題型02創(chuàng)新型教材實驗

1.如圖是對分子擴散實驗的，下列敘述錯誤的是（）

A.該實驗符合綠色化學理念

B.該實驗可用生石灰代替氫氧化鈉固體

C.實驗開始后，滴加濃氨水，片刻后可觀察到濕潤的酚酰濾紙條變紅色

D.若試管中不加氫氧化鈉固體，濕潤的酚配濾紙條不會變色

【答案】D

【辭析】A、氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，排放到空氣中會污染空氣，該實驗在密閉容器中進行，可以

防止氨氣泄露在空氣中，符合綠色化學的理念，故A正確；

B、生石灰與水反應會放出大量的熱，能起到與氫氧化鈉的同樣作用，故B正確：

C、氨氣具有揮發(fā)性，氨氣分子不斷運動到潤濕的酚儆濾紙上，會使酚儆試液變紅，故C正確：

D、固體氫氧化鈉不會與濃氨水發(fā)生化屬學反應，故D錯誤：

故選D.

2.氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備（如圖）。

火帽氧?出口

氣

啟動過

裝置裝

產(chǎn)氧

藥塊

產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉（分解時吸收熱量為QkJ.g-）、金屬粉末（燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱晶）和少量

催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭，為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量［m（金屬）］,杳得

下表數(shù)據(jù)：

金屬鐵鋁鎂

燃燒放出熱量/（kJ-g-,）4.7331.0224.74

下列說法正確的是（）

A.m（金屬）只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實驗獲得

B.m（金屬）只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進行理論計算確定

C.m（金屬）過小將使氧燭中反應無法持續(xù)進行，過大將減小產(chǎn)氧量

D.不用催化劑時，分別使用鐵、鋁、鎂作燃料，m（Fe）最小

【答案】C

【解析】根據(jù)題給信息進行分析可知，該裝置內(nèi)金屬粉末在燃燒時放出熱量，提供氯酸鈉分解所需的熱量,

因比m(金屬)既能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實驗獲得，也可以通過氯酸鈉分解吸收熱晟與金

屬燃燒放出熱晶進行理論計算確定。根據(jù)反應原理可知，金屬質(zhì)量過大或過小都不利于氧燭中的反應，C正

確；由表中數(shù)據(jù)可知，不用催化劑時，分別使用鐵、鋁、鎂作燃料，m(Fe)最大，m(Mg)最小，D錯

誤,

3.某化學興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置，下列相關(guān)敘述正確的是()

A.打開Ki，觀察到蠟燭熄滅

B.打開Ki、K2,A、B中固體均逐漸減少

C.關(guān)閉Ki，打開Kz，觀察到蠟燭燃燒得更旺

D.打開K2，B中會有氣泡冒出

【答案】D

【解析】A.打開Ki，過氧化氫溶液與二氧化缽混合，迅速產(chǎn)生氧氣，可觀察到蠟燭燃燒更m，A錯誤；

B.打開Ki、K2,A中固體二氧化缽是反應催化劑，反應前后固體質(zhì)量不變，B中固體石灰石與鹽酸反應會

逐漸減少，B錯誤；

C.關(guān)閉Ki，打開K2,B中固體石灰石與鹽酸反應會生成二氧化碳，可觀察到蠟燭燃燒馬上熄火，C錯誤；

D.打開Kz，B中固體石灰石與鹽酸反應會生成二氧化碳，會有氣泡冒出,正確，故選D。

4.同學們設(shè)計如圖裝置進行鐵釘銹蝕的相關(guān)探究，下列說法正確的是()

A.若X為稀鹽酸，則鐵釘不會銹蝕

B.若X為水，則水面下鐵釘生銹最嚴重

C.若X為硫酸銅溶液，則鐵釘表面會出現(xiàn)紅色固體

D.以上三個實驗中，U形管中液面不發(fā)生變化

【答案】C

【解析】A.若X為稀鹽酸，鐵釘在酸堿鹽的溶液中一般會加快銹蝕的速度，A錯誤；

B.若X為水，鐵釘與水和空氣同時接觸的部位生銹最嚴重，B錯誤，

C.若X為硫酸銅溶液，則鐵釘與硬酸銅溶液發(fā)生置換反應，表面會出現(xiàn)置換出的銅(紅色固體)，C正確;

D.鐵釘銹蝕過程中消耗U形管左側(cè)內(nèi)空氣，在密封條件下，壓強降低，液面會上升，D錯誤,

故選C。

5.如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是（）

A.氯氣無須提前制備和收集

B.用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全

C.該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體

【答案】D

【辭析】A、改進后，分液漏斗可以控制過氧化氫溶液的加入，操作更方便，所以氧氣無需提前制備和收集，

故正確;

B、塑料瓶代替集氣瓶，可以防止集氣瓶炸裂，更安全，故正確；

C、如果將分液漏斗中的過氧化氫溶液換為稀鹽酸（或稀硫酸），將燒瓶中的固體改為石灰石（或鋅粒），鐵

絲換成燃著的木條，可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗，故正確；

D、鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體，故錯誤；

故選：D..

6.在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中，某化學興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學們的

興趣。如圖是四位同學對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預測，預測正確的是（）

【答案】D

【解析】A.打開活塞K,裝置①中過氧化氫溶液滴入燒瓶內(nèi)，在二氧化缽的作用下分解生成水和氧氣，會

有氣泡冒出；二氧化鋅是過氧化氫分解的催化劑，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，黑色固體不會消失；

B.打開活塞K,裝置①中生成的氧氣進入裝置②中，裝置②中壓強增大，在壓力的作用下，試管內(nèi)液面下降，

導管內(nèi)液面上升；

C、錐形瓶中的氧氣約占錐形瓶中空氣體積50mL的1/5,即為10mL,進入錐形瓶中的水的體積等于消耗

的氧氣的體積，所以實驗結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水，C錯誤；

D、氣球可用于調(diào)節(jié)因為溫度升高而引起的壓強變化，且整個裝置氣密性良好，產(chǎn)生的五氧化二磷無法逸出，

可以防止污染空氣，D正確。

9.為驗證質(zhì)量守恒定律，某興趣小組同學設(shè)計了如圖所示裝置，下列說法錯誤的是（）

A.該實驗遵循質(zhì)量守恒定律

B.若將錐形瓶換成敞口燒杯，也能用來驗證質(zhì)量守恒定律

C.發(fā)生反應的化學方程式為Fc+2HC1=FCC12+H2T

D.實驗結(jié)束后，天平平衡

【答案】B

【解析】A、該實驗在密閉容器中進行，遵循質(zhì)量守恒定律，故A正確；

B、若將錐形瓶換成敞口燒杯，就不能用來驗證質(zhì)量守恒定律，故B錯誤，符合題意。

C、鐵和稀鹽酸反應的方程式為：Fe+2HCI=FeC12+H2f,故C正確；

D、該反應遵循質(zhì)量守恒定律，實驗結(jié)束后，天平平衡，故D正確；

故選D

10.如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2so力乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門I,

打開閥門H,紫色小花不變色：若關(guān)閉閥門H,打開閥門【，紫色小花（）

A.變紅色B.變藍色C.變白色D.不變色

【答案】A

【解折】二氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅，但二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石茂溶液變紅，

關(guān)汨閥門I打開閥門II時，潮濕的二氧化碳氣體經(jīng)過濃硫酸后變成干燥的二氧化碳，所以干燥的紫色小花不

變色，而關(guān)閉閥門II打開閥門I時，潮濕的二氧化碳中有水，會生成碳酸，所以紫色小花變紅色，故選A。

il.用如圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。加熱一段時間后，蠟燭熔化、掉落，之后火柴燃燒。下列說法

錯誤的是（）

A.火柴燃燒說明銅具有導熱性

B.蠟燭融化體現(xiàn)物質(zhì)的化學性質(zhì)

C.P處火柴較Q處火柴先燃燒，說明燃燒需達到可燃物的著火點

D.加熱時用酒精燈外焰加熱

【答案】B

【解析】A、加熱一段時間后，蠟燭熔化、掉落，之后火柴燃燒，說明銅能傳導熱量，具有銅有導熱性，正

確，但不符合題意；

B、蠟燭融化過程中沒有生成其他物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化，體現(xiàn)了蠟燭的物理性質(zhì)，錯誤，符合題意；

C、P處火柴較Q處火柴先燃燒，說明燃燒需達到可燃物的著火點，正確，但不符合題意；

D、加熱時用酒精燈外焰加熱，正確，但不符合題意。

故選B。

12.如圖為制取比并還原Fe?03的微型實驗裝置，下列說法不正確的是（）

A.實驗室可用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣

B.向右推針筒活塞，松開手后，若活塞恢復至原位置，則裝置氣密性良好

C.該反應的實驗現(xiàn)象是M處黑色粉末變紅，N處無水硫酸銅變藍

D.該實驗裝置的優(yōu)點是節(jié)約藥品

【答案】C

【解析】M處的F-O,是紅色粉末，故M處的實驗現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)楹谏?，故選C.

13.鐵是生活中的常見金屬，圖中所示是與鐵有關(guān)的兩個實驗。下列說法不正確的是（）

A.實驗甲中水的作用是防止瓶底炸裂

B.實驗甲中細鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質(zhì)

C.實驗乙中試管②中植物油的作用是隔絕氧氣

D.實驗乙中通過對?比試管①和②的現(xiàn)象，說明鐵生銹要有水參與

【答案】D

【解析】圖乙試管②中鐵只與水接觸，不能生銹，與試管①中鐵生銹的現(xiàn)象對比，可證明鐵生銹與氧氣有關(guān)，

D說法不正確。

14.如圖所示實驗中，①③為噴水的石蕊試紙，②為干燥的石蕊試紙。將高、矮蠟燭點燃。下列說法不正確

的是（）

玻璃棒

「H正塑料瓶

緩慢通入.

IHfi

A.①③試紙均變紅

B.塑料瓶中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3

C.實驗中可觀察到下層蠟燭先熄滅，說明CO2的密度大于空氣

D.①比③試紙先變紅

【答案】D

【解析】A.①③為噴水的石蕊試紙，試紙上的水與二氧化碳反應生成碳酸，故均能變紅，正確但不符合題

意；

B.塑料瓶中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3,正確但不符合題意；

C.實驗中可觀察到下層蠟燭先熄滅，說明C02的密度大于空氣，正確但不符合題意;

D.9于二氧化碳密度大于空氣，所以③比①先變紅；D錯誤，符合題意。

故選Do

15.用該裝置進行探究Cu和Ag的金屬活動性順序的實驗，無色溶液可能是（）

A.稀H2SO4B.FeSO4溶液

C.CU（NO3）2溶液D.AgNCh溶液

【答案】D

【解析】A、用上圖裝置進行探究Cu和Ag的金屬活動性順序的實驗，稀H2sCh與Cu和Ag均不反應，無

法比較Cu和Ag的活動性順序，A錯誤；

B、FeSOj溶液與Cu和Ag均不反應，無法比較Cu和Ag的活動性順序，B錯誤：

C、Cu（NO3）2溶液為藍色，不符合題意，錯誤；

D、AgNCh溶液與Cu可以反應，Cu可以置換出Ag,能比較除兩種金屬活動性順序，正確。

故選D.

16.如下圖為探究可燃物燃燒條件的俯視示意圖。①處為木炭.②③處為火柴頭（③處火柴頭用細沙蓋?。?。

用酒精燈從銅片下方對準中心④處進行加熱（夾持儀器略去），一段時間后，只有②處火柴頭燃燒。下列說法

正確的是（）

圖1圖2

A.對比②③處現(xiàn)象證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點

B.在④處加熱體現(xiàn)了控制變量思想

C.對比①②處現(xiàn)象證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

D.①處為煤炭不燃燒是因為煤炭不是可燃物

【答案】B

【解析】：A、對比②③，根據(jù)題意，一段時間后，只有②處火柴頭燃燒，③處火柴頭用細沙蓋住，能說明

可燃物燃燒需要氧氣，故選項說法錯誤；

B、①②對比，可燃物的材質(zhì)不同，變量是是著火點，②③對比，變量是是否與氧氣接觸，在⑷處加熱，能

很好體現(xiàn)了控制變量思想，故選項說法正確；

C、對比①②，根據(jù)題意，一段時間后，只有②處火柴頭燃燒，可知燃燒溫度需要達到著火點，故選項說法

錯誤。

D、①處為煤炭不燃燒，是因為溫度沒有達到煤炭的著火點，故選項說法錯誤確。

故選：Bo

17如圖所示，加熱燒瓶中的水便之沸騰。水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱，迅速移

開火柴，火柴開始燃燒。（火柴梗含有碳、氫、氟元素）下列說法錯誤的是（）

A.水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大

B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點

C.火柴移離水蒸氣后燃燒說明燃燒需要與氧氣接觸

D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水

【答案】A

【解析】：A、分子間有一定的間隔，物質(zhì)分子間的間隔受熱時增大，物質(zhì)的體積就變大，遇冷時縮小，物

質(zhì)的體積就變小.所以，水的沸腌現(xiàn)象是溫度升高，分子間的間隔增大.在這一變化中，分子的體積、質(zhì)量、

分子本身都沒有變化，故錯誤；

B、水蒸氣從銅管中冒出時溫度較高能夠使火柴達到著火點，故正確：

C、在銅管口水蒸氣多，而氧氣少，所以移離蒸氣是為了有充足的氧氣，從而燃燒，故正確;

D、火柴中含有碳、氫元素，燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水，故正確；

故選：A

18.如圖是CO還原氧化鐵的實驗裝置。取2g氧化鐵粉末進行實驗，實驗結(jié)束后稱得裝置中剩余固體質(zhì)量

為X。下列說法錯誤的是（）

軟塑料滴瓶

HCOOHg

?琉.鈴、與氣處理

熱濃硫酸首

攵石灰水

（已知：HCOOH^^H2O+COT）

A.X的取值范圍為1.4gVXV2g

B.實驗中所需CO的量可實現(xiàn)控制

C.實驗中沒涉及置換反應

D.實驗時先擠壓軟塑料滴瓶，再點燃酒精噴燈

【答案】B

【解析】A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量為

56x2

2g：＜-------------------x|00%=1.4g,剩余固體質(zhì)量為X取值范圍為L4gVXV2g,故不符合題意；

56X2+16X3

B、HCOOH蟹塾H2O+COt，可以控制隨時制取一氧化碳，可現(xiàn)制現(xiàn)用，但實驗中所需CO的量不能精

確控制，故符合題意；

C、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反

應，故不符合題意；

D、實驗時先擠壓軟塑料滴瓶，生成一氧化碳，排盡裝置內(nèi)的空氣，再點燃酒精噴燈，故不符合題意。

故選Bo

19.實驗室測定蠟燭在盛有一定體枳空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，Ch和CO含量隨時間變化曲線如

圖，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是（）

A.曲線①表示CO含量的變化B.蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C.蠟燭由碳、氫元素組成D.蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡

【答案】B

【解析】A、隨著反應的進行，氧氣的含量降低，故曲線①表示氧氣含量的變化，故錯誤；

B、反應后有一氧化碳生成，故蠟燭發(fā)生了不完全燃燒反應，故正確：

C、蠟燭由碳、氫、氧等元素組成，故錯誤；

D、當氧氣的濃度降低到一定的程度時蠟燭就熄滅，故錯誤。

故選Bo

20.某同學利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點燃，瓶內(nèi)氣壓用

氣體壓強傳感器測定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是()

A.n時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B.從瓶內(nèi)氣壓達到最高點直至及時刻，瓶內(nèi)溫度始終保持不變

C.根據(jù)/2時刻瓶內(nèi)的氣壓值，可以計算出氧氣占空氣體積的百分比

D./3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，其原因是溫度又高了

【答案】C

【解析】：A、11時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓顯著增加，其原因是白磷燃燒產(chǎn)生大量的熱，造成氣體體積

膨張引起的，故A錯誤；

B、從瓶內(nèi)氣壓達到最高點直至t2時刻，瓶內(nèi)溫度由低到高，然后慢慢降低至室溫，故B錯誤；

C、通過t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值，可以計算得出氧氣約占空氣體積比，故C正確：

D、t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，其原因是液體進入瓶內(nèi)后，瓶內(nèi)氣體體積減小，導致氣壓

顯著增大，氣壓增大的本質(zhì)是氣體體積減小，而不是液體進入瓶內(nèi)，故D錯誤。

故選C.

21,利用如圖所示裝置進行實驗(該裝置氣密性良好)。

⑴試管【中反應后的現(xiàn)象，反應的化學方程式為。

(2)當試管I中反應一段時間后，夾緊止水夾a,試管【中的溶液會壓入到試管H中，有沉淀生成。試管II中

發(fā)生的化學方程式為、°

【答案】(I)有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色Fe+H2sO4=FeS(L+H2T

(2)H2SO44-2NaOH=Na2SO4+2H2OFeSO4+2NaOH=Fe(OH)21+Na2SO4o

【解析】(1)鐵和稀硫酸反應能生成硫酸亞鐵和氫氣，氫氣不溶于水，可觀察到試管I中發(fā)生的現(xiàn)象是有大

量的氣泡生成.故填：有大量的氣泡生成；鐵與稀硫酸反應生成了氫氣，反應的化學方程式為:Fe+H?SQi=

FeSCh+H2T.

(2)夾緊止水夾a時，由于關(guān)閉a之前，氫氣的生成造成裝置內(nèi)壓強很大，同時【中生成的氫氣不溶于水，

導致I中壓強增人，使生成的硫酸花鐵溶液進入H中，但是此時還可能有剩余的硫酸，所以應該是硫酸先和

氫狐化鈉反應，之后過量的氫氧化鈉和硫酸亞鐵反應生成了白色沉淀氫氧化亞鐵和硫酸鈉.故填：試管I中

的溶液進入試管I【中，試管H中生成白色沉淀，反應的化學方程式為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

FeSO4+2NaOH=Fe(OH)21+Na2SO4。

22.在圓底燒瓶中充滿C02,通過注射器向瓶中分別加入同體枳水和NaOH溶液。利用傳感器得到的氣壓

變化如圖所示。

(1)曲線②表示的化學方程式為。

(2)該實驗能證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應的原因是。

【答案】(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H20

(2)CO2與NaOH溶液反應，幾乎能全部吸收二氧化碳，壓強幾乎變?yōu)榱?，而CCh與水反應時壓強幾乎不變

【解析】(1)曲線②表示的是二氧化碳與氫氧化鈉反應，其化學反應方程式為:2NaOH+CCh二Na2co3+比0。

(2)該實驗能證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應的原因是：對比曲線①和曲線②可以看出：曲線②反映出圓

底燒瓶的瓶內(nèi)壓強接近為零，而曲線①反映出的壓強幾乎沒有改變，正好解釋了1體積水能溶解1體積CO2

的事實，去除CO2溶于水的因素，也能證明能證明NaOH與C02發(fā)生了化學反應。

23.化學實驗是科學探究的重要途徑。某化學小組的同學設(shè)計了如圖所示的微型實驗裝置，通過創(chuàng)新改進實

驗裝置來進一步研究二氧化碳的制法和性質(zhì)。

(1)檢查該裝置氣密性的方法是。

⑵在制氣管中加入石灰石顆粒，推壓加液器的活塞加入適量稀鹽酸，制氣管中可觀察到的現(xiàn)象為

,有關(guān)反應的化學方程式為：燒杯中發(fā)生的反應的化

學方程式為。

(3)實驗過程中，若要隨時停止反應，應進行的操作是。

【答案】

(1)打開彈簧夾，推壓加液器活塞，如果導管口的下端有氣泡產(chǎn)生，證明裝置氣密性良好

(2)有氣泡產(chǎn)生CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2tCO2+Ca(OH)2=CaCO3l+H2O

(3)關(guān)閉彈簧火

【解析】(1)檢查該裝置氣密性的方法是：打開彈簧夾，推壓加液器活塞，如果導管口的下端有氣泡產(chǎn)生，

證明裝置氣密性良好；

(2)在制氣管中加入石灰石顆粒，推壓加液器的活塞加入適量稀鹽酸，稀鹽酸與石灰石顆粒反應，產(chǎn)生二

氧化碳氣體，制氣管中可觀察到的現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生.；反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+

H2O+CO2T，燒杯中發(fā)生的反應的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3l+H2O；

(3)實驗過程中，若要隨時停止反應，應進行的操作是：關(guān)閉彈簧夾。

24.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

⑴甲是實驗室制取氧氣的實驗。儀器a的名稱是,試管口放一團棉花的作用是

，當觀察到導管口有時，再開始收集。

(2)乙是探究金屬性質(zhì)的實驗。步驟①體現(xiàn)了銅具有性，步驟②驗證了三種金屬活動性強弱的依

據(jù)是___________________________________________________________________________________________

【答案】

(1鹿氣瓶防止加熱時高鐳酸鉀粉末進入導管連續(xù)、均勻的氣泡冒出

(2)延展Cu與FcS04溶液不反應，與AgNCh溶液反應(答案不唯一，回答具體實驗現(xiàn)象也可)

【解析】(1)甲實驗中儀器a的名稱是集氣瓶，試管口放?團棉花的作用是防止加熱時高鎰酸鉀粉末進入導

管，當觀察到導管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時，再開始收集，這樣收集的氣體才比較純凈。(2)乙實驗步

驟①中將銅絲一端壓成片狀，體現(xiàn)了銅具有良好的延展性；步驟②將銅放入硫酸亞鐵溶液中，無明顯變化,

說明鐵比銅活潑；將銅放入硝酸銀溶液中，銅表面有銀白色的固體出現(xiàn)，說明銅比銀活潑，從而可以確定三

種金屬的活動性順序是鐵＞銅＞銀,

25.實驗是進行科學探究的重要手段。根據(jù)下圖回答問題。

(1)圖甲是測定空氣中氧氣含量的實驗?？傻贸鲫P(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是0

(2)圖乙是探究燃燒條件的實驗。A中白磷不燃燒，B中白磷燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是

(3)圖丙是蒸發(fā)食鹽水的實驗。其中玻璃棒的作用是

【答案】(1)氧氣約占空氣總體積的：

（2）溫度達到可燃物著火點

（3月覺拌，防止局部溫度過高，液滴飛濺

【解析】（1）紅磷燃燒，消耗氧氣，待裝置冷卻至室溫后，打開」?.水夾，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小,

在外界大氣壓的作用下，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約占原集氣瓶內(nèi)空氣體積的±（2）A、B中

白璘都與氧氣接觸，A中白磷不燃燒，B中白磷燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。（3）蒸發(fā)食鹽

水的實驗中，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。

26.小剛和小麗兩位同學用下圖所示裝置進行實驗，制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應.

（I）小剛先關(guān)閉b,打開a、c、d,集氣瓶中生成CO2的反應方程式為，NaOH與C02的反應

方程式為;此時沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

（2）小麗認為若要證明NaOH與CO?發(fā)生反應，接下來的操作是關(guān)閉,打開,此時應觀察到

的現(xiàn)象為_______________________

【答案】

(I)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O-CO2T

2NaOH+CO2=Na2cO3+H20

（2）c、d,b,錐形瓶內(nèi)的液體被壓入石灰水中，石灰水變渾濁

【解析X1）稀鹽酸與石灰石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2（）+CO21：

NaOH與CO2反應產(chǎn)生碳酸鈉和水，反應的方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；

（2）要證明NaOH與CO2發(fā)生反應，應該是關(guān)閉c,打開b.這樣CO2就會在錐形瓶內(nèi)枳累的越來越多，

氣壓越來越大，會把上一步3聚中NaOH與CO?反應產(chǎn)生的Na2c0.3壓入了右側(cè)的燒杯中，和澄清石灰水反應，

觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的石灰水變渾濁.

27.如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。

（2）實驗室用高鐳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，儀器的組合為（填裝置序號）,（3）實驗室

常用裝置B制取二氧化碳，常用的藥品是（填名稱），某同學利用生活中的物品設(shè)計圖C裝

置,該裝置與B相比其優(yōu)點是，小注射器的作用相當于實驗室中的（填儀器名稱）。

（4）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，

則B裝置_____（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；

（5）實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷（CH4）氣體，發(fā)生裝置應選用,已知甲

烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應從（a或b）通入。

（6）二氧化碳的水溶液能使藍色石蕊試紙變紅，若用裝置H證明使藍色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是

水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是（填字母代號）。

①從f端通氮氣②從分液漏斗中滴加適量水③從e端通二氧化碳④將干燥的藍色石蕊試紙放入H裝

置的廣II瓶中

A.@@①②③B.③④②①③C.

H

【答案】

（I）長頸漏斗（1分）；水槽（1分）。

（2）AF（1分）

（3）石灰石（或大理石）和稀鹽酸（1分）；能夠控制反應速率（1分）；分液漏斗（1分）。

（4）不漏氣（1分）

（5）A（1分）：b（1分）

（6）A（1分）

【解析】（1）①是長頸漏斗，②是水槽。

（2）實驗室用高缽酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，儀器的組合為AF,

（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，常用的藥品是石灰石（或大理石）和稀鹽酸;

某司學利用生活中的物品設(shè)計圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點是通過注射器能夠控制液體藥品流量，從

而可以控制反應速率；

小注射器的作用相當于實驗室中的分液漏斗。

（4）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置不漏

氣,

（5）實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷（CH4）氣體，發(fā)生裝置應選用A,已知甲

烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應從b通入。

（6）應該采取的實驗操作順序是A。

28.請結(jié)合圖回答問題:

（2）用高鐳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（選填序號），該反應的化學方程式為o

用E裝置收集氧氣完畢后，應先（選填”從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。

<3）實驗室制取CO2,反應的化學方程式為,為方便控制反應的發(fā)生和停止，

應選擇的發(fā)生裝置是（選填序號），可用D裝置收集CO2的理由

是。

（4）NHK1溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室

制氮氣并模擬合成氨的裝置。

合成氨裝置

催化劑

①合成氨時參加反應的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為。

②實驗中燒杯內(nèi)導管口有氣泡，還可觀察到現(xiàn)象。

【答案】

(I)鐵架臺，分液漏斗；

(2)A,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T從水中取出導氣管：

(3)CaCO3+2HCI=CaC12+H2O+CO2T，C,二氧化碳的密度比空氣的密度大;

(4)14：3,紫色變藍色；

【解析】

(I)鐵架臺是常用的夾持儀器，分液漏斗可以控制反應的速率，故答案為：鐵架臺；分液漏斗；

<2)如果用高缽酸鉀制氧氣就需要加熱，高缽酸鉀受熱分解生成缽酸鉀和二氧化缽和氧氣，要注意配平;

實驗結(jié)束應先移出導管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；故答案為：A；2KMnO4=

K2MnO4+MnO2+O2t；從水中取日導氣管；

(3)實驗室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成

氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空

氣法收集；C裝置能控制反應的發(fā)生和停止；故答案為：CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T；C；二氧化碳的

密度比空氣的密度大；

(4)如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置，①氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣，合成氨時參加反

應均氮氣和氫氣的質(zhì)量比=N2：3H2=28：6=14：3：②實驗中燒杯內(nèi)導管口有氣泡，還可觀察到：紫色變

藍色，因為氨氣和水反應生成氨水，氨水顯堿性；故答案為：①14：3；②紫色變藍色；

29.某研究小組對實驗室制取二氧化碳并研究其性質(zhì)進行如下實驗。

【實驗回顧】

實驗室制二氧化碳氣體及探究氣體性質(zhì)的常用裝置。

濕澗的

紫色石

蕊試紙

濕澗的

紫色石

蕊試紙

置D

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式是

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