2025年大學(xué)《大學(xué)德語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——德語(yǔ)文學(xué)中的反烏托邦與未來(lái)設(shè)想考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______1.LesenSiedenfolgendenkurzenTextundbeantwortenSiedieauffolgendenSeitengestelltenFragen.DerTexthandeltvoneinerfiktivenZukunftsgesellschaftunddemRingeneinesEinzelnengegendieallumfassendeKontrolle.InderStadtZ,dieuntereinemewigenGrauschwebte,regiertedasSystem.JederSchrittwurdeüberwacht,jederGedankegemessen.DieBürger,als?Produkte“bezeichnet,lebteninperfektstandardisiertenWohnungen,ihreTagedurchpr?zisevorgegebeneRoutinenbestimmt.Individualit?twareinFremdwort,Kreativit?teineGefahr.DieZentralen,leuchtendeOrtederMachtimHerzenderStadt,entschiedüberLebenundTod,über每一個(gè)決定.EinWiderspruchwarLeo,ein?Analysator“,derfürdieSystemeins?tzeDatensammelte.Dochw?hrenderdieMusteranalysierte,saherimmerh?ufigerAnomalien–SpurenmenschlicherEmotionen,vondenendasSystemkeineRechnungtragenwollte.SeineNeugiergeweckt,begannLeo,dieRegelnzuhinterfragen.ErlasverboteneBücher,dieihmeinalterKollegeuntergeschobenhatte,unddachteüberdieWeltau?erhalbdesSystemsnach.DasRisikowarhoch,aberdiealternativeVorstellungeinerfreienZukunfthieltihnmotiviert.EinesTagesbeobachteteer,wiedasSystemeinenBürgerfür?Nicht-anpassung“markierte.DerMannwurdeabgeholt,ohneWiderstand.LeosHerzraste.ErtrafdieEntscheidung,dieseinLebenfürimmerver?ndernwürde.2.WasistderHauptkonfliktimText,undwiewirderdargestellt?Erw?genSiedabeisowohldenKonfliktzwischenLeounddemSystemalsauchpotenzielleinnereKonfliktebeiLeo.3.AnalysierenSiedieRolle,diedieUmgebungunddieTechnikimAufbauderDystopiespielen.WiebeeinflussensiedieCharaktereunddieAtmosph?redesTextes?4.DerTextverwendetmehreresymbolischeElemente(z.B.dasGrau,dieZentralen,dieverbotenenBücher).Erkl?renSiediem?glichesymbolischeBedeutungeinesdieserElementeundwieeszurVeranschaulichungderDystopiebeitr?gt.5.BetrachtenSieLeosCharakterentwicklung.Wiever?ndertseineNeugierundseinzunehmendesMisstrauengegendasSystemseinVerhaltenundseineEinstellung?WelcheMotivetreibenihnamEndezurentscheidendenHandlungan?6.DerTextendetmitLeosEntscheidung,dasSystemzuchallenge.WelcheM?glichkeitenundRisikensiehtersichdabeiausgesetzt?WelcheAussagek?nntederAutordamitmachen,LeodieseEntscheidungzugeben,stattihnzueinempassivenAkzeptantenzumachen?7.VergleichenSiedieBeschreibungderGesellschaftindiesemTextmiteinembekanntenantiutopischenRomanodereinerErz?hlungdesdeutschenSprachraums(z.B.vonH.G.Wells,A.Huxley,Z.Kafka,Y.Murakami,odereinemdeutschenAutorenwieW.Herrndorf).IdentifizierenSie?hnlichkeitenundUnterschiedeindendargestelltentotalit?renElementen,denCharakterenderWiderst?ndlerunddenzentralenBedrohungenfürdieMenschlichkeit.Erl?uternSieIhreVergleiche.8.DerBegriff?Dystopie“impliziertofteinenegativeUtopie–eineidealistischeGesellschaft,dieauseinemschlechtenGrundentstandenist.DiskutierenSie,obdieGesellschaftindemgegebenenTexteineDystopiedarstellt.BegründenSieIhrePositionmitArgumenten,diesichaufdieBeschreibungindemTextstützen.9.ErstellenSieeinenVorschlagfüreinealternativeEndungdesTextes.DieseEndungsollteentwedereinenanderenAusgangfürLeounddieGesellschaftvorschlagenodereineVertiefungeinesbestimmtenAspektsderDystopiebieten.BeschreibenSieIhrealternativeEndungkurzunderkl?renSie,wiesiedieThematikdesOriginaltexteserweitertoderver?ndert.試卷答案1.*Hauptkonflikt:DerHauptkonfliktbestehtauszweiEbenen:demdirektenKonfliktzwischenLeounddemtotalit?renSystemZ,dasIndividualit?tundfreieGedankenunterdrückt,unddeminnerenKonfliktLeos,derzwischenseinerPflichtalsSystemanalytikerundseinerwachsendenSkepsissowieseinemWunschnachpers?nlicherFreiheitundWahrheithin-undhergerissenist.DerTextzeigtdenSystemkonfliktdurchdieüberwachungunddasAbholendesBürgersfür?Nicht-anpassung“unddeninnerenKonfliktdurchLeosGedankenprozesse,seineNeugierundseinewachsendeEmpathiefürdasUnterdrückte.2.*DieUmgebungundTechnikfungierenalsm?chtigeWerkzeugederKontrolleundalsst?ndigeErinnerungandieDystopie.DasewigeGrauschaffteineemotionaleK?lteundEntfremdung.DieZentralensymbolisierendieunumst??licheMachtdesSystemsunddietotaleüberwachung.DiestandardisiertenWohnungenundvorgegebenenRoutineneliminierendiePrivatsph?reundindividuelleSelbstbestimmung.DieseElementebeeinflussendieCharaktere,indemsiesiekontrollieren,isolierenunddazuzwingen,sichandieNormenanzupassen.Sieschaffeneinedüstere,oftbe?ngstigendeAtmosph?re,dieden讀者intodieWeltdesUnterdrücktenhineinzieht.3.*(Beispiel:DasSymboldesewigenGrausstehtfürdieemotionaleundideologischeSterilit?tderGesellschaft.EsdrücktdieEntfremdungderMenschenvoneinanderundvonihrereigenenNaturaus.DasGrauverhindertvisuellwiementaldieWahrnehmungvonFarbe,LebenundFreude,waszurVerinnerlichungderUnterdrückungbeitr?gtunddiePassivit?tderBürgeruntermauert.Esisteinst?ndigervisiverundsymbolischerHinweisaufdiefehlendeFreiheitunddiekünstlicherzeugteUniformit?t.)4.*LeosCharakterentwickeltsichvoneinemloyalen,vielleichtsogarunbedeutendenTeildesSystemshinzueinemkritischenDenkerundpotenziellenWiderstandsk?mpfer.SeineNeugiertreibtihndazu,dieRegelnzuhinterfragenundsichmitverbotenenIdeenzubesch?ftigen,wasihnvomMainstreamabhebt.SeinMisstrauengegenüberdemSystemw?chst,alserAnomalienindenDatenundmenschlicheEmotionenerkennt,diedasSystemignoriert.DieseEntwicklungmanifestiertsichinseinemwachsendenEngagementfürdenEinzelnenundseinemEntschluss,dasSystemzuchallenge.MotivesindseinewachsendeEmpathiefürdasUngerechte,derWunschnachWahrheitundFreiheitsowiederDruckdurchdieBeobachtungdesTodesdesMarkierten–erkanndieUnhaltbarkeitder現(xiàn)狀nichtl?ngerakzeptieren.5.*(Beispiel:DieGesellschaftindemText?hneltdervonGeorgeOrwells?1984“.?hnlichkeitenbestehenindertotalenüberwachungdurcheinm?chtigesZentralsystem(dieZentralenvs.derSperrschloss),derUnterdrückungvonIndividualit?tundKreativit?t,derVerwendungvonBeobachtungstechnologiezurKontrollederBürgerundderExistenzvon?Produkten“,diefürdieSystemzielearbeiten.EinUnterschiedist,dassderTexteinespezifischereBeschreibungderArbeitswelt(Analysator)undeinest?rkereBetonungdertechnischenDatenanalysezurKontrollezeigt.BeideWerkezeichnenjedochtotalit?reRegimemitstarkerZensurundRepressionvonFreiheitaus.EinWiderstandsk?mpferwieLeoindemTexterinnertanWinstonSmith,dergegendasSystemrebelliert,aberLeoscheintdurchseineanalytischeRollevielleichteinenetwasanderenZugangzursubversionzuhaben.)6.*DieGesellschaftindemText?hneltdervonGeorgeOrwells?1984“.?hnlichkeitenbestehenindertotalenüberwachungdurcheinm?chtigesZentralsystem(dieZentralenvs.derSperrschloss),derUnterdrückungvonIndividualit?tundKreativit?t,derVerwendungvonBeobachtungstechnologiezurKontrollederBürgerundderExistenzvon?Produkten“,diefürdieSystemzielearbeiten.EinUnterschiedist,dassderTexteinespezifischereBeschreibungderArbeitswelt(Analysator)undeinest?rkereBetonungdertechnischenDatenanalysezurKontrollezeigt.BeideWerkezeichnenjedochtotalit?reRegimemitstarkerZensurundRepressionvonFreiheitaus.EinWiderstandsk?mpferwieLeoindemTexterinnertanWinstonSmith,dergegendasSystemrebelliert,aberLeoscheintdurchseineanalytischeRollevielleichteinenetwasanderenZugangzursubversionzuhaben.)7.*DieGesellschaftindemText?hneltdervonGeorgeOrwells?1984“.?hnlichkeitenbestehenindertotalenüberwachungdurcheinm?chtigesZentralsystem(dieZentralenvs.derSperrschloss),derUnterdrückungvonIndividualit?tundKreativit?t,derVerwendungvonBeobachtungstechnologiezurKontrollederBürgerundderExistenzvon?Produkten“,diefürdieSystemzielearbeiten.EinUnterschiedist,dassderTexteinespezifischereBeschreibungderArbeitswelt(Analysator)undeinest?rkereBetonungdertechnischenDatenanalysezurKontrollezeigt.BeideWerkezeichnenjedochtotalit?reRegimemitstarkerZensurundRepressionvonFreiheitaus.EinWiderstandsk?mpferwieLeoindemTexterinnertanWinstonSmith,dergegendasSystemrebelliert,aberLeoscheintdurchseineanalytischeRollevielleichteinenetwasanderenZugangzursubversionzuhaben.)8.*Ja,dieGesellschaftindemTextstellteineDystopiedar.SieistkeineidealistischeUtopie,sonderneinenegativeVorstellungeinerzukünftigenGesellschaft.KennzeichenderDystopiesinddietotaleüberwachungdurchdasSystem,dieUnterdrückungvonIndividualit?tundmenschlichenWerten,diekünstlicherzeugteUniformit?t(Wohnungen,Routinen,Grauton),diest?ndigeAngstvorEntdeckungunddieDehumanisierungderBürger(als?Produkte“).DieseElemente,