學生午休管理與安全保障制度一、總則學生午休是保障其身心健康、促進學業(yè)進步的重要環(huán)節(jié)。為規(guī)范學校午休管理，營造安全、有序、和諧的午休環(huán)境，確保學生得到充分休息，提高下午學習效率，依據(jù)相關(guān)教育法規(guī)及本校實際情況，特制定本制度。本制度適用于本校全體在校學生的午休管理工作，全體教職工及學生均須嚴格遵守。本制度制定遵循以下原則：安全第一，預防為主；以人為本，尊重規(guī)律；統(tǒng)一管理，責任到人；家校協(xié)同，共同監(jiān)督。二、組織領(lǐng)導與職責分工學校成立午休管理工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，成員包括各處室負責人、年級組長及教師代表。領(lǐng)導小組全面負責午休管理工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、制度制定、組織協(xié)調(diào)與監(jiān)督檢查。各處室及相關(guān)人員職責如下：1.德育處（或?qū)W生處）：牽頭落實午休管理具體事宜，制定午休管理細則，組織值班人員培訓，處理午休期間突發(fā)事件，定期總結(jié)反饋午休管理情況。2.教務處：合理安排午休時間，確保教學與午休時間不沖突，協(xié)調(diào)教師午休值班安排。3.年級組與班主任：班主任是本班學生午休管理的第一責任人，負責本班學生午休紀律教育、考勤、異常情況記錄與及時溝通。年級組負責本年級午休管理的督促與協(xié)調(diào)。4.值班教師：嚴格按照學校安排到崗值班，負責指定區(qū)域?qū)W生午休期間的秩序維護、安全巡查、紀律管理，及時處理突發(fā)情況并向相關(guān)負責人匯報。5.后勤保障部門：負責午休場所的設(shè)施設(shè)備檢查與維護，確保門窗、水電、消防等設(shè)施安全正常運行；提供必要的物資保障，如午休用床（若有）、遮光窗簾等；負責午休場所的清潔衛(wèi)生。三、午休時間與場所管理1.午休時間：學校根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡特征，科學設(shè)定午休時間段，一般安排在午餐后至下午上課前，確保學生有充足的休息時間。具體時間以學校每學期公布為準。2.午休場所：*學校原則上安排學生在本班教室或指定的專用午休室進行午休。*午休場所應保持安靜、通風、整潔、光線適宜，溫度調(diào)控得當。*后勤部門需定期對午休場所進行檢查和維護，確保無安全隱患。禁止在午休場所堆放雜物，嚴禁使用明火或違規(guī)電器。*學生應在指定位置午休，不得擅自調(diào)換或占用其他場所。四、午休期間學生行為規(guī)范1.按時到達與離開：學生應在規(guī)定時間內(nèi)到達指定午休場所，不得無故遲到、早退或缺席。午休結(jié)束后，應有序離開，準備下午學習。2.保持安靜秩序：進入午休場所后，應立即保持安靜，不得喧嘩、打鬧、隨意走動或進行其他影響他人休息的活動。禁止在午休期間進行娛樂、學習等與休息無關(guān)的事項（特殊情況經(jīng)允許除外）。3.遵守紀律要求：*學生應按要求采取坐姿或臥姿休息，保持良好姿態(tài)。*禁止在午休場所吃零食、喝飲料（水除外）。*禁止攜帶與午休無關(guān)的危險物品進入午休場所。*愛護午休場所公共設(shè)施，如有損壞需照價賠償并承擔相應責任。4.服從管理：學生應自覺服從值班教師和班主任的管理與安排，對違反紀律者，值班教師有權(quán)進行批評教育。五、安全保障措施1.安全教育：學校將午休安全知識納入日常安全教育內(nèi)容，提高學生安全防范意識和自我保護能力，教育學生注意用電安全、上下樓梯安全、活動安全等。2.設(shè)施安全：后勤部門每日午休前對場所設(shè)施進行例行檢查，重點檢查消防器材、應急照明、疏散通道、門窗、桌椅等是否完好暢通。3.值班巡查：值班教師需堅守崗位，加強午休期間的巡查力度，密切關(guān)注學生動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并制止不安全行為。對身體不適或有特殊情況的學生要重點關(guān)注和照顧。4.應急預案：學校制定午休期間突發(fā)事件應急預案，如遇火災、地震、學生意外傷害、突發(fā)疾病等情況，值班教師應立即啟動預案，采取有效措施組織疏散和救護，并第一時間向?qū)W校領(lǐng)導及相關(guān)部門報告，同時通知學生家長。5.健康監(jiān)測：鼓勵學生在感到不適時及時向值班教師報告。學校應配備簡易醫(yī)療急救用品。六、特殊情況處理1.因病或特殊原因不能在校午休：學生因病或其他特殊原因需在家午休或提前離校者，須由家長提前向班主任提交書面申請，經(jīng)批準后方可執(zhí)行。班主任應做好記錄。2.午休期間突發(fā)疾病或受傷：值班教師發(fā)現(xiàn)學生身體不適或受傷，應立即采取初步救護措施，并迅速聯(lián)系校醫(yī)（若有）、班主任及學生家長，必要時協(xié)助送往醫(yī)院救治，并及時上報學校領(lǐng)導。3.學生沖突或違紀行為：值班教師應及時制止并進行調(diào)解處理，情節(jié)嚴重者，交由班主任及德育處進一步處理，并與家長溝通。七、教育與引導學校及班主任應加強對學生的午休重要性教育，引導學生認識到良好午休對身心健康和學習效率的積極作用，培養(yǎng)學生自覺遵守午休紀律、養(yǎng)成良好作息習慣的意識。鼓勵學生參與午休管理的自我監(jiān)督與自我服務。八、監(jiān)督檢查與獎懲1.學校午休管理工作領(lǐng)導小組將定期或不定期對各年級、各班級的午休管理情況進行檢查與抽查，檢查結(jié)果納入班級及相關(guān)人員的考核評價。2.對在午休管理工作中認真負責、表現(xiàn)突出的班級和個人，學校予以表揚。3.對違反本制度規(guī)定，午休管理混亂、存在安全隱患的班級或個人，學校將予以通報批評，并責令整改；因管理失職造成不良后果的，將追究相關(guān)人員責任。4.對違反午休紀律的學生，班主任應及時進行批評教育，屢教不改者，將按照校紀校規(guī)處理。九、附則1.本制度由學校德育處（或?qū)W生處）負責解釋。2.本制度自發(fā)布之日起施行，原有相關(guān)規(guī)定與本制度不符的，以本制度為準。學校將根據(jù)實際情況