高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)

高考優(yōu)秀作文標(biāo)題《攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來》《后浪勇?lián)鷷r代使命，我輩共創(chuàng)和諧未來》《唯才是舉，以利天下》《形勞神不倦，吃苦趁年華》《未經(jīng)省察的人生不值得過》《勞則生歡，勞則生慧》《尋人生明鏡，繪最美自畫》《尋十方明鏡，繪真我畫像》《美美與共，天下大同》《人生在勤，不索何獲》《復(fù)興之夢，夢在不息》《拾掇一屋，玉宇澄清》好的標(biāo)題應(yīng)該遵守以下三個原則：體現(xiàn)觀點、有文采，簡潔有力。作文標(biāo)題

（1）____為楫____作帆，乘風(fēng)破浪跨海樣（2）以____之氣，創(chuàng)盛國之路（3）舞動_____鼓點，演奏_____華章

(4)_____掌舵，駛進(jìn)彼岸。

(５)劃_____之槳，揚(yáng)＿＿＿之帆對稱式標(biāo)題參考模板一元：①唯有

，方能致遠(yuǎn)；②以

之姿，筑強(qiáng)國之盛

③乘彼

之光，耀我青年理想二元：①并存關(guān)系：乘

之風(fēng)，踏

征程②遞進(jìn)關(guān)系：

誠可貴，

價更高③相反關(guān)系：棄

之安逸，抱

以自得舍

之安逸，得以自強(qiáng)不為

所累，方知

之可貴三元：①個人：懷守xx,xx,xx心，行平穩(wěn)致遠(yuǎn)路；②國家：以xx,xx,xx之基石，譜國家宏圖偉業(yè)議論文擬題的基本原則1.扣中心：體現(xiàn)中心論點，好的議論文標(biāo)題，相當(dāng)于觀點的濃縮版；2.形式美：盡量使用對偶句式，顯得工整，有文采；3.不玄乎：盡量不使用太奇怪的比喻，讓改卷老師摸不著頭腦，猜不透意思。2026屆新高考語文沖刺復(fù)習(xí)材料作文開頭段寫作方法開頭段寫作問題匯總問題一：開頭沒有原材料。問題二：只引用材料，沒有提煉出中心論點。問題三：引材料+中心論點，缺乏對材料分析。問題四：開頭段以問句結(jié)尾。高考閱卷老師看作文，速度非?？?，所以高考作文的開篇非常重要。寫好開頭，要快速切題，亮出觀點，富有文采。除此之外，還有：①亮出的觀點不夠鮮明有力；②照抄材料，機(jī)械呆板開頭的一般標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀的高考作文，它們的開頭大都具有這樣的特點：“快速入題、開篇切題、文字簡約，新穎別致、文采斐然”。1．快——開門見山，快捷入題，快速引出主題，三言兩語，下筆就向主題靠攏，亮出自己的觀點態(tài)度。2．明——主旨明確，抓準(zhǔn)中心，不偏離題意。梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人?！?．簡——語言凝練，簡明扼要，短小精悍，不轉(zhuǎn)彎抹角，不拖踏冗長，力爭控制在五行（直觀來說，不超過100字）以內(nèi)。4．雅——語言有文采，形式有美感，吸引眼球。如：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香。《青春》材料作文開頭段寫作方法引評亮引述材料點評過渡亮出觀點材料作文開頭段寫作方法引述材料:字?jǐn)?shù)最多不超過100字，內(nèi)容做到簡潔、有度，思路：誰+干何事+結(jié)果如何。點評過渡:聯(lián)系現(xiàn)實，對材料作定向點評，作為過渡到中心觀點上的橋梁。亮出觀點:旗幟鮮明地表明自己支持什么、提倡什么、主張什么、反對什么。例文賞析（2021年新高考Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。劃分對下面的開頭段的結(jié)構(gòu)

毛澤東曾在《體育之研究》一文中指出，生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，則可能轉(zhuǎn)而為弱；生而弱者如果勤自鍛煉，也能變而為強(qiáng)。強(qiáng)弱不是一成不變，只要勤于磨練，自強(qiáng)不息，弱者也可實現(xiàn)逆襲，勇攀強(qiáng)者之巔。所以說，作為新時代青年，我們要弘揚(yáng)體育之效,自強(qiáng)勤鍛煉，強(qiáng)我體魄，壯我精神，筑吾生之強(qiáng)。《強(qiáng)我體魄，壯我精神》

引述材料開頭法的基本式一般由3句話組成：1、引材句：a、材料簡單，比如單則的名言名句，或者是簡單的一句話，一般直接引用就行，或者稍作處理，即是引材句。b、材料較長，較為復(fù)雜，在審題后，根據(jù)中心論點的需要，要用簡潔的語言概括材料的句子，才是引材句。

扣關(guān)鍵詞一句話概述材料：誰+干何事+結(jié)果如何注意：字?jǐn)?shù)上要少，最多不超過80字；要簡潔扼要；引述要緊扣題目，根據(jù)你確立的論點，有所選擇。概括過程是：1、審題確立觀點，2、根據(jù)論點取舍材料內(nèi)容，3、簡明扼要概括。基本式注意：盡量不用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述。絕不能“最近讀了一個故事”之類的。引：定向剪裁，概述材料方法1：極簡材料適合用——扣關(guān)鍵詞一句話概述材料。方法2：現(xiàn)象、故事等敘述類材料概述材料適合用以下句式：現(xiàn)象（事情）+結(jié)果誰+干何事+結(jié)果如何方法3：多則材料概述時求同法（概括相同點）。概述材料的方法：1、確定文章的中心2、選好概述的角度3、突出人、事、因、果等要素概述材料的要求：1、概述的材料與觀點保持一致2、條理清楚、重點突出3、語言簡潔、準(zhǔn)確例：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一:梭羅曾有言“我的屋子里有三把椅子，獨(dú)坐時用一把，交友時用兩把，社交時用三把。如果還有其他的椅子，就顯得多余了”。

材料二:居里夫人的會客里有一張簡單的餐桌和兩把簡樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送她套豪華的家具，被她拒絕了。為了不讓閑談的客人坐下來，她沒有添置第三把椅子。梭羅的三把椅子和居里夫人的兩把椅子給了你怎樣的人生啟發(fā)?

請自選立意角度，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。要求:選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲:不得泄信息:不少于800字。偕簡單上路，享月白風(fēng)清

威沃森曾經(jīng)說過:“華麗常常伴隨著偉大運(yùn)更經(jīng)常地來自簡單?！睙o論是梭羅還是居里夫人，沒有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的負(fù)累。他們在簡單和純粹中閱盡另一種瑰麗的人生景觀。在我看來，在人生的旅途中，偕簡單上路，才能縱享途中的月白風(fēng)清、山清水秀。概括材料評論過渡亮出觀點例：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。材料一:一位科研人員投身于國家科研項目，歷時22年，默默無聞堅守在科研第一線，與團(tuán)隊一起邁過重重南冠，攻克了一系列技術(shù)難題，讓中國擁有了世界一流的望遠(yuǎn)鏡。材料二:一名90后女孩曾到20余所山區(qū)小學(xué)支教，她還走訪了30多個偏遠(yuǎn)土家苗寨，組織、參與了各類志愿服務(wù)活動120余次。她熱心于公益事業(yè)，向社會傳遞了溫暖。材料三:一個小伙子靠著勤奮和韌勁，歷時13年，練成了“一刀準(zhǔn)”砌磚技藝，最多一天能砌4000多塊磚。30歲，他就成為了全國職業(yè)技能大賽的總冠軍，實現(xiàn)了自己的夢想。你對“人生為何?人生何為”有什么思考?請全面理解上述材料，寫一篇不少于800字的文章，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，除詩歌外文體不限。人生需要奮斗滋養(yǎng)一位科研人員默默堅守科、事業(yè)22年，與團(tuán)隊邁過難關(guān)、攻克難題讓中國有了世界一流的望遠(yuǎn)鏡，用奮斗實現(xiàn)了人生價值;一位90后女孩用自己的青春參加各類志愿服務(wù)活動百余次、山區(qū)支教、走訪偏遠(yuǎn)地區(qū)，向社會傳遞了溫暖;一個小伙子用青春和汗水練成“一刀準(zhǔn)”砌磚技藝，30歲成為全國職業(yè)技能大賽總冠軍，實現(xiàn)了理想。不同的身份和崗位，同樣的精彩，這是他們奮斗的成果，人生不就在于此嗎?因此，我認(rèn)為，人生需要奮斗來滋養(yǎng)!概括材料評論過渡亮出觀點示例

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）

東方詩哲泰戈爾說：“如果你因失去太陽而流淚,那你也將會失去群星?！?/p>

以上材料引發(fā)了你什么思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

東方詩哲泰戈爾說：“如果你因失去太陽而流淚,那你也將會失去群星?！保ㄒ┤绻覀円驗槭湃サ臇|西而沉浸其中不能自拔，痛苦不已，那么我們將逝去現(xiàn)在，逝去未來。（評）所以放下過去，著眼當(dāng)下，才是應(yīng)有的生活態(tài)度。（亮）評：定向分析，突出觀點一句話寫出評價：扣住情境進(jìn)行簡單闡釋（過渡句）方法1：定向定性評價。方法2：聯(lián)系現(xiàn)實生活。（①在生活中/現(xiàn)實社會中/人生中……；②人生何嘗不是如此？③物尚且如此，人也亦然……；④人生在世，當(dāng)我們面對生活中……時）方法3：可古今對比。④古今中外，凡事業(yè)有成者，無不是……反之，那些難成大事者，往往是……（對比）⑤誠然，XX在當(dāng)時的歷史背景/處境下是無可厚非的，然而，XX放在新時代，更值得我們推崇。（辯證思考）方法4：可用假設(shè)分析或因果分析。（2023高考全國乙卷）作文首段

“吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)?！保ㄊ觯┻@看似普通的話語，詮釋的卻是人生的奧秘——（評）成功的路徑不是損人害人，而合作共贏，彼此互相點亮，方能共同綻放。（亮）

——標(biāo)題《互相點亮，共同綻放》

吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。亮：提出論點，綱舉目張一句話明確觀點：提示語+中心論點扣材—所確立的論點必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準(zhǔn)確—論點應(yīng)從材料的整體語意引伸出來，不要從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來確立論點；要找準(zhǔn)立意角度與社會現(xiàn)實的對應(yīng)點。鮮明—語言表達(dá)要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。最好用判斷句。（禁用疑問句）提示語：①因此；②所以，我覺得……；③綜上所述，我的看法

是……；④以我之見……；⑤以我觀之……；⑥在我看來……

雄心勃勃的蝸牛，想做“驚天動地”的大事，可因目標(biāo)都太遙遠(yuǎn)，不得不放棄。雖然立“鴻鵠之志”本無可厚非，但不切實際終將一事無成。因此，做人做事，要有自知之明，定下合理的目標(biāo)，切勿好高騖遠(yuǎn)。

《切勿好高騖遠(yuǎn)》

雄心勃勃的蝸牛，想做“驚天動地”的大事，可因目標(biāo)都太遙遠(yuǎn)，不得不放棄。雖然立“鴻鵠之志”本無可厚非，但不切實際終將一事無成。這對我們青少年做人做事、制定目標(biāo)有重要的啟示意義。

《切勿好高騖遠(yuǎn)》基本式的3個句子1、引材句2、評材句3、觀點句1、審題確立觀點過渡句，銜接引材句和觀點句觀點要明確，忌模棱兩可2、根據(jù)論點取舍材料內(nèi)容3、簡明扼要概括，盡可能做到簡潔

總結(jié)六字箴言小鮮美述評亮四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，按照要求寫作。屈原面對強(qiáng)秦入侵，國破家亡，毅然選擇投江，因為“與其茍且偷生，不如悲壯死去”；而《屈原列傳》的作者司馬遷面對奇恥腐刑，則選擇接受，并忍辱負(fù)重地完成了父親編訂《史記》的遺志。

二人的人生選擇對你有什么啟示？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考與感悟。立意：人生選擇，落子無悔

有人說，選擇無關(guān)緊要；也有人說，選擇成就人生。屈原面對選擇，奮然投江，不屈不撓；司馬遷面對選擇，忍辱負(fù)重，成就《史記》。我輩青年彌足珍貴，更應(yīng)在無數(shù)經(jīng)歷中感悟真理，做出選擇，落子無悔。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

有人問，在AI時代,文科是否顯得越來越無用?

對此,你有什么聯(lián)想與感悟?請寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。示例：

在AI時代洶涌而來的浪潮下，有人發(fā)出質(zhì)疑：文科是否顯得越來越無用？（引材句）確實，AI給我們提供了諸多便利，似乎無需絞盡腦汁，很多答案便可以在幾秒鐘之間出現(xiàn)在我們的眼前。（評材句）即便如此，我還是堅信——文科，這承載著人類思想、情感與靈魂的領(lǐng)域，在任何時代都有著不可替代的價值，如同夜空中璀璨的星辰，永不黯淡。（觀點句）示例：

在AI浪潮下，有人質(zhì)疑：文科在AI時代的作用是否越來越小？（引材句）AI能瞬間對我們的提問產(chǎn)生回應(yīng)，提高了學(xué)習(xí)和工作效率，可即便如此，AI的到來，并不會磨滅文科的熠熠光輝。（評材、觀點句融合）閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

有人問，在AI時代,文科是否顯得越來越無用?

對此,你有什么聯(lián)想與感悟?請寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。示例：

AI給我們提供了諸多便利，無需絞盡腦汁，很多答案便可以在幾秒鐘之間出現(xiàn)在我們的眼前。（評材句）于是，有人問：文科是否顯得越來越無用？（引材句）我的回答是——文科，這承載著人類思想、情感與靈魂的領(lǐng)域，在任何時代都有著不可替代的價值，如同夜空中璀璨的星辰，永不黯淡。（觀點句）閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

有人問，在AI時代,文科是否顯得越來越無用?

對此,你有什么聯(lián)想與感悟?請寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。（2024年新課標(biāo)1卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。示例1：基本式

互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，人們解疑越來越便捷?？墒牵覀兊膯栴}是否會越來越少？（引材句）這是信息時代的“問題”之“問”。（評材句）竊以為，問題之后問題生，畢竟智能不是“全”能，當(dāng)知問題還需“智”解?。ㄓ^點句）示例2：倒裝式

在信息時代，百度百科、豆包等幫助我們解答方方面面的問題，使得問題”消失得很快。（評材句）事實上，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，我們的問題是否會越來越少？（引材句）竊以為，問題之后問題生，畢竟智能不是“全”能，當(dāng)知問題還需“智”解?。ㄓ^點句）示例3：融合式

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，我們的問題是否會越來越少？（引材句）我認(rèn)為并不會，問題之后問題生，畢竟智能不是“全”能，當(dāng)知問題還需“智”解?。ㄔu材+觀點）示例3：融合式

問題之后生問題，問題并不會隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用就變得越來越少。（引材句+評材句）畢竟智能不是“全”能，當(dāng)知問題還需“智”解?。ㄓ^點句）變式：

蘇東坡在《赤壁賦》中說：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消