活動二《設(shè)計校園安全標(biāo)志》教案-一年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以《設(shè)計校園安全標(biāo)志》為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察校園中的安全標(biāo)志，了解其作用和含義，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。課程設(shè)計緊密結(jié)合一年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版，以學(xué)生的生活實際為出發(fā)點，通過小組合作、實踐操作等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的安全意識和審美能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高對校園安全標(biāo)志的識別能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生在實踐中解決問題的能力。

3.增強學(xué)生的合作意識，學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高對校園安全環(huán)境的美化意識。三、重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)生對校園安全標(biāo)志的理解與識別；2.學(xué)生設(shè)計創(chuàng)意安全標(biāo)志的能力。

難點：1.學(xué)生如何將安全知識轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計元素；2.學(xué)生在合作中如何有效溝通與分工。

解決辦法：1.通過實物展示和圖片解析，幫助學(xué)生直觀理解安全標(biāo)志；2.引導(dǎo)學(xué)生從日常生活出發(fā)，結(jié)合安全知識，進行頭腦風(fēng)暴，激發(fā)設(shè)計靈感；3.設(shè)立小組合作環(huán)節(jié)，通過角色分配和討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力；4.教師適時給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破設(shè)計瓶頸，提高作品質(zhì)量。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、打印機、彩色打印紙

2.課程平臺：一年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版教材

3.信息化資源：校園安全標(biāo)志圖片庫、設(shè)計軟件（如Photoshop、Illustrator）

4.教學(xué)手段：實物展示、圖片解析、小組討論、實踐操作五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示校園安全標(biāo)志圖片，提問學(xué)生：“你們知道這些標(biāo)志代表什么意思嗎？”引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解校園安全標(biāo)志的種類、含義及設(shè)計原則，如交通標(biāo)志、消防標(biāo)志等。

-舉例說明：教師展示典型安全標(biāo)志的圖片，解釋其設(shè)計元素和意義，如交通信號燈、禁止通行標(biāo)志等。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討如何設(shè)計具有警示和提示作用的安全標(biāo)志。

3.設(shè)計實踐（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分組設(shè)計校園安全標(biāo)志，如設(shè)計一個安全通道標(biāo)志。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，提供必要的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生解決設(shè)計過程中遇到的問題。

4.展示與評價（約10分鐘）

-學(xué)生展示：各小組展示自己的設(shè)計作品，講解設(shè)計思路和創(chuàng)意。

-教師評價：教師對學(xué)生的設(shè)計作品進行評價，肯定優(yōu)點，指出不足，并提出改進建議。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)校園安全標(biāo)志的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在設(shè)計過程中的收獲和體會，反思自己的不足之處。

6.課后拓展（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家觀察家庭、社區(qū)等地的安全標(biāo)志，了解其作用和設(shè)計特點。

-教師提示：鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)更多的安全標(biāo)志，提高自己的安全意識。

教學(xué)過程中，教師需注意以下幾點：

1.注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

2.充分發(fā)揮多媒體資源的作用，提高教學(xué)效果。

3.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計出具有個性化的安全標(biāo)志。

4.關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

5.營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《校園安全手冊》：這本書詳細介紹了校園中的各種安全標(biāo)志及其含義，適合學(xué)生和家長閱讀。

-《生活中的安全知識》：該書籍涵蓋家庭、公共場所等各個方面的安全知識，有助于學(xué)生擴展安全意識。

-《交通法規(guī)與安全常識》：通過閱讀此書，學(xué)生可以了解交通安全標(biāo)志的設(shè)計原則和作用，提高交通安全意識。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集校園內(nèi)的安全標(biāo)志，分析其設(shè)計特點，并與同學(xué)們分享。

-觀察家庭、社區(qū)等地的安全標(biāo)志，了解其作用和設(shè)計原則，撰寫一篇短文或報告。

-設(shè)計一套針對特定場景的安全標(biāo)志，如：公共浴室、體育場地等，并解釋設(shè)計思路。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找不同國家的安全標(biāo)志，了解其文化背景和設(shè)計理念。

-與家人、朋友討論校園安全的重要性，共同探討如何提高校園安全水平。

-參觀交通安全教育基地，親身感受交通安全標(biāo)志的實際應(yīng)用，加深對安全知識的理解。

-組織一場安全知識競賽，通過游戲、問答等形式，提高同學(xué)們的安全意識。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對安全標(biāo)志的知識點有較好的理解和記憶。

-學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠傾聽他人意見，共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-各小組設(shè)計的校園安全標(biāo)志富有創(chuàng)意，能夠結(jié)合實際場景，體現(xiàn)出安全提示的作用。

-學(xué)生在展示過程中，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達自己的設(shè)計思路，得到其他同學(xué)的認可。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生對安全標(biāo)志的知識點掌握情況良好，能夠正確識別和解釋常見的校園安全標(biāo)志。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生課后作業(yè)完成度較高，能夠按照要求收集安全標(biāo)志，撰寫相關(guān)報告或短文。

-學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出對安全知識的深入思考，能夠結(jié)合實際生活，提出改進安全標(biāo)志的建議。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與表示肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-針對小組討論成果展示：教師對學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計給予高度評價，并提出進一步優(yōu)化設(shè)計的建議。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的知識掌握情況表示滿意，針對個別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，提供針對性的輔導(dǎo)。

-針對課后作業(yè)完成情況：教師對學(xué)生的認真態(tài)度給予表揚，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注安全知識，提高自我保護意識。

-教師將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)完成情況，綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并在下一節(jié)課上進行反饋，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和不足，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。八、課后作業(yè)1.實地觀察作業(yè)：

-觀察并記錄下你所在學(xué)校或社區(qū)中至少五種不同的安全標(biāo)志，包括它們的類型（如交通、消防、警示等）和具體的位置。

-回家后，與家人一起討論這些安全標(biāo)志的意義，并思考它們?nèi)绾螏椭藗儽苊鉂撛诘奈ｋU。

2.安全標(biāo)志設(shè)計作業(yè)：

-設(shè)計一個你所在學(xué)?？赡苄枰陌踩珮?biāo)志，比如一個防滑標(biāo)志或一個禁止吸煙標(biāo)志。

-在設(shè)計時，考慮標(biāo)志的形狀、顏色和圖案，確保它們能夠清晰地傳達安全信息。

3.家庭安全檢查作業(yè)：

-與家人一起進行一次家庭安全檢查，識別家中的潛在安全隱患。

-對于每個發(fā)現(xiàn)的安全隱患，設(shè)計一個相應(yīng)的安全標(biāo)志，并解釋為什么這個標(biāo)志是必要的。

4.安全標(biāo)志知識競賽作業(yè)：

-與同學(xué)組成小組，準(zhǔn)備一場關(guān)于安全標(biāo)志的知識競賽。

-競賽內(nèi)容包括安全標(biāo)志的類型、含義、設(shè)計原則等，每個小組需要準(zhǔn)備至少五個問題及其答案。

5.安全故事創(chuàng)作作業(yè)：

-創(chuàng)作一個故事，講述一個人因為忽視了安全標(biāo)志而遇到危險，但最終通過其他人的幫助避免了事故。

-在故事中，至少包含三種不同的安全標(biāo)志，并解釋它們在故事中的作用。

示例答案：

1.實地觀察作業(yè)：

-安全標(biāo)志1：消防出口標(biāo)志，位于教學(xué)樓每層樓的走廊盡頭。

-安全標(biāo)志2：禁止煙火標(biāo)志，位于宿舍樓入口處。

-安全標(biāo)志3：小心地滑標(biāo)志，位于操場附近的階梯旁。

-安全標(biāo)志4：緊急電話標(biāo)志，位于校園內(nèi)多處顯眼位置。

-安全標(biāo)志5：自行車停放區(qū)標(biāo)志，位于校園自行車庫入口。

2.安全標(biāo)志設(shè)計作業(yè)：

-設(shè)計內(nèi)容：防滑標(biāo)志，形狀為圓圈，中間有一只腳底打滑的人形圖案，背景為紅色和黃色條紋。

3.家庭安全檢查作業(yè)：

-家中隱患：廚房灶臺未關(guān)閉的煤氣閥門。

-安全標(biāo)志設(shè)計：煤氣泄漏報警標(biāo)志，形狀為圓形，中間有一只冒煙的煤氣罐，背景為紅色。

4.安全標(biāo)志知識競賽作業(yè)：

-問題1：什么是交通信號燈中的綠燈代表？

答案：綠燈代表可以通行。

-問題2：哪個標(biāo)志表示禁止停車？

答案：禁止停車標(biāo)志，形狀為紅色圓形，中間有一輛車被X號。

-問題3：哪里可以找到緊急疏散圖？

答案：通常位于公共場所的入口處。

-問題4：在哪些情況下需要佩戴安全帽？

答案：進行高空作業(yè)、建筑施工時。

-問題5：哪些地方需要設(shè)置禁止吸煙標(biāo)志？

答案：醫(yī)院、學(xué)校、公共交通工具內(nèi)等。

5.安全故事創(chuàng)作作業(yè)：

-故事內(nèi)容：小明在放學(xué)回家的路上，沒有注意到地面上的“小心地滑”標(biāo)志，導(dǎo)致滑倒受傷。幸運的是，旁邊的小紅及時伸出了援手，幫助小明站起來。通過這次經(jīng)歷，小明意識到了遵守安全標(biāo)志的重要性。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-校園安全標(biāo)志的種類

-安全標(biāo)志的設(shè)計原則

-安全標(biāo)志