2025年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（電大）《現(xiàn)代教育技術(shù)原理》期末考試備考題庫(kù)及答案解析所屬院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.現(xiàn)代教育技術(shù)的基本特征不包括（）A.系統(tǒng)性B.技術(shù)性C.獨(dú)立性D.發(fā)展性答案：C解析：現(xiàn)代教育技術(shù)具有系統(tǒng)性、技術(shù)性、發(fā)展性等基本特征，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與教育的融合，服務(wù)于教育教學(xué)實(shí)踐。獨(dú)立性不是現(xiàn)代教育技術(shù)的特征，它強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)與其他教育要素的相互聯(lián)系和作用。2.下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代教育技術(shù)的核心概念（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.學(xué)習(xí)資源C.教育評(píng)價(jià)D.教師培訓(xùn)答案：D解析：教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源、教育評(píng)價(jià)是現(xiàn)代教育技術(shù)的核心概念，它們共同構(gòu)成了現(xiàn)代教育技術(shù)的理論體系和實(shí)踐框架。教師培訓(xùn)雖然重要，但不是現(xiàn)代教育技術(shù)的核心概念。3.在多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)中，以下哪一項(xiàng)是首要考慮的因素（）A.畫(huà)面美觀B.內(nèi)容科學(xué)性C.交互性D.音頻效果答案：B解析：多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)首先要保證內(nèi)容的科學(xué)性，確保知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確性和邏輯性。只有在內(nèi)容科學(xué)的基礎(chǔ)上，才能考慮畫(huà)面美觀、交互性和音頻效果等因素。4.網(wǎng)絡(luò)教育的主要優(yōu)勢(shì)不包括（）A.資源共享B.教學(xué)互動(dòng)C.靈活性D.完全替代傳統(tǒng)教育答案：D解析：網(wǎng)絡(luò)教育具有資源共享、教學(xué)互動(dòng)、靈活性等優(yōu)勢(shì)，能夠有效補(bǔ)充傳統(tǒng)教育。但它不能完全替代傳統(tǒng)教育，兩者各有優(yōu)勢(shì)，可以相互補(bǔ)充。5.教育技術(shù)的發(fā)展受到哪些因素的影響（）A.社會(huì)發(fā)展B.科技進(jìn)步C.教育改革D.以上都是答案：D解析：教育技術(shù)的發(fā)展受到社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、教育改革等多種因素的影響，是一個(gè)綜合性的發(fā)展過(guò)程。6.下列哪一種教學(xué)方法最適合于利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)（）A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例分析法答案：A解析：講授法最適合于利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，多媒體技術(shù)可以有效地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)講授效果。7.在教育技術(shù)領(lǐng)域，"技術(shù)"的含義包括（）A.物理設(shè)備B.軟件系統(tǒng)C.知識(shí)技能D.以上都是答案：D解析：在教育技術(shù)領(lǐng)域，"技術(shù)"的含義包括物理設(shè)備、軟件系統(tǒng)、知識(shí)技能等方面，是一個(gè)廣義的概念。8.以下哪一項(xiàng)不是教育評(píng)價(jià)的目的（）A.改進(jìn)教學(xué)B.選拔學(xué)生C.促進(jìn)學(xué)習(xí)D.確定學(xué)生等級(jí)答案：B解析：教育評(píng)價(jià)的目的包括改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習(xí)、確定學(xué)生等級(jí)等，但不是選拔學(xué)生，選拔學(xué)生不屬于教育評(píng)價(jià)的范疇。9.在教育技術(shù)實(shí)踐中，最重要的原則是（）A.技術(shù)先進(jìn)性B.教育性C.經(jīng)濟(jì)性D.創(chuàng)新性答案：B解析：在教育技術(shù)實(shí)踐中，最重要的原則是教育性，技術(shù)要服務(wù)于教育目標(biāo)，不能為了技術(shù)而技術(shù)。10.下列哪一項(xiàng)不屬于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的特點(diǎn)（）A.易于共享B.靜態(tài)性C.可交互性D.易于更新答案：B解析：數(shù)字化學(xué)習(xí)資源具有易于共享、可交互性、易于更新等特點(diǎn)，但不是靜態(tài)性，數(shù)字化資源可以動(dòng)態(tài)更新，具有交互性。11.教育技術(shù)的核心是（）A.教育理論的創(chuàng)新B.教育技術(shù)的應(yīng)用C.教育設(shè)備的研發(fā)D.教育資金的投入答案：B解析：教育技術(shù)的核心在于將技術(shù)有效地應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，以促進(jìn)教育教學(xué)改革和教學(xué)效果提升。教育理論創(chuàng)新、設(shè)備研發(fā)和資金投入都是教育技術(shù)發(fā)展的重要條件，但不是其核心。12.下列哪一項(xiàng)不屬于教育技術(shù)發(fā)展的影響因素（）A.社會(huì)發(fā)展水平B.科技發(fā)展程度C.教育政策導(dǎo)向D.個(gè)人學(xué)習(xí)興趣答案：D解析：教育技術(shù)的發(fā)展受到社會(huì)發(fā)展水平、科技發(fā)展程度、教育政策導(dǎo)向等因素的宏觀影響。個(gè)人學(xué)習(xí)興趣雖然對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)有影響，但不是教育技術(shù)發(fā)展的直接影響因素。13.多媒體課件設(shè)計(jì)中，以下哪一項(xiàng)是評(píng)價(jià)課件質(zhì)量的重要指標(biāo)（）A.畫(huà)面色彩B.內(nèi)容邏輯性C.動(dòng)畫(huà)效果D.音頻音量答案：B解析：多媒體課件的質(zhì)量主要體現(xiàn)在內(nèi)容上，內(nèi)容的邏輯性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性是評(píng)價(jià)課件質(zhì)量的重要指標(biāo)。畫(huà)面色彩、動(dòng)畫(huà)效果和音頻音量等雖然影響用戶(hù)體驗(yàn)，但不是最重要的指標(biāo)。14.網(wǎng)絡(luò)教育的局限性主要體現(xiàn)在（）A.缺乏師生互動(dòng)B.教學(xué)資源有限C.學(xué)習(xí)時(shí)間不靈活D.技術(shù)要求高答案：A解析：網(wǎng)絡(luò)教育的局限性主要體現(xiàn)在缺乏師生互動(dòng)，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)孤立，難以得到及時(shí)指導(dǎo)和反饋。教學(xué)資源有限、學(xué)習(xí)時(shí)間不靈活和技術(shù)要求高也是其局限性，但不是最主要的。15.教育技術(shù)Hiddencurriculum指的是（）A.顯性課程內(nèi)容B.隱性課程內(nèi)容C.課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.課程教學(xué)目標(biāo)答案：B解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum指的是隱性課程內(nèi)容，即學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化地接受的教育影響，包括學(xué)校文化、師生關(guān)系等非正式的教育因素。16.下列哪一項(xiàng)不屬于教育技術(shù)的倫理問(wèn)題（）A.隱私保護(hù)B.數(shù)字鴻溝C.教育公平D.教學(xué)方法選擇答案：D解析：教育技術(shù)的倫理問(wèn)題主要包括隱私保護(hù)、數(shù)字鴻溝、教育公平等方面，涉及技術(shù)應(yīng)用的道德和社會(huì)責(zé)任。教學(xué)方法選擇屬于教學(xué)設(shè)計(jì)范疇，不屬于教育技術(shù)的倫理問(wèn)題。17.教育技術(shù)Hiddencurriculum的形成原因包括（）A.教師教學(xué)行為B.學(xué)生學(xué)習(xí)行為C.學(xué)校環(huán)境文化D.以上都是答案：D解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的形成原因包括教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)校環(huán)境文化等多種因素，是多種因素綜合作用的結(jié)果。18.教育技術(shù)Hiddencurriculum的影響包括（）A.影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果B.影響學(xué)生價(jià)值觀形成C.影響學(xué)校文化建設(shè)D.以上都是答案：D解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的影響包括影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果、學(xué)生價(jià)值觀形成、學(xué)校文化建設(shè)等多個(gè)方面，具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。19.教育技術(shù)Hiddencurriculum的解決途徑包括（）A.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)B.優(yōu)化校園環(huán)境C.完善課程體系D.以上都是答案：D解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的解決途徑包括加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化校園環(huán)境、完善課程體系等多個(gè)方面，需要綜合施策。20.教育技術(shù)Hiddencurriculum的研究方法包括（）A.觀察法B.訪(fǎng)談法C.問(wèn)卷調(diào)查法D.以上都是答案：D解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的研究方法包括觀察法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法等多種方法，需要根據(jù)研究目的和實(shí)際情況選擇合適的研究方法。二、多選題1.現(xiàn)代教育技術(shù)的特征包括（）A.系統(tǒng)性B.技術(shù)性C.發(fā)展性D.綜合性E.獨(dú)立性答案：ABCD解析：現(xiàn)代教育技術(shù)具有系統(tǒng)性、技術(shù)性、發(fā)展性、綜合性等特征，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與教育的深度融合，服務(wù)于教育教學(xué)的改革與發(fā)展。獨(dú)立性不是現(xiàn)代教育技術(shù)的特征，它強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)與其他教育要素的相互聯(lián)系和作用。2.教育技術(shù)的構(gòu)成要素包括（）A.教育者B.學(xué)習(xí)者C.教育資源D.教育環(huán)境E.教育方法答案：ABCDE解析：教育技術(shù)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，其構(gòu)成要素包括教育者、學(xué)習(xí)者、教育資源、教育環(huán)境、教育方法等，這些要素相互作用，共同構(gòu)成教育技術(shù)系統(tǒng)。3.多媒體課件的設(shè)計(jì)原則包括（）A.教育性B.科學(xué)性C.交互性D.美觀性E.經(jīng)濟(jì)性答案：ABCE解析：多媒體課件的設(shè)計(jì)原則包括教育性、科學(xué)性、交互性、經(jīng)濟(jì)性等，要注重課件的教育價(jià)值和教學(xué)效果，同時(shí)考慮成本效益。美觀性雖然重要，但不是首要原則。4.網(wǎng)絡(luò)教育的形式包括（）A.在線(xiàn)直播課程B.點(diǎn)播式教學(xué)C.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育D.教師面授E.在線(xiàn)討論答案：ABCE解析：網(wǎng)絡(luò)教育的形式多種多樣，包括在線(xiàn)直播課程、點(diǎn)播式教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、在線(xiàn)討論等。教師面授不屬于網(wǎng)絡(luò)教育的形式，它是傳統(tǒng)教育的形式。5.教育技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域包括（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教育資源開(kāi)發(fā)C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教師培訓(xùn)E.教育管理答案：ABCDE解析：教育技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教育資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師培訓(xùn)、教育管理等方面，滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。6.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的類(lèi)型包括（）A.文字資源B.圖像資源C.音頻資源D.視頻資源E.動(dòng)畫(huà)資源答案：ABCDE解析：數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的類(lèi)型非常豐富，包括文字資源、圖像資源、音頻資源、視頻資源、動(dòng)畫(huà)資源等，形式多樣，內(nèi)容豐富。7.教育技術(shù)Hiddencurriculum的影響體現(xiàn)在（）A.影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度B.影響學(xué)生的價(jià)值觀形成C.影響學(xué)生的行為習(xí)慣D.影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量E.影響學(xué)校的文化建設(shè)答案：ABCE解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的影響主要體現(xiàn)在影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀形成、行為習(xí)慣、學(xué)校的文化建設(shè)等方面，具有潛移默化的作用。8.教育技術(shù)Hiddencurriculum的形成原因有（）A.教師的教學(xué)行為B.學(xué)生的學(xué)習(xí)行為C.學(xué)校的管理制度D.社會(huì)文化環(huán)境E.教育政策導(dǎo)向答案：ABCDE解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的形成原因復(fù)雜多樣，包括教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)校的管理制度、社會(huì)文化環(huán)境、教育政策導(dǎo)向等多種因素的綜合影響。9.教育技術(shù)Hiddencurriculum的研究方法包括（）A.觀察法B.訪(fǎng)談法C.問(wèn)卷調(diào)查法D.文本分析法E.實(shí)驗(yàn)法答案：ABCD解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的研究方法包括觀察法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、文本分析法等，需要根據(jù)研究目的和實(shí)際情況選擇合適的研究方法。實(shí)驗(yàn)法不適用于研究Hiddencurriculum。10.教育技術(shù)Hiddencurriculum的解決途徑包括（）A.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)B.優(yōu)化校園文化環(huán)境C.完善教育管理制度D.改革教育教學(xué)方法E.加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育答案：ABCDE解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的解決途徑包括加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化校園文化環(huán)境、完善教育管理制度、改革教育教學(xué)方法、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育等多個(gè)方面，需要綜合施策，標(biāo)本兼治。11.教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)包括（）A.教育學(xué)B.心理學(xué)C.技術(shù)學(xué)D.藝術(shù)學(xué)E.社會(huì)學(xué)答案：ABCE解析：教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、技術(shù)學(xué)和社會(huì)學(xué)等，這些學(xué)科為教育技術(shù)提供了理論支撐和指導(dǎo)。藝術(shù)學(xué)雖然與教育技術(shù)有一定聯(lián)系，但不是其主要的理論基礎(chǔ)。12.教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)包括（）A.技術(shù)與教育的深度融合B.學(xué)習(xí)資源的數(shù)字化C.教學(xué)方式的個(gè)性化D.教育管理的智能化E.教育評(píng)價(jià)的量化答案：ABCD解析：教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)包括技術(shù)與教育的深度融合、學(xué)習(xí)資源的數(shù)字化、教學(xué)方式的個(gè)性化、教育管理的智能化等，體現(xiàn)了技術(shù)發(fā)展對(duì)教育領(lǐng)域的深刻影響。教育評(píng)價(jià)的量化雖然是評(píng)價(jià)的一種方式，但不是主要趨勢(shì)，定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合才是發(fā)展趨勢(shì)。13.多媒體課件設(shè)計(jì)需要考慮的用戶(hù)因素包括（）A.學(xué)生的年齡特征B.學(xué)生的認(rèn)知水平C.學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格D.學(xué)生的興趣愛(ài)好E.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：ABCDE解析：多媒體課件設(shè)計(jì)需要充分考慮用戶(hù)因素，包括學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)目標(biāo)等，以實(shí)現(xiàn)課件的針對(duì)性和有效性。14.網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)包括（）A.資源共享B.教學(xué)互動(dòng)C.學(xué)習(xí)靈活D.教學(xué)成本降低E.教學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)答案：ABCD解析：網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)包括資源共享、教學(xué)互動(dòng)、學(xué)習(xí)靈活、教學(xué)成本降低等，能夠有效提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量。教學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)不是網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)教育更注重學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理。15.教育技術(shù)的倫理問(wèn)題包括（）A.隱私保護(hù)B.數(shù)字鴻溝C.教育公平D.技術(shù)依賴(lài)E.內(nèi)容安全答案：ABCDE解析：教育技術(shù)的倫理問(wèn)題包括隱私保護(hù)、數(shù)字鴻溝、教育公平、技術(shù)依賴(lài)和內(nèi)容安全等方面，涉及技術(shù)應(yīng)用的道德和社會(huì)責(zé)任。16.教育技術(shù)Hiddencurriculum的內(nèi)涵包括（）A.隱性課程內(nèi)容B.潛在教育影響C.非正式教育因素D.教育價(jià)值觀傳遞E.教學(xué)方法選擇答案：ABCD解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的內(nèi)涵包括隱性課程內(nèi)容、潛在教育影響、非正式教育因素和教育價(jià)值觀傳遞等方面，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化地接受的教育影響。17.教育技術(shù)Hiddencurriculum的特點(diǎn)包括（）A.隱蔽性B.潛在性C.情境性D.強(qiáng)制性E.多樣性答案：ABCE解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的特點(diǎn)包括隱蔽性、潛在性、情境性和多樣性，不易被察覺(jué)，但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響。強(qiáng)制性不是其特點(diǎn)，Hiddencurriculum強(qiáng)調(diào)的是潛移默化的影響。18.教育技術(shù)Hiddencurriculum的研究意義包括（）A.促進(jìn)教育公平B.提高教育質(zhì)量C.完善課程體系D.優(yōu)化教育環(huán)境E.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)答案：ABCDE解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的研究意義包括促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、完善課程體系、優(yōu)化教育環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)等方面，有助于全面提高教育教學(xué)水平。19.教育技術(shù)Hiddencurriculum的實(shí)踐策略包括（）A.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)B.優(yōu)化校園文化C.改革教育教學(xué)方法D.完善評(píng)價(jià)體系E.加強(qiáng)家校合作答案：ABCDE解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的實(shí)踐策略包括加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化校園文化、改革教育教學(xué)方法、完善評(píng)價(jià)體系和加強(qiáng)家校合作等方面，需要綜合施策，形成合力。20.教育技術(shù)Hiddencurriculum的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括（）A.學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)生價(jià)值觀形成C.學(xué)生行為習(xí)慣D.學(xué)校文化氛圍E.教師教學(xué)行為答案：ABCDE解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀形成、行為習(xí)慣、學(xué)校文化氛圍和教師教學(xué)行為等方面，是一個(gè)綜合性的評(píng)價(jià)體系。三、判斷題1.現(xiàn)代教育技術(shù)就是指各種教育設(shè)備的應(yīng)用。（）答案：錯(cuò)誤解析：現(xiàn)代教育技術(shù)不僅僅是各種教育設(shè)備的應(yīng)用，它是一個(gè)綜合性的學(xué)科，涵蓋了教育理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、資源開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)方法等多個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與教育的深度融合，服務(wù)于教育教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新。2.教育技術(shù)Hiddencurriculum是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響的教育因素。（）答案：錯(cuò)誤解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum是指那些隱含在教育環(huán)境中的、非正式的、潛在的教育因素，這些因素可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響，不能一概而論地說(shuō)是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源就是指存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的各種教學(xué)資料。（）答案：錯(cuò)誤解析：數(shù)字化學(xué)習(xí)資源不僅僅指存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的各種教學(xué)資料，它是一個(gè)廣義的概念，包括各種數(shù)字化的文本、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種形式的學(xué)習(xí)資料，以及支持這些資源訪(fǎng)問(wèn)和使用的平臺(tái)和環(huán)境。4.網(wǎng)絡(luò)教育可以完全替代傳統(tǒng)面授教育。（）答案：錯(cuò)誤解析：網(wǎng)絡(luò)教育是傳統(tǒng)面授教育的重要補(bǔ)充，兩者各有優(yōu)勢(shì)，不能完全替代。網(wǎng)絡(luò)教育具有靈活性和資源共享等優(yōu)勢(shì)，但缺乏面對(duì)面交流的傳統(tǒng)教育在情感交流和互動(dòng)體驗(yàn)方面具有優(yōu)勢(shì)。5.教育技術(shù)的應(yīng)用必須以教育目標(biāo)為導(dǎo)向。（）答案：正確解析：教育技術(shù)的應(yīng)用必須以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，這是教育技術(shù)應(yīng)用的根本原則。技術(shù)的選擇和應(yīng)用要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，有助于提高教學(xué)效果和效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。6.教育技術(shù)Hiddencurriculum是教育者有意設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容。（）答案：錯(cuò)誤解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum是隱含在教育環(huán)境中的、非正式的、潛在的教育因素，這些因素可能是有意的，也可能是無(wú)意的，不是教育者有意設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容。7.教育技術(shù)Hiddencurriculum對(duì)學(xué)生的影響是短暫的。（）答案：錯(cuò)誤解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的、持久的，會(huì)對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。8.教育技術(shù)Hiddencurriculum是容易識(shí)別和管理的教育因素。（）答案：錯(cuò)誤解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum是隱性的、非正式的教育因素，不易被察覺(jué)和識(shí)別，也難以進(jìn)行有效的管理。9.教育技術(shù)Hiddencurriculum的研究沒(méi)有實(shí)際意義。（）答案：錯(cuò)誤解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的研究具有重要的實(shí)際意義，有助于我們更好地理解教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響，從而優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。10.教育技術(shù)Hiddencurriculum的研究方法主要是定量研究。（）答案：錯(cuò)誤解析：教育技術(shù)Hiddencurriculum的研究方法主要是定性研究，因?yàn)镠iddencurriculum是隱性的、非正式的教育因素，難以用quantitative的方式衡量，而定性研究更適合于探索和理解這類(lèi)問(wèn)題。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育技術(shù)的概念及其主要特征。答案：現(xiàn)代教育技術(shù)是指以現(xiàn)代教育理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)方法，研究、開(kāi)發(fā)、利用和管理教育資源，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量和效率的理論、方法、手段和工具的綜合性學(xué)科。其主要特征包括系統(tǒng)性、技術(shù)性、發(fā)展性、綜合性和實(shí)踐性。系統(tǒng)性強(qiáng)調(diào)教育技術(shù)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，涉及多個(gè)要素的相互作用；技術(shù)性強(qiáng)調(diào)技術(shù)是教育技術(shù)的核心，但不是唯一要素；發(fā)展性強(qiáng)調(diào)教育技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，需要與時(shí)俱進(jìn)；綜合性強(qiáng)調(diào)教育技術(shù)融合了教育學(xué)、心理學(xué)、技術(shù)學(xué)等多學(xué)科的理論和方法；實(shí)踐性強(qiáng)調(diào)教育技術(shù)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，要解決實(shí)際的教育教學(xué)問(wèn)題。2.簡(jiǎn)述多媒體課件設(shè)計(jì)的基本原則。答案：多媒體課件設(shè)計(jì)的基本原則包括教育性原則、科學(xué)性原