廣東省深圳市光明區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)（教科版）試題

閱卷人一、項(xiàng)目一植物的生長(zhǎng)變化。種子悄然萌發(fā)，幼芽努力破土，幼苗茁

壯成長(zhǎng)，植物在大自然中經(jīng)受風(fēng)雨日曬，它們始終扎根大地，不斷生

得分長(zhǎng)，以堅(jiān)韌之姿展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)與不屈。

1.在種植前，曉光找來了幾種不同的種子（鳳仙花、蠶豆、綠豆、花生、小麥），發(fā)現(xiàn)它們的外形特征

（）。

A.大小、形狀、顏色都不相同

B.所有種子的外表都一樣光滑

C.大小、形狀都相同

2.曉光取一粒用水浸泡一天的蠶豆種子，并將其掰開，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)如右圖所示，（）是蠶豆種子

3.根是植物的重要器官，其作用不包含（）。

A.吸收水分

B.固定植物

C.吸收陽(yáng)光為植物制造養(yǎng)料

4.鳳仙花的葉子交叉向上生長(zhǎng)是為了（）。

“包面看山上面看

A.接受更多的陽(yáng)光照射

B.吸收更多的水分

C.減少蒸騰作用

5.鳳仙花的花粉一般是由花的（）產(chǎn)生的。

A.花瓣B.雄蕊C.花萼

6.為了探究根、莖、葉的作用，四年級(jí)的科學(xué)興趣小組做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：選擇一棵帶根的昆仙花放入到有紅色水的容器中，且根要浸泡在水中。在水面上滴些植物

油，井在容器的水面處做好標(biāo)記，如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：“取??段無(wú)根?帶?葉?的??鳳?仙?花?莖的下端插入裝有紅色水的燒杯中，放在溫暖的陽(yáng)光下，如圖2

所示

實(shí)驗(yàn)三：選擇一片較大的綠蘿葉子，套上干燥的塑料袋，如圖3所示。

圖1圖2圖3

（1）實(shí)驗(yàn)一中，往容器的水面滴加植物油的目的是O科學(xué)興趣小組三天后觀察發(fā)

現(xiàn)，容器中的水位會(huì)｛上升/下降/沒有變化）。

（2）實(shí)驗(yàn)二中的莖變紅了，說明植物的莖具有（）作用。

A.支撐B.保護(hù)C.運(yùn)輸水分

（3）在實(shí)驗(yàn)三中，科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，過了一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明植

物的葉有的作用（吸收陽(yáng)光/蒸騰水分）。

（4）葉的形態(tài)和功能關(guān)系如下表所示：

植物生活地區(qū)植物葉的形態(tài)功能

熱帶葉片大使植物更好地散熱

寒帶葉片小保持植物體溫

沙漠葉片小減少植物的水分流失

右圖為香蕉樹，根據(jù)香色樹葉的形態(tài)推測(cè)其生活在（）。

A.高溫多雨的地區(qū)B.嚴(yán)寒少雨的地區(qū)C.高溫干旱的沙漠

7.鳳仙花授粉后慢慢凋零，逐漸形成果實(shí)。

（1）一顆鳳仙花果實(shí)中有十幾粒種子，以下（）的果實(shí)也含有多顆種子。

A.桃子B.荔枝C.番茄

（2）科學(xué)興趣小組查閱資料獲知，種子的傳播方式一般可以分為彈力傳播、動(dòng)物傳播、風(fēng)力傳播和

水力傳播。興趣小組查閱了三種植物的果實(shí)和種子的相關(guān)信息，整理如下表格所示:

編號(hào)果實(shí)和種子簡(jiǎn)介

豌豆的果實(shí)呈圓筒狀，在生長(zhǎng)過程中，果皮由光滑變成粗糙

A褶皺。待完全成熟后，果皮變得薄、脆、紙質(zhì)化，容易炸

裂。

英藜果實(shí)的果皮上帶有刺狀結(jié)構(gòu)。果實(shí)成熟后，果皮可輕易

B勾住動(dòng)物的皮毛，隨動(dòng)物活動(dòng)散落至新環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)種子

傳播。

\'；櫻桃的果皮肉質(zhì)、多汁、味道鮮美，動(dòng)物愛采食。其種子不

C

易被動(dòng)物消化，常常隨動(dòng)物的糞便排出體外從而實(shí)現(xiàn)傳播。

請(qǐng)選擇材料中i種植物，推測(cè)其種子的傳播方式，并說明理由。

我選擇植物（A/B/C）,它的種子傳播方式是我的理由

是0

8.曉光想更好地體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)變化，于是在家里也種植了鳳仙花進(jìn)行觀察。

（1）媽媽建議曉光可以在花盆上覆蓋一層透明保鮮膜，這樣可以更有利于鳳仙花的發(fā)芽和生長(zhǎng)，如

右圖所示。你同意曉光媽媽的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說說你的理由。

我（同意/不同意，1分）她的觀點(diǎn)，理由

是___________________________________________________________________________________________

（2）為了讓風(fēng)仙花更好的生長(zhǎng)，曉光讓媽媽在網(wǎng)上購(gòu)買了不同的土壤。在觀察土壤的時(shí)候，下列做

法小正確的是（）。

A.觀察顆粒大小

B.直接用鼻子聞

C.接觸過土壤的手需進(jìn)行清洗

（3）記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化的方式有很多，你會(huì)采用哪種方法?理由是什么？

我會(huì)采用的方法，理由

是

15.曉光和同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了一塊未知礦物。他們對(duì)這塊礦物進(jìn)行了以下觀察和描述；這是一塊深灰色片

狀礦物，在白色無(wú)釉瓷板上摩擦，留下的條痕是黑色的。用指甲可以在礦物表面刻畫出痕跡。用手電筒

照射礦物，有金屬光澤。透過礦物碎片的邊緣無(wú)法看到其他物體。

（1）請(qǐng)根據(jù)以上描述，完成下面的“未知礦物特征卡

外表顏色條痕顏色硬度光澤透明度

（2）為了確認(rèn)礦物的名稱，曉光將“特征卡”和下面的資料卡進(jìn)行了比對(duì)，推測(cè)這種不知名的礦物可能

是_________

/\

名稱：石墨名稱：滑石名稱，黑曜石

特征：片狀、鱗特征，片狀、塊特征：塊狀、通

片狀等，顏色深狀等，顏色白色常為黑色，透明

灰或黑色，金屬或淺灰色，蠟狀或半透明，有玻

光澤，條痕黑色，光澤，條痕白色,璃光澤，條痕無(wú)

硬度非常軟。較軟。色，較硬.

y<________________

（3）曉光將這種礦物接入電路中，發(fā)現(xiàn)小燈泡能被點(diǎn)亮，說明該礦物屬于.（導(dǎo)體/絕緣體）o

（4）通過學(xué)習(xí)，曉光了解到巖石和土壤都是地球上的重要資源，和我們的生活息息相關(guān)，我們應(yīng)該

如何保護(hù)巖石和土壤呢?請(qǐng)說說好的想法。

閱卷人

三、項(xiàng)目三奇妙的電路

得分

16.科技館中有許多LED電子大屏如右圖，卜.列物品所需的電源與電子大屏相同的是〔

A.手電筒B.手機(jī)C.冰箱

17.科技館里的電子展品能正常工作，是因?yàn)槠渲械碾娮釉纬闪耍ǎ﹐

A.斷路B.短路C.閉合回路

18.右圖是科技館中的一項(xiàng)展品《烽火狼煙》，按下按鈕，展品就會(huì)開始運(yùn)行。這個(gè)“按鈕”在簡(jiǎn)單電路中

屬于（）。

A.開關(guān)B.導(dǎo)線C.用電器

19.曉光發(fā)現(xiàn)展品背后的導(dǎo)線是用一層橡膠包裹著，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.橡膠是導(dǎo)體B.橡膠是絕緣體C.橡膠的顏色好看

20.在科技館游玩的過程中，要注意用電安全，以下做法中正確的是（）。

A.用濕抹布擦拭正在工作的電器展品

B.如果有電器設(shè)備需要維修，應(yīng)該先切斷該設(shè)備的電源

C.在科技館中看到有裸露的電線時(shí);可以不用理會(huì)

21.在游覽完科技館后，曉光XT'我AI我家”展廳中各種智能的家具充滿了向往，于是回家后打算利用身

邊的材料，制作一個(gè)簡(jiǎn)易小臺(tái)燈。

（1）曉光將找來的材料擺放在桌面上，如下圖。請(qǐng)你用線條表示導(dǎo)線，將以下電子元件進(jìn)行軍授，

使小燈泡能正常工作，并用“一”.標(biāo)出電流方向。

&

\/

（2）在正確連接完電路后，曉光發(fā)現(xiàn)小燈泡并沒有被點(diǎn)亮，你認(rèn)為可能是什么原因?qū)е碌?

（3）為了找到小燈泡不亮的原因，曉光找來了之前做過的簡(jiǎn)易出路檢測(cè)器。在使用簡(jiǎn)易也路檢測(cè)器

時(shí)，曉光認(rèn)為可以直接進(jìn)行檢測(cè)。你同意他的觀點(diǎn)嗎?你的理由是？

我（同意/不同意）他的觀點(diǎn)，理由

是o

（4）用自制電路檢測(cè)器檢測(cè)故障時(shí)，同一位置通常要檢測(cè)（一次/多次），這是因

為。

（5）曉光在材料箱中還找到了一個(gè)電路實(shí)驗(yàn)暗盒，于是利用電路檢測(cè)器嘗試檢測(cè)，并把它的連接狀

態(tài)記錄了下來。

1-21-31-42-32-43-4

通路

斷路77q

根據(jù)檢測(cè)記錄，推測(cè)暗盒里面的電線連接情況是（）。

（6）右圖是曉光最終的作品：在臺(tái)燈的基礎(chǔ)上添加了個(gè)小風(fēng)扇，臺(tái)燈和小風(fēng)扇能通過兩個(gè)開關(guān)分別

進(jìn)行控制（風(fēng)扇和燈泡都能單獨(dú)工作），卜列電路連接圖符合作品要求的是（）。

注：表示風(fēng)扇

22.如果讓你設(shè)計(jì)一臺(tái)多功能小臺(tái)燈，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢?請(qǐng)將你的設(shè)計(jì)繪制在下表中，并用文字對(duì)創(chuàng)新想

法進(jìn)行說明吧！

我的設(shè)計(jì)單

功能說明

（說說你的創(chuàng)意吧）

提供的材料①電池②燈泡③導(dǎo)線④聲控開關(guān)⑤人體感應(yīng)開關(guān)

使用的材料

（可從提供的材料中選擇，也可

自行補(bǔ)充材料）

設(shè)計(jì)圖

（注意：圖文結(jié)合，對(duì)材料、

結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行文字說明）

答案解析部分

1.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)、形態(tài)

【解析】【分析】不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同，但種子的里面是相同

的，種子由種皮和胚構(gòu)成。因此風(fēng)仙花、蠶豆、綠豆、花生、小麥等的外形特征大小、形狀、顏色都不

相同。

2.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)、形態(tài)

【解析】【分析】種子由種皮和坯構(gòu)成，胚包括胚根、胚芽、子葉。種子的胚有可能發(fā)育成植物。圖中①

是胚芽，②是胚根，③是子葉，④是種皮。

3.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】根

【解析】【分析】根是某些植物長(zhǎng)期適應(yīng)陸上生活過程中，發(fā)展起來的一種向下生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)器官，它具有

吸收水分和營(yíng)養(yǎng)、固著植物的功能，少數(shù)植物的根也有繁殖的作用。吸收陽(yáng)光為植物制造養(yǎng)料是植物葉

的作用。

4.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】光合作用

【蟀析】【分析】植物的莖、葉具有向光生長(zhǎng)的特性，這樣有利于接收充足的陽(yáng)光進(jìn)行光合作用。風(fēng)仙花

的葉子平展且在莖上交叉生長(zhǎng)，這樣可以最大面積地吸收陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，為植物生存提供充足的養(yǎng)

分。

5.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)、作用

【解.析】【分析】雄蕊由花藥和花絲組成，上面是花藥，下面是花絲。其中花藥內(nèi)有花粉，花絲支持花

藥。因此鳳仙花的花粉一般是由花的雄蕊產(chǎn)生的。

6.【答案】（1）防止水分蒸發(fā)；下降

（2）C

（3）蒸騰水分

（4）A

【知識(shí)點(diǎn)】根；莖的作用；葉的作用

【解析】【分析】（1）在研究根的作用實(shí)驗(yàn)中，在水面滴植物油，是為了防止水蒸發(fā)影響科學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確

性。如果不加油，研究植物根的作用時(shí)試管中的水會(huì)因根的吸收和自然蒸發(fā)而減少。因?yàn)楦哂形账?/p>

分的作用，所以過一段時(shí)間觀察，試管內(nèi)的水面會(huì)下降。

（2）實(shí)驗(yàn)二中的莖變紅了，這是因?yàn)榍o具有運(yùn)輸水分的作用。當(dāng)莖的下端插入裝有紅色水的燒杯中

時(shí)，紅色水通過莖的導(dǎo)管被運(yùn)輸?shù)角o的其他部分，包括葉h從而使莖變紅。

（3）在實(shí)驗(yàn)三中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，這是由于植物的葉進(jìn)行了蒸騰作用。蒸騰作用是植物通過葉子

表面的氣孔釋放水分的過程，這些水分在空氣中遇冷凝結(jié)成水珠，附著在塑料袋內(nèi)壁上。

（4）香蕉樹葉的形態(tài)通常較大，這有助于植物在高溫多雨的環(huán)境中更好地散熱。因此，香蕉樹很可能牛.

活在高溫多雨的地區(qū)。

7.【答案】（1）B

（2）A：彈力傳播；豌豆的果實(shí)待完全成熟后，果皮變得薄、脆、紙質(zhì)化，容易炸裂。

【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)、形態(tài)；種子的傳播

【解析】【分析】3）鳳仙花授粉后形成的果實(shí)中含有多顆種子，與鳳仙花相似，番茄的果實(shí)中也含有多

顆種子。因此，選項(xiàng)C是正確答案。

（2）在提供的三種植物中，我選擇植物A。它的種子傳播方式是彈力傳播。我的理由是：豌顯的果實(shí)呈

圓筒狀，在生長(zhǎng)過程中果皮會(huì)發(fā)生變化，變得薄、脆、紙質(zhì)化，這種特性使得果實(shí)成熟后容易炸裂。當(dāng)

果實(shí)炸裂時(shí)，內(nèi)部的種子會(huì)受到彈力的作用而被彈出，從而實(shí)現(xiàn)種子的傳播。

8.【答案】（1）同意；透明保鮮膜能夠保持花盆內(nèi)的溫度和濕度，為鳳仙花種子提供一個(gè)更加穩(wěn)定和適

宜的發(fā)芽環(huán)境。

（2）B

（3）拍照；拍照可以直觀地記錄鳳仙花在不同時(shí)間點(diǎn)的生長(zhǎng)狀態(tài)，也方便后續(xù)整理和分析數(shù)據(jù)。

（4）壤土

【知識(shí)點(diǎn)】種植風(fēng)仙花

【解析】【分析】（1）透明保鮮膜能夠保持花盆內(nèi)的溫度和濕度，為風(fēng)仙花種子提供一個(gè)更加穩(wěn)定和適宜

的發(fā)芽環(huán)境。這有助于加速種F的發(fā)芽過程，并促進(jìn)幼苗的初期生長(zhǎng)。

（2）直接用鼻子聞土壤可能會(huì)吸入有害微生物或化學(xué)物質(zhì)，對(duì)健康造成風(fēng)險(xiǎn)。正確的做法應(yīng)該是通過視

覺、觸覺等感官來觀察土壤的質(zhì)地、顏色和結(jié)構(gòu)，必要時(shí)可以使用專業(yè)的土壤測(cè)試工具。

（3）拍照可以直觀地記錄鳳仙花在不同時(shí)間點(diǎn)的生長(zhǎng)狀態(tài)，包括株高、葉片數(shù)量、花朵開放情況等。通

過對(duì)比不同時(shí)間點(diǎn)的照片，可以清晰地觀察到鳳仙花的生長(zhǎng)變化過程。此外，拍照記錄也方便后續(xù)整理

和分析數(shù)據(jù)。

（4）菠菜根系較淺，對(duì)水分和養(yǎng)分的需求較高。壤土是一種疏松、肥沃且保水保肥能力較強(qiáng)的土壤類

型，非常適合菠菜的生長(zhǎng)。相比之下，沙質(zhì)土保水保肥能力校差，而黏質(zhì)土則透氣性不佳，都不太適合

菠菜的種植。

9.【答案】（1）B

（2）記錄鳳仙花每天的生長(zhǎng)高度、葉片數(shù)量，制作觀察日記，這種沉浸式學(xué)習(xí)比單純看書更有趣味性和

記憶點(diǎn)。

【知識(shí)點(diǎn)】植物生長(zhǎng)變化記錄表

【解析】【分析】（1）植物的生命周期是指從種子發(fā)芽到死亡的時(shí)間。鳳仙花的一生經(jīng)歷了種子萌發(fā)、生

長(zhǎng)發(fā)育、開花結(jié)果、衰老死亡這幾個(gè)生命階段。因此正確的順序是①②④③。

（2）這是一個(gè)開放性問題，結(jié)合自己的種植經(jīng)歷，分享在種植鳳仙花過程中的感受。這個(gè)問題沒有固定

的答案，旨在鼓勵(lì)同學(xué)分享自己的體驗(yàn)和感悟，可能包括種植過程中的樂趣、挑戰(zhàn)、學(xué)到的知識(shí)以及對(duì)

鳳仙花生命周期的理解等。

10.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)自然資源

【解析】【分析】A、為了收集更多的巖石與土壤也不可以遠(yuǎn)離隊(duì)伍，安全第一，A錯(cuò)誤；

B、觸摸過巖石與土壤的手需要清洗干凈，B止確；

C、不可以隨意的采集土壤與巖石，C錯(cuò)誤；

故答案為：Bo

1L【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】礦物的外觀

【辭析】【分析】花崗巖是由石英、長(zhǎng)石和云母三種礦物組成的，組成花崗巖的黑色顆粒是云母，白色顆

粒是石英，肉紅色顆粒是長(zhǎng)石。

12.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】土壤的成分、狀態(tài)

【解析】【分析】用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置，沉淀后，會(huì)發(fā)現(xiàn)土壤分層，杯中的物質(zhì)分為四

層：從上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙礫。因此玻璃杯最底部的土壤顆粒是沙礫。

13.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】巖石、沙和黏土的特征

【解析】【分析】A、巖石碎裂后會(huì)變成沙、黏土，A正確；

B、黏土相對(duì)于沙，其黏性更大，B正確；

C、在實(shí)際的科學(xué)觀察中，除了視覺觀察外，觸覺也是一個(gè)重要的感官手段。通過觸摸，我們可以感知物

體的質(zhì)地、形狀等特征，這對(duì)于理解和分析巖石、沙、黏土的性質(zhì)是非常有幫助的。C錯(cuò)誤；

故答案為：Co

14.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】保帕自然資源

【解析】【分析】A、土壤是地球上生物賴以生存的重要物質(zhì)，A正確：

B、巖石是重要的建筑材料?，B正確；

C、土壤的形成過程是一個(gè)極其緩慢的過程，C錯(cuò)誤；

故答案為：C.

15.【答案】（1）深灰色；黑色；較軟；金屬光澤；不透明

（2）石墨

（3）導(dǎo)體

（4）通過植樹造林、植被覆蓋和梯田建設(shè)等措施減少水土流失

【知識(shí)點(diǎn)】礦物的外觀；礦物的硬度

【解析】【分析】3）根據(jù)題干可知，未知礦物的顏色為深灰色，在白色無(wú)釉瓷板上摩擦，留下黑色的條

痕，用指甲可以刻畫出痕跡，說明硬度較軟；光澤是金屬光澤，透過礦物碎片的邊緣無(wú)法看到其他物

體，說明是不透明的。

（2）石墨是一種常見的碳質(zhì)礦物，具有良好的導(dǎo)電性和金屬光澤，而磁鐵礦則是一種鐵的氧化物，也具

有金屬光澤和黑色條痕。由于石墨在電路中可以導(dǎo)電，而磁鐵礦通常不導(dǎo)電，因此更可能的答案是石墨

O

（3）曉光將這種礦物接入電路中，發(fā)現(xiàn)小燈泡能被點(diǎn)亮，這說明該礦物能夠?qū)щ?，因此屬于?dǎo)體。

（4）保護(hù)巖石和土壤對(duì)于維持生態(tài)平衡、防止水土流失、保護(hù)生物多樣性以及確保農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展至關(guān)

重要。我們可以通過植樹造林、植被覆蓋和梯田建設(shè)等措施減少水土流失，還可以提高公眾對(duì)巖石和土

壤保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)社區(qū)參與保護(hù)活動(dòng)。

16.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】我們將能產(chǎn)生電的裝置稱為電源。電流是電源提供的，電源提供的電分為交流電和直流

電。交流電是一種存在周期性變化的電流運(yùn)動(dòng)方式，LED電子大屏和電冰箱等電器用的電是發(fā)電廠提供

的交流電；直流電是不存在變化的，始終都是保持相同的頻率去運(yùn)作，手機(jī)、手電筒等用的電是電池提

供的直流電。

17.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】設(shè)計(jì)、安裝照明電路

【解析】【分析】要使電荷流動(dòng)遠(yuǎn)來形成電流，需要具備兩個(gè)條件：一是要有動(dòng)力，也叫電源，二是要有

閉合的電路。因此科技館里的電子展品能正常工作，是因?yàn)槠渲械碾娮釉纬闪碎]合回路。

18.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】開關(guān)的工作原理

【解析】【分析】一個(gè)簡(jiǎn)單的電路由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器四部分組成。電源的作用是持續(xù)供電；導(dǎo)

線的作用是連接各個(gè)電器元件；開關(guān)的作用是連通或切斷電源；用電器的作用是利用電流工作。這個(gè)“按

鈕”在簡(jiǎn)單電路中屬于開關(guān)，用來控制播放。

19.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】導(dǎo)體和絕緣體

【解析】【分析】一般情況下，物體按照容不容易導(dǎo)電，分為導(dǎo)體和絕緣體。導(dǎo)體容易讓電流通過，我們

利用導(dǎo)體將電流輸往需要的地方，使用電器工作。絕緣體限制電流自由流動(dòng)，我們利用絕緣體阻止電流

到人們不需要的地方，保護(hù)人身安全。曉光發(fā)現(xiàn)展品背后的導(dǎo)線是川一層橡膠包裹著，這是因?yàn)橄鹉z是

絕緣體，可以阻止電流到人們不需要的地方，保護(hù)人身安全。

20.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】安全用電

【解析】【分析】A