2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德核心知識試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題：下列選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中，作為教師職業(yè)基本操守的是（）。2.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的原則，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。3.教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。4.教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。5.教師嚴(yán)于律己，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔從教，自覺抵制有償家教，尊重家長。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。6.教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。7.我國教師職業(yè)道德的基本原則不包括（）。8.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。10.下列選項(xiàng)中，不屬于教師職業(yè)行為規(guī)范的是（）。二、多項(xiàng)選擇題：下列選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的。1.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括（）。2.教師關(guān)愛學(xué)生具體體現(xiàn)在（）。3.教師教書育人要求教師做到（）。4.教師為人師表體現(xiàn)在（）。5.教師終身學(xué)習(xí)的要求包括（）。6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括（）。7.影響教師職業(yè)道德行為養(yǎng)成的因素有（）。8.中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則中，關(guān)于“潛心教書育人”的要求包括（）。三、材料分析題：閱讀以下材料，并回答問題。材料一：王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教師。一天，她在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小麗總是走神，沒有認(rèn)真聽講。課后，王老師找到小麗了解情況，得知小麗最近家庭出現(xiàn)了一些困難，情緒低落，影響了學(xué)習(xí)。王老師耐心地與小麗溝通，了解她的家庭情況，并鼓勵她積極面對困難。同時，王老師還利用課余時間幫助小麗補(bǔ)習(xí)功課，并聯(lián)系了學(xué)校心理輔導(dǎo)老師為小麗提供心理支持。在小王老師的關(guān)心和幫助下，小麗逐漸走出了困境，學(xué)習(xí)狀態(tài)也好了很多。材料二：李老師是一名年輕的數(shù)學(xué)教師。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平較高，但在班級管理方面遇到了一些困難。班上有些學(xué)生紀(jì)律散漫，經(jīng)常不完成作業(yè)，課堂上說話、做小動作的現(xiàn)象也比較普遍。李老師嘗試了多種管理方法，但效果都不太理想。他感到非常困惑和沮喪，甚至開始懷疑自己的能力。請結(jié)合材料，回答以下問題：1.分析材料一中王老師的行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？2.分析材料一中王老師的教育行為對學(xué)生的成長有什么積極意義？3.分析材料二中李老師遇到的困難可能有哪些原因？4.針對李老師遇到的困難，請你提出一些建議，幫助他更好地進(jìn)行班級管理。四、案例分析題：閱讀以下案例，并回答問題。某中學(xué)教師張老師，為了提高班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)常利用下班時間給學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，并向?qū)W生家長收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)。此外，張老師還利用自己學(xué)生的作業(yè)本，制作了一份“優(yōu)秀作業(yè)集”，并在課堂上展示，但并沒有征得學(xué)生本人的同意。張老師的這些行為引起了學(xué)生家長和社會的廣泛議論。請結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析張老師的行為錯在哪里？你認(rèn)為應(yīng)該如何規(guī)范教師的教育教學(xué)行為？試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.C5.D6.E7.A8.B9.C10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE三、材料分析題1.王老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的困難，并積極提供幫助，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的原則。她通過耐心溝通和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)成績，體現(xiàn)了教書育人的原則。她以身作則，用自己的關(guān)心和行動影響學(xué)生，體現(xiàn)了為人師表的原則。2.王老師的教育行為對學(xué)生的成長有很多積極意義。首先，她的關(guān)心和幫助讓學(xué)生感受到了溫暖和關(guān)愛，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。其次，她的輔導(dǎo)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。最后，她的行為向?qū)W生傳遞了積極的人生觀和價值觀，幫助學(xué)生形成了良好的道德品質(zhì)。3.李老師遇到的困難可能有很多原因。首先，他可能缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)，不懂得如何有效管理班級。其次，他可能沒有深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，沒有找到適合學(xué)生的管理方法。此外，他可能沒有與家長進(jìn)行有效的溝通，沒有得到家長的支持。最后，學(xué)校的教育環(huán)境和資源也可能對他的班級管理工作產(chǎn)生影響。4.針對李老師遇到的困難，可以提出以下建議：首先，他可以向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn)，或者參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，提高自己的班級管理能力。其次，他應(yīng)該深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，找到適合學(xué)生的管理方法。此外，他應(yīng)該與家長進(jìn)行有效的溝通，爭取家長的支持和配合。最后，他可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取學(xué)校在教育資源和環(huán)境方面的支持。四、案例分析題張老師的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生、為人師表、愛國守法等原則。他進(jìn)行有償補(bǔ)課，向?qū)W生家長收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)，損害了學(xué)生的利益，也違背了教育公平的原則，違反了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中關(guān)于“規(guī)范從教行為”的要求。他未經(jīng)學(xué)生同意，將學(xué)生的作業(yè)本制作成“優(yōu)秀作業(yè)集”并在課堂上展示，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)，也違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的為人師表原則。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，需要從多個方面入手。首先，教育行政部門應(yīng)該加強(qiáng)對教師的教育和管理，制定嚴(yán)格的教師行為規(guī)范，并加