第2章 細(xì)胞工程-2023年高考生物一輪復(fù)習(xí)教材必背細(xì)節(jié)與旁欄思考梳理(學(xué)生版)_第1頁
第2章 細(xì)胞工程-2023年高考生物一輪復(fù)習(xí)教材必背細(xì)節(jié)與旁欄思考梳理(學(xué)生版)_第2頁
第2章 細(xì)胞工程-2023年高考生物一輪復(fù)習(xí)教材必背細(xì)節(jié)與旁欄思考梳理(學(xué)生版)_第3頁
第2章 細(xì)胞工程-2023年高考生物一輪復(fù)習(xí)教材必背細(xì)節(jié)與旁欄思考梳理(學(xué)生版)_第4頁
第2章 細(xì)胞工程-2023年高考生物一輪復(fù)習(xí)教材必背細(xì)節(jié)與旁欄思考梳理(學(xué)生版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2章細(xì)胞工程

第1節(jié)植物細(xì)胞工程

01植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)

1.P36從社會(huì)中來:其芽葺葺,其葉青青,猶綠衣郎,挺節(jié)獨(dú)立,可敬可幕。迨夫花開,凝晴滾露,萬態(tài)千妍,蒸

風(fēng)自來,四坐芬郁,豈非入蘭室乎!豈非有國香乎!”這是我國歷史上第一部蘭譜一《金漳蘭譜》(宋.趙時(shí)庚)

中對(duì)蘭花的一段描述。從古至今,我國人民都把蘭花看作高潔、典雅的象征,很多人喜歡養(yǎng)蘭花。但是,

蘭花種子通常發(fā)育不全,在自然條件下萌發(fā)率極低;傳統(tǒng)分株繁殖的方法又存在繁殖周期長(zhǎng)、繁殖率低等問

題,如果靠自然繁殖,蘭花的價(jià)格可想而知了。如何能讓名貴的蘭花大量、快速地繁殖,從而走入尋常百

姓家呢?

2.P36探究?實(shí)踐:菊花的組織培養(yǎng)

(1)接種34d后,檢查外植體的生長(zhǎng)情況,統(tǒng)計(jì)有多少外植體被污染,有多少能正常生長(zhǎng),并分析它們被污

染的原因。根了嗎?

(2)你培養(yǎng)出愈傷組織了嗎?如果培養(yǎng)出來了,從剛接種的外植體到長(zhǎng)出愈傷組織經(jīng)歷了多少天?這些愈傷組

織進(jìn)?步分化出芽和

(3)觀察外植體的分化情況,填好結(jié)果記錄表,并及時(shí)分析結(jié)果。

(4)你培育的幼苗移栽到露地后,能夠正常生長(zhǎng)嗎?

3.P38練習(xí)與應(yīng)用

一、概念檢測(cè)

1.下圖是利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(shì),通過植物細(xì)胞工程技術(shù)培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程圖。

下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()

甲枕物細(xì)陽??/甲原生殖體PEG

A.進(jìn)行a處理時(shí)能用胰蛋白酶乙植物細(xì)胞/處理.乙原生磯體法導(dǎo)?

B.b是誘導(dǎo)融合后得到的雜種細(xì)胞

珊鵬分裂

C.c是培養(yǎng)后得到的具有耐鹽性狀的幼芽

用帕捷濃度為0.6%的

進(jìn)行選擇時(shí)要將植株種在高瑟環(huán)境中口的植株意傷蛆織

D.d選杼固體用養(yǎng)用培養(yǎng)

2.科學(xué)家在制備原生質(zhì)體時(shí),有時(shí)使用蝸牛消化道提取液來降解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。據(jù)此分析,蝸牛消化道

提取液中可能含有什么成分?

二、拓展應(yīng)用

“番茄一馬鈴薯”雜種植株沒有如科學(xué)家所想象的那樣,地上結(jié)番茄,地下長(zhǎng)馬鈴薯,這是為什么?

02植物細(xì)胞工程的應(yīng)用

4.P38到社會(huì)中去:市場(chǎng)上有一種叫作“手指植物''的工藝品受到很多人的歡迎。這些“手指植物”通常培育在

裝有彩色固體培養(yǎng)基的小玻璃瓶中,只要保證充足的光照和適宜的溫度,不需要額外補(bǔ)充水分或營養(yǎng)物質(zhì),

它們就能在玻璃瓶中生長(zhǎng)三四個(gè)月之久。學(xué)習(xí)了本節(jié)課之后,你也可以嘗試制作“手指植物”。如果有商店正

在出售這種植物,你還可以做個(gè)市場(chǎng)調(diào)查,了解它們的銷售情況和經(jīng)濟(jì)效益,分析它們?yōu)槭裁词軞g迎,并

寫出調(diào)查報(bào)告。

5.P42練習(xí)與應(yīng)用

一、概念檢測(cè)

1.判斷下列表述是否正確。

(I)用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株和用秋水仙素處理萌發(fā)幼苗得到多倍體植株,都需要用到植物培養(yǎng)技術(shù)。

()

⑵細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)主要是利用促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的培養(yǎng)條件,提高了單個(gè)細(xì)胞中次生代謝物的含量。()

2.生產(chǎn)中培育香蕉脫毒苗常用的方法是()

A.人工誘導(dǎo)基因突變B.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交C.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交D.取莖尖分生組織進(jìn)行

組織培養(yǎng)

二、拓展應(yīng)用

1.紫色非甜.玉米(基因型為AASuSu)和白色甜玉米(基因型為asusu)雜交(Su和su代表對(duì)等位基因),得到的

F(AaSusu)再進(jìn)行自交,R,會(huì)有紫色甜玉米的表型產(chǎn)生。如果運(yùn)用常規(guī)育種方法,應(yīng)該如何篩選出純合的紫

色甜玉米?如果利用花藥培養(yǎng)的技術(shù),又應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的思路。

2.甜葉菊是一種菊科植物,植株中所含甜菊糖的甜度是蔗糖的300倍左右,而它的熱量卻很低,所以它逐漸

成為一些用糖行業(yè)歡迎的新糖源。甜口I,菊的種子小,發(fā)芽率低,種子繁殖遺傳性狀不穩(wěn)定;而桿插植株的根

系弱,且需要原始材料多,這些都會(huì)限制甜葉菊的生產(chǎn)。假如你是某甜葉菊生產(chǎn)公司的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,該公司

當(dāng)前運(yùn)行狀況良好,但一直未能解決種子發(fā)芽率低的問題。為了提高公司的甜葉菊繁育效率,你應(yīng)該如何

作出決策,并請(qǐng)說出理由。

第2節(jié)動(dòng)物細(xì)胞工程

01動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

LP#從社會(huì)中來:在治療大面積燒傷時(shí),通常采用的方法是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植。但對(duì)這

樣的病人來說,自體健康皮膚非常有限,使用他人皮膚來源又不足,而且會(huì)產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)。那么,怎

(2)皿果誘導(dǎo)iPS細(xì)胞定向分化為生殖細(xì)胞的技術(shù)發(fā)展成熟,該技術(shù)可能會(huì)有哪些應(yīng)用?又可能帶來哪些問題?

02動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體

5.P49旁欄思考題:19世紀(jì)30年代,科學(xué)家曾在患肺結(jié)核、天花和麻疹等疾病的病人的病理組織中觀察到

多核細(xì)胞。如何解釋這?現(xiàn)象?ADC

6*5。思考?討論:?jiǎn)慰寺】贵w的應(yīng)用

(1)ADC的抗體和藥物各具有什么作用?

ADC的件川機(jī)制示意圖

(2)除了細(xì)胞毒素,還有哪些物質(zhì)理論上可以作為ADC偶聯(lián)的藥物?

(3)單克隆抗體診斷試劑盒和ADC在臨床應(yīng)用上各具有什么優(yōu)勢(shì)?

(4)單克隆抗體在臨床上還有哪些應(yīng)用?你可以課后搜集資料,然后以“單克隆抗體在臨床上的應(yīng)用”為主題,

出一期黑板報(bào)或制作電子板報(bào)宣傳相關(guān)知識(shí)。

6.R]練習(xí)與應(yīng)用

一、概念檢測(cè)

1.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交比較的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.它們的原理都涉及細(xì)胞膜的流動(dòng)性B.都可以用也融合法或PEG融合法誘導(dǎo)融合

C.融合前都需用纖維素酶或果膠酶處理細(xì)胞D.前者主要為了獲得細(xì)胞產(chǎn)品,后者主要為了獲得雜種

植株

2.科學(xué)家以SARS病毒的核衣殼蛋白為抗原,制備出了單克隆抗體。下列相關(guān)敘述,正確的是()

A.利用該單克隆抗體可以診斷是否感染SARS病毒

B.體外培養(yǎng)單個(gè)B淋巴細(xì)胞可以獲得針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C.將等量B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,.經(jīng)誘導(dǎo)后融合的細(xì)胞即為雜交瘤細(xì)胞

D.將純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),從小鼠血清中分離出的抗體為單克隆抗體

二、拓展應(yīng)用

假如你掌握了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),你想用這種技術(shù)來解決什么問題?解決這一問題的大致思路是怎樣的?這樣

做會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)?請(qǐng)查閱相關(guān)資料,完善自己的思路,并形成文字報(bào)告,與同學(xué)交流。

03動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物

LP”思考?討論:有關(guān)體細(xì)胞核移植的問題

(1)在將體細(xì)胞的核移植到卵母細(xì)胞之前,為什么必須先對(duì)卵母細(xì)胞進(jìn)行去核操作?

(2)你認(rèn)為用上述體細(xì)胞核移植技術(shù)培育的克隆動(dòng)物,是對(duì)體細(xì)胞供體動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制嗎?為什么?

(3)體細(xì)胞核移植技術(shù)與誘導(dǎo)iPS細(xì)胞相比,有什么相似或不同之處?請(qǐng)你預(yù)測(cè)它們應(yīng)用前景的差異。

2.巴5到社會(huì)中去:

提示:根據(jù)查閱資料了解的信息,分析回答問題。(P55)

3.R5練習(xí)與應(yīng)用

一、概念檢測(cè)

I.假設(shè)世界上最后一頭野驢剛死亡,以下使它“復(fù)生”的方案中可行的是()

A.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育出新個(gè)體

B.將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng)培育出新個(gè)體

C.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育出新個(gè)體

D.將野驢的體細(xì)胞核移植到家驢的去核卵母細(xì)胞中,經(jīng)孕育培育出新個(gè)體

2.2017年,某國批準(zhǔn)了首例使用細(xì)胞核移植技術(shù)培育“三親嬰兒”的申請(qǐng)。其培育

過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析下列敘述,錯(cuò)誤的是()6艮

A.該技術(shù)涉及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植等操作

B.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基囚傳遞給后優(yōu)

C.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色育基因能夠遺傳給“三親嬰兒”母皿”O(jiān)*(&靠M

D“三親嬰兒”同時(shí)擁有自己父親、母親及卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者的部分基因

二、拓展應(yīng)用

殳精用

1.大熊貓是我國的國寶。盡管我國政府采取了許多保護(hù)措施,但由于大熊貓的

繁殖能力低,幼仔成活率也低,它的數(shù)量仍然非常少。有科學(xué)家嘗試采用體細(xì)胞核移植技術(shù)來克隆大熊貓。

請(qǐng)你結(jié)合本節(jié)所學(xué)內(nèi)容并搜集相關(guān)資料了解這方面的研究進(jìn)展。也有人不贊成進(jìn)行克隆大熊貓的研究,認(rèn)

為保護(hù)大熊貓的最好措施就是保護(hù)現(xiàn)有大熊貓及其生存環(huán)境,對(duì)此你有什么看法?

2.2003年,世界上第一只用體細(xì)胞克隆的動(dòng)物多利,因患有嚴(yán)重的肺部疾病被實(shí)施了安樂死。它只活了7

歲,而普通綿羊的平均壽命在12歲左右。多利的死亡引發(fā)了關(guān)于克隆動(dòng)物是否早衰的爭(zhēng)論。一些研究者認(rèn)

為,克隆動(dòng)物的端粒比較短,基因表達(dá)不正常,早衰是種必然現(xiàn)象。另一些研究者則認(rèn)為,克隆動(dòng)物的遺

傳物質(zhì)是正常的,日前發(fā)現(xiàn)的早衰跡象是在克隆過程中的一再技術(shù)問題造成的;或者克隆動(dòng)物在發(fā)育過程中

出現(xiàn)了變異,早衰只是偶然現(xiàn)象。請(qǐng)你搜集資料,尋找支持各方觀點(diǎn)的研究證據(jù)。你也可以調(diào)查克隆動(dòng)物

存在的其他問題,并說明科學(xué)家是如何解決這些問題的。

第3節(jié)胚胎工程

01胚胎工程的理論基礎(chǔ)

1.汽6從社會(huì)中來:我國對(duì)奶類的總需求量很大,但與奶業(yè)發(fā)達(dá)的國家相比,我國奶牛的單產(chǎn)水平還存在一

定差距。奶牛品種是影響產(chǎn)奶量的主要因素之一,而引進(jìn)一頭成年奶牛往往需要數(shù)萬元,高昌的價(jià)格使得

靠大量引進(jìn)優(yōu)良品種來提高產(chǎn)量不太可行。能不能讓引進(jìn)的良種奶牛快速、大量繁殖呢?遺憾的是,牛的生

育率很低,一頭母牛一胎一般只產(chǎn)一頭犢牛,一生約生育四五次。如何解決這個(gè)難題呢?

2.P59思考?討論:不同動(dòng)物受精卵發(fā)育的比較

幾種動(dòng)物受精印發(fā)可及其進(jìn)入子宮的時(shí)間表

進(jìn)入子客時(shí)受精卵的

受精即發(fā)肓的時(shí)間

動(dòng)物/h發(fā)音天畋和發(fā)育階段

加兵

2細(xì)身4細(xì)矍8細(xì)就16細(xì)旗桑復(fù)任天發(fā)育階及

小區(qū)24~3838~5050~6060?7068~803桑莖疑

編單36?38424867-72963~416細(xì)施

瘠21?5151?6666?7290~110110~1142-2.54~6爾庵

馬2430~3650?607298~1066囊胚

牛27?4244~6546~9096~120120?)444~58~16細(xì)施

注:馬、牛為排卵后時(shí)間,其他動(dòng)物為交配后時(shí)間e

(1)表中哪種動(dòng)物的胚胎在進(jìn)入子宮時(shí)發(fā)育程度最高?

(2)將體外培養(yǎng)的小鼠胚胎移植到母鼠子宮時(shí),應(yīng)選擇至少發(fā)育到什么階段的胚胎?如果換成牛又該怎樣

處理?

(3)為什么說關(guān)于動(dòng)物的體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育的研究,會(huì)為胚胎工程提供理論基礎(chǔ)?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容

舉例說明。

3.P59練習(xí)與應(yīng)用

一、概念檢測(cè)

1.判斷下列表述是否正確。

(1)在自然條件下,受精是在雌性動(dòng)物的子宮中完成的.()

⑵精子需要獲能才能與卵子結(jié)合,而卵子一經(jīng)排出就具備受精能力。()

(3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是輸卵管和子宮。()

2.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.在桑甚胚階段,胚胎的內(nèi)部開始出現(xiàn)含有液體的腔

B.胚胎干細(xì)胞是一類未分化的細(xì)胞,可以從早期胚胎中分離獲得

C.美甚胚的細(xì)胞一般都具有全能性,囊胚的細(xì)胞逐漸分化

D.受精卵早期分裂時(shí),胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加

二、拓展應(yīng)用

1.精母細(xì)胞在變成精了的過程中,很多結(jié)構(gòu)會(huì)消失,而細(xì)胞核與線粒體都保留了下來,請(qǐng)嘗試用你所了解的

哺乳動(dòng)物受精的相關(guān)知識(shí)來解釋這一現(xiàn)象。

2.精子在雌性動(dòng)物的生殖道內(nèi)是如何獲能的?除了教材中介紹的,防止多精入卵的機(jī)制還有哪些?感興趣的話,

請(qǐng)通過查閱相關(guān)資料或請(qǐng)教專家來進(jìn)行了解。關(guān)于受精作用,你還能提出其他問題嗎?

02胚胎工程技術(shù)及其應(yīng)用

LP62思考?討論:胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)

(1)將檢驗(yàn)合格的胚胎移植到任何一個(gè)受體的子宮內(nèi),胚胎都能正常發(fā)育嗎?如果不能,在胚胎移植前應(yīng)

該對(duì)受體進(jìn)行怎樣的處理?

(2)受體會(huì)不會(huì)對(duì)來自供體的胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)?

(3)胚胎移植后,經(jīng)受體孕育的后代,其遺傳特性與供體還是受體保持致?為什么?

(4)胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件卜.空間位置的轉(zhuǎn)移。你認(rèn)為這樣的概括正確嗎?為什

么?

2.Py到社會(huì)中去:荷斯坦奶牛的產(chǎn)奶量很高。某良種公司引進(jìn)了純種荷斯坦奶牛,并用胚胎分割技術(shù)繁育

了良種荷斯坦奶牛群體。如果你是一名科技專欄的記者,現(xiàn)在需要寫一篇關(guān)于用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶

牛的報(bào)道,請(qǐng)寫出你準(zhǔn)備向胚胎工程專家提出的三個(gè)問題,然后與其他同學(xué)交換問題,再以訪談錄的形式

回答他提出的問題(可通過查閱網(wǎng)絡(luò)、書籍.上的資料或向?qū)<艺?qǐng)教等方式解決自己回答不出的問題).

3.Pa練習(xí)與應(yīng)用

一、概念檢測(cè)

1.體外受精和胚胎移植都是在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn),上應(yīng)用較多的胚胎工程技術(shù)。判斷卜列相關(guān)表述是否正確。

(1)采集來的卵母細(xì)胞和精子可以直接用于體外受精。()

(2)經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生的后代,其遺傳特性與受體保持一致。()

(3)進(jìn)行胚胎移植前,要對(duì)供體和受體進(jìn)行免疫檢查,以防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。()

2.杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),成為受廣大消費(fèi)者喜歡的綿羊品利%科研工作者通過胚胎工程快

速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示。?生杜濟(jì)攀.哪卅旭也

(1)請(qǐng)將圖中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。A文精卵

雄性社沼羊-"二》精f

()

(2)為了獲得數(shù)量較多的卵母細(xì)胞,可以對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行怎樣的處分找7...()

理,)杜^羊-------與京呈通■-----------早期胚肺

(3)在進(jìn)行體外受精操作之前,還要對(duì)獲得的卵母細(xì)胞和精子進(jìn)行怎樣的處理?

二、拓展應(yīng)用

北方白犀牛曾經(jīng)廣泛分布于非洲中部等地,但由于猖撅的盜獵和自然棲息地的喪失,它們的數(shù)量不斷減少。

2018年3月,世界.上最后頭雄性北方白犀牛去世,該物種僅剩下兩頭雌性。在此之前,研究人員設(shè)法保存

了北方白犀牛的精子。請(qǐng)回答下列問題。

(1)我們可以使用哪些現(xiàn)代生物技術(shù)來人工繁育北方向犀牛?運(yùn)用這些技術(shù)一定能繁育成功嗎?請(qǐng)說出你的理

由。

(2)如果繁育成功,這樣人工繁育的種群與野生種群相比,有什么區(qū)別?

(3)如果繁育不成功,這一物種將永遠(yuǎn)從地球上消失,從中我們能得到怎樣的教訓(xùn)I?

3.P的復(fù)習(xí)與提高

1.若下圖表示細(xì)胞工程操作中的某些過程,請(qǐng)回答下列問題。

A.B如果A.B分別是白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體,則C細(xì)胞再生出細(xì)胞壁后需要通過什么技術(shù)才能發(fā)育成雜種

植株“白菜甘藍(lán)”?若白菜和甘藍(lán)朵交產(chǎn)生了子代,該子代是否可育?為什么?

(2)若該圖表示抗丙肝病毒的單克隆抗體制備過程中的一環(huán),A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞。則B細(xì)胞表示什么?

符合要求的C細(xì)胞應(yīng)具有哪些特點(diǎn)?

A.B如果A.B分別是取自優(yōu)良奶牛的卵細(xì)胞和精子。在進(jìn)行體外受精時(shí)。般要把A細(xì)胞培養(yǎng)到什么時(shí)期?B細(xì)

胞則要經(jīng)過什么處理才能與A細(xì)胞結(jié)合為受精卵?

2.2015年10月,我國科學(xué)家居呦呦因發(fā)現(xiàn)青菌素可以有效降低瘧疾患者的死亡率而獲得了諾貝:爾生理學(xué)或

醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素類藥物的市場(chǎng)需求很大,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容及以下信息,提出一條提高青葛索類藥物產(chǎn)量

的研究思路。

(1)青蒿素的衍生物雙氯青蒿素也是很好的抗瘧疾藥物,并且它的藥物活性比青葛素的高很多;

(2)青蒿素是從黃花葛中提取的,在黃花蒿產(chǎn)生青蒿素的代謝過程中。某些酶(如FPSIW)起決定性作用:

(3)野生黃花蒿在生長(zhǎng)過程中,處于花蕾期時(shí)體內(nèi)青離索含量最高;

(4)研究人員在對(duì)黃花蒿進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)它的重傷組織中沒有青藍(lán)素,但是由愈傷組織再分化形成的

芽和苗中均有青蒿素:

(5)四倍體黃花蒿體內(nèi)青蒿素的含最比二倍體高38%,但四倍體植株比二倍體植株矮小很多。

3.在章首頁中介紹的體細(xì)胞克隆猴的培育過程中,我國科學(xué)家經(jīng)過多年的反復(fù)試驗(yàn),可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論