2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試古詩詞背誦默寫模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、1.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。這句詩出自唐代大詩人（）的《》。2.拔苗助長這則寓言出自《》，故事中的農(nóng)夫違背了（）的規(guī)律。3.《贈汪倫》一詩中，詩人李白表達對朋友汪倫深情厚誼的名句是：“（），（）”。4.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”描寫的是（）的節(jié)日，表達了詩人（）的情感。5.《草》的作者是唐代詩人（），詩中最能體現(xiàn)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這一精神的句子是：“（），（）”。二、1.請將以下詩句補充完整。（1）春眠不覺曉，（）。（2）小荷才露尖尖角，（）。（3）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（4）清明時節(jié)雨紛紛，（）。（5）橫看成嶺側(cè)成峰，不識廬山真面目。（6）采菊東籬下，（）。三、1.古詩《靜夜思》描繪了詩人月夜思鄉(xiāng)的情景。詩中的“床前明月光”一句，有人解釋為詩人當(dāng)時可能身處客店，對著窗戶（門）看到的月光；也有人解釋為詩人當(dāng)時可能睡在榻上。你認為哪種解釋更合理？請結(jié)合詩句說說你的理由。（寫出一種即可）2.閱讀下面兩首詩，回答問題?！炯住看簳源好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！疽摇吭伭逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）《春曉》和《詠柳》都描寫了春天的景色，請分別寫出《春曉》中描寫的兩種春天景物。（2）《詠柳》一詩運用了哪種修辭手法？請結(jié)合詩句簡要分析。（3）你認為哪一首詩更能表達詩人對春天的喜愛之情？請說明理由。試卷答案一、1.李白；將進酒2.孟子；事物發(fā)展3.千里江陵一日還；朝辭白帝彩云間4.中秋；思鄉(xiāng)5.白居易；野火燒不盡；春風(fēng)吹又生二、1.請將以下詩句補充完整。（1）處處聞啼鳥（2）早有蜻蜓立上頭（3）孤舟蓑笠翁；獨釣寒江雪（4）路上行人欲斷魂（5）遠近高低各不同（6）悠然見南山三、1.（示例）我認為第二種解釋更合理。理由：“床前明月光”中的“床”字，在古代語境下，除了指睡覺的床鋪，有時也指井欄。詩人夜不能寐，起身望月，看到井欄前的月光，引發(fā)思鄉(xiāng)之情。這種解釋與詩人當(dāng)時可能身處客店、看到月光卻思鄉(xiāng)的情景更為契合。2.（1）鳥；花（2）比喻。詩人將春天新生的柳條比作“綠絲絳”，生動形象地寫出了柳條又多又密的形態(tài)，富有美感和動態(tài)感。（3）示例一：我認為《春曉》更能表達詩人對春天的喜愛之情。因為它描寫了春天早晨聽到鳥鳴、夜晚感受風(fēng)雨后看到花落，展現(xiàn)了春天生機勃勃的景象和詩人對自然變化的細膩感受。示例二：我認為《詠柳》更能表達詩人對春天的喜愛之情。因