新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件2024年新版教材

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！在校園里找一找R·一年級(jí)上冊(cè)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！情景導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到學(xué)校！從今天開(kāi)始，你們就是一年級(jí)的小學(xué)生了！哪位同學(xué)可以說(shuō)一說(shuō)你們?cè)谀乃鶎W(xué)校上學(xué)呢？哪位同學(xué)還可以介紹一下咱們學(xué)校呢？我們一起來(lái)參觀一下參們學(xué)校吧

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！參觀要求①按從矮到高的順序站成4列。②每?jī)闪袨橐唤M，手牽手，有序走出教室。③不跑、不推、不打鬧。④老師喊集合時(shí)，反應(yīng)要迅速。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！小組合作和新同學(xué)在校園里走一走，看一看，你發(fā)現(xiàn)校園里有什么?在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！探究新知現(xiàn)在跟著老師的腳步一起出發(fā)吧！

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！選擇你們的參觀路線。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！說(shuō)一說(shuō)你看到了什么。在學(xué)校的大門(mén)上貼有字。5個(gè)字，歡迎新同學(xué)。哪位同學(xué)可以數(shù)一數(shù)有幾個(gè)字并讀出來(lái)呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！在接下來(lái)的參觀中，老師希望大家可以用數(shù)去描述物體的數(shù)量哦！

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！有2個(gè)長(zhǎng)椅，4個(gè)垃圾桶。有4個(gè)小朋友，有2個(gè)小朋友在踢毽子。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！有3位小朋友在跳繩，2位小朋友在提水。有8朵向日葵，還有1個(gè)宣傳欄。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！觀察天上有什么呢？天上飛著9只鴿子。有1面國(guó)旗，我們的國(guó)旗上有5顆五角星。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！在接下來(lái)的參觀中，老師要提升難度了，大家準(zhǔn)備好了么？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！觀察我們的教學(xué)樓有幾層？我們的教室在第幾層呢？1234一共有4層，我們的教室在第2層。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！數(shù)一數(shù)這棟樓有多少層呢？第2層在哪里，其他層呢？1234第2層第3層第4層

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！數(shù)一數(shù)，每一層有幾扇窗戶。12341234567812345678123456784扇窗戶8扇窗戶8扇窗戶8扇窗戶

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！觀察我們教室的窗戶是什么形狀的呢？長(zhǎng)方形

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！觀察像窗戶這樣的形狀還有那些呢？國(guó)旗、宣傳欄、長(zhǎng)椅……

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！今天我們一起欣賞了美麗的校園，用數(shù)字表示了校園中好多物體的數(shù)量，還認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形。你們還有什么問(wèn)題嗎?課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！在操場(chǎng)上玩一玩R·一年級(jí)上冊(cè)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！復(fù)習(xí)鞏固同學(xué)們，我們已經(jīng)參觀完我們的校園，還記得我們的校園里面有什么嗎？國(guó)旗、宣傳欄、向日葵、長(zhǎng)椅、許多玩游戲的小朋友……

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！還記得小朋友們?cè)谕媸裁从螒騿幔?/p>

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！這節(jié)課老師也給大家準(zhǔn)備了幾個(gè)游戲。桃花朵朵開(kāi)單、雙腳交替跳網(wǎng)魚(yú)活動(dòng)探究

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！準(zhǔn)備好了么，跟隨老師的腳步一起出發(fā)！??！

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！數(shù)學(xué)游戲：桃花朵朵開(kāi)口令：桃花朵朵開(kāi)開(kāi)幾朵就是幾個(gè)小朋友手拉手圍成一圈。開(kāi)幾朵開(kāi)2朵所有小朋友手拉手圍成一圈“獎(jiǎng)勵(lì)”：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有按要求完成的同學(xué)，需要肩搭肩做深蹲10下。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！觀察圖片，熟悉規(guī)則哪些小朋友做對(duì)了呢?哪些小朋友要得到“獎(jiǎng)勵(lì)”呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！游戲正式開(kāi)始桃花朵朵開(kāi)開(kāi)幾朵開(kāi)4朵數(shù)一數(shù)接受“獎(jiǎng)勵(lì)”

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！大家覺(jué)得游戲好玩嗎？玩的時(shí)候要注意什么呢？游戲交流好玩，玩的時(shí)候一定要聽(tīng)清楚數(shù)字，就近圍成圓圈。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！數(shù)學(xué)游戲：?jiǎn)?、雙腳交替跳老師準(zhǔn)備了和。小朋友排成隊(duì)雙腳跳進(jìn)，單腳跳進(jìn)，依次單、雙腳跳躍。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！開(kāi)始游戲看誰(shuí)跳的又快有準(zhǔn)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！數(shù)學(xué)游戲：網(wǎng)魚(yú)全班分成兩組，一組同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈當(dāng)“漁網(wǎng)”，另一組同學(xué)當(dāng)“魚(yú)”，在“漁網(wǎng)”的里外穿來(lái)穿去。當(dāng)聽(tīng)到喊“小魚(yú)小魚(yú)快快跑”時(shí)，做“漁網(wǎng)”的同學(xué)雙手放下蹲在地上，圈在里面的同學(xué)就是網(wǎng)住的“魚(yú)”。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！開(kāi)始游戲數(shù)一數(shù)網(wǎng)住了幾條魚(yú)。1234

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！這3個(gè)游戲好玩嗎？玩的時(shí)候要注意什么呢?要遵守游戲規(guī)則，更要注意安全！！

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們觀察隊(duì)伍有什么發(fā)現(xiàn)嗎？下課啦！同學(xué)們，排好隊(duì)，我們準(zhǔn)備回教室了。男生女生我最高我們比男生少一人。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們玩的開(kāi)心嗎？交流一下從游戲中你們都學(xué)到了什么？課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！在教室里認(rèn)一認(rèn)R·一年級(jí)上冊(cè)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！情景導(dǎo)入同學(xué)們，我們的教室在哪里呢？我在一(3)班，教室在第二層。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！歡迎大家回到咱們的教室，從圖片中你能獲得哪些信息?新知探究我們一年級(jí)有6個(gè)班，每個(gè)班都有一個(gè)班牌。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！游戲時(shí)間我說(shuō)你做上拍拍、下拍拍，前拍拍、后拍拍，左拍拍、右拍拍。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！認(rèn)識(shí)左右左手右手扶碗拿勺子吃飯舉手回答問(wèn)題寫(xiě)字

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！找一找左右好朋友左耳左肩左胳膊左手左腿左腳右耳右肩右胳膊右手右腿右腳

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！認(rèn)識(shí)上下頭頂?shù)姆较蚴巧厦?。腳踩的方向是下面。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！認(rèn)識(shí)前后面對(duì)的方向是前面。背對(duì)的方向是后面。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！上下左右前后

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！小組合作互相說(shuō)一說(shuō)我們的教室里面都有什么？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！在教室里面找一找教室的前面有_____________________教室的后面有_____________________教室的左邊有________教室的右邊有________黑板國(guó)旗時(shí)鐘文化櫥窗儲(chǔ)物柜窗戶門(mén)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！各位同學(xué)都已經(jīng)認(rèn)識(shí)老師了，接下來(lái)互相介紹一下自己。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！自我介紹

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！哪位同學(xué)可以介紹一下他前后左右的同學(xué)呢?

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了方位，還認(rèn)識(shí)了同學(xué)，同學(xué)之間交流一下你們各自的收獲。課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！在教室里玩一玩R·一年級(jí)上冊(cè)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門(mén)課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！情景導(dǎo)入大家還記得我們?cè)诓賵?chǎng)上玩的游戲嗎？今天我們一起在教室里做游戲!

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！大家數(shù)一數(shù)老師這里一共有多少塊積木，看誰(shuí)數(shù)的又快又準(zhǔn)！游戲探究熱身環(huán)節(jié)—數(shù)積木

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！熱身環(huán)節(jié)—反義詞老師說(shuō)一個(gè)詞大家需要迅速說(shuō)出它的反義詞。上下前后左右多少瘦胖高矮

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！游戲環(huán)節(jié)各位同學(xué)，這節(jié)課老師給大家準(zhǔn)備了好多有趣的游戲，跟著老師的步伐，一起出發(fā)！

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！游戲規(guī)則：老師隨機(jī)說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，大家要去做老師說(shuō)的這個(gè)動(dòng)作。我說(shuō)你做活動(dòng)一

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！游戲時(shí)間我說(shuō)你做：摸摸你的左耳。舉起你的雙手抬起你的左腳舉起你的雙手抬起你的右腳舉起你的右手跳起來(lái)跟著口令做動(dòng)作

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！游戲規(guī)則：老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，大家要做出相反的動(dòng)作。正話反做活動(dòng)二

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！正話反做：跺跺你的左腳。游戲時(shí)間跟著口令做動(dòng)作做對(duì)了嗎？舉起你的雙手放下你的雙手放下你的雙手伸出你的右腳

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.同桌兩人一組，一個(gè)說(shuō)口令，一個(gè)照著做。2.多人游戲：12人一組，一人說(shuō)口令，其余人做動(dòng)作。分組進(jìn)行

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！游戲時(shí)間我左邊的第三個(gè)同學(xué)蹲下。做對(duì)了嗎？1234做錯(cuò)了。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！游戲規(guī)則：1.老師在教室空地上放置6把椅子擺成小花狀，請(qǐng)7名學(xué)生上前圍繞椅子站立。2.老師放音樂(lè)，學(xué)生圍繞擺放的椅子快速向同一方向前進(jìn)。3.當(dāng)老師音樂(lè)停時(shí)，學(xué)生立即找到空椅子坐下。沒(méi)搶到椅子的無(wú)法參加下一輪，直到剩下一名同學(xué)。搶椅子活動(dòng)三

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！為什么有人沒(méi)坐到椅子？7個(gè)人只有6把椅子，7比6大，所以有人沒(méi)坐到椅子。游戲時(shí)間

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！活動(dòng)四各位同學(xué)利用手中的積木進(jìn)行拼搭，比一比誰(shuí)搭的又快又好。搭積木

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！認(rèn)一認(rèn)立體圖形平面圖形

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！小組合作互相說(shuō)一說(shuō)：你搭的是什么作品？你用了哪些形狀的積木？各用了幾塊？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！合作交流

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！作品展示

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！這節(jié)課大家玩的開(kāi)心嗎？同學(xué)之間交流一下你們各自的收獲。課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！學(xué)習(xí)準(zhǔn)備R·一年級(jí)上冊(cè)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！情景導(dǎo)入上學(xué)歌

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！新知探究同學(xué)們，我們已經(jīng)參觀了學(xué)校，做了好多有趣的游戲，接下來(lái)就要回歸課堂，了解課堂要求。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！上課啦，上課啦，同學(xué)們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。熟悉鈴聲

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！時(shí)鐘上顯示的是幾點(diǎn)呢？8點(diǎn)30。沒(méi)錯(cuò)，大家要記住這是我們的上課時(shí)間。我們要提前進(jìn)入教室，做好上課準(zhǔn)備。為了上課不遲到，大家應(yīng)該怎樣做呢？認(rèn)讀時(shí)間

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！現(xiàn)在時(shí)鐘上顯示的是幾點(diǎn)呢？9點(diǎn)15。現(xiàn)在是我們的課間休息時(shí)間。認(rèn)讀時(shí)間

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！現(xiàn)在時(shí)鐘上顯示的是幾點(diǎn)呢？12點(diǎn)?，F(xiàn)在是我們的吃飯時(shí)間。認(rèn)讀時(shí)間

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課堂上我們?cè)撛趺醋瞿兀可险n鈴聲響，快快進(jìn)課堂。坐姿要端正，聽(tīng)講要專心。書(shū)本擺整齊，一定不亂放。發(fā)言先舉手，回答要響亮。課堂上

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂按時(shí)上課不遲到。用品課前準(zhǔn)備好。后背挺直坐端正。一尺一拳一寸遠(yuǎn)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課堂上怎么做要發(fā)言，先舉手。起立站直再開(kāi)口。說(shuō)話響亮口齒清。別人發(fā)言仔細(xì)聽(tīng)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！上課四到眼到口到耳到心到

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后怎么做下課了，要休息。書(shū)本文具擺整齊。打開(kāi)水瓶咕咚咚。上完廁所再游戲。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！小組合作1.和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)課前要做哪些準(zhǔn)備，上課要怎么做，課后要注意什么呢?2.在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！上課前要準(zhǔn)備好書(shū)本文具。上課坐姿要端正。上課要認(rèn)真聽(tīng)課，主動(dòng)舉手發(fā)言。有不懂的問(wèn)題，先舉手再提問(wèn)?；卮饐?wèn)題聲音要響亮。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！交流分享參觀完學(xué)校，大家互相分享一下各自的感受。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！我喜歡到操場(chǎng)做游戲。我喜歡咱們學(xué)校的花。我喜歡到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑步。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！我們已經(jīng)熟悉了學(xué)校、教室、上課的要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，接下來(lái)，我們一起向著新學(xué)期出發(fā)！課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1~5的認(rèn)識(shí)R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！情景導(dǎo)入觀察圖片你都看到了什么？同桌之間指一指、說(shuō)一說(shuō)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！認(rèn)識(shí)1觀察圖片，數(shù)一數(shù)房子和小狗的數(shù)量分別是多少呢？并在點(diǎn)子圖卡片上涂一涂。都是1還有哪些事物數(shù)量也是1呢？新知探究

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！這些事物我們都用1來(lái)表示。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！認(rèn)識(shí)2觀察圖片，數(shù)一數(shù)有幾只鵝呢？并在點(diǎn)子圖卡片上涂一涂。2只還有哪些事物數(shù)量也是2呢？我們的身體哪些部位藏著2呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！認(rèn)識(shí)3觀察圖片，數(shù)一數(shù)天上有幾只大雁呢？并在點(diǎn)子圖卡片上涂一涂。3只還有哪些事物數(shù)量也是3呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！認(rèn)識(shí)4觀察圖片，數(shù)一數(shù)有幾棵向日葵呢？并在點(diǎn)子圖卡片上涂一涂。4棵還有哪些事物數(shù)量也是4呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！認(rèn)識(shí)5觀察圖片，數(shù)一數(shù)有多少只鴨子呢？并在點(diǎn)子圖卡片上涂一涂。5只還有哪些事物數(shù)量也是5呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！生活中的數(shù)字--1

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！生活中的數(shù)字--2

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！生活中的數(shù)字--3

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！生活中的數(shù)字--4

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！生活中的數(shù)字--5

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！感知數(shù)的順序計(jì)數(shù)器上有1顆珠子，可以用“1”表示。1再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？2345

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！涂一涂根據(jù)數(shù)字“1”請(qǐng)你拿出筆涂一涂“2”“3”“4”“5”。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！給點(diǎn)子圖卡片排序

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！給數(shù)字卡片排序

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！觀察這些數(shù)字，它們分別像什么？1~5的書(shū)寫(xiě)“1”像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，“2”像小鴨水上游，“3”像耳朵聽(tīng)聲音，“4”像小旗迎風(fēng)飄，“5”像秤鉤秤?xùn)|西。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)。“1”怎么寫(xiě)？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1的書(shū)寫(xiě)【點(diǎn)擊播放視頻】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2像小鴨水中游?！?”怎么寫(xiě)？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2的書(shū)寫(xiě)【點(diǎn)擊播放視頻】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3像耳朵聽(tīng)聲音。“3”怎么寫(xiě)？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3的書(shū)寫(xiě)【點(diǎn)擊播放視頻】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！4像小旗迎風(fēng)飄?！?”怎么寫(xiě)？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！4的書(shū)寫(xiě)【點(diǎn)擊播放視頻】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！5像秤鉤秤?xùn)|西。“5”怎么寫(xiě)？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！5的書(shū)寫(xiě)【點(diǎn)擊播放視頻】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！【課本16頁(yè)做一做第1題】1.照樣子圈一圈。應(yīng)用練習(xí)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.連一連?！菊n本16頁(yè)做一做第2題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3.數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)?！菊n本16頁(yè)做一做第3題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！4.用自己喜歡的方式表示1、2、3、4、5。【課本16頁(yè)做一做第4題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1~5的認(rèn)識(shí)課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！比大小R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！小猴子到野外聚餐，仔細(xì)觀察圖片，圖中都有些什么？情景導(dǎo)入猴子、桃、梨、香蕉

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！仔細(xì)觀察圖片，圖中有幾只猴子？幾個(gè)桃？幾根香蕉？幾個(gè)梨？數(shù)一數(shù)、寫(xiě)一寫(xiě)。1231212341233只猴子3個(gè)桃2根香蕉4個(gè)梨

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！如果每只猴子吃1桃、1根香蕉、1個(gè)梨，這些水果夠分嗎？怎么做？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！探究新知一只猴子吃一個(gè)桃。學(xué)習(xí)“=”

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！等號(hào)讀作：3等于3。＝33和同樣多1只猴子對(duì)應(yīng)1個(gè)桃

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！=“=”的書(shū)寫(xiě)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！等號(hào)兩邊是兩個(gè)相等的數(shù)。等號(hào)兩邊的數(shù)相等。大家仔細(xì)觀察“=”兩邊的數(shù)有什么特點(diǎn)呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！每只猴子1根香蕉。學(xué)習(xí)“>”

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！讀作：3大于2。32＞大于號(hào)比多

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！大于號(hào)的開(kāi)口對(duì)著較大的數(shù)，尖尖對(duì)著較小的數(shù)。大于號(hào)的左邊是較大的數(shù)，右邊是較小的數(shù)。大于號(hào)的左邊開(kāi)口大，右邊尖尖的。大家仔細(xì)觀察“>”有什么特點(diǎn)呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！“＞”的書(shū)寫(xiě)>

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！每只猴子1個(gè)梨。學(xué)習(xí)“<”

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！讀作：3小于4。3＜小于號(hào)4比少

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門(mén)課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！小于號(hào)的開(kāi)口對(duì)著較大的數(shù)，尖尖對(duì)著較小的數(shù)。小于號(hào)的左邊是較小的數(shù)，右邊是較大的數(shù)。小于號(hào)的左邊尖尖的，右邊開(kāi)口大。大家仔細(xì)觀察“<”有什么特點(diǎn)呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！“＜”的書(shū)寫(xiě)<

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！區(qū)分“>”和“<”木棒擺一擺大數(shù)在前用大于，小數(shù)在前用小于，相同數(shù)間用等于；大大的口朝大數(shù)，尖尖的角朝小數(shù)。兒歌記憶

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！【課本17頁(yè)做一做第1題】1.每只松鼠（shǔ）吃1個(gè)松果，哪一堆正合適？畫(huà)“√”?！天柟叹毩?xí)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.在少的后面畫(huà)“√”?！獭菊n本18頁(yè)做一做第2題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！【課本18頁(yè)做一做第3題】43>3.

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！34【課本18頁(yè)做一做第3題】<

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3223【課本18頁(yè)做一做第3題】<>

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！【課本18頁(yè)做一做第4題】圖中還可以比什么？同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。4=4少4<54.

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！【課本18頁(yè)做一做第4題】和________一樣多3=3比_____(多，少)3>1多

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！52>5.35<43>55=41>【課本18頁(yè)做一做第5題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課堂小結(jié)比大小等號(hào)讀作：3等于3。＝33和同樣多讀作：3大于2。32＞大于號(hào)比多讀作：3小于4。3＜小于號(hào)4比少

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！<>=“=”“＞”和“＜”的書(shū)寫(xiě)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！第幾R(shí)·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！情景導(dǎo)入同學(xué)們圖片上這些人都在排隊(duì)，為什么要排隊(duì)呢？如何描述自己在隊(duì)伍中的位置呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！有人排隊(duì)。521345探究新知仔細(xì)觀察，圖中有幾人排隊(duì)呢？數(shù)一數(shù)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！小男孩排第，他前面有人，后面有人。213第第第第第12345仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)小男孩排在第幾，他前后各有多少人呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同桌之間說(shuō)一說(shuō)其他人的排隊(duì)情況。排第，她前面有人，后面有人。排第，他前面有人，后面有人。322431

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！“5人”和“第5”表示的意思一樣嗎？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！“5人”表示排隊(duì)的總?cè)藬?shù)，“第5”表示叔叔排隊(duì)的順序。幾表示一共有幾人，第幾表示其中的1人。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！有

人排隊(duì)。41234如果第1位阿姨上車了，說(shuō)一說(shuō)其他人的排隊(duì)情況。第第第第

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！游戲環(huán)節(jié)請(qǐng)5位同學(xué)上講臺(tái)站成一排，老師提問(wèn)你們來(lái)回答，看誰(shuí)回答的又對(duì)又快！

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！【課本19頁(yè)做一做第1題】1.(1)從左邊數(shù)，圈出4只小鳥(niǎo)，給第4只涂色。(2)從右邊數(shù)的第2只小鳥(niǎo)飛走了，還剩只小鳥(niǎo)。鞏固練習(xí)4

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.一共有人。從左邊數(shù)，排第。55兩個(gè)里的數(shù)表示的意思一樣嗎?【課本19頁(yè)做一做第2題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3.【課本22頁(yè)練一練第1題】遮（zhē）住的是第個(gè)和第個(gè)，遮住了個(gè)。342

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！有

人排隊(duì)。5課堂小結(jié)第幾

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！“幾個(gè)”表示事物數(shù)量的多少，“第幾”表示事物排列的順序，且這個(gè)事物只是這些數(shù)量中的1個(gè)。課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！分與合R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！復(fù)習(xí)導(dǎo)入觀察圖片，數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)？找出第3個(gè)。12345

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！新知探究5個(gè)分成兩堆，可以怎樣分？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！擺一擺、寫(xiě)一寫(xiě)大家用手中的小紅花代替玉米，試著分一分，也可以擺一擺、寫(xiě)一寫(xiě)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！成果展示

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！14233241成果展示

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！為什么這樣分呢？你們更喜歡哪一種？按順序分更簡(jiǎn)單

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！5個(gè)分成兩堆，可以怎樣分？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！514把5分成了幾和幾？5的分成和組成5可以分成1和4，1和4組成5。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！5235的分成和組成把5分成了幾和幾？5可以分成2和3，2和3組成5。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！5325的分成和組成把5分成了幾和幾？5可以分成3和2，3和2組成5。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！5415的分成和組成把5分成了幾和幾？5可以分成4和1，4和1組成5。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！514523532541

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！5145235325411和4交換位置2和3交換位置仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！413444可以分成幾和幾？幾和幾組成4？4朵分成兩堆，可以怎樣分？擺一擺。試一試

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！擺一擺、寫(xiě)一寫(xiě)413422431431422413

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2442314朵分成兩堆，可以怎樣分？擺一擺。試一試413

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！211.共有3個(gè)。【課本21頁(yè)做一做第1題】鞏固練習(xí)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.擺一擺，填一填。【課本21頁(yè)做一做第2題】5322113214315143和幾組成5？1和幾組成2？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！【課本21頁(yè)做一做第3題】3.

5只要飛進(jìn)兩個(gè)，每個(gè)飛進(jìn)的會(huì)同樣多嗎？不會(huì)同樣多。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課堂小結(jié)分與合551423532541413422431

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！練一練R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！游戲?qū)?可以分成幾和幾？5可以分成幾和幾？2可以分成幾和幾？4可以分成幾和幾？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！基礎(chǔ)闖關(guān)練習(xí)第一關(guān)：數(shù)一數(shù)，填一填。242134211321

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！第二關(guān)：想一想，填一填。522341243513241【課本22頁(yè)練一練第2題】填一填。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！第三關(guān)：填一填，圈一圈。(1)的左邊有()個(gè)圖形，右邊有()個(gè)圖形。(2)從右邊數(shù)，第()個(gè)圖形和第()個(gè)圖形是。(3)把從左邊數(shù)的第2個(gè)圖形圈起來(lái)。3113

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！第四關(guān)：涂一涂，比一比，填一填。和同樣多比多比少4=45>43<4【課本23頁(yè)練一練第4題】1.涂一涂，比一比。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.填一填。42><4531><><424245533114【課本23頁(yè)練一練第5題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！這個(gè)游戲公平嗎？說(shuō)一說(shuō)怎樣能使這個(gè)游戲變得公平。解決問(wèn)題練習(xí)【課本23頁(yè)練一練第6題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！分析問(wèn)題仔細(xì)觀察圖片，你們看到了什么？有8名同學(xué)在拔河。左邊有3名同學(xué)，右邊有5名同學(xué)。這道題要解決什么問(wèn)題呢？判斷游戲是否公平。如何使這場(chǎng)游戲變得公平。思考：怎樣才能使這場(chǎng)游戲變得公平呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！解決問(wèn)題根據(jù)自己的想法，想一想、畫(huà)一畫(huà)。一個(gè)圓圈代表1個(gè)人。將右邊的1個(gè)人調(diào)到左邊。左右兩邊的人數(shù)都為4人。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！一個(gè)三角形代表1個(gè)人。左邊添加2人。左右兩邊的人數(shù)都為5人。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！右邊去掉2人。左右兩邊的人數(shù)都為3人。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！思考交流分析籃子里是否有桃子。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.本節(jié)課通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步理解幾和第幾，掌握2~5各數(shù)的分與合以及1~5各數(shù)的大小比較。2.提高了觀察、傾聽(tīng)和表達(dá)能力。課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！加法(1)R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！情景導(dǎo)入老師左手拿了2只粉筆，右手拿了1只粉筆，一共有多少只粉筆呢？一共有3只粉筆。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！探究新知觀察圖片你得到了哪些信息？一共有多少個(gè)氣球？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門(mén)課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！動(dòng)手?jǐn)[一擺

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3…1…合并…+=4…加號(hào)…等號(hào)讀作：3加

1等于

4。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！合作交流同桌之間舉例說(shuō)明：3+1=4。合并加法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！果果怎么做，就可以使自己的和花花的同樣多?你們可以從圖中知道哪些信息？果果有3個(gè)桃，花花有4個(gè)桃。試一試

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！解決問(wèn)題果果再摘1個(gè)桃?？梢杂眉臃ㄋ闶絹?lái)表示嗎？3+1=4果果怎么做，就可以使自己的和花花的同樣多?

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2+2=41.看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。【課本25頁(yè)做一做第1題】鞏固練習(xí)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！4+1=5

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3+1=4讀作：3加1等于4。加號(hào)加法課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！加法(2)R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！復(fù)習(xí)導(dǎo)入3個(gè)小棒分成兩堆5個(gè)圓片分成兩堆312321514523532541

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！探究新知觀察圖片，你從圖中知道哪些信息？樹(shù)上有3只松鼠，又跑來(lái)了2只。如何求一共有多少只呢？3+2=53+2=5是如何來(lái)的？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！123451,2,3,4,5。點(diǎn)數(shù)法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！12345從3后面接著數(shù)，4，5。接著數(shù)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2353和2組成5。數(shù)的組成

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.點(diǎn)數(shù)法；2.接著數(shù)，就是在一個(gè)加數(shù)的基礎(chǔ)上接著往后面數(shù)；3.利用數(shù)的組成進(jìn)行計(jì)算?？偨Y(jié)1~5加法的計(jì)算方法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.擺一擺，填一填。1+3=3+=414【課本25頁(yè)做一做第2題】鞏固練習(xí)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1＋1＝2＋1＝2＋3＝2.先用擺一擺，再填得數(shù)。235【課本25頁(yè)做一做第3題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.點(diǎn)數(shù)法；2.接著數(shù)，就是在一個(gè)加數(shù)的基礎(chǔ)上接著往后面數(shù)；3.利用數(shù)的組成進(jìn)行計(jì)算。1~5加法的計(jì)算方法課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！減法(1)R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！情景導(dǎo)入仔細(xì)觀察，分享你所看到的。小男孩手里原來(lái)有4個(gè)氣球，飛走了1個(gè)氣球，還剩3個(gè)氣球。還能用加法算式嗎？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！新知探究擺一擺、畫(huà)一畫(huà)。拿走1個(gè)畫(huà)掉1個(gè)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！圈一圈。哪些是剩下的呢？哪些是去掉的呢？分別有多少個(gè)？剩下3個(gè)去掉1個(gè)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！減號(hào)讀作：4減

1等于3。認(rèn)識(shí)減算式4-1=3當(dāng)從一個(gè)數(shù)里去掉一部分，求還剩多少的時(shí)候，就需要用到減法來(lái)計(jì)算。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！大家誰(shuí)能再舉個(gè)4-1=3的例子呢？有4輛轎車，開(kāi)走了1輛，還剩3輛。有4顆糖，我吃了1顆，還剩3顆糖。樹(shù)上有4只鳥(niǎo)，飛走了1只，還剩3只。媽媽給了我4元錢(qián)，花了1元，還剩3元。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！果果怎么做，就可以使自己的和花花的同樣多?果果有4根香蕉，花花有3根香蕉。試一試你們可以從圖中知道哪些信息？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！解決問(wèn)題果果吃掉1根香蕉。4-1=3果果原來(lái)有4根香蕉，吃掉1根香蕉，還剩3根香蕉。果果怎么做，就可以使自己的和花花的同樣多?這個(gè)算式表示什么含義呢？可以用減法算式來(lái)表示嗎？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思?！菊n本27頁(yè)做一做第1題】鞏固練習(xí)原來(lái)有5把鐵鍬（qiāo），拿走了1把，還剩4把。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！原來(lái)有4塊餅干，小老鼠拿走了2塊，還剩2塊餅干。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！減號(hào)讀作：4減

1等于3。4-1=3當(dāng)從一個(gè)數(shù)里去掉一部分，求還剩多少的時(shí)候，就需要用到減法來(lái)計(jì)算。課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！減法(2)R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3-2=1游戲?qū)胄撵`感應(yīng)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！探究新知觀察圖片，你從圖中知道哪些信息？樹(shù)上有5只松鼠，跑了3只。你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？求樹(shù)上還剩下多少只？5-3要求還剩下多少只，該如何列出算式呢？如何求5-3呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！121,2。點(diǎn)數(shù)法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！345從5倒著數(shù)，5、4、3，還剩2只。倒著數(shù)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！5可以分成3和2，所以5-3=2。數(shù)的組成532

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.畫(huà)一畫(huà)，填一填。4－1＝4－

＝331【課本27頁(yè)做一做第2題】鞏固練習(xí)答案不唯一。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3－1＝4－1＝5－2＝22.涂一涂，填一填。33【課本27頁(yè)做一做第3題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1.點(diǎn)數(shù)法；2.倒著數(shù)，就是在總數(shù)的基礎(chǔ)上從后往前數(shù)；3.利用數(shù)的組成進(jìn)行計(jì)算。1~5減法的計(jì)算方法課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！練一練R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！基礎(chǔ)練習(xí)1.我們所有人一邊拍手一邊說(shuō)2、3、4、5的組成。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.【課本28頁(yè)練一練第2題】1+2=2+3=2+2=1+4=3-1=5-2=4-2=5-1=35452324

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！4321+1=43215-=543212343.【課本29頁(yè)練一練第7題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！+1＝5-

＝45411.【課本28頁(yè)練一練第1題】看圖列算式練習(xí)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1+＝3+＝14342.【課本28頁(yè)練一練第3題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2==3.+245-23【課本28頁(yè)練一練第4題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！=+=-4.看圖填一填，再說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。235523【課本28頁(yè)練一練第5題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！看圖講故事練習(xí)1.看算式，講故事。觀察圖片你看到了什么？第一幅圖左邊有1只小雞，右邊有2只小雞。第二幅圖左邊有1盒糖果，右邊有2盒糖果。1+2=3結(jié)合圖片和算式講一講小故事?！菊n本29頁(yè)練一練第6題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1+4=54-2=25-3=2根據(jù)這3個(gè)算式編一編小故事。小明媽媽給小明1元錢(qián)，爸爸又給了他4元錢(qián)，小明現(xiàn)在一共有5元錢(qián)。亮亮一共買(mǎi)了4個(gè)蘋(píng)果，吃了2個(gè)，還剩2個(gè)蘋(píng)果。公交車上一共有5個(gè)人，到了一個(gè)站點(diǎn)后，有3人下車了，現(xiàn)在車上還有2人。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！=2.看圖講故事，填算式。3+24+1【課本29頁(yè)練一練第8題】花花先摘了4個(gè)桃子，又摘了1個(gè)，它一共摘了5個(gè)桃子，算式是4+1=5。我又摘了2個(gè)。我又摘了1個(gè)。我們現(xiàn)在同樣多！果果先摘了3個(gè)桃子，又摘了2個(gè)，它一共摘了5個(gè)桃子，算式是3+2=5。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！=4-23-1果果有4根香蕉，吃了2根，剩下2根，算式是4-2=2。我吃了2根。我吃了1根。我們剩下的同樣多！花花有3根香蕉，吃了1根，剩下2根，算式是3-1=2。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，今天這節(jié)數(shù)學(xué)課我們學(xué)會(huì)了講數(shù)學(xué)故事，你可以回家講一個(gè)數(shù)學(xué)故事給你的爸爸媽媽聽(tīng)嗎？試試看。課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！0的認(rèn)識(shí)和加、減法R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！情景導(dǎo)入觀察圖片，數(shù)一數(shù)盤(pán)子里有幾根竹筍，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？（）根原來(lái)有2根竹筍吃了1根竹筍，還剩1根竹筍又吃了1根竹筍，一個(gè)也沒(méi)有了（）根（）根21？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！探究新知一個(gè)也沒(méi)有了該怎么表示呢？在數(shù)中，我們將一個(gè)也沒(méi)有這種情況用0表示。（）根？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！生活中，你還在哪里見(jiàn)過(guò)0？溫度計(jì)上有0。門(mén)牌號(hào)上有0。電話撥號(hào)上有0。直尺上有0。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！找一找，直尺上的“0”在哪兒？說(shuō)一說(shuō)，“0”還可以表示什么？0

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！0還可以表示起點(diǎn)。0.0m0

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！0像雞蛋圓又圓?！?”像什么？0的書(shū)寫(xiě)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！0的書(shū)寫(xiě)溜溜一個(gè)圓，從上往下寫(xiě)，從左往右彎，寫(xiě)完像鴨蛋。【點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！“0”的加、減法觀察圖片鳥(niǎo)窩里還有幾只小鳥(niǎo)？你會(huì)列出算式解決這個(gè)問(wèn)題嗎？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！原來(lái)有3只鳥(niǎo)飛走了3只鳥(niǎo)一只也沒(méi)有了………330-=你們還能說(shuō)出像3-3=0這樣的算式嗎？觀察這些算式你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？1-1=02-2=04-4=05-5=0相同的兩個(gè)數(shù)相減，得數(shù)是0。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！一片荷葉上有4只小青蛙，另一片荷葉上有0只小青蛙。兩片荷葉上一共有多少只小青蛙？你會(huì)列出算式解決這個(gè)問(wèn)題嗎？仔細(xì)觀察圖片你有什么發(fā)現(xiàn)？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！4只小青蛙0只小青蛙一共有多少只小青蛙………404+=你們還能說(shuō)出像4+0=0這樣的算式嗎？觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？一個(gè)數(shù)與0相加還得這個(gè)數(shù)。1+0=12+0=23+0=35+0=5

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！兩個(gè)相同的數(shù)相減得數(shù)是0，一個(gè)數(shù)與0相加還得這個(gè)數(shù)，那么一個(gè)數(shù)減去0結(jié)果是什么呢?用5-0編個(gè)小故事，并算出這個(gè)算式的得數(shù)。亮亮買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，吃了0個(gè)，還剩幾個(gè)蘋(píng)果呢？505-=你們還能說(shuō)出像5-0=5這樣的算式嗎？觀察這些算式你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？一個(gè)數(shù)減去0還得這個(gè)數(shù)。1-0=12-0=23-0=34-0=4

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！50+5＝5+0＝5-0＝5-5＝55040+4＝4+0＝4-0＝4-4＝44030+3＝3+0＝3-0＝3-3＝330【課本30頁(yè)做一做】鞏固練習(xí)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！0“0”的含義：1.表示沒(méi)有；2.表示起點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)：一個(gè)數(shù)加上0或減去0，還得這個(gè)數(shù)；兩個(gè)相同的數(shù)相減，得數(shù)是0。課堂小結(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！整理與復(fù)習(xí)(1)R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！分類整理，復(fù)習(xí)鞏固1.復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)圖片中的事物各有幾個(gè)?它們可以用哪個(gè)數(shù)字來(lái)表示呢?2只大熊貓，2個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)杯子2

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！圖片中的事物各有幾個(gè)?它們可以用哪個(gè)數(shù)字來(lái)表示呢?3本書(shū)，3個(gè)菠蘿，3只小狗3

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！圖片中的事物各有幾個(gè)?它們可以用哪個(gè)數(shù)字來(lái)表示呢?4盞燈，4只小貓，4條魚(yú)4

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！圖片中的事物各有幾個(gè)?它們可以用哪個(gè)數(shù)字來(lái)表示呢?5只筆，5本書(shū)，5個(gè)水杯5

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)○?在從左數(shù)第三個(gè)○的下面畫(huà)“△”，把右邊的3個(gè)○圈起來(lái)。123

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.復(fù)習(xí)加減法的含義你能看圖講一個(gè)數(shù)學(xué)故事并用一個(gè)算式表示圖片中的意思嗎？第一幅圖原來(lái)有2輛玩具車，小貓又推過(guò)來(lái)2輛，現(xiàn)在一共有4輛玩具車，列算式為2+2=4。第二幅圖原來(lái)有4塊餅干，小老鼠拿走了2塊，現(xiàn)在還剩下2塊餅干，列算式為4-2=2。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！把兩部分合起來(lái)，求一共有多少，用加法計(jì)算；從總數(shù)里面去掉一部分，求還剩多少，用減法計(jì)算?！皫住北硎臼挛锏臄?shù)量，可以是一個(gè)或多個(gè)；“第幾”表示順序，指總數(shù)中的一個(gè)?？偨Y(jié)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3.整理其他知識(shí)點(diǎn)分與和543214233241132231122111

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！一起看看電腦博士收集的知識(shí)圖，對(duì)比自己的，看看誰(shuí)得好？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！135鞏固練習(xí)1.按順序填數(shù)?！菊n本33頁(yè)練一練第1題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！2.………比(多，少)比(多，少)5>3【課本33頁(yè)練一練第3題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！3.里可以填幾？>3<54>2<45012340123345【課本33頁(yè)練一練第5題】

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課堂小結(jié)把兩部分合起來(lái)，求一共有多少，用加法計(jì)算；從總數(shù)里面去掉一部分，求還剩多少，用減法計(jì)算?！皫住北硎臼挛锏臄?shù)量，可以是一個(gè)或多個(gè)；“第幾”表示順序，指總數(shù)中的一個(gè)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！整理與復(fù)習(xí)(2)R·一年級(jí)上冊(cè)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+23+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+10-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5游戲?qū)腴_(kāi)火車，說(shuō)得數(shù)

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！整理加法算式表同學(xué)們這么多算式我們?cè)撛趺凑砟?？根?jù)計(jì)算結(jié)果或者結(jié)果的大小進(jìn)行分類。不管怎么排列，我們要按照一定的順序進(jìn)行排列?，F(xiàn)在同學(xué)們按一定的順序?qū)⒛銈兪种械募臃ㄋ闶秸硪幌?，看看那位同學(xué)整理的又快又好。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！任意指一道算式，快速地說(shuō)出得數(shù)。1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+1

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！豎著看，每一列每個(gè)算式的第一個(gè)數(shù)字依次多1，第二個(gè)數(shù)字不變，結(jié)果也依次多1。橫著看，每一行的結(jié)果都相等。計(jì)算加法算式表中的得數(shù)，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！斜著看第一個(gè)數(shù)字不變，第二個(gè)數(shù)字依次多1，結(jié)果也依次多1。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！整理減法算式表仔細(xì)觀察將表格補(bǔ)充完整。

尊重教學(xué)規(guī)律，科學(xué)使用課件！部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已