【語(yǔ)文】安徽省合肥師范附屬小學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試卷(1)1．看拼音，寫生字。（1）、看，那liǎng只蝴蝶正繞著zhī頭飛舞。（2）、小péng友kū著說(shuō)：“我迷lù了，找不到家了?！保?）、我們給zāi區(qū)人民捐了一些食wù和棉bèi。2．

用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。重（chóngzhòng）要

災(zāi)難（nánnàn）

哀號(hào)（háohào）

納悶（mēnmèn）違抗（wéiwěi）

添柴（cáichái）

崖縫（fènfèng）

奶酪（nàolào）3．我會(huì)查字典填空。要查的字部首除去部首剩幾畫讀音笨_____________________貓_____________________園_____________________4．

比一比，再組詞。堤()

彩()

峰()

球()提()

采()

鋒()

求()5．按要求完成句子練習(xí)。

（1）例：葉子上的蟲子還用治？

葉子上的蟲子不用治。不努力學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有好成績(jī)？（把這句話改成沒(méi)有問(wèn)號(hào)的句子）____________________（2）長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條就像小姑娘的秀發(fā)。____________就像________________________（3）例：茂密的森林里有一只神氣活現(xiàn)的狐貍。()的枝條上開滿了()的花。6．口語(yǔ)交際。周末，你到圖書館看書，你發(fā)現(xiàn)書架最上面一排有一本你感興趣的書，但是你的個(gè)子矮，夠不著，你會(huì)怎樣請(qǐng)圖書館的阿姨幫助你呢？________________________________7．按課文內(nèi)容填空。（1）、美文積累：黃山的奇石更美了，當(dāng)太陽(yáng)，巨石就會(huì)變成金光閃閃的雄雞；陽(yáng)光下的日月潭，美景都清晰地在眼前，雨中的日月潭好像紗……（2）、古詩(shī)積累：廣闊無(wú)邊的草原讓人想起“天，野，見(jiàn)牛羊”；雄偉的廬山瀑布讓人想起“飛流下三千，疑是銀河落九天”；登上鸛雀樓，讓人想起“欲窮千里目，上一層”；真是“有山皆圖，無(wú)水不文章”“。（3）、“有志者竟”告訴我們?nèi)艘兄鞠虿拍艹晒Γ蝗藨?yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，這就是“志當(dāng)存”我還知道生活中規(guī)矩十分重要，這就是“規(guī)矩，能”。8．教材回顧。（1）、老師經(jīng)常教育我們：“_______________，言而有信?！保?）、俗話說(shuō)得好：“十年樹木，________________?！芭囵B(yǎng)一個(gè)人才可不是一件容易的事。（3）、有山水的地方像圖畫、文章一樣美麗，同學(xué)們用“有山皆圖畫，_________________”來(lái)描述。（4）、《夜宿山寺》的作者是唐代詩(shī)人________。詩(shī)中形容山中樓很高的詩(shī)句是：__________，手可摘星辰。（5）、樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)很努力，老師在給他的評(píng)語(yǔ)中寫道：“欲窮千里目，_____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。放小鳥姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱（pūlēnɡ）撲棱的，非?？蓯?ài)。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉（xī）戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了，我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“。”然后歡叫著飛向林中。9、小鳥是什么樣子的？請(qǐng)用“_____”在文中畫出。10、“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。”小鳥為什么“一動(dòng)不動(dòng)”（

）A．小鳥生病了。 B．小鳥想念媽媽和同伴了。11、小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？請(qǐng)寫在文中橫線上。12、你想對(duì)小作者說(shuō)點(diǎn)兒什么呢？請(qǐng)寫在下面方格里。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。冬姑娘的禮物冬姑娘來(lái)了，漫天飛著白雪，江河結(jié)了冰，到處是白茫茫的一片，這是冬姑娘帶給人類的禮物。冬姑娘來(lái)到村子里，聽(tīng)到幾個(gè)農(nóng)民在高興地談天。一個(gè)農(nóng)民說(shuō)：“這場(chǎng)雪下得真好。小麥有了雪當(dāng)被，害蟲也凍死了，明年一定豐收！”冬姑娘來(lái)到公園，看見(jiàn)許許多多的人，有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗。歡樂(lè)的笑聲，在公園回響。冬姑娘開心地笑了。13、這篇短文一共有()個(gè)自然段。14、補(bǔ)充詞語(yǔ)。()的笑聲()地笑了15、照樣子寫詞語(yǔ)。例：白茫茫

_____________

_____________

_____________16、根據(jù)加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子。公園有許許多多的人，有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗。___________________________________________17、你知道農(nóng)民們?yōu)槭裁聪矚g冬姑娘的禮物嗎？（

）A．因?yàn)槎煲粊?lái)，農(nóng)民就不用勞動(dòng)了。B．因?yàn)槎煜卵?，明年一定?huì)大豐收！18、看圖寫話。提示：圖上畫了誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗拷Y(jié)果怎么樣？學(xué)騎自行車1．兩

枝（2）、朋

哭

路

（3）、災(zāi)

物

被2．zhòng

nàn

háo

mènwéi

chái

fèng

lào【詳解】本題考查字音識(shí)記?！爸亍薄半y”“號(hào)”“悶”是多音字，同學(xué)們做題時(shí)要仔細(xì)留意字詞的讀音拼寫，結(jié)合詞語(yǔ)意思選出正確讀音。重：［zhòng］（1）重量大、比重大（與“輕”相對(duì)）。（2）程度深。（3）具有重大意義、作用或影響的。（4）穩(wěn)重；不輕率。（5）重量、分量。（6）認(rèn)真對(duì)待。［chóng］（1）相同的東西）又一次出現(xiàn)或又一次做（相同的事情）。（2）層。（3）表示動(dòng)作行為的再次進(jìn)行；再。（4）使重疊在一起；摞。重要［zhòngyào］：具有重大的意義、作用和影響的。難：［nán］（1）做起來(lái)費(fèi)事的；不容易（跟“易”相對(duì)）。（2）使感到困難。（3）用在動(dòng)詞前，表示使人不滿意的性質(zhì)在哪方面；不好。［nàn］（1）危難；禍患。（2）叛亂。（3）質(zhì)問(wèn)、責(zé)備。災(zāi)難［zāinàn］：自然的或人為的嚴(yán)重?fù)p害帶來(lái)對(duì)生命的重大傷害。號(hào)：［hào］（1）名稱。（2）商店。（3）標(biāo)志；信號(hào)。（4）排定的次第。（5）指某種人員。（6）命令。（7）軍隊(duì)或樂(lè)隊(duì)里所用的西式喇叭。（8）用號(hào)吹出的表示一定意義的聲音。［háo］（1）拖長(zhǎng)聲音大聲呼叫。（2）大聲哭。哀號(hào)［āiháo］：因悲傷而呼號(hào)、痛哭。悶：［mèn］（1）煩躁，不舒暢。（2）密閉；不透氣。［mēn］（1）氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺(jué)。（2）密閉，使不透氣。（3）不吭聲，不聲張。納悶［nàmèn］：因?yàn)橐苫蠖l(fā)悶。違抗［wéikàng］：違背和抗拒。添柴［tiānchái］：添加柴火。崖縫［yáfèng］：石崖的裂縫。奶酪［nǎilào］：①用動(dòng)物的奶汁做成的半凝固食品。②比喻追求的目標(biāo)，最想得到的東西。3．

五畫

bèn

犭

八畫

māo

口

四畫

yuán【詳解】本題主要考查查字典?！氨俊惫P順：撇，橫，點(diǎn)，撇，橫，點(diǎn)，橫，豎，撇，捺，橫。部首是“竹”，除去部首還有5畫，讀音是“bèn”?！柏垺惫P順：撇，彎鉤，撇，橫，豎，豎，豎，橫折，橫，豎，橫。部首是“犭”，除去部首還有8畫，讀音是“māo”?！皥@”筆順：豎，橫折，橫，橫，撇，豎彎鉤，橫。部首是“口”，除去部首還有4畫，讀音是“yuán”。4．

河堤

彩色

山峰

足球

提手

采用

鋒利

要求【詳解】本題考查給字組詞。堤可組詞：堤岸、堤壩、河堤、大堤等。彩可組詞：彩色、精彩、喝彩、彩帶等。峰可組詞：山峰、峰頂、洪峰、珠峰等。球可組詞：足球、籃球、排球、球隊(duì)等。提可組詞：提著、提前、提交、提手等。采可組詞：采花、采用、采摘、采購(gòu)等。鋒可組詞：鋒利、刀鋒、前鋒、交鋒等。求可組詞：要求、請(qǐng)求、需求、追求等。5．

不努力學(xué)習(xí)，不會(huì)有好成績(jī)。

彎彎的月亮

小船

細(xì)長(zhǎng)

五顏六色6．阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？【解析】本題考查口語(yǔ)交際。題目要求同學(xué)們寫下請(qǐng)求圖書館的阿姨幫助時(shí)說(shuō)的話。向別人尋求幫助時(shí)，說(shuō)話時(shí)要態(tài)度誠(chéng)懇，文明有禮，說(shuō)清楚你的需求和別人如何幫助你。示例一：阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？示例二：阿姨，您好。您現(xiàn)在方便幫我拿一本書嗎？我想拿的書在書架最上面一排，我需要您的幫忙。7．每

升起

展現(xiàn)

披上輕

（2）、蒼蒼

茫茫

風(fēng)吹草低直

尺更樓

畫（3）、事成高遠(yuǎn)沒(méi)有不成方圓8．

與朋友交

百年樹人

無(wú)水不文章

李白

危樓高百尺

更上一層樓B【解析】9、綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?ài)。

10、B

11、謝謝你！

12、【解析】9、本題考查找出關(guān)鍵句子。文章第一段“綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?ài)”寫了小鳥的羽毛、嘴巴、翅膀，十分可愛(ài)。10、本題考查文章內(nèi)容的理解。由文章第二段“我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了”可知，小鳥“一動(dòng)不動(dòng)”是因?yàn)樗魂P(guān)在籠子里，想念媽媽和小伙伴，故選B項(xiàng)。11、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力?！拔摇弊罱K沒(méi)有選擇將小鳥關(guān)在籠子里，而是讓放它回家，這時(shí)小鳥會(huì)對(duì)“我”說(shuō)些感謝的話，語(yǔ)句通順即可。例如：謝謝你讓我自由！12、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。這只小鳥即使自己很喜歡，但是為了小鳥的自由，仍然選擇讓它回家，可以對(duì)小作者進(jìn)行稱贊。例如：你給了小鳥真正想要的，這就是你對(duì)它的愛(ài)。B【解析】13、5##五

14、

歡樂(lè)

開心

15、

金燦燦

綠油油

紅彤彤

16、操場(chǎng)上的人真多，有的打球，有的跳高，有的跑步。

17、B【解析】13、本題考查數(shù)自然段。一個(gè)自然段就是指一段話，以開頭空兩格為標(biāo)志。這篇文章有5處地方的開頭空了兩格，故短文一共5個(gè)自然段。14、本題考查詞語(yǔ)的搭配。根據(jù)“歡樂(lè)的笑聲，在公園回響”可知，“歡快的笑聲”為正確的搭配。根據(jù)“冬姑娘開心地笑了”可知，“開心地笑了”為正確的搭配。15、本題考查詞語(yǔ)的積累。“白茫?！睘锳BB式詞語(yǔ)，仿寫時(shí)，應(yīng)寫出三個(gè)ABB式詞語(yǔ)，如：金燦燦、綠油油、紅彤彤等。答案不唯一，言之有理即可。16、本題考查仿寫句子的能力。仿句的方法如下：1.仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，做到語(yǔ)意連貫；2.仿照例句所用到的修辭；3.仿語(yǔ)境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。例句運(yùn)用“有的……有的……有的……”的句式，將公園里的人的活動(dòng)描寫出來(lái)。仿寫時(shí)要用上“有的……有的……有的……”的句式描寫一個(gè)場(chǎng)景。答案不唯一，言之有理即可。17、本題考查對(duì)課文的理解能力。根據(jù)“這場(chǎng)雪下得真好。小麥有了雪當(dāng)被，害蟲也凍死了，明年一定豐收！”可知，農(nóng)民們喜歡冬姑娘的禮物是因?yàn)槎煜卵?，明年一定?huì)大豐收！11．我想學(xué)騎自行車，結(jié)果和爸爸一起出去學(xué)騎自行車。爸爸在后面把自行車扶住，控制車，我在前面小心翼翼的騎車。結(jié)果不到一會(huì)兒，騎自行車太難了，總是學(xué)不會(huì)，就跟爸爸說(shuō)：“太難了，我不想學(xué)了?！卑职帜托牡貙?duì)我講：“別著急，慢慢練。”聽(tīng)到爸爸的鼓勵(lì)，下定決心好好學(xué)。很快我終于學(xué)會(huì)了騎自行車