2025年心理咨詢師基礎理論知識測試卷：心理咨詢師心理輔導與心理支持考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題1分，共50分）1.心理輔導的核心目標是幫助來訪者（）。A.接受現實，放棄改變B.探索自我，促進成長C.依賴輔導，解決所有問題D.服從權威，遵循固定模式2.在心理輔導過程中，強調“無條件積極關注”、“共情”和“真誠”的理論流派是（）。A.精神分析療法B.行為主義療法C.認知行為療法D.人本主義療法3.“傾聽”在心理輔導中扮演著至關重要的角色，其核心要求不包括（）。A.全神貫注，不分心B.積極回應，表示理解C.提出建議，引導方向D.保持中立，不表意見4.“共情”是指輔導師能夠（）。A.完全認同來訪者的觀點B.從來訪者的角度理解其感受和想法C.超越個人偏見，客觀評價問題D.對來訪者的問題表示同情和憐憫5.在心理輔導的初期階段，輔導師建立關系、收集信息主要依賴（）。A.治療性nihilism（虛無主義）B.積極傾聽技術C.指導性技術D.行為塑造技術6.認知行為療法認為，引發(fā)情緒和行為問題的直接原因是（）。A.外在環(huán)境刺激B.個人內部認知C.生物化學因素D.社會文化影響7.下列哪項不屬于心理支持的主要形式？（）A.提供信息資源B.給予情感安慰C.進行強制干預D.提供建議和支持8.心理咨詢關系建立和維持的重要基礎是（）。A.輔導師的權威地位B.來訪者的支付能力C.雙方的信任和合作D.明確的契約關系9.“解釋”這一輔導技術主要應用于（）。A.激發(fā)來訪者思考B.幫助來訪者理解理論或概念C.引導來訪者表達情感D.促進來訪者行為改變10.行為主義療法中，通過強化來增加期望行為頻率的技術是（）。A.代幣制B.系統脫敏C.認知重構D.負面強化11.在心理輔導中，輔導師的角色主要是（）。A.指揮者B.評判者C.促進者D.替代者12.“知情同意”原則在心理輔導中的具體體現不包括（）。A.告知輔導目的、過程、風險B.確保來訪者自愿參與C.來訪者有權隨時終止輔導D.事先收取所有費用13.輔導師在輔導過程中，意識到自己可能對來訪者產生強烈的好感或反感，這種現象在精神分析中被稱為（）。A.反移情B.移情C.共情錯誤D.技術性錯誤14.人本主義療法強調，個體具有自我實現和成長的內在動力，這一概念被稱為（）。A.自我概念B.價值觀C.自我效能感D.自我實現傾向15.針對焦慮癥來訪者，常用的放松訓練方法不包括（）。A.深呼吸訓練B.漸進式肌肉放松C.生物反饋療法D.認知重構訓練16.心理輔導的“中期階段”通常側重于（）。A.建立關系，評估問題B.探索深層原因，實施干預C.鞏固效果，結束關系D.處理阻抗，準備結束17.在輔導關系中，來訪者可能出現的對抗改變的力量被稱為（）。A.改變動機B.阻抗C.移情D.反移情18.輔導師在輔導中表達自己的真誠、透明和一致性，體現了（）。A.共情B.真誠（Congruence）C.無條件積極關注D.指導性19.咨詢倫理中，“不傷害”原則要求輔導師（）。A.嚴格保密所有信息B.避免對來訪者造成生理或心理上的傷害C.始終保持價值中立D.優(yōu)先考慮自身利益20.認知行為療法中，幫助來訪者識別和挑戰(zhàn)不適應思維的技術是（）。A.行為實驗B.思維中斷C.問題解決訓練D.放松訓練21.心理支持的核心在于（）。A.提供專業(yè)的治療建議B.給予情感上的關懷和理解C.替代來訪者做決定D.強制改變來訪者行為22.“傾聽”技術中的“復述”是指（）。A.用自己的話重述來訪者部分或全部內容B.對來訪者的話進行評價C.提問以獲取更多信息D.引導來訪者深入思考23.心理輔導中，輔導師的角色定位要求其（）。A.完全扮演上帝的角色B.以權威身份指導來訪者C.以合作者的身份與來訪者共同工作D.替代來訪者承擔其責任24.下列哪項是心理輔導中常用的“提問”技巧？（）A.封閉式問題B.偏見性問題C.指令性問題D.復雜的多重問題25.人本主義療法強調，心理輔導是一個（）的過程。A.強制改變B.專業(yè)控制C.建設性對話D.價值灌輸26.輔導師在輔導結束后，需要對輔導過程進行反思和總結，這屬于（）。A.治療性nihilism的應用B.專業(yè)自我關照的一部分C.對來訪者進行二次評估D.強制要求來訪者反饋27.保密原則是心理咨詢的基本原則之一，但其例外情況可能包括（）。A.來訪者主動要求分享隱私B.來訪者同意將信息告知第三方C.預防對自身或他人造成嚴重傷害D.來訪者是未成年人28.“解釋”技術的應用需要考慮輔導關系的（）。A.緊密程度B.可疑程度C.安全程度D.建立程度29.行為主義療法認為，許多心理問題源于不良行為的（）。A.內在認知失調B.不被學習或被錯誤學習C.生物遺傳缺陷D.社會文化壓力30.輔導師在輔導中運用“指導”技術時，需要注意（）。A.盡量減少使用，避免依賴B.只能在來訪者同意的情況下使用C.應該由權威理論背景的輔導師使用D.必須以科學實證為依據31.建立良好咨詢關系的要素不包括（）。A.信任B.理解C.控制D.合作32.認知行為療法中，幫助來訪者學習新行為的技術是（）。A.認知重建B.行為塑造C.問題解決D.放松訓練33.心理支持可以通過多種途徑實現，其中不包括（）。A.提供安全的傾訴環(huán)境B.進行嚴格的生理檢查C.給予情感支持和鼓勵D.提供解決問題的具體方案34.在心理輔導過程中，輔導師意識到自己的價值觀可能影響對來訪者的判斷，這是（）。A.移情B.反移情C.共情D.傾聽35.“澄清”這一技術主要用于（）。A.幫助來訪者明確模糊的想法或感受B.對來訪者的行為進行批評C.引導來訪者進入更深入的探索D.結束輔導關系36.人本主義療法認為，每個人都具有成長的潛能，這一觀點與（）密切相關。A.自我實現B.馬斯洛需求層次理論C.學習理論D.認知扭曲37.倫理規(guī)范對于心理輔導實踐至關重要，其主要目的是（）。A.限制輔導師的行為自由B.保護來訪者權益，維護專業(yè)聲譽C.提高輔導費用標準D.規(guī)定輔導的時間長度38.行為療法中，通過逐漸暴露于恐懼刺激并學習放松來克服恐懼的技術是（）。A.系統脫敏B.暴力暴露C.認知重構D.行為激活39.心理輔導的“初期階段”的主要任務是（）。A.鞏固已取得的改變B.結束輔導關系C.建立咨詢關系，評估問題D.深入探索潛意識沖突40.輔導師在輔導中，恰當運用“解釋”技術有助于（）。A.引導來訪者產生依賴B.提升輔導師的權威C.幫助來訪者理解自身問題D.加速輔導進程41.在心理輔導中，對來訪者說“我理解你的感受”是（）的表現。A.評判B.共情C.支配D.指導42.人本主義療法強調，心理輔導的效果很大程度上取決于（）。A.輔導師的理論技巧B.輔導關系的質量C.來訪者的支付能力D.輔導的次數43.保密原則要求輔導師對來訪者信息的保密，但以下情況可能需要打破保密（）。A.來訪者要求分享隱私B.來訪者同意將信息告知家人C.來訪者可能傷害自己或他人D.來訪者是未成年人44.認知行為療法中，幫助來訪者識別導致其情緒困擾的不合理信念的技術是（）。A.認知重建B.行為激活C.問題解決D.放松訓練45.“傾聽”技術中的“總結”是指（）。A.用概括性的語言表達對來訪者主要內容的理解B.對來訪者進行批評和評價C.提出問題引導來訪者思考D.給予來訪者具體的建議46.輔導師在輔導過程中，保持中立和客觀，避免將自己的價值觀強加給來訪者，這體現了（）原則。A.自我實現B.價值中立C.自我決定D.保密47.行為主義療法主要關注可觀察和測量的（）。A.思維過程B.情緒體驗C.行為表現D.潛在動機48.人本主義療法強調，心理輔導是一個（）的過程。A.專業(yè)控制B.建設性對話C.強制改變D.權威指導49.心理支持的核心在于提供（）。A.專業(yè)治療B.情感關懷C.經濟援助D.行為矯正50.在心理輔導中，輔導師需要不斷反思自己的態(tài)度、價值觀和行為對來訪者可能產生的影響，這被稱為（）。A.移情B.反移情C.專業(yè)自我關照D.傾聽二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.心理輔導的主要目標包括（）。A.解決來訪者當前面臨的具體問題B.促進來訪者的個人成長和自我實現C.幫助來訪者建立良好的人際關系D.完全改變來訪者的性格特征2.人本主義療法的主要代表人物包括（）。A.弗洛伊德B.卡爾·羅杰斯C.阿爾弗雷德·阿德勒D.亞伯拉罕·馬斯洛3.常用的心理輔導技術包括（）。A.傾聽B.共情C.解釋D.指令4.心理支持可以通過以下哪些方式實現？（）A.提供情感上的安慰和鼓勵B.給予信息和建議C.創(chuàng)造一個安全、支持性的環(huán)境D.替來訪者做決定5.心理咨詢關系的建立需要滿足哪些條件？（）A.來訪者的信任B.輔導師的真誠C.雙方的合作意愿D.明確的契約6.認知行為療法中，常用的干預技術包括（）。A.認知重建B.行為實驗C.問題解決訓練D.放松訓練7.輔導師在輔導中可能面臨的倫理困境包括（）。A.如何處理保密與法律要求之間的沖突B.如何平衡自身價值觀與來訪者需求C.如何決定何時結束輔導關系D.如何處理移情和反移情8.傾聽技術的主要作用包括（）。A.幫助來訪者感到被理解和尊重B.收集來訪者相關信息C.引導來訪者深入思考D.對來訪者進行評判9.行為主義療法對心理問題的解釋包括（）。A.許多心理問題源于不良行為的習得B.個體可以通過學習來改變行為C.消極情緒源于對事件的悲觀認知D.生物遺傳因素是主要致病原因10.心理輔導過程中需要注意的倫理原則包括（）。A.保密B.知情同意C.不傷害D.自我決定三、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述心理輔導中“共情”與“同情”的區(qū)別。2.簡述心理輔導中“傾聽”技術的主要類型及其作用。四、案例分析題（每題10分，共20分）1.某來訪者在一次輔導中情緒激動地抱怨自己“一無是處”，總是失敗。輔導師回應道：“聽起來你最近經歷了很大的挫折，感到非常沮喪和自我懷疑，是嗎？”請分析該輔導師的回應體現了哪些輔導技術？2.某輔導師在輔導中發(fā)現，自己對某個性格內向的來訪者產生了特別的保護欲和想要指導其生活的沖動。請分析這可能是什么原因造成的，以及輔導師應該如何應對？---試卷答案一、單項選擇題1.B2.D3.C4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.A11.C12.D13.A14.D15.D16.B17.B18.B19.B20.A21.B22.A23.C24.A25.C26.B27.C28.D29.B30.B31.C32.B33.B34.B35.A36.A37.B38.A39.C40.C41.B42.B43.C44.A45.A46.B47.C48.B49.B50.C二、多項選擇題1.A,B,C2.B,D3.A,B,C,D4.A,B,C5.A,B,C,D6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,B9.A,B10.A,B,C,D三、簡答題1.共情是指輔導師能夠嘗試從來訪者的角度理解和體驗他們的感受（“感同身受”），并能夠將這種理解傳達給來訪者。它強調的是理解和視角的轉換。同情則是指輔導師對來訪者的遭遇表示情感上的憐憫和pity。它更多地是表達輔導師自身的情緒反應，而非嘗試理解來訪者的內在體驗。共情是建立在尊重和平等基礎上的理解和溝通，而同情可能帶有居高臨下或距離感。2.傾聽技術主要包括：*積極傾聽：包括專注、點頭、眼神接觸、復述、澄清、總結等，目的是讓來訪者感到被理解和被重視，并幫助輔導師準確把握信息。*作用：建立信任關系，收集信息，促進自我探索，表達關懷。*影響性傾聽：包括指導性傾聽，如提出建議、進行解釋、給予指導等。這類傾聽帶有一定的干預性，需要謹慎使用。*作用：直接提供信息或指導，幫助來訪者改變認知或行為，但可能影響來訪者的自主性。四、案例分析題1.該輔導師的回應主要體現了以下輔導技術：*共情：輔導師沒有直接評判或給建議，而是嘗試去理解來訪者的感受（“聽起來你最近經歷