2025年大學(xué)《大學(xué)德語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——德語(yǔ)詩(shī)歌鑒賞研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______1.LesenSiedasfolgendeGedichtundbeantwortenSiedieFragen.ImWinterwald,woSchneedieB?umez?hmt,woWindnurnochmitleiserStimmespricht,dagehich,demLichtderSternenach,dasindenSchneeflockenleuchtetbright.DieWeltiststill,fastalsбыdieZeitherschenktundallesLebenruht.DochinmeinHerzdringteinewarmeMacht,dieErinnerunganvergang'neLust.IchseheSchneewieZuckerhaufenwei?,dieaufden?stenwiegenundsichdreh'n.EsschmecktvonhierdieWeihnachtszeit,diestillenN?chtebringenFreudeneu.OWinter,dubiststille,aberstark,dudeckstdieSorgenmitdeinemSchnee.UndinderStilleh?r'ichfragen:Warumgeh'ichindenSchnee,woistderWeg?a)Erkl?renSie,welcheRolledieNaturdarstellung(Winterwald,Schnee,Sternenlicht)imerstenTeildesGedichtsspielt.b)WelcheverschiedenenEmotionenoderGedankendrückensichindenZeilen7-12aus?AnalysierenSiedabeidensprachlichenMittelndiederDichterhiereinsetzt.c)DerDichterbeschreibtdenWinterwaldalsstilleundstarkeNatur.DiskutierenSie,wiediesebeidenEigenschaftenimletztenTeildesGedichtszusammenwirkenundwasderDichterdamitvielleichtübersichselbstoderseineProblemeausdrückt.2.BetrachtenSiediefolgendenvierGedichtzeilen:DerMaiistgekommen,dergrüneReiter,derWindspieltmitdenBl?tternimSpiel,dieSonnelachtvomHimmelsgewitter,undichhab'dieHoffnungwiedergevielt.a)W?hlenSieeinsderfolgendenThemenaus(Liebe,Freude,Trauer,Hoffnung,Natur)undargumentierenSieanhanddersprachlichen?u?erungendieservierZeilendafür,dassdasausgew?hlteThemadaszentraleThemadiesesGedichtabschnittsist.VerwendenSiespezifischeBegriffeundbildhafteSpracheimIhrerArgumentation.b)AnalysierenSiedieFunktionderMetapher?dergrüneReiter“fürdenMai.WelcheAspektedesMaiesdrücktsieaus?3.LesenSiediefolgendenzweiGedichtabschnitteauseinemunddemselbenGedichtundbeantwortenSiedieFragen.(Abschnitt1)ImTal,woderBachsingtundflie?t,wachsendieBlumensoleuchtendundklar.DortruhtdieWeltinihrerRuhe,dieV?gelsingenihrLiedimHochsommerahr.(Abschnitt2)DochdannkommtderHerbst,dieroteZeit,dieBlumenverlierenihrenholdenSchein.DerBachfliesstnunstürmerundschnell,unddieV?gelfliegendenWinterentgegen.a)VergleichenSiedieAtmosph?reundStimmunginAbschnitt1undAbschnitt2.WelcheW?rterundbildhaftenSzenenvermittelndieDichterin/dieDichterdieseunterschiedlichenStimmungen?b)WelcheRollespieltderBachinbeidenAbschnitten,undwiever?ndertsichseineBedeutungoderseinErscheinungsbildimVerlaufdesGedichts(vomSommerzumHerbst)?4.DasGedicht?DieG?nse“vonAnnettevonDroste-HülshoffbeginntmitdenZeilen:Ganzleise,ganzleise,gehtdieGans,dieaufdemErlenbuschsitztundschl?ft.Sieschl?ft,daschl?ftderMondimgrünenBlatt,unddieWindhosesingteinLiedsoleis'.a)WelcheBilderundGer?uschewerdenindenerstenvierZeilengeschaffen?WietragendieseElementezurобщейатмосф?redesGedichtsbei?b)Mank?nntesagen,dasGedichtbeschreibteinefastunberührte,friedlicheNaturidylle.FindenSieindenerstenachtZeilenHinweisedafür,dieSiedannzurBeantwortungdieserAussageverwendenk?nnten.5.Erkl?renSieanhandvonBeispielenausderdeutschenLyrik,wieDichterundDichterinnendieNaturnichtnuralsreinesBeschreibungsinstrument,sondernauchalsSymboloderMetapherfürmenschlicheZust?ndeodergeistigeProzesseverwendenk?nnen.(VerweisenSiedabeiidealerweiseaufspezifischeGattungenoderStilederdeutschenLyrik).試卷答案1.a)DieNaturdarstellungimerstenTeildesGedichtsspielteinezentraleRollealssettingundSymbol.DerWinterwald,bedecktmitSchnee,stehtfürStille,RuheundvielleichtauchIsolationodereinePhasederKontemplation.DieleiseStimmedesWindesverst?rktdiesesGefühlderStille.GleichzeitigsymbolisiertderleuchtendeSternenlichtindenSchneeflockenHoffnung,LichtundeineninnerenAntrieb,derdenDichterdazubewegt,indieserstillenUmgebungzugehen.DasParadoxon,dassdieStille(Wald,Wind)unddasLicht(Sterne)zusammenwirken,schaffteineAtmosph?re,dienachtiefgründigerReflexionundinnererSucheeinl?dt.b)DieZeilen7-12drückeneineMischungausErinnerung,NostalgieundeinemHauchvonMelancholieaus.DieEmotionensindgemischt:Die"warmeMacht"inHerzenwecktpositiveErinnerungenanvergangeneFreude("vorherigeLust").DasBildder"Zuckerhaufen"Schneeistbildhaftundvermittelteinesü?e,fastkindlicheFreude.DieErw?hnungder"Weihnachtszeit"undder"stillenN?chte"bringenAspektederFestlichkeit,RuheundderRückbesinnungmitsich.DerDichternutzthierKontraste(Stille/W?rme,Schnee/Freude)undspezifischeBilder(Zuckerhaufen,Weihnachtszeit)sowiedieWendung"bringenFreudeneu",umdiesekomplexenGefühledarzustellen.DieSpracheistlyrischundvollerassociativerBilder.c)DieStilledesWinterwaldeswirdimletztenTeilalsKraft("stark")beschrieben,diedieSorgenbedeckt.Diessuggeriert,dassdieRuhedesWinterseineheilendeoderüberwindendeKrafthat,auchwennsie?u?ertsichinPassivit?t.DieStillekannalsSchutzraumoderalsPhasederinnerenArbeitverstandenwerden.DasFragen"Warumgeh'ichindenSchnee,woistderWeg?"zeigtjedoch,dassdieseStilleundKraftnichtunbedingtzueinerL?sungführt.EsdrücktvielleichteineinnereUnruhe,eineSucheoderZweifelaus,obderWegklarist.DieKombinationvonStille/St?rke因此reflektierteinekomplexeinnereLandschaft,woRuheundSuche,Bew?ltigungundUngewissheitkoexistieren.2.a)*Thema:Hoffnung*DerMaiwirdals"grünerReiter"dargestellt,einedynamischeundpositiveMetapher,dieAntriebundWachstumsymbolisiert.DieZeilendrückeneinedeutlicheVerbesserungderStimmungaus:DerWindspielt"imSpiel",wasEnergieundFreudevermittelt.DieSonne"lacht",waseineausdrucksstarkeBeschreibungvonLichtundKlarheitist.BesondersdieZeile"undichhab'dieHoffnungwiedergevielt"gibtdaszentraleThemadirektpreisundzeigtdenpers?nlichenNutzenderRückkehrderNatur.Diesprachlichen?u?erungen–deraktiveReiter,spielendeWind,lachendeSonne–所有zusammen,schaffeneineatmospherevonLeben,Klarheitundpers?nlichemErwachen,wasperfektzurThematikderHoffnungpasst.b)DieMetapher"dergrüneReiter"fürdenMaiistsehreffective."Reiter"impliziertBewegung,Vorw?rtskommenundeinenaktivenCharakter."Grün"stehttraditionellfürWachstum,Leben,FruchtbarkeitunddieneueNaturnachdemWinter.DieKombinationvermitteltalsonichtnurdenphysischenBeginndesFrühlings,sondernaucheinedynamischeKraft,diedieNaturerwecktundvoranbringt.SiepersonifiziertdenMaialseinenaktivenAkteur,derdieWeltaufwachtundmitLebenerfüllt,wasdieFreudeundHoffnung(sieheFragea)erkl?rt.3.a)DieAtmosph?reinAbschnitt1istruhig,idyllischundpositiv.W?rterwie"singt","flie?t","leuchtend","klar","Ruhe"und"Lied"schaffeneinBildvonharmonischerOrdnung,KlarheitundfriedlicherFreudeinderNatur.DieStimmungistleicht,sonnigunderfülltvonLeben.InAbschnitt2hingegendominierteineStimmungdesWandels,desVerlustsundeinerleichtenMelancholie.W?rterwie"roteZeit","verlieren","stürmerundschnell","fliegen[weg]"beschreibeneinenrasanteren,unaufhaltsamerenProzess.DieBildersindwenigerfriedlich,stattdessengibteseinenAspektdesDr?ngensundderAbwesenheit(V?gelfliegenweg).DieAtmosph?reistsomitvonderfriedlichenRuhedesSommerszumdynamischeren,ver?nderndenundleichttraurigenGeistdesHerbstesgewechselt.b)DerBachspieltinbeidenAbschnitteneinewichtigeRollealsIndikatordesSeasonsunddesLebenszyklus.ImSommer("singtundflie?t")istereinSymboldesLebens,derKlarheitundderRuhe;eristmelodi?sundfriedlich.ImHerbst("fliesstnunstürmerundschnell")ver?ndertsichseinCharakterradikal.Erwirdrasanter("stürmerundschnell"),wasaufdie加快sichabzeichnendeZeitunddieVer?nderunghinweist.SeineBeschreibungwechseltvoneinerleisen,harmonischenStimmezueinemschnellflie?endenElement.DerBachthereforespiegeltdenübergangwider,vonderRuheundPerfektiondesHochsommerzurTurbulenzunddemAbgangdesHerbstes.ErwirdvompassivenZeugendesLebenszuraktivenKraftdesWandels.4.a)IndenerstenvierZeilenwerdenhaupts?chlichruhige,n?chtlicheBilderundleiseGer?uschegeschaffen.DieBilderumfasseneineschlafendeGansaufeinemErlenbusch,denMond,derimgrünenBlattschl?ft,unddasGer?uschderWindhose("Lied").DieGer?uschesindüberwiegendleise("ganzleise","Windhosesingtsoleis').DieKombinationdieserElemente–diestillschweigendeGansalszentralerBeobachter,derschlafendeMondalsSymbolderRuhe,dieErlenalsTeildernight-timelandscape,unddaskaumh?rbareLiedderWindhose–tr?gtma?geblichzurinsgesamtsehrruhigen,fastunberührtenundgeheimnisvollenAtmosph?redesGedichtsbei.EsentstehteinGefühlvonSelbstgespr?chundHarmonieinderNatur.b)MehrereHinweisedeutendaraufhin,dassdasGedichteinefriedlicheNaturidyllebeschreibt:1)DieGanssitzt"schl?ft",wasihreUnversehrtheitundRuhezeigt.2)DerMond"schl?ft"ebenfalls,wasdietiefeStilleundOrdnungderNachtunterstreicht.3)DieErlenb?ume("grüneBlatt")schaffeneinenspezifischen,ruhigennocturnalsetting.4)DerWindhosesingtein"Liedsoleis'"–obwohleseinGer?uschist,istesleiseundklingtfastwieeinTeilderNatur,nichtwieeinSt?rger?usch.5)DieTatsache,dassdieGansalsBeobachterdieserSzenedargestelltwird,unterstreichtdieidyllische,fastwieausderFernebeobachteteQualit?tderSzene.DieseElemente–Schlafen,Ruhe,spezifischen?chtlicheBilder,leiseGer?usche–zusammenschaffen