2025年大學(xué)《蒙古語》專業(yè)題庫——蒙古方言調(diào)查與語言文化保護考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.蒙古方言2.方言調(diào)查3.語言瀕危4.語言文化保護二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述蒙古語方言的主要分類及其特點。2.簡述蒙古語方言調(diào)查的主要方法和步驟。3.簡述蒙古語語言文化保護面臨的主要問題。4.簡述個人在蒙古語語言文化保護中可以發(fā)揮的作用。三、論述題（每題20分，共40分）1.論述蒙古語方言調(diào)查的意義和價值。2.論述蒙古語語言文化保護與傳承的關(guān)系。試卷答案一、名詞解釋1.蒙古方言：指蒙古語在不同地域、不同社會群體中，由于歷史、地理、社會、文化等因素的影響而形成的語音、詞匯、語法等方面存在差異的分支。蒙古方言是語言變異的一種表現(xiàn)形式，反映了蒙古語在不同環(huán)境下的發(fā)展和演變。*解析思路：本題考查基本概念?；卮饡r應(yīng)包含蒙古方言的定義、形成原因以及其作為語言變異表現(xiàn)形式的屬性。2.方言調(diào)查：指運用語言學(xué)理論和方法，對特定語言或方言的語音、詞匯、語法等進(jìn)行系統(tǒng)觀察、記錄、分析和描述的研究活動。方言調(diào)查是方言學(xué)研究的核心方法，旨在揭示方言的特征、差異和演變規(guī)律。*解析思路：本題考查基本概念?；卮饡r應(yīng)包含方言調(diào)查的定義、目的以及其在方言學(xué)研究中的核心地位。3.語言瀕危：指一種語言的使用范圍急劇縮小，使用者數(shù)量不斷減少，尤其是在年輕一代中不再使用，最終可能導(dǎo)致該語言消失的現(xiàn)象。語言瀕危是語言多樣性的重大威脅，也意味著相關(guān)文化多樣性的喪失。*解析思路：本題考查基本概念?；卮饡r應(yīng)包含語言瀕危的定義、特征（使用范圍縮小、使用者減少、代際傳承中斷）以及其文化意義。4.語言文化保護：指為了維護和傳承特定語言及其承載的文化，采取各種措施防止語言瀕?；蛳龅幕顒印ＵZ言文化保護是一個綜合性的工程，涉及語言研究、教育、媒體、社區(qū)等多個層面。*解析思路：本題考查基本概念?；卮饡r應(yīng)包含語言文化保護的定義、目的以及其綜合性特征（涉及研究、教育、媒體、社區(qū)等）。二、簡答題1.簡述蒙古語方言的主要分類及其特點。蒙古語方言通常分為衛(wèi)拉特、喀爾喀、蒙古三個主要方言。*衛(wèi)拉特方言：主要分布在中國新疆、蒙古國西部、俄羅斯圖瓦共和國等地。語音上特點包括元音較多，有復(fù)合元音；詞匯上受突厥語族語言影響較大。*喀爾喀方言：主要分布在中國內(nèi)蒙古、蒙古國中東部、俄羅斯布里亞特等地。語音上特點包括元音較簡單，無復(fù)合元音；語法上保留較多古蒙古語特征。*蒙古方言：主要分布在中國甘肅、青海、四川等地，以及蒙古國西南部。語音上特點包括有復(fù)合元音，部分地區(qū)有元音和諧現(xiàn)象減弱；詞匯上受漢語、藏語影響較大。*解析思路：本題考查知識點?；卮饡r應(yīng)首先列出蒙古語的主要方言分區(qū)，然后分別闡述每個方言的地理分布范圍，并重點說明其在語音和詞匯方面的主要特點。需注意不同教材或研究可能對分類略有差異，但此為最常見分類。2.簡述蒙古語方言調(diào)查的主要方法和步驟。蒙古語方言調(diào)查的主要方法包括：*訪談法：通過與不同年齡、性別、職業(yè)的語言使用者進(jìn)行面對面交流，記錄其口語表達(dá)，包括語音、詞匯、語法等。*錄音法：使用錄音設(shè)備記錄訪談內(nèi)容或語言使用者的自然話語，以便后續(xù)分析。*觀察法：在自然語境中觀察語言的使用情況，例如在日常生活中、社區(qū)活動中等。*文獻(xiàn)研究法：收集和分析歷史上記錄的蒙古語資料，如舊文字文獻(xiàn)、地方志等，以了解方言的歷史演變。主要步驟包括：確定調(diào)查范圍和對象、制定調(diào)查計劃、選擇調(diào)查方法、進(jìn)行實地調(diào)查、整理和分析調(diào)查數(shù)據(jù)、撰寫調(diào)查報告。*解析思路：本題考查實踐操作?；卮饡r應(yīng)先列舉主要的調(diào)查方法，并簡要說明每種方法的特點；然后概述方言調(diào)查的基本流程，從計劃制定到報告撰寫。3.簡述蒙古語語言文化保護面臨的主要問題。蒙古語語言文化保護面臨的主要問題包括：*語言使用領(lǐng)域萎縮：在現(xiàn)代化進(jìn)程中，蒙古語的使用領(lǐng)域逐漸縮小，尤其是在公共服務(wù)、教育、媒體等領(lǐng)域，漢語或地方語言的使用占比增加。*代際傳承中斷：在一些地區(qū)，尤其是城市地區(qū)，蒙古語難以在年輕一代中有效傳承，兒童第一語言多為漢語或其他語言，導(dǎo)致蒙古語使用者比例下降。*語言標(biāo)準(zhǔn)化與多樣性失衡：國家推廣的標(biāo)準(zhǔn)語可能與地方方言存在差異，過度強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)語可能導(dǎo)致地方方言的活力下降甚至消失。*文化沖擊與同化：全球化和社會轉(zhuǎn)型帶來的文化沖擊，以及不同文化之間的接觸和融合，對蒙古語文化傳統(tǒng)構(gòu)成挑戰(zhàn)，可能導(dǎo)致文化元素的流失。*保護資源不足：語言文化保護需要投入大量的人力、物力和財力，但目前在許多地區(qū)，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)，保護資源相對匱乏。*解析思路：本題考查現(xiàn)狀與問題。回答時應(yīng)從語言使用的實際場景、代際傳遞、標(biāo)準(zhǔn)化問題、文化層面以及資源保障等多個角度，闡述蒙古語語言文化保護所面臨的挑戰(zhàn)。4.簡述個人在蒙古語語言文化保護中可以發(fā)揮的作用。個人在蒙古語語言文化保護中可以發(fā)揮以下作用：*積極學(xué)習(xí)和使用蒙古語：將蒙古語作為母語或第二語言學(xué)習(xí)，并在日常生活中積極使用，為蒙古語創(chuàng)造生存空間。*傳承和弘揚蒙古族文化：學(xué)習(xí)和了解蒙古族的歷史、文學(xué)、藝術(shù)、習(xí)俗等文化知識，并在生活中實踐和傳播。*參與社區(qū)語言活動：積極參與社區(qū)組織的蒙古語學(xué)習(xí)班、文化活動和節(jié)日慶典，為社區(qū)語言文化注入活力。*記錄和整理方言資料：利用自身優(yōu)勢，記錄和整理身邊的蒙古語方言資料，為方言研究提供支持。*利用網(wǎng)絡(luò)平臺傳播蒙古語文化：通過社交媒體、博客、視頻平臺等網(wǎng)絡(luò)渠道，分享蒙古語學(xué)習(xí)資源、文化知識，擴大蒙古語文化的影響力。*提高保護意識：關(guān)注蒙古語語言文化保護問題，向他人宣傳保護語言文化的重要性，形成全社會共同參與保護的氛圍。*解析思路：本題考查責(zé)任與實踐?；卮饡r應(yīng)從個人層面出發(fā)，提出具體可行的行動建議，涵蓋學(xué)習(xí)使用、文化傳承、社區(qū)參與、資料貢獻(xiàn)、媒體傳播以及意識提升等多個方面。三、論述題1.論述蒙古語方言調(diào)查的意義和價值。蒙古語方言調(diào)查具有重要的意義和價值，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：*學(xué)術(shù)價值：方言調(diào)查是蒙古語語言學(xué)研究的基石。通過調(diào)查，可以全面了解蒙古語在不同地域的語音、詞匯、語法等變異情況，揭示其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和演變規(guī)律，為蒙古語語言史、比較語言學(xué)等研究提供實證材料。*文化價值：方言是地域文化和民族認(rèn)同的重要載體。方言調(diào)查可以記錄和保存豐富多彩的地域文化信息，反映不同地區(qū)民眾的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣和思維方式，對于傳承和弘揚蒙古族文化具有重要意義。*保護價值：許多蒙古語方言瀕臨消失，方言調(diào)查是搶救和保護這些語言資源的重要手段。通過調(diào)查，可以識別瀕危方言，了解其瀕危狀況，為制定有效的語言保護政策提供依據(jù)。*應(yīng)用價值：方言調(diào)查的結(jié)果可以應(yīng)用于蒙古語教育、翻譯、辭書編纂、媒體傳播等領(lǐng)域。例如，可以根據(jù)方言特點編寫具有針對性的蒙古語教材，為雙語或多語翻譯提供參考，編纂更加完善的蒙古語詞典等。*解析思路：本題考查綜合理解和深度分析?；卮饡r應(yīng)分點論述，從學(xué)術(shù)研究、文化傳承、瀕危保護、實際應(yīng)用等多個維度闡述方言調(diào)查的重要性。需結(jié)合蒙古語方言的特點和現(xiàn)狀進(jìn)行說明，使論述更具說服力。2.論述蒙古語語言文化保護與傳承的關(guān)系。蒙古語語言文化保護與傳承是相輔相成、密不可分的緊密關(guān)系。語言是文化的載體，文化是語言的靈魂，二者相互依存、相互促進(jìn)。*語言是文化傳承的基石：蒙古族的歷史、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、宗教等豐富的文化遺產(chǎn)，大多是以蒙古語為媒介進(jìn)行記錄、傳播和傳承的。如果沒有蒙古語，這些文化瑰寶將失去其存在的基礎(chǔ)，難以被理解和繼承。因此，保護蒙古語就是保護蒙古族文化的根基。*文化是語言傳承的動力：獨特的文化內(nèi)涵是蒙古語具有生命力和吸引力的源泉。豐富多彩的文化活動，如傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)、口頭文學(xué)等，為蒙古語的日常使用提供了豐富的語境和動力，特別是能夠吸引年輕一代學(xué)習(xí)和使用蒙古語。強大的文化認(rèn)同感能增強人們對母語的珍視和傳承意愿。*保護促進(jìn)傳承，傳承強化保護：有效的語言文化保護措施，如推廣蒙古語教育、支持蒙古語媒體、開展文化傳承活動等，能夠提升蒙古語的社會活力和使用頻率，從而促進(jìn)蒙古語的代際傳承。反過來，成功的語言傳承實踐，如年輕人開始使用蒙古語進(jìn)行交流，會對語言文化保護工作起到積極的反饋和推動作用，增強保護者的信心和動力。*面臨的挑戰(zhàn)：在當(dāng)前社會環(huán)境下，蒙古語語言文化保護與傳承面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。語言使用領(lǐng)域萎縮、代際傳承困難等問題，既是語言問題，也是文化問題。解決這些問題，需要采取綜