次，介紹清楚閱讀的什么書，最好將書的作者、朝代、

故事梗概等簡要向大家說明一F;然后再談具體的閱讀方法，介紹方法時內(nèi)容如果較多要有

條理性；最后概括收尾。

示例：大家好，今天我想從閱讀方法上跟大家介紹一下我讀《三國演義》的經(jīng)驗。首先，要

讀懂名著，一定要了解作者的簡介和這部小說的寫作背景，這樣更有利于了解小說的內(nèi)容和

主題。其次，要讀懂名著，還要學(xué)會找到小說的情節(jié)發(fā)展的線索。在《三國演義》中，我們

可以按照國家的不同，列出各國的主要戰(zhàn)場及主要人物。俗話說得好：''書讀百遍，具義自

答案第14頁，共21頁

現(xiàn)”。要真正讀懂名著，還要反復(fù)揣摩，細(xì)細(xì)品味。

25.示例：尊敬的小區(qū)物業(yè)管理人員，您好！我是小區(qū)的居民，想向您反映一個問題。由于

小區(qū)條件有限，很多居民將電動車停放在公共樓道內(nèi)充電，這不僅影響了其他居民的正常通

行，還存在很大的安全隱患。我們了解到電動車充電起火奪命只需100秒，燃燒溫度高，蔓

延速度快，煙霧毒性大，甚至?xí)舅廊恕榱吮Ｕ闲^(qū)居民的生命財產(chǎn)安全，我建議小區(qū)設(shè)

立專門的電動車安全存放中心，并配備充電設(shè)備。這樣既能解決居民充電的問題，又能避免

因充電而引發(fā)的安全事故，希望物業(yè)能夠考慮我的建議，為小區(qū)居民創(chuàng)造一個更加安全、舒

適的居住環(huán)境。謝謝！

【詳解】本題考查微寫作，

這道題考查了學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。題干要求結(jié)合宣傳畫，向小區(qū)物業(yè)，反映問題，

提出建議。首先，需要仔細(xì)觀察宣傳畫的內(nèi)容，了解電動車充電存在的安全隱患，如起火速

度快、燃燒溫度高、煙霧毒性人?等：其次，根據(jù)宣傳畫的信息，結(jié)合實際情況，分析小區(qū)電

動車停放和充電的現(xiàn)狀，指出存在的問題，如占用公共樓道、影響通行、存在安全風(fēng)險等;

最后，針對問題提出合理的建議，如設(shè)立專門的電動車存放中心、配備充電設(shè)備、加強(qiáng)管理

等，以確保小區(qū)居民的安全和正常生活。在作答時，要注意語言表達(dá)清晰、簡潔，邏輯連貫，

同時要體現(xiàn)出對小區(qū)居民安全的關(guān)注和責(zé)任感。

示例：

尊敬的小區(qū)物業(yè)管理人員，您好！我是小區(qū)的一名住戶，我發(fā)現(xiàn)咱們小區(qū)內(nèi)存在電動車亂停

亂放、在樓道充電的現(xiàn)象，這不僅影響了小區(qū)的環(huán)境和居民的出行，還存在著嚴(yán)重的安全隱

患。為了改善這種情況，我提出以下建議：1.設(shè)立專門的電動車停放區(qū)域，遠(yuǎn)離居