2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試卷：語音語調(diào)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)試題型考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：語音知識(shí)1.下列單詞中，劃線部分發(fā)音與其他單詞不同的一項(xiàng)是：A.happyB.partyC.manyD.say2.下列單詞中，劃線部分發(fā)音與其他單詞不同的一項(xiàng)是：A.underB.happyC.whyD.where3.選擇合適的字母或字母組合填空，使單詞完整且正確發(fā)音。1)c_tA.oB.eC.iD.a2)qu__tA.yB.iC.aD.e4.下列句子中，劃線部分的發(fā)音與例句相同的一項(xiàng)是：例句：They'regoingtothepark.A.Herearemybooks.B.Whattimeisit?C.Canyouswim?D.Whereistheclassroom?第二部分：語調(diào)辨析5.聽錄音，判斷說話人表達(dá)的情感。請圈出正確的選項(xiàng)。(錄音內(nèi)容示例1：Oh,it'ssosunnytoday!I'mhappy.)A.HappyB.SadC.AngryD.Surprised(錄音內(nèi)容示例2：Don'tbelateagaintomorrow!)A.HappyB.SadC.AngryD.Surprised6.聽錄音，判斷對話可能發(fā)生的場景。請圈出正確的選項(xiàng)。(錄音內(nèi)容示例：A:CanIhelpyou?B:Yes,Iwanttobuyaredpen,please.)A.AtaschoolB.AtahospitalC.AtashopD.Athome7.聽錄音，判斷句子的語調(diào)類型。請圈出正確的選項(xiàng)。(錄音內(nèi)容示例1：Lookatthebirdsinthesky.)A.ExclamationB.QuestionC.StatementD.Command(錄音內(nèi)容示例2：Areyoucomingtomybirthdayparty?)A.ExclamationB.QuestionC.StatementD.Command第三部分：語音語調(diào)應(yīng)用8.聽錄音，模仿例句的語音語調(diào)朗讀句子。(錄音內(nèi)容示例：Thisismybook.)請你模仿朗讀：Thatisyourpencil.9.聽對話，根據(jù)上下文和說話人的語氣，選擇合適的句子完成對話。(錄音內(nèi)容示例：A:Look!Thecatissleeping.B:______)A.What'sthat?B.It'scute.C.Whereisit?D.Idon'tknow.10.閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子應(yīng)使用的語調(diào)。請圈出正確的選項(xiàng)。Mike:Hi,Lily!(1)Areyougoingtothecinematonight?(2)Let'sgotogether!(3)Thefilmstartsatseveno'clock.問題1：對于句子(1)，應(yīng)使用的語調(diào)是：A.Question(疑問)B.Statement(陳述)C.Command(祈使)D.Exclamation(感嘆)問題2：對于句子(2)，應(yīng)使用的語調(diào)是：A.Question(疑問)B.Statement(陳述)C.Command(祈使)D.Exclamation(感嘆)第四部分：綜合運(yùn)用11.聽一段短文，回答問題。請根據(jù)短文內(nèi)容和語音語調(diào)信息選擇答案。(錄音內(nèi)容示例：Sally:Goodmorning,Tom.(withafriendlytone)Howareyoutoday?Tom:I'mfine,thanks.Andyou?Sally:I'mgreat!Let'sgotothepark.)問題：根據(jù)Sally說"Howareyoutoday?"時(shí)的語調(diào)，可以判斷她最可能想了解Tom的：A.NameB.AgeC.FeelingD.Address12.聽一段對話，回答問題。請根據(jù)對話中語音語調(diào)的變化判斷說話人的意圖。(錄音內(nèi)容示例：Mother:Let'seatthecakenow,children.Father:(slightlyhesitant)Wait,maybeit'sstilltoohot.Children:(excitedly)No,no!It'sjustright!)問題：根據(jù)對話中的語音語調(diào)，可以判斷孩子們想表達(dá)的是：A.Theydon'tlikethecake.B.Theythinkthecakeistoohottoeat.C.Theyagreethatthecakeisreadytoeat.D.Theywanttoeatsomethingelse.試卷答案第一部分：語音知識(shí)1.C解析：選項(xiàng)A、B、D的劃線部分發(fā)/e?/音，選項(xiàng)C的劃線部分發(fā)/e/音。2.A解析：選項(xiàng)B、C、D的劃線部分發(fā)/w/音，選項(xiàng)A的劃線部分發(fā)/e/音。3.1)B)e解析：cat發(fā)/k?t/音，劃線處應(yīng)為/e/。2)A)y解析：quaint發(fā)/kwe?nt/音，劃線處應(yīng)為/a?/，但qu常與y組合發(fā)長元音。4.C解析：例句中"going"的劃線部分發(fā)/?/音。選項(xiàng)A發(fā)/?/音，B發(fā)/?/音，C發(fā)/?/音，D發(fā)/e/音。雖然B也發(fā)/?/，但C項(xiàng)（Canyouswim?）中的劃線部分也是/?/，且更常用于一般疑問句的語調(diào)。此處選擇C，因?yàn)橐话阋蓡柧涞恼Z調(diào)通常包含升調(diào)，與例句中的動(dòng)詞ing形式聯(lián)系更緊密。若僅看音素，B和C都正確，需題目更精確。假設(shè)題目意在考察疑問句特征，則C更合適。修正：例句是陳述句，going發(fā)/?/。A:Herearemybooks.are發(fā)/?/。B:Whattimeisit?time發(fā)/?/。C:Canyouswim?can發(fā)/k?n/，you發(fā)/ju?/。D:Whereistheclassroom?where發(fā)/w??/，classroom發(fā)/kl?sru?m/。只有B的劃線部分與例句相同，都是/?/。故答案應(yīng)為B。再次修正思路：題目要求與例句發(fā)音相同，例句Thisismybook.中劃線部分book發(fā)/b?k/音。A.Herearemybooks.books發(fā)/b?ks/音。B.Whattimeisit?time發(fā)/ta?m/音。C.Canyouswim?swim發(fā)/sw?m/音。D.Whereistheclassroom?classroom發(fā)/kl?sru?m/音。所有選項(xiàng)劃線部分均發(fā)/?/音，選項(xiàng)B的time劃線部分發(fā)音與例句book劃線部分發(fā)音相同。故答案為B。第二部分：語調(diào)辨析5.A解析：錄音中說話人表達(dá)了對天氣的喜愛，語氣是積極的、快樂的。6.C解析：錄音中對話涉及“幫助”、“買”、“紅色”、“筆”等詞語，是購物場景的典型特征。7.1)A解析：錄音中句子表達(dá)了興奮和贊嘆的情緒，屬于感嘆句的語調(diào)。2)B解析：錄音中句子以"Areyou..."開頭，并使用了疑問詞"Who"，是典型的特殊疑問句語調(diào)。第三部分：語音語調(diào)應(yīng)用8.Thatisyourpencil.解析：要求模仿語音語調(diào)朗讀，需注意句子的節(jié)奏和升調(diào)。9.B解析：根據(jù)上文“Look!”表示提醒或展示，下文“It'scute.”是對此事的積極評價(jià)和描述，符合邏輯和語氣連貫性。10.問題1：A解析：句子"Areyougoingtothecinematonight?"是一般疑問句，句末通常使用升調(diào)。問題2：D解析：句子"Let'sgotogether!"是提出建議或邀請，句末通常使用降調(diào)，帶有興奮或肯定的語氣，屬于感嘆句。第四部分：綜合運(yùn)用11.C解析：根據(jù)錄音中Sally用友好的語調(diào)