【語文】小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量培優(yōu)試卷1．讀句子，寫詞語。越是接近xuányá()，大家就越是感到y(tǒng)ōulǜ()：這么xiǎnyào()的地形，這么長(zhǎng)的jùlí()，要bàofā()出多大的能量，才能夠沖上去抓住那個(gè)逃犯?。】梢馔獾氖?，當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)那個(gè)逃犯時(shí)，他正jǔsàng()地躺在地上shēnyín()呢。原來，這個(gè)倒霉的家伙被毒蛇咬了，只能束手就擒。2．下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．野曠天低樹（曠野）B．明月別枝驚鵲（橫斜的樹枝）C．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（出現(xiàn)）D．移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地）3．下列詞語中，讀音、字形、字義全部正確的一項(xiàng)是（

）A．正月（zhēng）

殲滅（qiān）

盤踞之地

暴露無遺（遺漏）B．叉腿（chà）

窺視（kuī）

輕歌曼舞

高逾數(shù)丈（超過）C．瘦削（xuē）

馳聘（chěng）

斗篷

所寶以百數(shù)（數(shù)字）D．縫隙（fèng）

躥上來（cuān）

祭祀

叱咤風(fēng)云（怒喝聲）4．下列句子說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。B．“這樣一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法。C．“太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等，都在這里接受朝拜?！边@句話運(yùn)用了舉例子的說明方法。D．“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶??！币痪涫黔h(huán)境描寫。5．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）A．我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。B．這里舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓孩子們與經(jīng)典為友，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。C．如畫的南湖公園里，青山倒映在碧波蕩漾的湖水中，魚兒在水里快活地游來游去。D．切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺吧！”他想：“過一會(huì)我還會(huì)再變成一個(gè)人。”B．春天的小菜園里生機(jī)勃勃，辣椒；茄子；黃瓜等各種蔬菜長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。C．《愛的教育》寫了小男孩安利柯成長(zhǎng)的故事，是一本值得反復(fù)讀的小說。D．時(shí)光飛逝，分別了十幾年，如果我不先作自我介紹，他還真的認(rèn)不出我呢？7．語言表達(dá)。有時(shí)候，我們需要說服別人支持我們做一件事情。請(qǐng)從下面的任務(wù)中任選一個(gè)，試著說服別人支持你。說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服老師，在班里設(shè)立“圖書角”。說服校長(zhǎng)，外出舉行一次紅色研學(xué)活動(dòng)。_______________________8．經(jīng)典誦讀。（1）等閑識(shí)得東風(fēng)面，______________。（2）_______________，笑問客從何處來。（3）青鳥不穿云外信，_______________。（4）《長(zhǎng)征》一詩中，表現(xiàn)勝利在望的句子是____________，________________（5）“鞠躬盡瘁，_____________。”這是三國(guó)時(shí)_____________的名言；“捐軀赴國(guó)難，______________?！边@是三國(guó)時(shí)_______________的名言。（6）“待到重陽日，______________?！庇纱耍蚁氲矫鑼懼仃柟?jié)習(xí)俗的兩句詩：______________，_____________。9．日積月累。（1）、___________，把酒話桑麻。（2）、了卻君王天下事，___________。（3）、那些小丘的線條是那么柔美，就像__________，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處_________。（4）、“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”的意思是_________________，這首詞描繪了鄉(xiāng)村月夜的景色，表達(dá)了詞人___________的感情。（5）、“火星與地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分?！斑@句話運(yùn)用了___________、____________的說明方法，突出了火星和地球_________的特點(diǎn)，語言表達(dá)__________________。閱讀下面文章，完成問題。隱藏在人體中的“肥皂”如果我拿出一塊肥皂，說它能洗干凈我們的手和衣服，你一定深信不疑。但如果我說我們的身體里也有肥皂，你還相信嗎？“肥皂”去“旅行”我們身體里的“肥皂”叫膽汁酸，是膽固醇在肝中降解的代謝產(chǎn)物，也是膽汁的重要成分。首先，膽固醇和羥基酶合成初級(jí)膽汁酸。膽汁排入腸腔后，結(jié)合型的初級(jí)膽汁酸在回腸和結(jié)腸上段被細(xì)菌水解為游離型初級(jí)膽汁酸，再與羥化酶發(fā)生反應(yīng)，成為次級(jí)膽汁酸。接著，排入腸道的初級(jí)和次級(jí)膽汁酸隨膽汁流入盲腸，促進(jìn)脂類消化吸收。腸內(nèi)的膽汁酸約有95％被腸壁“重新”吸收重新被吸收的膽汁酸經(jīng)門靜脈重回肝臟，經(jīng)肝細(xì)胞處理后與新合成的結(jié)合膽汁酸一道，再經(jīng)膽道排入集腸道。最后，那些沒有被重新吸收的膽汁酸在腸菌的作用下，隨糞便排出體外?！胺试怼蹦堋叭ノ邸蔽覀兠刻鞌z入的食物一部分可以被身體吸收一部分卻不能被身體所吸收，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)過多的油污，如果這種油污日積月累地堆積在我們的內(nèi)臟器官中，就會(huì)影響新陳代謝，對(duì)健康造成嚴(yán)重影響。例如，一個(gè)成年人長(zhǎng)期食用油炸食品，身體內(nèi)臟器官就會(huì)受影響，代謝不了這么多油污，久而久之，身體健康就會(huì)受影響。由于“肥皂”膽汁酸是一種甾類化合物，遍布腸、肝循環(huán)系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)很龐大。它和人體內(nèi)的金屬離子相互結(jié)合，甾體部分可以溶解有機(jī)化合物，而羥基部分可以溶解有機(jī)物，并且產(chǎn)生比肥皂還多的泡沫，所以它能把內(nèi)臟、腸胃中沒用的油污全部洗刷掉。另外，膽汁酸分子內(nèi)含有親水性的羥基和羧基，又含有疏水性的甲基及怪核，所以它能降低油和水的表面張力，促進(jìn)脂類乳化，幫助人體消化脂肪?！胺试怼迸c疾病息息相關(guān)研究表明，一個(gè)健康的成年人體內(nèi)的膽汁酸儲(chǔ)存量為3～4克，膽汁酸貯存庫每天有8～12次的循環(huán)，主要發(fā)生在進(jìn)餐后，人體每天合成膽汁酸0.4～0.6克，用于補(bǔ)償膽汁酸隨糞便排出體外而造成的損失。由于“肥皂”膽汁酸不但對(duì)膽汁的分泌和脂類吸收有影響，而且對(duì)結(jié)腸功能也有影響，所以膽汁酸的分泌是否正常在很大程度上會(huì)影響肝膽、腸胃的功能。10、第一段的描寫在文中的作用是（

）A．開篇點(diǎn)題，了解中心 B．引出下文，吸引讀者C．承上啟下，引出內(nèi)容 D．總起全文，增加趣味11、“肥皂”在身體內(nèi)的“旅行”的路程是（

）A．腸腔—回腸和盲腸—結(jié)腸—膽道—肝臟—腸道B．腸腔—回腸和結(jié)腸—盲腸—肝臟—膽道—腸道C．腸腔—回腸和結(jié)腸—盲腸—肝臟—腸道—膽道D．腸腔—回腸和盲腸—結(jié)腸—肝臟—腸道—膽道12、文中第二段主要運(yùn)用的說明方法是（

）A．假設(shè) B．分類別 C．舉例子 D．列數(shù)字13、“它和人體內(nèi)的金屬離子相互結(jié)合，甾體部分可以溶解有機(jī)化合物”中“部分”能去掉嗎？為什么？____14、“肥皂”在我們身體的機(jī)能作用這么大，請(qǐng)你結(jié)合文本內(nèi)容“肥皂能去污”部分，說說平時(shí)應(yīng)該怎么合理利用膽汁酸功能，保持身體健康狀態(tài)？____閱讀下面文章，完成問題。中等生①女兒的班里總共有五十個(gè)人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實(shí)的中等生。丈夫總問：“孩子，你怎么就不是個(gè)神童呢？”女兒說：“因?yàn)槟悴皇巧窀赴　！闭煞驘o言以對(duì)，我不禁笑出聲來。②中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)四歲半的女孩，也會(huì)說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。12歲的女兒在眾人的催促下，大大方方地說，“我想做媽媽，穿著印有叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺(tái)上看星星?！雹塾H友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為尷尬?；丶液螅麌@著氣說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生？”④其實(shí)，我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子像一只疲憊的小鳥，從一個(gè)班趕到另一個(gè)班。沒多久，孩子就病倒了。⑤我和丈夫悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(zhǎng)活動(dòng)，恢復(fù)了女兒正常的作息時(shí)間。我們對(duì)女兒是心疼的，可面對(duì)她的成績(jī)，又有說不出的困惑。⑥周末，一群同事結(jié)伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家?；貋淼穆飞隙萝嚕恍┖⒆咏乖昶饋?，可女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時(shí)，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。⑦期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績(jī)?nèi)允侵械?。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴你，語文試卷上有一道附加題：“你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說出理由?！背畠褐猓嗤瑢W(xué)，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默。他感嘆道：“你這個(gè)女兒，雖說成績(jī)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊”⑧我開玩笑地對(duì)女兒說：“你快要成為英雄了。”正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，‘當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌’?！彪S后她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！雹嵛颐偷匾徽穑卮蛄恐Ｋ察o地織著絨線。淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。兒子的禮物①今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動(dòng)報(bào)酬買的禮物——一塊德芙巧克力，就是我平時(shí)最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時(shí)，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌。②兒子二十歲了，在一所大專院校讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉0K廳當(dāng)服務(wù)員，從晚上6點(diǎn)干到午夜12點(diǎn)，第二天一早，趕兩趟車去學(xué)校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水、遞吃遞喝直到深夜。他學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的英語日常用語，能識(shí)別和說出各種洋酒的英語名稱，還學(xué)會(huì)了做水果盤。兩個(gè)月來，他沒有向我透一點(diǎn)風(fēng)，我唯一的感覺是：他瘦了。③兒子讀中學(xué)時(shí)，用眼下父母?jìng)兊臉?biāo)準(zhǔn)衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書就打哈欠，一碰上考試就發(fā)抖。我對(duì)他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會(huì)吧！”每每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語?，F(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實(shí)際是在發(fā)泄做父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由得陣陣發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠(yuǎn)，只是悄悄地給了我一份證明。④對(duì)母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點(diǎn)點(diǎn)滴滴想到了，真是難為了他的細(xì)心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠(chéng)，做事勤快，動(dòng)手能力強(qiáng)……這些優(yōu)點(diǎn)，過去我都忽略了，或者說漠視了，因?yàn)閷W(xué)校的成績(jī)單上不記分?jǐn)?shù)。⑤我感謝社會(huì)在他第一次邁出腳時(shí)就給予他一個(gè)成功，并肯定他立足社會(huì)的能力，這對(duì)一個(gè)成績(jī)單上留下過許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。⑥也許，這才是他給我的最好禮物。15、我發(fā)現(xiàn)這兩篇文章都有一個(gè)共同的主題：___________16、請(qǐng)分別寫出這兩篇文章的主要內(nèi)容。___________17、詞語運(yùn)用。（1）請(qǐng)聯(lián)系上下文，理解《兒子的禮物》一文中“輝煌”的意思。___________（2）請(qǐng)用《中等生》第⑤自然段中的一個(gè)成語評(píng)價(jià)了第④自然段中“我”和丈夫的行為。找出這個(gè)成語并寫下來。___________4、我能完成下面表格的填寫文章對(duì)人物的主要描寫方法人物形象《中等生》女兒：______________________《兒子的禮物》兒子：______________________19、默讀這兩篇短文，按要求做題（1）《中等生》第二自然段中加橫線的句子刪掉好不好？為什么？___________（2）《兒子的禮物》第③自然段末尾說“只是悄悄地給了我一份證明”中“悄悄地”照應(yīng)了第②自然段中的哪句話？“證明”指的是什么？___________

___________（3）說說“兒子的禮物”的雙重含義。___________20、習(xí)作。生活中有許多美好的事物：美食、旅行、夢(mèng)想、誠(chéng)信……是它們讓我們的世界變得更絢麗多姿，是它們讓我們的生活變得更美好。請(qǐng)選擇一個(gè)，想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。注意：題目自擬，把過程寫清楚，能融入自己的感情，450字左右。1．

懸崖

憂慮

險(xiǎn)要

距離

爆發(fā)

沮喪

呻吟【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“懸崖、呻吟、險(xiǎn)要、憂慮”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的解釋，結(jié)合語境進(jìn)行分析。A．“野曠天低樹”意思：曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉。曠：空闊遠(yuǎn)大。B．“明月別枝驚鵲”意思：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。別枝：橫斜的樹枝。C．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”意思：拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。見：出現(xiàn)。D．“移舟泊煙渚”意思：把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲。渚：水中間的小塊陸地。3．D【解析】D【詳解】本題考車的知識(shí)點(diǎn)較多，有漢字讀音、錯(cuò)別字、詞語的理解與辨析。A．殲滅（qiān）——jiān。B．叉腿（chà）——chǎ。C．“所寶以百數(shù)所寶以百數(shù)”中的“數(shù)”意思是：清點(diǎn)數(shù)目，計(jì)算。故選D。4．A【解析】A【詳解】此題考查修辭手法的辨析能力。A：從句子“如縷縷的胭脂水”可以看出把大紅花和斑紅花在水中的樣子比喻成胭脂水，運(yùn)用了比喻的修辭手法，不是擬人，題干錯(cuò)誤。B：從句子結(jié)構(gòu)“可以……可以……可以……可以……”可以看出運(yùn)用了四個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句型，屬于排比的修辭手法。C：句子中舉例了舉行重大典禮是哪些，屬于運(yùn)用了舉例子的說明方法。D：句子描寫了屋外的環(huán)境，屬于環(huán)境描寫。5．D【解析】D【詳解】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。D項(xiàng)分析句子屬于前后表述不一致，去掉“能否”即可。6．C【解析】C【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。A有誤，提示語在中間，“他想”后使用逗號(hào)。B有誤，“辣椒；茄子；黃瓜”并列的同類型詞語，應(yīng)該使用頓號(hào)。C正確，書籍名應(yīng)用書名號(hào)。D有誤，“他還真的認(rèn)不出我呢？”表達(dá)強(qiáng)烈的感情時(shí)應(yīng)使用感嘆號(hào)。7．媽媽，您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想跟您商量一件事情。我可不可以在家里養(yǎng)一只小狗？我真的很喜歡小狗，您不必?fù)?dān)心它會(huì)在家里搗亂，我會(huì)盡我所能照顧好它，管教好它，也絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樾」范⒄`學(xué)習(xí)。媽媽，可以嗎？請(qǐng)您的答應(yīng)我好嗎？【詳解】本題考查的是語言表達(dá)。結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析。首先選擇自己要寫的一件事情是什么，然后根據(jù)所要描寫的事情進(jìn)行分析。本題中例如選擇第一個(gè)，在向媽媽說話的時(shí)候注意方式方法，簡(jiǎn)單列舉出想養(yǎng)小狗的理由，遇到的問題之后的解決方法等。言辭懇切，態(tài)度明確即可。注意語言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。8．

萬紫千紅總是春

兒童相見不相識(shí)

丁香空結(jié)雨中愁

更喜岷山千里雪

三軍過后盡開顏

死而后已

諸葛亮

視死忽如歸

曹植

還來就菊花

遙知兄弟登高處

遍插茱萸少一人【詳解】本題考查了詩歌默寫、名言警句、作者生平及代表作。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。（1）本句出自宋代朱熹的《春日》。原詩：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了春日美好的景致；實(shí)際上是一首哲理詩，表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩寓理趣于形象之中，構(gòu)思運(yùn)筆堪稱奇妙。（2）本句出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。原詩：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。這是一首久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷詩。寫于初來乍到之時(shí)，抒寫久客傷老之情。（3）本句出自五代十國(guó)李璟的《攤破浣溪沙?手卷真珠上玉鉤》。原詞：手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主？思悠悠。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。這是一首傷春詞、春恨詞。詞人賦恨在者所在多有，然慣用暗筆，像這首在詞中點(diǎn)明春恨還是罕見的。詞的上片從落花無主著筆，寫春恨所以產(chǎn)生的觸媒；下片從思念難解立意，將春恨產(chǎn)生的根源揭示得含蓄而又深沉。（4）本句出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》。原詩：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。這是一首記敘二萬五千里長(zhǎng)征這一震驚全球的歷史事件的革命史詩。它不僅以精煉之筆高度地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程，而且用革命的激情藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的大無畏氣概和革命樂觀主義精神。詩中，表現(xiàn)勝利在望的句子是：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！保?）“鞠躬盡瘁，死而后已”出自兩漢諸葛亮的《后出師表》。意思為指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸！”出自兩漢曹植的《白馬篇》。意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，把死亡看得像回家一樣平常。（6）“待到重陽日，還來就菊花?！背鲎蕴拼虾迫坏摹哆^故人莊》。意思是等到九九重陽節(jié)到來時(shí)，我還要來這里觀賞菊花。根據(jù)積累再寫出兩句描寫重陽節(jié)習(xí)俗的詩句即可。9．

開軒面場(chǎng)圃

贏得生前身后名

只用綠色渲染

翠色欲流，輕輕流入云際

明月升上樹梢，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)中，傳來聲聲蟬鳴

喜悅歡快

列數(shù)字

作比較

有很多相似之處

準(zhǔn)確、嚴(yán)密，科學(xué)性強(qiáng)【詳解】1．本題考查詩詞名句的理解記憶能力。孟浩然的《過故人莊》，全詩：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。全詩描繪了美麗的山村風(fēng)光和平靜的田園生活，用語平談無奇，敘事自然流暢，沒有渲染的雕琢的痕跡，然而感情真摯，詩意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美學(xué)情趣，從而成為自唐代以來田園詩中的佳作。（2）、本題考查詩詞名句的理解記憶能力。辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，全詞：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！此詞通過追憶早年抗金部隊(duì)豪壯的陣容氣概以及作者自己的沙場(chǎng)生涯，表達(dá)了作者殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情；通過創(chuàng)造雄奇的意境，生動(dòng)地描繪出一位披肝瀝膽、忠一不二、勇往直前的將軍形象。全詞在結(jié)構(gòu)上打破成規(guī)，前九句為一意，末一句另為一意，以末一句否定前九句，前九句寫得酣恣淋漓，正為加重末一句的失望之情，這種藝術(shù)手法體現(xiàn)了辛詞的豪放風(fēng)格和獨(dú)創(chuàng)精神。（3）、本題考查課文內(nèi)容的理解記憶能力?！恫菰肥乾F(xiàn)代作家、詩人老舍創(chuàng)作的一篇散文，主要描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和主客聯(lián)歡圖這三幅生動(dòng)的畫面?。作者在最后引用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”抒發(fā)了對(duì)草原的熱愛之情和對(duì)蒙漢兩族的深情厚誼。課文《草原》，部分原文：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（4）、本題考查詩詞名句的理解記憶能力。辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。意思：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。前兩句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”表面看來，寫的是風(fēng)、月、蟬、鵲這些極其平常的景物，然而經(jīng)過作者巧妙的組合，結(jié)果平常中就顯得不平常了。鵲兒的驚飛不定，不是盤旋在一般樹頭，而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因?yàn)樵鹿饷髁?，所以鵲兒被驚醒了；而鵲兒驚飛，自然也就會(huì)引起“別枝”搖曳。同時(shí)，知了的鳴叫聲也是有其一定時(shí)間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴，而當(dāng)涼風(fēng)徐徐吹拂時(shí)，往往特別感到清幽?？傊绑@鵲”和“鳴蟬”兩句動(dòng)中寓靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風(fēng)光,表達(dá)了詞人對(duì)豐收之年內(nèi)的喜悅和對(duì)農(nóng)容村生活的熱愛。（5）、此題考查句子的理解能力。句子“火星與地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分”中“23小時(shí)56分4秒”、“24小時(shí)37分”屬于運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，句子將火星和地球作了對(duì)比，屬于運(yùn)用了作比較的說明方法。為了證明“火星與地球有不少相似之處”運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說明方法，突出了火星和地球有不少相似之處。B【解析】10、B11、B12、B13、不能去掉，因?yàn)椤安糠帧北硎尽扮摅w”的一部分，并不是全部，如果去掉，就不符合實(shí)際了，體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。14、避免長(zhǎng)期食用油炸食品；勤鍛煉，增加腸胃蠕動(dòng)；按時(shí)吃飯，多喝水?！窘馕觥?0、本題考查對(duì)段落作用的理解。仔細(xì)閱讀體會(huì)，文中第一自然段采用問句“如果我拿出一塊肥皂，說它能洗干凈我們的手和衣服，你一定深信不疑。但如果我說我們的身體里也有肥皂，你還相信嗎？”其作用是：引出下文，吸引讀者。故選B。11、本題考查對(duì)內(nèi)容的理解和梳理。仔細(xì)閱讀文章第三、四段內(nèi)容可知，“肥皂”在身體內(nèi)的“旅行”的路程是.腸腔一回腸和結(jié)腸一盲腸一肝臟一膽道一腸道。故選B。12、本題考查對(duì)說明方法的判斷。仔細(xì)閱讀可知，文中第二段主要運(yùn)用的說明方法是“分類別”，分別介紹了“初級(jí)膽汁酸”和“次級(jí)膽汁酸”，故選B。13、本題考查說明語言。仔細(xì)閱讀文章可知，“它和人體內(nèi)的金屬離子相互結(jié)合，甾體部分可以溶解有機(jī)化合物”中“部分”不能去掉，因?yàn)椤安糠帧北硎尽扮摅w”的一部分，并不是全部，如果去掉，就不符合實(shí)際了，體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。14、本題考查聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力?！胺试怼痹谖覀兩眢w的機(jī)能作用這么大，結(jié)合文本內(nèi)容“肥皂能去污”部分，平時(shí)我們避免長(zhǎng)期食用油炸食品；勤鍛煉，增加腸胃蠕動(dòng)；按時(shí)吃飯，多喝水。保持身體健康狀態(tài)。15、教育的本質(zhì)是要培養(yǎng)孩子健全的人格16、父母對(duì)于女兒的理想，對(duì)比其他的孩子顯得平凡，父母感到既失望又擔(dān)心，當(dāng)一次集體出游時(shí)，女兒展現(xiàn)出優(yōu)秀的為人處世時(shí)，父母為此感到“驕傲”，經(jīng)溝通發(fā)現(xiàn)女兒只想做一個(gè)普通人，父母開始能夠理解，并支持女兒的想法。兒子的禮物中：因兒子打工掙了錢給母親及家人送了一份“禮物”，這個(gè)“不及格”的孩子，讓母親收到禮物的瞬間產(chǎn)生的很多感受及想法，最終收獲雙重意義的“禮物”。17、

兒子很自豪、高興

揠苗助長(zhǎng)18、

語言描寫、動(dòng)作描寫

熱心助人、不愛生氣、好相處

動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫

性格寬厚，待人真誠(chéng)，做事勤快，動(dòng)手能力強(qiáng)19、

不好，這里有對(duì)比的意思，其他的孩子都有遠(yuǎn)大的理想，一對(duì)比體現(xiàn)出“我的女兒”的“平凡”

兩個(gè)月來，他沒有向我透一點(diǎn)風(fēng)

他有立足社會(huì)的能力

一是指兒子送我的“巧克力”禮物，二是指兒子向我證明了他有立足社會(huì)的能力。【解析】15、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。中等生：從“我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人?！眱鹤拥亩Y物：從“我感謝社會(huì)在他第一次邁出腳時(shí)就給予他一個(gè)成功，并肯定他立足社會(huì)的能力，這對(duì)一個(gè)成績(jī)單上留下過許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。”可知，這兩篇文章都有一個(gè)共同的主題：在孩子的教育上，不要唯成績(jī)論，教育的本質(zhì)是要培養(yǎng)孩子健全的人格。16、本題主要考查概括文章內(nèi)容的能力。中等生：本文以“中等生”為線索，寫了如下事情：中秋節(jié)，親友團(tuán)聚，孩子們暢談理想，女兒坦言只想成為一個(gè)好媽媽，丈夫感到失望；周末，與同事全家結(jié)伴郊游，女兒忙著照看食物，安撫大家的情緒，我們感到驕傲；期中考試后，被告知女兒成為最受全班同學(xué)欣賞的人，和女兒談話時(shí)，女兒表示只想成為一個(gè)普通人，“我”感到理解。文章以此告訴家長(zhǎng)們，在孩子的教育上，不要唯成績(jī)論，教育的本質(zhì)是要培養(yǎng)孩子健全的人格。17、本題主要考查對(duì)詞語的理解。（1）從“今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動(dòng)報(bào)酬買的禮物一塊德芙巧克力，就是我平時(shí)最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時(shí)，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌?！笨芍?，“輝煌”值得是兒子臉上的喜悅以及驕傲。（2）從“我和丈夫悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(zhǎng)活動(dòng)”和“我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子像一只疲憊的小鳥，從一個(gè)班趕到另一個(gè)班。沒多久，孩子就病倒了?！笨芍?，父母的行為可用成語“揠苗助長(zhǎng)”形容。揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，最后事與愿違。18、本題主要考查對(duì)描寫方法的掌握以及人物形象分析?！吨械壬窂摹昂⒆樱阍趺淳筒皇莻€(gè)神童呢？”女兒說：“因?yàn)槟悴皇巧窀赴??！闭煞驘o言以對(duì)，我不禁笑出聲來。”可知，這是人物的語言描寫。從“她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家?；貋淼穆飞隙萝嚕恍┖⒆咏乖昶饋?，可女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已?！笨芍?，這是人物的動(dòng)作描寫。從“理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默?！笨芍畠菏且粋€(gè)熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處、樂觀幽默的人。《兒子的禮物》從“他在一家卡拉0K廳當(dāng)服務(wù)員，從晚上6點(diǎn)干到午夜12點(diǎn)，第二天一早，趕兩趟車去學(xué)校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水、遞吃遞喝直到深夜”可知，這是人物的動(dòng)作描寫。從“把那塊東西放在我手心里時(shí)，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌?！笨芍@是人物的神態(tài)描寫。從“兒子從小性格寬厚，待人真誠(chéng)，做事勤快，動(dòng)手能力強(qiáng)……”可知，兒子是一個(gè)性格寬厚，待人真誠(chéng)，做事勤快，動(dòng)手能力強(qiáng)的人。19、本題主要考查對(duì)句子的理解。（1）先點(diǎn)明觀點(diǎn)，能否刪掉，一般是不能刪掉，可從句子在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用進(jìn)行分析。如：句子刪掉不好，因?yàn)橥ㄟ^對(duì)優(yōu)秀人物的描寫，突出女兒的平凡，為下文做鋪墊。（2）從“兩個(gè)月來，他沒有向我透一點(diǎn)風(fēng)”可知，這句話和“只是悄悄地給了我一份證明”想照應(yīng)，從“一塊德芙巧克力，就是我平時(shí)最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊