2025年大學(xué)《緬甸語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——緬甸語(yǔ)音韻律研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共10分）1.緬甸語(yǔ)聲母中，屬于清不送氣輔音的是（）。A./p?/B./b/C./?/D./k?/2.下列哪個(gè)元音屬于緬甸語(yǔ)前元音？（）A./?/B./a/C./?/D./o/3.緬甸語(yǔ)中，表示低沉、平穩(wěn)調(diào)值的聲調(diào)符號(hào)是（）。A.?B.?C.ˊD.ˋ4.“?????????”和“??????”中的“????”和“?”發(fā)音不同，這種現(xiàn)象在語(yǔ)音學(xué)上稱(chēng)為（）。A.音變B.音位C.聯(lián)讀D.變調(diào)5.緬甸語(yǔ)中，聲調(diào)可以區(qū)別詞義，這體現(xiàn)了聲調(diào)的（）功能。A.構(gòu)詞B.調(diào)節(jié)C.區(qū)別D.語(yǔ)氣6.下列哪個(gè)音節(jié)不屬于緬甸語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)的基本類(lèi)型？（）A.輔音+元音B.元音+輔音C.輔音+元音+輔音D.輔音+輔音+元音7.緬甸語(yǔ)中，聲母/p/,/b/,/m/屬于同一（）。A.清濁B.發(fā)音部位C.送氣與否D.音素8.在緬甸語(yǔ)中，“?????”發(fā)音時(shí)，通常哪個(gè)音節(jié)會(huì)帶輕微的重音？（）A.???B.??C.都帶有重音D.都不帶重音9.語(yǔ)音在連續(xù)發(fā)音時(shí)發(fā)生的變化，如詞語(yǔ)內(nèi)部的聲母合并或簡(jiǎn)化，稱(chēng)為（）。A.聲音替換B.語(yǔ)流音變C.聲調(diào)轉(zhuǎn)移D.音節(jié)脫落10.緬甸語(yǔ)音節(jié)中的鼻化元音是用字母（）表示的。A.?B.?C.?D.?二、填空題（每空1分，共15分）1.緬甸語(yǔ)聲母按照發(fā)音方法可以分為_(kāi)_________、__________、__________三大類(lèi)。2.緬甸語(yǔ)韻母根據(jù)元音舌位的不同，可以分為前元音、__________、__________三類(lèi)。3.緬甸語(yǔ)通常有__________個(gè)聲調(diào)，分別是高平調(diào)、中平調(diào)、低沉調(diào)（或高升調(diào)、中平調(diào)、低沉調(diào)）。4.標(biāo)記緬甸語(yǔ)音節(jié)首輔音聲調(diào)的是聲調(diào)符號(hào)，標(biāo)記韻母或元音聲調(diào)的是__________。5.緬甸語(yǔ)是典型的__________語(yǔ)言，聲調(diào)在語(yǔ)言中起著非常重要的作用。6.“???????”這個(gè)詞中，“???”的韻母是__________。7.緬甸語(yǔ)中，鼻音聲母/m/,/n/,/?/與邊近音/l/在某些詞中會(huì)發(fā)生__________。8.語(yǔ)句的__________和__________是構(gòu)成其韻律的兩個(gè)重要方面。9.緬甸語(yǔ)中，復(fù)元音的發(fā)音通常由一個(gè)主要元音和緊鄰它的__________組成。10.學(xué)習(xí)緬甸語(yǔ)音韻律，掌握正確的__________和__________至關(guān)重要。三、名詞解釋?zhuān)款}3分，共12分）1.清音2.單元音3.節(jié)拍4.聲調(diào)四、判斷題（判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每題1分，共10分）1.緬甸語(yǔ)所有的字都有聲調(diào)。（）2./t/,/d/,/n/,/l/都是緬甸語(yǔ)的輔音。（）3.“????”中的“??”發(fā)音時(shí)，/r/音常常脫落。（）4.緬甸語(yǔ)的聲調(diào)只有高低之分，沒(méi)有升降變化。（）5.緬甸語(yǔ)中，聲母和韻母之間不能出現(xiàn)輔音。（）6.“?????”這個(gè)詞中，“??”的聲調(diào)是高升調(diào)。（）7.緬甸語(yǔ)的元音/?/和/o/發(fā)音時(shí)舌位相同，只是圓唇度不同。（）8.緬甸語(yǔ)的聲調(diào)符號(hào)只能放在音節(jié)的開(kāi)頭。（）9.緬甸語(yǔ)的節(jié)奏屬于等時(shí)節(jié)奏。（）10.掌握緬甸語(yǔ)音的送氣與否對(duì)于理解詞義沒(méi)有影響。（）五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述緬甸語(yǔ)音母的分類(lèi)及其主要特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述緬甸語(yǔ)音調(diào)系統(tǒng)及其主要功能。六、論述題（10分）結(jié)合實(shí)例，論述緬甸語(yǔ)音韻律知識(shí)在緬甸語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，并談?wù)勅绾尾拍芨玫卣莆账?。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.B4.C5.C6.D7.B8.B9.B10.C二、填空題1.填氣輔音不送氣輔音填氣輔音2.央元音后元音3.三(或四)4.韻尾符號(hào)5.聲調(diào)6.????7.合并(或同化)8.節(jié)奏重音9.中介元音(或輔音)10.發(fā)音發(fā)調(diào)三、名詞解釋1.清音：指用清的氣流發(fā)出的輔音。發(fā)音時(shí)，聲帶不振動(dòng)。例如緬甸語(yǔ)的/p/,/t/,/k/。2.單元音：指舌位和唇形在發(fā)音過(guò)程中不發(fā)生明顯變化的元音。緬甸語(yǔ)的單元音包括/a/,/?/,/o/,/?/,/e/,/?/,/?/,/?/,/?/等。3.節(jié)拍：指語(yǔ)言中音節(jié)長(zhǎng)短交替或重輕交替的規(guī)律性模式，是語(yǔ)音節(jié)奏的一種表現(xiàn)。緬甸語(yǔ)屬于等時(shí)節(jié)拍語(yǔ)言，但長(zhǎng)短音節(jié)的存在也體現(xiàn)了節(jié)拍的復(fù)雜性。4.聲調(diào)：指依附在音節(jié)上，能夠區(qū)別詞義或語(yǔ)氣的音高變化形式。緬甸語(yǔ)有多個(gè)聲調(diào)，是聲調(diào)語(yǔ)言的重要特征。四、判斷題1.√2.√3.√4.×(緬甸語(yǔ)聲調(diào)有高低和升降變化)5.×(緬甸語(yǔ)存在輔音叢，如“????”中的“??”有/k/和/t/兩個(gè)輔音)6.√(“??”發(fā)高升調(diào)[55])7.√(兩者舌位接近，主要區(qū)別在于唇形圓唇度)8.×(聲調(diào)符號(hào)可以放在韻母或元音上，如??[55]，????[31])9.×(緬甸語(yǔ)節(jié)奏更接近不等時(shí)節(jié)奏，長(zhǎng)短音節(jié)并存)10.×(送氣與否區(qū)分詞義，如?[k?]vs?[k])五、簡(jiǎn)答題1.緬甸語(yǔ)音母按發(fā)音方法可分為三類(lèi)：*填氣輔音（送氣輔音）：發(fā)音時(shí)聲門(mén)用力送氣，音質(zhì)較強(qiáng)。如/p?/,/t?/,/k?/,/??/,/??/,/??/等。*不填氣輔音（不送氣輔音）：發(fā)音時(shí)氣流較弱，聲門(mén)不用力送氣。如/p/,/t/,/k/,/?/,/?/,/?/等。*邊近音：氣流從舌側(cè)流出。如/l/。特點(diǎn)是可以出現(xiàn)在音節(jié)末尾，也可以出現(xiàn)在音節(jié)開(kāi)頭（較少）。*鼻音：氣流從鼻腔通過(guò)。如/m/,/n/,/?/。特點(diǎn)是可以出現(xiàn)在音節(jié)末尾。*顫音：氣流從舌尖或齒齦發(fā)出，并伴有舌尖或齒齦的顫動(dòng)。如/r/。特點(diǎn)是可以出現(xiàn)在音節(jié)開(kāi)頭或末尾（較少）。*填氣元音（或稱(chēng)緊元音）：發(fā)音時(shí)聲門(mén)用力送氣，元音舌位比正常元音略高。通常與輔音連寫(xiě)，如?(ng?)中的ng。2.緬甸語(yǔ)音調(diào)系統(tǒng)及其主要功能：*緬甸語(yǔ)通常有四個(gè)（或五個(gè)，取決于定義）基本聲調(diào)：高平調(diào)（ˊ，如??）、中平調(diào)（??，無(wú)符號(hào)）、低沉調(diào)（ˋ，如???）、高升調(diào)（??，?，如?????中的??）。（注意：聲調(diào)符號(hào)有時(shí)也用于標(biāo)記韻母調(diào)，如???[55]，??[33]）*聲調(diào)的主要功能是區(qū)別詞義。例如：??(ˊ)意為“書(shū)”，???(??)意為“走”，???(ˋ)意為“吃”，??????(??)意為“要吃飯”。同一個(gè)詞根加上不同的聲調(diào)標(biāo)記，可以構(gòu)成完全不同的詞語(yǔ)。*聲調(diào)也參與構(gòu)詞，通過(guò)改變?cè)~根的聲調(diào)可以形成反義詞或不同意義的詞。六、論述題（以下為論述點(diǎn)，需展開(kāi)闡述并結(jié)合實(shí)例）*重要性：*發(fā)音準(zhǔn)確的基礎(chǔ)：掌握語(yǔ)音母的發(fā)音部位、方法，特別是送氣與否、元音舌位、聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)型，是發(fā)出地道的緬甸語(yǔ)音的關(guān)鍵。例如，不區(qū)分/p/和/p?/，/k/和/k?/，會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不清；聲調(diào)錯(cuò)誤則完全改變?cè)~義。*理解語(yǔ)言的根本：緬甸語(yǔ)是聲調(diào)語(yǔ)言，聲調(diào)錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致完全理解錯(cuò)誤。同時(shí)，了解語(yǔ)流音變、重音、節(jié)奏等韻律現(xiàn)象，有助于聽(tīng)懂快速、自然的口語(yǔ)。*提高學(xué)習(xí)效率：系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)音韻律，可以建立正確的語(yǔ)音形象，為后續(xù)詞匯、語(yǔ)法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，避免形成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，減少后期糾正難度。*跨文化交流：標(biāo)準(zhǔn)、地道的發(fā)音是有效溝通的前提，有助于建立良好的跨文化溝通效果。*如何掌握：*系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論：認(rèn)真學(xué)習(xí)緬甸語(yǔ)音韻律的基本知識(shí)，理解各項(xiàng)概念、分類(lèi)和規(guī)律?？梢酝ㄟ^(guò)教材、課堂筆記、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站等途徑獲取知識(shí)。*大量模仿跟讀：多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)緬甸語(yǔ)錄音（如課文錄音、新聞、歌曲），仔細(xì)辨別發(fā)音細(xì)節(jié)，然后反復(fù)模仿跟讀，力求發(fā)音相似。可以錄下自己的發(fā)音進(jìn)行對(duì)比。*注重聲調(diào)練習(xí)：?jiǎn)为?dú)練習(xí)每個(gè)聲調(diào)的調(diào)值，然后結(jié)合音節(jié)、詞語(yǔ)進(jìn)行聲調(diào)組合練習(xí)。利用聲調(diào)符號(hào)表進(jìn)行系統(tǒng)操練。