麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心經(jīng)典臺(tái)詞摘抄篇1：麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心經(jīng)典臺(tái)詞參考

麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心經(jīng)典臺(tái)詞參考

其實(shí)我也不知道什么叫感動(dòng)，只是心里直翻騰著，有一點(diǎn)兒想哭，很難過(guò)，又很快樂(lè)。

就是這樣，我那破鑼一樣的嗓子，竟然能在全國(guó)演出，這時(shí)候，不知是肚子還是心口，叮叮當(dāng)當(dāng)，我想，天使的鐘聲也不過(guò)如此吧。

弄了這么多事兒，就像弄出滿(mǎn)天星星，閃呀閃呀，閃呀閃呀，卻突然不知道是誰(shuí)過(guò)來(lái)一拽，拽掉了插頭兒，一切，又回到黑夜。

我盼望音樂(lè)是我在這個(gè)世界上留下的唯一痕跡，而不是眼前這些浮華與虛榮。

要是我能夠?yàn)樽约褐渥约旱脑岫Y，除了我音樂(lè)界的'好伴侶之外，我最盼望聽(tīng)到的，就是從香港來(lái)的小伴侶的歌聲，由于那是我生命最奇妙的起點(diǎn)，也是我生命最完善的終結(jié)。

正由于這樣，到我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們快樂(lè)、難過(guò)；當(dāng)我們盼望、絕望，我們慶幸心里腸里，總有首歌在竄來(lái)竄去，撐著撐著…讓硬梆梆的，不至硬進(jìn)心腸；讓脆弱，不至倒塌不起。

這是個(gè)七彩的世界，這是個(gè)晦暗的世界，這是個(gè)輕松的世界，這是個(gè)硬實(shí)的世界。正由于這樣，到我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們快樂(lè)、難過(guò)，當(dāng)我們盼望、絕望，我們慶幸心里腸里，總有首歌在竄來(lái)竄去，讓硬邦邦的世界不至硬進(jìn)心腸，讓脆弱的心不至倒塌不起。

我像一塊扣肉，扣住梅菜，扣住你的手。

直到這時(shí)候，我們才真正的懂得，感謝小時(shí)候這位傻乎乎的校長(zhǎng)，是他送給我們生命里一份最寶貴的禮物，感謝您，校長(zhǎng)。

篇2：麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心經(jīng)典臺(tái)詞

1、這是個(gè)七彩的世界，這是個(gè)晦暗的世界，這是個(gè)輕松的世界，這是個(gè)硬實(shí)的世界。正由于這樣，到我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們快樂(lè)、難過(guò)，當(dāng)我們盼望、絕望，我們慶幸心里腸里，總有首歌在竄來(lái)竄去，讓硬邦邦的世界不至硬進(jìn)心腸，讓脆弱的心不至倒塌不起。

2、其實(shí)我也不知道什么叫感動(dòng)，只是心里直翻騰著，有一點(diǎn)兒想哭，很難過(guò)，又很快樂(lè)。

3、就是這樣，我那破鑼一樣的嗓子，竟然能在全國(guó)演出，這時(shí)候，不知是肚子還是心口，叮叮當(dāng)當(dāng)，我想，天使的鐘聲也不過(guò)如此吧。

4、弄了這么多事兒，就像弄出滿(mǎn)天星星，閃呀閃呀，閃呀閃呀，卻突然不知道是誰(shuí)過(guò)來(lái)一拽，拽掉了插頭兒,一切，又回到黑夜。

5、我盼望音樂(lè)是我在這個(gè)世界上留下的唯一痕跡，而不是眼前這些浮華與虛榮。

6、要是我能夠?yàn)樽约褐渥约旱脑岫Y，除了我音樂(lè)界的好伴侶之外，我最盼望聽(tīng)到的，就是從香港來(lái)的小伴侶的歌聲，由于那是我生命最奇妙的起點(diǎn)，也是我生命最完善的終結(jié)。

7、人在風(fēng)里，風(fēng)要去哪里？謎一樣的浮世，每一步都未知。忐忑的心，遙遠(yuǎn)的天空里，召喚著那首，未知的歌曲。人在風(fēng)里，風(fēng)要去哪里？一路在祈禱，一路連續(xù)前進(jìn)。眼前的道路，你通向哪里？失散的我們，會(huì)不會(huì)再相聚？

8、我像一塊扣肉，扣住梅菜，扣住你的手。

9、直到這時(shí)候，我們才真正的懂得，感謝小時(shí)候這位傻乎乎的校長(zhǎng)，是他送給我們生命里一份最寶貴的禮物，感謝您，校長(zhǎng)。

篇3：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》經(jīng)典臺(tái)詞

《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》是由上海炫動(dòng)傳播股份有限公司和廣東新華展望傳媒有限公司聯(lián)合制作的動(dòng)畫(huà)電影，由吳君如、黃秋生、許飛配音。這一次春田花花幼兒園遭受了嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)困難。該電影于7月10日上映。

麥兜電影版的第五部作品，春田花花稚嫩園消失了史無(wú)前例的經(jīng)濟(jì)困難。即使校長(zhǎng)(黃秋生配音)和陳老師(許飛配音)以及麥太(吳君如配音)等家長(zhǎng)使出渾身解數(shù)也沒(méi)法解決。于是學(xué)校召開(kāi)了一次校友籌款晚會(huì)，但是長(zhǎng)大成人的校友們都沒(méi)什么出息，欣慰的是校長(zhǎng)無(wú)意之中發(fā)覺(jué)了麥兜等小伴侶的音樂(lè)天賦。經(jīng)過(guò)挫折，校長(zhǎng)最終找到了膠牌經(jīng)理人(鄭中基配音)為小伴侶合唱團(tuán)打理事宜，演出大獲勝利通告不斷。

篇4：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀(guān)后感

我發(fā)覺(jué)盡管時(shí)間在我身上刻下了很多的滄桑，盡管季節(jié)在我喜愛(ài)和不喜愛(ài)的心情里不斷更替，我照舊是兩年前那個(gè)不曾長(zhǎng)大的我？300字作文教官還說(shuō)了一句話(huà)，就算我嗓子喊破了。高科技，有你在，真好。索趣霍華德干脆棄學(xué)投商！我和若漪原來(lái)準(zhǔn)備棄權(quán)，躲進(jìn)洗手間，假裝聽(tīng)不見(jiàn)。等她最終扶穩(wěn)方向盤(pán)的時(shí)候，前方正好有一個(gè)彎道，她又沒(méi)掌握好方向盤(pán)，于是，腳踏車(chē)又在高速的作用下旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

這部電影主要講了春田花花幼兒園校長(zhǎng)由于沒(méi)有錢(qián)交電費(fèi)，學(xué)校里的電被拉掉了，他們不能正常上課。于是，他想了一個(gè)方法：他原來(lái)是音樂(lè)學(xué)院高材生，所以校長(zhǎng)要和同學(xué)們用唱歌來(lái)賺錢(qián)。他們首先在教室里練了好幾遍，校長(zhǎng)感覺(jué)唱得很好，于是，他們?cè)诤芏嗟胤匠?，弄得一次比一次大，最終，他們竟然還去了澳門(mén)唱歌，他們唱得歌曲名字是《車(chē)》得了第一名，經(jīng)理人竟然用他們辛辛苦苦唱歌得來(lái)的錢(qián)用來(lái)炒股票。最終，經(jīng)理人逃走了，校長(zhǎng)一分錢(qián)都沒(méi)拿到，校長(zhǎng)還是付不起電費(fèi)……

慢慢地同學(xué)們長(zhǎng)大了，他們各有各的工作，有的當(dāng)市長(zhǎng)，有的當(dāng)經(jīng)理，有的當(dāng)宇航員……你們知道嗎，校長(zhǎng)竟然當(dāng)了一所教堂里的清潔工，他特別難過(guò)，每當(dāng)教堂里唱起悅耳的歌聲，他都要用耳朵湊過(guò)去聽(tīng)。

看完這部電影，我想對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，感謝你，是你培育了我們，讓我們歡樂(lè)的成長(zhǎng)?！?/p>

篇5：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀(guān)后感

今日，動(dòng)畫(huà)片《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》最終上映了。我也在媽媽的陪伴下去看了這部讓我一邊笑，一邊受著感動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片。

在《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》中，麥兜是一個(gè)幼兒園的小伴侶，他們幼兒園的老師和校長(zhǎng)都只有一個(gè)，校長(zhǎng)一開(kāi)頭給我愛(ài)睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)慢吞吞的感覺(jué)，他們的幼兒園也很貧困，每天的點(diǎn)心就是一顆糖炒板栗，但是好笑的是這顆栗子小伴侶咬不動(dòng)，每天老師又都收回去。不過(guò)，老師和校長(zhǎng)對(duì)小伴侶們都很好，而且畢業(yè)的同學(xué)對(duì)校長(zhǎng)也很敬重。由于是校長(zhǎng)在殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，忍受著貧困，給了他們堅(jiān)持的沒(méi)好抱負(fù)和盼望。校長(zhǎng)還給了全部人一份禮物——那就是他對(duì)生活的淡泊和遇到困難的泰然。為了掙幼兒園的生活費(fèi)、房租費(fèi)、電費(fèi)，校長(zhǎng)不辭辛苦，廢寢忘食的寫(xiě)歌，迫不得已的帶著小伴侶處處去演出。他不止一次地指揮著孩子們唱歌，在小教室里，在大劇場(chǎng)里，在自己面前，在眾人面前，他的指揮棒就像奇妙的魔術(shù)棒，濾去了孩子們的苦惱，留下了他們的抱負(fù)和期望。我特殊喜愛(ài)麥兜兜他們唱的歌，那首《車(chē)、車(chē)、車(chē)車(chē)》我都學(xué)會(huì)了！

我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁贷湺刀邓麄兊母杪暷敲磹偠?？為什么他們最終最終可以連續(xù)上學(xué)呢？媽媽說(shuō)：“由于孩子們是專(zhuān)心在唱歌，由于校長(zhǎng)播撒出去的愛(ài)和盼望的種子，總有發(fā)芽的一天。所以他們能連續(xù)堅(jiān)持上學(xué)，所以即使他們離開(kāi)了的校長(zhǎng)在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方也能聽(tīng)到他們那熟識(shí)的聲音?！?/p>

世界處處都有音樂(lè)，世界處處都有愛(ài)！而音樂(lè)就是愛(ài)的化身。我想，只要我們每一個(gè)人播下了愛(ài)和盼望的種子，它們就肯定會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的。

篇6：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀(guān)后感

一只忠厚可愛(ài)的小豬，一群天真無(wú)邪的小伴侶，一個(gè)負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)，一個(gè)頑強(qiáng)的幼兒園。去年寒冬，這部動(dòng)畫(huà)片暖和了我，而今年酷熱的夏天重溫，卻又感覺(jué)入目春風(fēng)，從影片中獲得絲絲涼快?！尔湺诞?dāng)當(dāng)伴我心》這部影片對(duì)我影響至深，賜予了我追趕幻想的信念與士氣。

雖說(shuō)自己接近13歲了，但依舊寵愛(ài)著動(dòng)畫(huà)片?！尔湺诞?dāng)當(dāng)伴我心》這部電影名副其實(shí)，其中溫情的故事觸動(dòng)著我的心。

以前，從未接觸過(guò)“麥兜”這一動(dòng)畫(huà)形象，電影一開(kāi)頭，我就被麥兜純凈天真聲音和話(huà)語(yǔ)吸引了。麥兜是一只誠(chéng)懇的小豬，它的話(huà)語(yǔ)總是在影片中最尷尬或是危險(xiǎn)的時(shí)刻響起，不緊不慢地闡述自己對(duì)世事的看法，讓人們了解小孩子的心里，在世事的凌亂紛擾中獲得一率安靜。麥兜對(duì)社會(huì)的簡(jiǎn)單之處和眾人攀權(quán)富貴的心理以及以強(qiáng)凌弱的社會(huì)現(xiàn)象一概不知，生活得簡(jiǎn)潔而又愉快。我在想，假如社會(huì)上每一個(gè)人都像小孩一樣，少一點(diǎn)功利，多一些純凈，那這個(gè)世界會(huì)增加多少歡快？

春田花花幼兒園的校長(zhǎng)可稱(chēng)之為“慢騰騰先生”，說(shuō)話(huà)的速度特殊慢，給人的回答也像小孩子一樣天真，永久是一副大難臨頭也事不關(guān)己的樣子。他的一舉一動(dòng)都與當(dāng)今快節(jié)奏的生活形成鮮亮的對(duì)比，提示人們從緊急的生活中解脫出來(lái)，看看世界的風(fēng)景。樂(lè)觀(guān)的校長(zhǎng)在春田花花幼兒園已經(jīng)面臨倒閉的狀況下仍是對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)了美妙的向往?！斑@回行了！”“這回肯定成了！”這些話(huà)語(yǔ)中，無(wú)不體現(xiàn)出校長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)性格中的堅(jiān)決信念。他不僅擁有美妙的向往，而且為實(shí)現(xiàn)目的付諸實(shí)際行動(dòng)。在籌款晚會(huì)上，雖然沒(méi)有籌到多么大的數(shù)額，但是卻找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，組建了“春田花花幼兒園合唱團(tuán)”開(kāi)頭為了目標(biāo)而奮斗。在后來(lái)，合唱團(tuán)四處演出時(shí)，他還扛著鋼琴勤奮地工作，為孩子們譜寫(xiě)出新的曲子演唱。他，是春田花花幼兒園的負(fù)責(zé)人，更是很多孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的啟蒙與老師。他讓孩子們的童年蕩漾著歡歌，布滿(mǎn)著笑語(yǔ)?？梢哉f(shuō)，校長(zhǎng)是可愛(ài)又可敬的。

《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》這部影片最大的特色就是將各種事物進(jìn)行對(duì)比，社會(huì)青年與純凈孩子的對(duì)比，和善與丑惡的對(duì)比，大都市與小街巷的`對(duì)比，富貴榮華與窮困潦倒的對(duì)比……這些問(wèn)題本身是嚴(yán)厲?的，但是由于動(dòng)畫(huà)片是以小麥兜的視角來(lái)看世界，所以這些問(wèn)題也就若隱若現(xiàn)，有一層天真爛漫的顏色，這樣也就留給觀(guān)影者更大的思索空間。在社會(huì)中，我們要多一些和善，不能以財(cái)寶論人的身份地位，要公平對(duì)待任何人和實(shí)物。人與人之間少一些猜疑，很多誤會(huì)就不會(huì)發(fā)生。當(dāng)然，人們也不能像影片中的“大M”一樣昧著良心做事，對(duì)別人毫不負(fù)責(zé)。

音樂(lè)的力氣是無(wú)窮的，尤其是小孩子唱歌的聲音。側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是歌聲，悟出的是美妙。你會(huì)在靜謐的歌聲中遺忘一切，找回真實(shí)的自我，喚醒心中的和善與人性。聽(tīng)音樂(lè)，就猶如為自己疲憊的心做按摩，賜予自己力氣。

春田花花合唱團(tuán)是一個(gè)集體，它們的歌聲興奮人心，他們擁有共同的.奮斗目標(biāo)與方向。從他們的演唱中，我發(fā)覺(jué)了社會(huì)的正能量。盼望有更多的人看過(guò)這部電影后會(huì)喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)生活，英勇地追求自己的幻想。

篇7：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀(guān)后感

一只忠厚可愛(ài)的小豬，一群天真無(wú)邪的小伴侶，一個(gè)負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)，一個(gè)頑強(qiáng)的幼兒園。去年寒冬，這部動(dòng)畫(huà)片暖和了我，而今年酷熱的夏天重溫，卻又感覺(jué)入目春風(fēng)，從影片中獲得絲絲涼快?！尔湺诞?dāng)當(dāng)伴我心》這部影片對(duì)我影響至深，賜予了我追趕幻想的信念與士氣。

雖說(shuō)自己接近13歲了，但依舊寵愛(ài)著動(dòng)畫(huà)片。《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》這部電影名副其實(shí)，其中溫情的故事觸動(dòng)著我的心。

以前，從未接觸過(guò)“麥兜”這一動(dòng)畫(huà)形象，電影一開(kāi)頭，我就被麥兜純凈天真聲音和話(huà)語(yǔ)吸引了。麥兜是一只誠(chéng)懇的小豬，它的話(huà)語(yǔ)總是在影片中最尷尬或是危險(xiǎn)的時(shí)刻響起，不緊不慢地闡述自己對(duì)世事的看法，讓人們了解小孩子的心里，在世事的凌亂紛擾中獲得一率安靜。麥兜對(duì)社會(huì)的'簡(jiǎn)單之處和眾人攀權(quán)富貴的心理以及以強(qiáng)凌弱的社會(huì)現(xiàn)象一概不知，生活得簡(jiǎn)潔而又愉快。我在想，假如社會(huì)上每一個(gè)人都像小孩一樣，少一點(diǎn)功利，多一些純凈，那這個(gè)世界會(huì)增加多少歡快?

春田花花幼兒園的校長(zhǎng)可稱(chēng)之為“慢騰騰先生”，說(shuō)話(huà)的速度特殊慢，給人的回答也像小孩子一樣天真，永久是一副大難臨頭也事不關(guān)己的樣子。他的一舉一動(dòng)都與當(dāng)今快節(jié)奏的生活形成鮮亮的對(duì)比，提示人們從緊急的生活中解脫出來(lái)，看看世界的風(fēng)景。

樂(lè)觀(guān)的校長(zhǎng)在春田花花幼兒園已經(jīng)面臨倒閉的狀況下仍是對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)了美妙的向往。“這回行了!”“這回肯定成了!”這些話(huà)語(yǔ)中，無(wú)不體現(xiàn)出校長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)性格中的堅(jiān)決信念。他不僅擁有美妙的向往，而且為實(shí)現(xiàn)目的付諸實(shí)際行動(dòng)。在籌款晚會(huì)上，雖然沒(méi)有籌到多么大的數(shù)額，但是卻找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，組建了“春田花花幼兒園合唱團(tuán)”開(kāi)頭為了目標(biāo)而奮斗。在后來(lái)，合唱團(tuán)四處演出時(shí)，他還扛著鋼琴勤奮地工作，為孩子們譜寫(xiě)出新的曲子演唱。他，是春田花花幼兒園的負(fù)責(zé)人，更是很多孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的啟蒙與老師。他讓孩子們的童年蕩漾著歡歌，布滿(mǎn)著笑語(yǔ)?？梢哉f(shuō)，校長(zhǎng)是可愛(ài)又可敬的。

《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》這部影片最大的特色就是將各種事物進(jìn)行對(duì)比，社會(huì)青年與純凈孩子的對(duì)比，和善與丑惡的對(duì)比，大都市與小街巷的對(duì)比，富貴榮華與窮困潦倒的對(duì)比……這些問(wèn)題本身是嚴(yán)厲?的，但是由于動(dòng)畫(huà)片是以小麥兜的視角來(lái)看世界，所以這些問(wèn)題也就若隱若現(xiàn)，有一層天真爛漫的顏色，這樣也就留給觀(guān)影者更大的思索空間。在社會(huì)中，我們要多一些和善，不能以財(cái)寶論人的身份地位，要公平對(duì)待任何人和實(shí)物。人與人之間少一些猜疑，很多誤會(huì)就不會(huì)發(fā)生。當(dāng)然，人們也不能像影片中的“大M”一樣昧著良心做事，對(duì)別人毫不負(fù)責(zé)。

音樂(lè)的力氣是無(wú)窮的，尤其是小孩子唱歌的聲音。側(cè)耳傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是歌聲，悟出的是美妙。你會(huì)在靜謐的歌聲中遺忘一切，找回真實(shí)的自我，喚醒心中的和善與人性。

篇8：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀(guān)后感

這個(gè)暑假,我看了一部專(zhuān)為兒童打造的極為優(yōu)秀的電影《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》。看了這部電影后,知道了音樂(lè)的旋律肯定是整部影片的大亮點(diǎn)!

影片中的那個(gè)說(shuō)話(huà)慢吞吞的禿頂老頭是春田花花幼兒園的一名喜愛(ài)音樂(lè)的老校長(zhǎng),他帶領(lǐng)一批剛初出茅廬的小伴侶在短暫的一個(gè)多小時(shí)上映了十足的“放牛班”故事。校長(zhǎng)為了挽救即將倒閉的幼兒園,他舍命的在路邊炒栗子、賣(mài)雞蛋、當(dāng)保安來(lái)支撐幼兒園。后來(lái)校長(zhǎng)建筑了一個(gè)合唱團(tuán)。“春田花花合唱團(tuán)”一路上賣(mài)唱走江湖,最終成為了華仔演唱會(huì)的童聲伴唱。

后來(lái),校長(zhǎng)幫“春田花花合唱團(tuán)”找了一個(gè)不靠譜的“膠牌”經(jīng)濟(jì)人:大M。在他的帶領(lǐng)下“春田花花合唱團(tuán)”經(jīng)過(guò)了沒(méi)有人的商場(chǎng)、高樓……最終大M遠(yuǎn)走高飛了。:

“春田花花合唱團(tuán)”在澳門(mén)進(jìn)行的一場(chǎng)演出應(yīng)當(dāng)是影片的重點(diǎn)。麥兜又把好聽(tīng)的《車(chē)車(chē)車(chē)車(chē)》再次搬上舞臺(tái)。引起了一大片觀(guān)眾的掌聲。校長(zhǎng)始終在實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)幻想,所以培育出了一批又一批的音樂(lè)人才,讓很多的'人流下了真誠(chéng)地眼淚。心里也覺(jué)得,生命中我們隨時(shí)隨刻處處播散這幻想的種子,只是我們沒(méi)有在意,也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。后來(lái)我們每天堅(jiān)持澆水、施肥、除草,才知道我們的幻想。最終,我們收獲了沉甸甸的果實(shí),果實(shí)是那么香甜,那么可口,那么惹人寵愛(ài)。在麥兜還沒(méi)有上幼兒園時(shí),校長(zhǎng)曾經(jīng)交過(guò)一個(gè)封閉的小伴侶,在一顆音樂(lè)種子細(xì)心的播種下,最終換來(lái)了一堆又一堆的香甜可口的的果實(shí)――這位小伴侶成為了世界上聞名的男中音的其中一位宏大的唱歌家?？墒澜缇褪沁@個(gè)樣子,不幸還是降落在了他的頭上,早早的離開(kāi)了人世,追悼會(huì)上,他生前訴說(shuō)這段童年故事,他說(shuō)是校長(zhǎng)點(diǎn)燃了他的音樂(lè)幻想,是校長(zhǎng)在他的童年生活中留下了一個(gè)又一個(gè)記憶深刻的畫(huà)面。他想親口對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)一聲:“感謝您!”但已經(jīng)不能實(shí)現(xiàn)他的一個(gè)小小的愿望了。在影片中,有一條綠鱷魚(yú),她的爸爸是炒股票的,賺了很多錢(qián),非?？床黄鹚?。直到有一天,她爸爸虧錢(qián)了,才破滅了稱(chēng)贊人的壞習(xí)慣。

可世界就是這個(gè)樣子,最終,春天花花幼兒園還是倒閉了,不過(guò)把這棟房子造成了一座豪宅,名叫“春花”豪宅,不過(guò)也完成了校長(zhǎng)的愿望。春天花花幼兒園倒閉后,校長(zhǎng)回老家產(chǎn)了一名學(xué)校的清潔工。盡管生活那么艱苦,他也沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)幻想。

如此天真的麥兜,他從春天花花幼兒園畢業(yè)后,上了學(xué)校、中學(xué)、……不管遇到什么事,只要?dú)g樂(lè)的面對(duì),始終有一種暖和在心中涌動(dòng)。

我在想,我是不是那個(gè)傻乎乎的麥兜,在心里留下一份喜愛(ài)。活著不簡(jiǎn)單,找到一份熱喜愛(ài)愛(ài)的工作堅(jiān)持下去。用更多的文字去記錄生活,讓那些不平凡的事填充著漫漫而短暫的人生,始終笑著走下去!

篇9：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀(guān)后感

《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀(guān)后感

作文我發(fā)覺(jué)盡管時(shí)間在我身上刻下了很多的滄桑，盡管季節(jié)在我喜愛(ài)和不喜愛(ài)的心情里不斷更替，我照舊是兩年前那個(gè)不曾長(zhǎng)大的我錄過(guò)一夜爆紅的廣告金曲;遇到了騙錢(qián)跑路的經(jīng)紀(jì)人;甚至還受邀在葬禮上獻(xiàn)歌······

片中那個(gè)忠厚可愛(ài)的麥兜讓我開(kāi)懷大笑;那個(gè)滑稽又可敬的校長(zhǎng)讓我即好笑又傷感。一路上歌聲、鮮花、掌聲、堅(jiān)持、淚水伴隨著他們。當(dāng)看到校長(zhǎng)重新遇見(jiàn)了年輕時(shí)的自己時(shí);看到春田花花幼兒園被改建成了豪宅時(shí);看到校長(zhǎng)的頭發(fā)日漸稀疏時(shí);我的鼻子泛起一陣陣酸澀?？吹搅四穷w咬了一個(gè)學(xué)期的糖炒栗子最終有了裂縫時(shí)，我的心中又布滿(mǎn)了感傷。在天籟般的合唱聲中影片結(jié)束了，而心底那股竄來(lái)竄去，我也說(shuō)不明白是什么的東西卻久久不能平復(fù)!

篇12：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀(guān)后感作文

暑期我們一家人去萬(wàn)達(dá)影城觀(guān)看了《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》，回想起這部電影，至今還讓我回味無(wú)窮，感受良多呢!

這部電影敘述了春田花花幼兒園的校長(zhǎng)由于沒(méi)錢(qián)交電費(fèi)，為了不影響正常教學(xué)，迫于無(wú)奈的他利用自已音樂(lè)上的天賦教孩子們唱歌，并依靠唱歌賺錢(qián)。他們辛苦地排練著，執(zhí)著地演唱著，雖然他們還是初出茅廬，但他們天籟般的聲音將一首《車(chē)》勝利演唱，并獲得了第一名。

影片詮釋著什么是感動(dòng)。麥兜聽(tīng)到華仔的歌聲會(huì)有想便便的感覺(jué)，醫(yī)生說(shuō)那不是想急便便，而是感動(dòng)，是感動(dòng)在體內(nèi)串來(lái)串去。當(dāng)麥兜他們這群孩子演唱時(shí)，全部人都有想哭的沖動(dòng)，那是一份感動(dòng)。

校長(zhǎng)培育了一批又一批的同學(xué)，同學(xué)們長(zhǎng)大了，校長(zhǎng)也老去，甚至在影片結(jié)尾看到校長(zhǎng)弱小的身體在一個(gè)高樓大夏中做掃地的工作，我們有了想哭的感覺(jué)，這也是一份感動(dòng)。我想只要我們還知道感動(dòng)，就說(shuō)明還懂得真情，存在愛(ài)，即使現(xiàn)實(shí)很殘酷，但世界會(huì)由于這份感動(dòng)，這份愛(ài)變得美妙而令人憧憬和喜愛(ài)。

影片展現(xiàn)著什么是執(zhí)著。校長(zhǎng)執(zhí)著地辦著幼兒園，每次面臨逆境，大家都不抱盼望，是校長(zhǎng)奇跡般地支撐了幼兒園，盡管幼兒園更名許多次了，但只要有一絲盼望，校長(zhǎng)就要把它辦下去。校長(zhǎng)執(zhí)著喜愛(ài)著音樂(lè)，他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，對(duì)孩子的喜愛(ài)，都是通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)和傳遞的，通過(guò)音樂(lè)他讓全部人明白了即使再堅(jiān)難，生活依舊是美妙的。

我不禁為之震撼這部送給全天下音樂(lè)老師的影片。生活中只要有真情，有感動(dòng)，就能以一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)，只要有執(zhí)著，有堅(jiān)持，凡事會(huì)由于這份執(zhí)著而收獲!

篇13：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀(guān)后感作文

《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀(guān)后感作文

《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀(guān)后感?

暑期我們一家人去萬(wàn)達(dá)影城觀(guān)看了《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》，回想起這部電影，至今還讓我回味無(wú)窮，感受良多呢！

這部電影敘述了春田花花幼兒園的校長(zhǎng)由于沒(méi)錢(qián)交電費(fèi)，為了不影響正常教學(xué)，迫于無(wú)奈的他利用自已音樂(lè)上的天賦教孩子們唱歌，并依靠唱歌賺錢(qián)。他們辛苦地排練著，執(zhí)著地演唱著，雖然他們還是初出茅廬，但他們天籟般的聲音將一首《車(chē)》勝利演唱，并獲得了第一名。

影片詮釋著什么是感動(dòng)。麥兜聽(tīng)到華仔的歌聲會(huì)有想便便的感覺(jué)，醫(yī)生說(shuō)那不是想急便便，而是感動(dòng)，是感動(dòng)在體內(nèi)串來(lái)串去。當(dāng)麥兜他們這群孩子演唱時(shí)，全部人都有想哭的沖動(dòng)，那是一份感動(dòng)。校長(zhǎng)培育了一批又一批的'同學(xué)，同學(xué)們長(zhǎng)大了，校長(zhǎng)也老去，甚至在影片結(jié)尾看到校長(zhǎng)弱小的身體在一個(gè)高樓大夏中做掃地的工作，我們有了想哭的感覺(jué)，這也是一份感動(dòng)。我想只要我們還知道感動(dòng)，就說(shuō)明還懂得真情，存在愛(ài)，即使現(xiàn)實(shí)很殘酷，但世界會(huì)由于這份感動(dòng)，這份愛(ài)變得美妙而令人憧憬和喜愛(ài)。

影片展現(xiàn)著什么是執(zhí)著。校長(zhǎng)執(zhí)著地辦著幼兒園，每次面臨逆境，大家都不抱盼望，是校長(zhǎng)奇跡般地支撐了幼兒園，盡管幼兒園更名許多次了，但只要有一絲盼望，校長(zhǎng)就要把它辦下去。校長(zhǎng)執(zhí)著喜愛(ài)著音樂(lè)，他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，對(duì)孩子的喜愛(ài)，都是通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)和傳遞的，通過(guò)音樂(lè)他讓全部人明白了即使再堅(jiān)難，生活依舊是美妙的。

我不禁為之震撼這部送給全天下音樂(lè)老師的影片。生活中只要有真情，有感動(dòng)，就能以一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)，只要有執(zhí)著，有堅(jiān)持，凡事會(huì)由于這份執(zhí)著而收獲！

????

金陵中學(xué)試驗(yàn)學(xué)校三（3）班

萬(wàn)昕悅

????

指導(dǎo)老師：曹如霞

篇14：麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心學(xué)校生觀(guān)后感

今日，在我的要求下，同爸爸一起去看了《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》。所以有幸熟悉了一位可愛(ài)、執(zhí)著、仔細(xì)的小豬形象—麥兜。它和它的媽媽一起住在香港。

它在上幼兒園，但是成果不是很抱負(fù)，經(jīng)過(guò)自己的努力，最終，取得了好成果?？甥溙珜?duì)現(xiàn)在的麥兜還是不放心，打算讓麥兜手腳敏捷，就讓麥兜去學(xué)武術(shù)。它們乘了公交車(chē)、船和火車(chē)，并一同翻山越嶺。最終，它們來(lái)到大山上，和道長(zhǎng)學(xué)武術(shù)，麥太太走之后，麥兜很想她。有一天，麥兜坐在門(mén)外吃飯，熟悉已久的熊寶弟弟拿出一把笛子送給麥兜說(shuō)：“只要吹笛子，你就不想媽媽了?！庇幸惶?，同麥兜一道學(xué)武的小鴨要走，由于它怕競(jìng)賽時(shí)被人打。麥兜見(jiàn)狀也想回家。晚上，麥兜把行李整理好，就動(dòng)身了，回家路上，它看到了一個(gè)小店，看店的阿姨告知麥兜：“其實(shí)，你們的熊寶弟弟是道長(zhǎng)演的?！丙湺当桓袆?dòng)了，于是他下定決心，肯定好好學(xué)。

麥兜和道長(zhǎng)一起回到山上，在道長(zhǎng)指導(dǎo)下，麥兜的武藝在一每天進(jìn)步。我要學(xué)習(xí)麥兜，在比一般人落后的狀況下，通過(guò)自己的努力，取得了收獲;即便沒(méi)有什么大的收獲，但付出了自己的努力，不懊悔。其中讓我最感動(dòng)的是道長(zhǎng)為了關(guān)心麥兜假扮成“熊寶弟弟”;由于夏天，所以把身上捂了一大堆汗廯。更是由于這位可人、可敬的道長(zhǎng)才造就了不一樣的麥兜。所以，我認(rèn)為我們要為這部影片高聲喝彩。

篇15：麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心學(xué)校生觀(guān)后感

俗話(huà)說(shuō)“功到自然成”。按理說(shuō)那些失敗者完全可以嘗到成功的喜悅，但他們往往缺少一種成功的必要條件，那就是堅(jiān)持。這就是他們失敗的緣由。上邊的俗語(yǔ)中所提到的“功到”其中已經(jīng)隱含了“堅(jiān)持”的意思?？梢?jiàn)，一個(gè)人要想取得學(xué)業(yè)上或事業(yè)上的勝利，除了個(gè)人的努力之外，堅(jiān)持也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要條件。

《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心伴我心》這部影片的`主角麥兜，就是一個(gè)堅(jiān)持不懈的豬，他去學(xué)武功，非常艱苦，原來(lái)由于那里環(huán)境艱苦