小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)培優(yōu)試題測(cè)試卷一、選擇題1．犇讀拼音，結(jié)合語境寫字詞。牪秋天來了，天氣zhújiàn變得涼爽了，相對(duì)于夏天，早晚給人的感覺很shūshì。田野里，zhuāngjia成shú了。dào子低下了頭，wān豆裂開了口。果園里，pútao掛滿枝頭。二、選擇題2．犇下面加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）。牪A．震動(dòng)（zhèn）

閃爍（suò）

僵硬（jiāng）牪B．蝙蝠（fú）

探索（suǒ）

枯萎（wěi）牪C．慎重（shèn）

血液（yì）

悲慘（cǎn）三、選擇題3．犇下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）牪A．他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。牪B．有些恐龍兇猛異常，以食肉為主；有些恐龍則茹毛飲血，以植物為食。牪C．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！牪D．哈爾威船長(zhǎng)的光輝形象，如同高山一樣巍然屹立在人們心中。四、選擇題4．犇填空。牪（1）“罩”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母__________，再查音節(jié)__________；用部首查字法，應(yīng)先查部首__________，再查__________畫。牪（2）“顧”在字典里的解釋有：A．轉(zhuǎn)過頭看，看；B．注意，照管；C．商店或服務(wù)行業(yè)指人前來購買東西或要求服務(wù)；D．珍惜，顧念。給下列詞語中加點(diǎn)的“顧”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專钚蛱?hào)。牪顧客()

環(huán)顧()

奮不顧身()

兼顧()五、選擇題5．犇下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（

）牪A．觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。牪B．奶奶今天從市場(chǎng)上買回來的蔬菜和水果都很新鮮。牪C．我的書包里放著字典、直尺、鋼筆等文具。牪D．我對(duì)語文很感興趣，所以上語文課時(shí)我聽得很認(rèn)真。六、選擇題6．犇下列故事不是出自《史記故事》一項(xiàng)是（

）A．臥薪嘗膽 B．負(fù)荊請(qǐng)罪 C．背水一戰(zhàn) D．冰心玉壺七、選擇題7．犇下列句子中加點(diǎn)部分表達(dá)的感情不同的一項(xiàng)是（

）A．弟弟今年兩歲，整天上躥下跳，真像一只小猴子。B．他像小鴨子般抖動(dòng)頭上的水．望著同學(xué)笑。C．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。D．放學(xué)了，晨晨像一只輕盈歡快的小蝴蝶飛入媽媽的懷抱。八、選擇題8．犇修改下面這段話。王葆原先可是個(gè)頑皮又調(diào)皮的小男孩，連洗個(gè)腳，都一會(huì)兒怕湯，一會(huì)兒怕冷的。不過，即使奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬坐立不安地聽起來。據(jù)說得到寶葫蘆就能得到幸幅，所以，總想著能有個(gè)寶葫蘆。__________________九、選擇題9．犇口語交際。牪元旦節(jié)快到了，學(xué)校準(zhǔn)備開展一次班級(jí)故事會(huì)，要求講歷史人物故事。每個(gè)同學(xué)都在積極準(zhǔn)備著。你準(zhǔn)備講________________________（人名）的故事，講之前我們可以把故事的重要信息寫在卡片上。你打算在卡片上寫哪些內(nèi)容呢？牪____________________________________________十、選擇題10．犇積累與填空。牪（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬______________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同____________________，好像大地都被_______________顫動(dòng)起來。（選自《觀潮》）。牪（2）《王戎不取道旁李》中“唯戎不動(dòng)”的原因是“__________________，______________?！睜玻?）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多令人敬佩的愛國人士：有_______________的周恩來：也有___________的梅蘭芳：還有長(zhǎng)期駐守邊塞的將士們，唐朝詩人王翰在《涼州詞》中用“___________，___________”寫出了將士們豪放開朗的情感和視死如歸的勇氣。十一、選擇題11．犇閱讀下面文章，完成問題。牪閱讀以下藥品說明書牪小兒止咳糖漿說明書牪【成分】甘草流浸膏、桔梗、氯化銨、橙皮酊。牪【性狀】本品為紅棕色的半透明的黏稠液體;味甜。牪【功能主治】祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽。牪【產(chǎn)品規(guī)格】每瓶裝120毫升牪【用法用量】口服。5歲以上一次5～10毫升，2～5歲一次5毫升，2歲以下酌情遞減。一日3～4次。牪【有效期】24個(gè)月牪【注意事項(xiàng)】忌食生冷辛辣食物。糖尿病患兒應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。2歲以下用量應(yīng)咨詢醫(yī)師或藥師。服藥3天癥狀無改善者，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。如正在使用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。牪11、這種藥品主治什么（

）牪A．感冒 B．成人咳嗽 C．小兒咳嗽 D．小兒哮喘牪12、該怎么給4歲的孩子正確服藥呢（

）牪A．每次喝5—10毫升 B．每次喝5毫升牪C．每次一點(diǎn)兒 D．每次一湯匙牪13、下列說法正確的一項(xiàng)是（

）牪A．該藥品祛痰，鎮(zhèn)咳，老少皆宜。牪B．該藥品味甜，是因?yàn)楹需坭降瘸煞?。牪C．該藥品保質(zhì)期為兩年。牪D．服用該藥品時(shí)可食用辛辣食物。牪14、奶奶頭痛、發(fā)熱，忙拿出該藥品要吃。她能吃嗎？為什么？牪觀點(diǎn)：____牪理由：____牪15、王明家里有瓶小兒止咳糖漿，生產(chǎn)日期為2014年12月，請(qǐng)問現(xiàn)在還能吃嗎？為什么？牪觀點(diǎn)：____牪理由：____十二、選擇題12．犇閱讀下面文章，完成問題。牪老海棠樹牪奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。牪老海棠樹有兩條（粗壯

壯實(shí)）的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚（shèn

chén）至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛（shèng

chéng）好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”“沒錯(cuò)，四周都是花香呢?！蹦棠讨皇钦驹诘厣?，站在老海棠樹下，望著我……牪春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累??？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。牪（有刪改）牪16、用“√”在括號(hào)里選擇正確的讀音或詞語。牪17、聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。牪張望：__________________牪嘮叨：__________________牪18、“我”在老海棠樹上都做了些什么？從中可以體會(huì)出“我”什么樣的心情？牪______________________牪19、讀文中畫線的句子，猜想一下，奶奶的心里會(huì)想些什么。牪______________________牪20、為什么說奶奶和一棵老海棠樹在“我”的記憶里“不能分開”？牪______________________十三、選擇題13．犇習(xí)作。牪（1）班級(jí)是一個(gè)大家庭，有許多性格各異的小伙伴與你朝夕相處、共同成長(zhǎng)。他們當(dāng)中可能有令你捧腹大笑的“笑話大王”，有做事慢騰騰的“小蝸牛”，還有喜歡讀書的“小書蟲”……每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。請(qǐng)你以“我們班的”為題寫一篇習(xí)作吧。牪要求：①先把題目補(bǔ)充完整；牪②選取典型的事例，運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)；牪③書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，350字左右；牪④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。牪（2）《王戎不取道旁李》是一個(gè)有趣的故事，但故事情節(jié)很簡(jiǎn)練，比如：王戎和諸小兒去哪兒玩兒？諸小兒如何摘李？他們嘗李的感覺如何……你來發(fā)揮想象，把這個(gè)故事寫具體，寫完整吧！牪要求：①題目自擬；牪②350字左右；牪③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．逐漸舒適莊稼熟稻豌葡萄牪【詳解】本題主要考查對(duì)字詞的拼寫能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么字詞，然后寫出正確的漢字，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“逐、舒、稼、熟、稻、豌、葡、萄”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．B解析：B牪【詳解】考查對(duì)字音的辨析。牪A．有誤。牪閃爍，shǎnshuò：①亮光搖晃不定，一會(huì)兒明一會(huì)兒暗。②指說話略微露出一點(diǎn)想法，但不愿明說；有顧慮，不敢說或說話含混不清。牪B．正確。牪C．有誤。牪血液，xuèyè：心臟與血管中流動(dòng)的不透明的具有黏滯性的紅色液體。主要成分為血漿、血細(xì)胞和血小板。有營養(yǎng)組織、調(diào)節(jié)器官活動(dòng)和防御有害物質(zhì)的功能。成年人血液約占體重的十三分之一。三、選擇題3．B解析：B牪【詳解】此題考查的是詞語的辨析。牪做題時(shí)首先要認(rèn)真讀句子，然后聯(lián)系語境判斷詞語使用是否正確。牪A天高地闊：形容秋天天空高遠(yuǎn)明朗、氣候涼爽宜人。牪B茹毛飲血：意思是連毛帶血地生吃禽獸的生活，用來描繪原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活，現(xiàn)形容事物或人處于野蠻狀態(tài)。根據(jù)意思可以知道，這個(gè)詞語用在食肉的恐龍身上比較合適，而選項(xiàng)中則是用在了食植物的恐龍身上，顯然不合適。牪C架子十足：形容人擺出很大的派頭、捧場(chǎng)。牪D巍然屹立:比喻像高山一樣直立地上,不可動(dòng)搖。四、選擇題4．C解析：

Z

zhao

罒

8

C

A

D

B牪【詳解】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)查字典和組詞的掌握情況，要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法查字典。牪“罩”，讀音zhào，部首是“罒”，筆畫數(shù)13，筆順：豎、橫折、豎、豎、橫、豎、橫、豎、橫折、橫、橫、橫、豎。在填空時(shí)注意音序是大寫字母，“罩”除去部首再查8畫。牪（2）本題考查對(duì)多義字的掌握情況。一字多義攻克法：①充分了解題目中列舉的義項(xiàng)；②選定能確定的，對(duì)不能確定的可選用“排除法”；③將選擇義項(xiàng)代入詞語或句子中去讀去思考，看語意是否通順，表達(dá)是否準(zhǔn)確。如：牪“顧客”的意思是商店或服務(wù)行業(yè)稱來買東西或要求服務(wù)的人，所以這里的“顧”應(yīng)采取C項(xiàng)的解釋。牪“環(huán)顧”的意思是向四周看；環(huán)視，所以這里的“顧”應(yīng)采取A項(xiàng)的解釋。牪“奮不顧身”的意思是奮勇直前，不考慮自己的安危，所以這里的“顧”應(yīng)采取D項(xiàng)的解釋。牪“兼顧”的意思是同時(shí)照顧幾個(gè)方面，所以這里的“顧”應(yīng)采取B項(xiàng)的解釋。五、選擇題5．C解析：C牪【詳解】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。牪ABD沒有語病。牪C．搭配不當(dāng)?！白值洹辈皇俏木叨菚Ｈサ簟白值洹?。六、選擇題6．D解析：D本題考查歷史故事。冰心玉壺，比喻人的純潔清白的情操。首次出現(xiàn)在唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中。不是歷史故事。故選D。七、選擇題7．C解析：C考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。C與其他三項(xiàng)不同，把“那雙手”比作“鷹的爪子”，運(yùn)用了比喻的修辭，帶有貶義色彩，寫出了日本鬼子的兇殘。A、B、D相同，比喻都帶有褒義色彩。八、選擇題8．王葆原先可是個(gè)頑皮的小男孩，連洗個(gè)腳，都一會(huì)兒怕燙，一會(huì)兒怕冷的。不過，只要奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬專心致志地聽起來。據(jù)說得到寶葫蘆就能得到幸福，所以，他總想著能有個(gè)寶葫蘆。本題考查了學(xué)生對(duì)于病句的辨析與修改能力。認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對(duì)癥下藥，修改病句。“頑皮又調(diào)皮”意思重復(fù)，去掉“又調(diào)皮”；“湯”改為“燙”；關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤。把“即使……就”改為“只要……就”；詞語使用不恰當(dāng)，把“坐立不安”改為“專心致志”。九、選擇題9．

吳王夫差

春秋末年，吳王夫差準(zhǔn)備出兵伐齊，越王勾踐帶臣子及厚禮來朝見，夫差特別高興。吳國大臣伍子胥認(rèn)為出兵伐齊，作用不大，當(dāng)前越國才是吳國的心腹之患。夫差根本不聽。沒過幾年，越國趁吳國北上伐晉國時(shí)出兵伐吳，將吳國徹底打敗了。{詳解}考查了學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)及口語交際的能力。牪完成本題注意結(jié)合自己的閱讀積累組織語言材料，注意語句通順，有條理即可。既然是向大家推薦一篇自己印象最深的歷史故事，那么首先就要挑選自己最熟悉的，其次，介紹故事簡(jiǎn)介要完整。語句要通順，能給人留下深刻的印象。牪示例：故事人物：西門豹牪故事簡(jiǎn)介：兩千多年前，西門豹管理鄴(今河南安陽市北，河北臨漳縣西)那個(gè)地方時(shí)，通過調(diào)查，了解到那里的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來。十、選擇題10．

齊頭并進(jìn)

山崩地裂

震得

樹在道邊而多子

此必苦李

為中華之崛起而讀書

蓄須明志

醉臥沙場(chǎng)君莫笑

古來征戰(zhàn)幾人回{詳解}（1）本題考查現(xiàn)代文默寫。牪解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。牪出自課文《觀潮》牪（2）本題考查文言文默寫。牪《王戎不取道旁李》王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。牪譯文：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實(shí)累累，把樹枝都?jí)簭澚?。許多孩子都爭(zhēng)相跑過去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，的確如此。牪（3）本題考查詩詞歌賦默寫、詩詞名句理解和課文內(nèi)容理解。牪《為中華之崛起而讀書》寫的是少年耳聞目睹國人在外國租界，受洋人欺凌卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志“為中華之崛起而讀書”。表現(xiàn)了少年的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。牪《梅蘭芳蓄須》這篇課文主要講述了現(xiàn)代著名的京劇藝術(shù)家梅蘭芳生平中的一段動(dòng)人事跡：抗戰(zhàn)時(shí)占領(lǐng)上海的日本侵略者想利用梅蘭芳粉飾太平，梅蘭芳得知后憤然離開上海，避居香港?？箲?zhàn)八年，他蓄須明志，始終拒絕為日本人演出。表現(xiàn)了梅蘭芳偉大的民族氣節(jié)和愛國情懷。牪唐代王翰的《涼州詞》葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？牪譯文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在夜光杯之中，正要暢飲時(shí)，馬上琵琶也聲聲響起，仿佛催人出征。如果醉臥在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)你不要笑話，古來外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？十一、選擇題11．C解析：牪11、C牪12、B牪13、C牪14、

奶奶不適合吃。

因?yàn)檫@瓶糖漿主要針對(duì)的是小兒咳嗽，對(duì)于成人來說，藥效不足。牪15、

不能。

因?yàn)樾褐箍忍菨{的有效期是24個(gè)月，王明家的這瓶小兒止咳糖漿生產(chǎn)日期是2014年12月，現(xiàn)在是2022年，已經(jīng)超過有效期，藥品有效性和安全性得不到保障，所以不能再服用。牪【解析】牪11、本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。牪由藥品說明書名稱“小兒止咳糖漿說明書”以及功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，這種藥品主要用來治療小兒咳嗽的。選C。牪12、本題考查說明書內(nèi)容的理解。牪由用法用量中“5歲以上一次5～10毫升，2～5歲一次5毫升，2歲以下酌情遞減。一日3～4次”可知，4歲的孩子應(yīng)該每次喝5毫升，每天喝3～4次。選B。牪13、本題考查說明書內(nèi)容的理解。牪A錯(cuò)誤。由功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，該藥品祛痰，鎮(zhèn)咳，主要針對(duì)小兒咳嗽，不適合老人。牪B錯(cuò)誤。由成分“甘草流浸膏、桔梗、氯化銨、橙皮酊”可知，該藥品中沒有枸杞等成分。牪C正確。由有效期“24個(gè)月”可知，該藥品保質(zhì)期為兩年。牪D錯(cuò)誤。由注意事項(xiàng)中“忌食生冷辛辣食物”可知，服用該藥品時(shí)不可食用辛辣食物。牪14、本題考查說明書內(nèi)容的理解。牪由功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，該藥品主要針對(duì)小兒咳嗽，不適合老人。所以奶奶不適合吃。牪15、本題考查說明書內(nèi)容的理解。牪由有效期“24個(gè)月”可知，該藥品保質(zhì)期為兩年，王明家里的小兒止咳糖漿，生產(chǎn)日期為2014年12月，到現(xiàn)在已經(jīng)超過了兩年，藥品有效性和安全性得不到保障，所以不能再吃了。十二、選擇題12．牪16、粗壯shèn

chéng牪17、

向四周看。

說起來沒完沒了；絮叨。牪18、兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)，還在上面吃飯。從中可以體會(huì)出“我”的心情：快樂、依戀。牪19、奶奶會(huì)想，這小孫子真調(diào)皮，不過他快樂就好。牪20、因?yàn)槟棠探o了“我”無限關(guān)愛，海棠樹有我童年的美好記憶，他們都構(gòu)成了“我”美好的童年生活。所以奶奶和一棵老海棠樹在“我”的記憶里“不能分開”。牪【解析】牪16、本題考查字音及選詞填空。牪甚至：shènzhì，至極。達(dá)到極點(diǎn)。牪盛：[shèng]興盛；繁盛。[chéng]把東西放在容器里～飯。這里讀“chéng”。牪粗壯：意思是強(qiáng)壯而扎實(shí)。壯實(shí)：健壯結(jié)實(shí)。形容“枝丫”選“粗壯”。牪17、本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解。牪要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。牪張望：向四周看。牪嘮叨：說起來沒完沒了；絮叨。牪18、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。牪在文中找到相關(guān)的語句概括出來。牪從第二段的句子“是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)。‘飯也在上頭吃嗎’對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！X呢，也在上頭睡？’‘沒錯(cuò)，四周都是花香呢。’”可以概括出“我”在老海棠樹上看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)，還在上面吃飯。從中可以體會(huì)出“我”的心情：快樂、依戀。牪19、本題是考查分析人物心理。牪思路：先要明確人物此時(shí)所處的情境和此時(shí)應(yīng)有的、合理的心理內(nèi)容。語言表述時(shí)要注意人稱，很多題目暗含要求用第一人稱：要用“我”，寫人物的內(nèi)心獨(dú)白如用第三人稱，則是在陳述人物心理注意要符合人物性格，符合當(dāng)時(shí)情況。牪示例：這孩子真頑皮，太讓人擔(dān)心了，可千萬不要摔下來才好。牪20、本題題考查理解文章的能力。牪首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。牪根據(jù)短文內(nèi)容可以知道，“我”小時(shí)候總是在老海棠樹上玩，而奶奶常常在老海棠樹下望著“我”，在樹下干活兒。在“我”的記憶中，老海棠樹總是和奶奶在一起，不能分開。十三、選擇題13．范文：牪（1）牪我們班的“小書蟲”牪“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！弊x書，是一種獲取知識(shí)的方法，更是一種難得的享受，我們班就有一位酷愛看書的同學(xué)。牪他中等個(gè)兒，瘦瘦的，走起路來十分挺拔。解析：范文：牪（1）牪我們班的“小書蟲”牪“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！弊x書，是一種獲取知識(shí)的方法，更是一種難得的享受，我們班就有一位酷愛看書的同學(xué)。牪他中等個(gè)兒，瘦瘦的，走起路來十分挺拔。他的眉毛會(huì)變，不高興的時(shí)候就皺成一團(tuán)，高興的時(shí)候又像夏天那風(fēng)吹過的柳葉，舒展漂亮。兩條眉毛下是一幅框架眼鏡，顯得博學(xué)多識(shí)，眼鏡下是又大又圓的眼睛。牪他每天衣冠整齊地來到學(xué)校，除了上課就是看書了！牪“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們期盼已久的下課鈴終于響起了。大家像瞬間打了雞血似的，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地往門外擠。這時(shí)，大家伙兒都在走廊旁嬉戲，但是如果再走進(jìn)教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他靜靜地坐在自己的位置上，悠然地拿起一本課外書，慢慢地翻開書頁，開始了一趟只有一個(gè)人的閱讀之旅。牪后來，有幾位同學(xué)走了過去，盡管有同學(xué)在他身邊吵來吵去，并且很大聲地講話，可是他依然沉浸在書里無法自拔。那幾位同學(xué)沒辦法，只好離開了。牪時(shí)而，他的眉毛突然皺了起來，嘴巴突然抿了起來，好像是遇到了緊張的情節(jié)，又或是看到了自己不懂的地方，再后來，他恍然大悟，點(diǎn)了幾下頭，滿意地笑了，他或許在想：“原來是這樣啊！”牪他，就是——XXX。牪（2）牪王戎不取道旁李牪很久很久以前，有個(gè)叫王戎的小孩，他十分聰明。故事就發(fā)生在王戎七歲那年。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，王戎和小伙伴們?nèi)ネ饷嬗瓮妗Ｋ麄儊淼酱舐愤?，忽然，一個(gè)小朋友看見一棵李子樹，便大聲喊道:“大家快看啊，這兒有棵李子樹！咱們來摘李子吃吧!”牪大家抬頭一瞧，見路邊果然有一棵高